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学生奶自查报告篇1
一、 自查工作总体情况
根据省教育厅、财政厅黔教助发107号文件精神,我校开展了学生资助资金自查,通过自查,我校在学生资金申报及发放等环节都是按照规定程序执行,不存在虚报、套取、截留、挤占、挪用学生资助资金情况。
二、资助政策落实情况
(一)资金落实情况
1、政策实施范围
我校学生资助政策范围是根据当年六枝特区教育局关于下达农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知精神,根据“公平、公正、公开”的原则,每学年评定一次,实行动态管理,对父母为双农且家庭经济贫困、农村因父母双亡家庭困难、农村单亲家庭生活困难、农村因父母残疾家庭困难、农村因病致贫家庭、农村因灾反贫家庭、没有稳定经济来源的家庭子女、特困户、低收入家庭子女、父母一方为烈士或一级伤残军人,且生活困难的家庭子女、义务教育阶段的各类残疾学生;持《低保证》、《困难职工子女就学优惠证》的家庭子女,符合以上条件的均为寄宿制贫困生生活补助范围。
2、资金管理情况(含拨付、使用等)
学校收到资金后,根据文件精神落实相关工作,填报《六枝特区农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费发放登记表(附件3)》,送中心乡审核无误后,由中心校校长签“同意发放”后,学校由班主任签字、学生本人及家长签字后发放,发放后存档备查。
3、地方配套情况
4、结余资金情况
每年下发的学生资助资金,按照指标、按金额全额发放,不可能有结余资金。
(二)资金监管情况
学生资助资金在上级相关部门、村委干部、群众、教师等的监督下专款专用。
(三)经费使用效益
(含受资助学生数,占比等)
学生资助资金,为贫困家庭学生的学习创造了条件,使贫困家庭的学生不因家庭经济困难而失学,为九年义务教育打下了坚实的基础。中寨乡第二中学20xx年春季受资助学生100人,占在校生人数比例37.36%。秋季受资助学生260人,占在校生人数比例78.9%。中寨乡巴赖小学20xx年秋季受资助学生20人,占在校生人数比例13.18%。20xx年中寨乡第二中学受资助学生358人,占在校生人数比例85.85%。
(四)资助育人情况
(含政策宣传及资助典型等)
每年,根据六枝特区教育局农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知精神,为了确保农村义务教育阶段贫困住宿生生活费补助工作“公平、公正、公开”地落到实处,学校利用广播、宣传专栏等形式,大力宣传农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助相关的政策,使这项政策家喻户晓,人人皆知。通过这项政策,使我校的许多贫困辍学生从返了校园。
三、检查发现的主要问题及整改措施
四、有关意见和建议
我校小学部指标太少,建议今后适当增加指标。
学生奶自查报告篇2
为确保我校“营养早餐工程”能够安全、平稳实施,我校根据上级通知要求,认真开展了营养餐工作自检自查工作,现就我校实施“营养餐工作”实施情况报告如下。
一、完善了管理机制。
1、学校成立了学生营养餐工作领导小组和学生营养餐工作食品安全监督小组,领导小组和监督小组成员参与营养餐工作实施管理,食堂由专人负责,每天定时或不定时到食堂巡视一番,发现问题及时指出,落实了学生营养餐工程食品采购人员、库房管理人员和从业人员职责,把各个环节的监管责任落实到人。
2、建立了《营养餐采购制度》、《资金的管理与使用制度》和《工作责任追究制度》等管理制度,健全了营养餐采购入库、领料出库、食品留样和学生就餐三类台账,规范了营养餐操作、加工和采购流程。
3、每周对营养餐工作的管理制度落实情况、卫生监管情况和学生的就餐情况开展自查,作好记录,对存在的`问题做到了及时整改。
4、建立健全学生食品安全事故应急预案,无学生食品安全事故发生。
二、加强过程管理。
1、我校学生自开餐以来,营养餐实施国家免费提供3元的早饭(20xx年11月起为4元),主要以米饭为主食,每顿3个菜,每顿都有肉,每星期至少吃一次牛肉。肉食原材料由我校食品采购教师到市场购买。
2、未加工完的生肉进行冷冻保存,实行加工前一天对第二天加工的肉食品进行全面检查,发现有异味的及时清除。
3、食堂工作人员每天对食品做到按时留样,留样保存24小时以上。
4、分管人员在每天规定营养早餐时间内到各班巡视,检查学生食用情况和班主任对食用情况的记录。
同时学校严格执行经费管理的相关规定,每天坚持过秤并如实做好领料记录。做到专帐管理,专款专用,每天对营养餐的就餐情况造册登记,每月汇集成册入档,做到日清月结,配合做好上级的检查、审计工作和校务公开。
三、存在问题及今后打算
1、供餐管理有待进一步加强,管理制度有待进一步健全完善。
2、场地、设备设施不能满足需要。学校没有食堂餐厅,现在学生都是在教室里用餐,卫生达不到标准,存在着安全隐患。
3、充实管理力量,强化工作监管,规范供餐工作流程。
4、健全完善学生营养餐改善计划实施工作的各项规章制度,确保规范管理。
5、加强人员培训,强化管理,更好的落实营养餐改善计划。
海岱镇箐头村完小
20xx年5月26日
学生奶自查报告篇3
根据《__省学生资助管理中心关于对建档立卡等贫困家庭学生资助政策落实情况进行自查自纠的通知》的文件精神,我区对20__年学生资助工作落实情况开展自查自纠工作,现将工作情况汇报如下:
一、加强组织领导
建档立卡等贫困家庭学生资助政策的落实情况自查自纠工作是一项重大的政治任务,区领导高度重视,要求各校认真组织部署自查自纠工作,确保工作全面贯彻落实。
二、学前教育资助自查情况
经核查,20__年我区建档立卡幼儿__人,农村低保幼儿x名,残疾幼儿x名,全部按照国家资助政策__x元/学期的资助标准享受相应资助,资助金于20__年全部发放到位,不存在漏发、少发现象。
三、义务教育资助自查情况
经核查,我区中小学x所,在校学生__名,家庭经济困难学生__名,其中建档立卡家庭学生__名,农村低保家庭学生__x名,农村特困救助供养家庭学生__名,残疾学生__名,城市低保家庭学生__名。按照相关规定,我区全面贯彻落实“两免一补”政策,家庭经济困难家庭学生全部享受相应资助。
四、发挥长效机制
我区将持续开展教育精准扶贫工作,加强建档立卡等四类贫困家庭学生资助工作管理,在工作方法、工作内容上积极探寻新思路、新举措,进一步规范工作程序,提高工作效率,增强工作效果,多方位、多途径、多形式为家庭经济困难学生提供资助服务,做到应助尽助,尽力而助。
学生奶自查报告篇4
我负责管理3号女生宿舍楼已经一年了,一年来年在政教处主管领导和学校领导班子的领导下,3号女生宿舍楼全体生活老师的共同努力下,较好的完成了岗位工作职责。简述主要工作如下:
一、生活老师的检查工作
一年来,结合我校学生情况以及生活老师整体水平,坚持每周晚上查宿舍3次,每周上午查宿舍2次。晚上主要是查生活老师的到岗情况以及是否按照宿舍管理制度管理宿舍。上午查宿舍主要是查生活老师是否督促学生打扫宿舍卫生以及整理好个人内务。冬天晚上要求生活老师11点半下楼,我一般要检查到11点左后,夏天晚上要求生活老师12点下楼,我一般要检查到11点半。当然特殊时期,如放假前后,考试前后,检查的时间要更长一些。说实在的,这活干起来可真累,要想做到赏罚分明,必须了解生活老师的具体的工作情况,仅仅靠楼长去管理,力度远远不够,特别是在高考以后,天气炎热,宿舍的水供应不足,学生普遍睡得较晚,要想让生活老师认真负责,我只能是拼上了!有时会想,自己是在干什么呢,晚上12点才睡,早上还要5点半起床看班,这边宿舍到了最关键的时刻,那边又逢班级期末备考,只能硬扛着了!
在检查过程中除了检查生活老师以外,还可以及时解决学生在宿舍出现的问题,及时与相应的班主任联系。
二、宿舍分配工作
由于3号女生宿舍楼是全校包括初中在内所有女生都住在这栋楼,每个学期期末都要从新分配宿舍。但是他又不像男生那样每个房间最多住8个人,女生宿舍是每层楼10个单元,每个单元3个房间,这3个房间两大一小,公用一个卫生间,最多可以住32个人。既要满足培优班的要求,又要尽量没有混合宿舍,而且还有每个宿舍保留一张空床,让学生放东西。另外还要给复习班,高一,初一,预留房间,可以说宿舍分配难度相当大。这次新高三分配宿舍,我们按照年级的要求,进行宿舍分配,提供一种,有不符合年级要求的,回去修改,修改之后还不行,再改,前后给年级提供了5种方案。
三、宿舍管理员工资造册工作
由于今年宿舍管理采用的按人分配的原则,所以为了查清楚每个人到底管了多少人,我采取让生活老师先报,再让我班的学生挨个在宿舍查,最后造册的方法。女生宿舍的生活老师和男生宿舍不一样,可以说是对钱是人的比较真,所以生活老师和我各保留一份学生人数情况,这样每个生活老师对自己的收入情况都很清楚,避免出现一些问题!另外在结合自己在宿舍的检查情况,可以对工作负责的生活老师多发一部分,相应的对不服责任出现问题的扣掉一部分。这样奖罚分明,方便管理。
四、其他工作
女生宿舍生活老师的特点和男生不一样,她们一般来说都有责任心,但是胸怀没有男同志宽广,相互之间难免会发生一些矛盾。我在3号楼的管理工作中还有一个调解工作,有一次实在是调解不了了,只好找了双方的家属进行调解。付出的代价是耳朵轰鸣了一天多,她们的声音实在是太大了。其他的包括与学校其他部门,比如与后勤部门联系,及时维修水电,与年纪联系,反应学生情况等等!
总之,在政教处的领导下,我在岗位工作中确实能尽职尽责完成岗位工作,取得一定的工作成绩,但自已经过总结和思考,也明显的感到自已还有很多需要加以注意和改进的地方,一是要注意工作的方式方法,工作中应改掉懒惰情绪,有时会因为工作一天累了,不想去宿舍,但往往不去的时候会出现问题。二是关注和加强与部门间的沟通工作,发现问题应主动沟通,从而最大限度的减少工作失误。
宿舍工作是繁琐又重要的,需要恒心,毅力,耐心。下步工作重点是:认真做好岗位管理,想出更好的办法管理宿舍,为学校发展,做好支撑与服务。
学生奶自查报告篇5
?学生体质健康标准》的发布与实施是教育部,国家体育总局为积极贯彻落实《中共中央关于深化教育改革全面进行素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措,是学校树立“健康了第一”的指导思想,切实加强学校体育工作的具体体现,是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,也是学生毕业的基本条件。为此,我校十分重视《学生体质健康标准》的实施工作。现将我校贯彻落实《学生体质健康标准》的自查情况总结如下:
一、积极宣传,提高认识、加强管理
从学期初开始,利用升国旗、课间操、广播站和板报形式对《标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育,帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。同时成立了我校《标准》工作领导小组。组长由李思进校长担任,副组长由赵发明、张全明、郭新副校长担任,组员由各班班主任、体育教师担任,领导小组成员进行了分工明确,同时拟定了《标准》的测试计划和工作重点,要求各班校严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。
二、注重效果,与各项体活结合
实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果,更重要的是取决于开展活动的过程,若活动开展的好,学生积极参加效果就好,否则效果就差。我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合。取得了事半功倍的效果。《标准》项目测试统计结束后的数据如下:
一(1)班总人30人,优秀17人,良好11人,及格2人,优秀率:28.3%,良好以上率:58.3%,及格以上率:100%。
一(2)班总人30人,优秀16人,良好11人,及格3人,优秀率:37.2%,良好以上率:69.8%,及格以上率:100%。
一(3)班总人32人,优秀12人,良好18人,及格2人,优秀率:20%,良好以上率:69.0%,及格以上率:100%。
一(4)班总人31人,优秀11人,良好17人,及格2人,不及格1人,优秀率:6.5%,良好以上率:50%,及格以上率:95.3%。
一年级参加体质测评总人123人,优秀57人,良好125人,及格144人,不及格1人,优秀率:17.3%,良好以上率:55.3%,及格以上率:99.7%。
二(1)班总人33人,优秀13人,良好16人,及格2人,不及格2人,优秀率:5.7%,良好以上率:9.7%,及格以上率:96.2%。
二(2)班总人32人,优秀16人,良好10人,及格5人,不及格1人,优秀率:14.3%,良好以上率:52.4%,及格以上率:97.6%。
二(3)班总人32人,优秀7人,良好22人,及格23人,优秀率:13.5%,良好以上率:55.8%,及格以上率:100%。
二年级参加体质测评总人97人,优秀20人,良好75人,及格26人,不及格4人,优秀率:10.3%,良好以上率:48.7%,及格以上率:98.0%。
三(1)班总人28人,优秀4人,良好14人,及格9人,不及格1人,优秀率:8.3%,良好以上率:52.1%,及格以上率:97.9%。
三(2)班总人32人,优秀16人,良好10人,及格5人,不及格1人,优秀率:14.3%,良好以上率:52.4%,及格以上率:97.6%。
三(3)班总人27人,优秀7人,良好12人,及格8人,优秀率:13.5%,良好以上率:55.8%,及格以上率:100%。
三(4)班总人31人,优秀11人,良好17人,及格2人,不及格1人,优秀率:6.5%,良好以上率:50%,及格以上率:95.3%。
三(5)班总人32人,优秀15人,良好15人,及格2人,优秀率:4.8%,良好以上率:37.1%,及格以上率:100%。
三(6)班总人30人,优秀16人,良好10人,及格4人,优秀率:12.8%,良好以上率:53.2%,及格以上率:100%。
三年级参加体质测评总人195人,优秀20人,良好75人,及格96人,不及格4人,优秀率:10.3%,良好以上率:48.7%,及格以上率:98.0%。
四(1)班总人28人,优秀8人,良好12人,及格4人,不及格4人,优秀率:5.0%,良好率:20%,及格率:68%不及格率:7%。
四(2)班总人27人,优秀7人,良好9人,及格10人,不及格1人,优秀率:2.0%,良好率:21%,及格率:75%不及格率:2%。
四(3)班总人26人,优秀4人,良好8人,及格13人,不及格1人,优秀率:7.0%,良好率:15%,及格率:75%不及格率:3%。
四(4)班总人28人,优秀3人,良好13人,及格10人,不及格2人,优秀率:6.0%,良好率:28%,及格率:62%不及格率:4%。
四(5)班总人28人,优秀8人,良好12人,及格4人,不及格4人,优秀率:5.0%,良好率:20%,及格率:68%不及格率:7%。
四(6)班总人27人,优秀7人,良好9人,及格10人,不及格1人,优秀率:2.0%,良好率:21%,及格率:75%不及格率:2%。
四年级参加体质测评总人203人,优秀11人,良好42人,及格142人,不及格8人,优秀率:5.4 %,良好以上率:26.1 %,及格以上率:96.1%。
五(1)班总人28人,优秀8人,良好12人,及格4人,不及格4人,优秀率:5.0%,良好率:20%,及格率:68%不及格率:7%。
五(2)班总人27人,优秀7人,良好9人,及格10人,不及格1人,优秀率:2.0%,良好率:21%,及格率:75%不及格率:2%。
五(3)班总人26人,优秀4人,良好8人,及格13人,不及格1人,优秀率:7.0%,良好率:15%,及格率:75%不及格率:3%。
五(4)班总人28人,优秀3人,良好13人,及格10人,不及格2人,优秀率:6.0%,良好率:28%,及格率:62%不及格率:4%。
五(5)班总人32人,优秀15人,良好15人,及格2人,优秀率:4.8%,良好以上率:37.1%,及格以上率:100%。
五(6)班总人30人,优秀16人,良好10人,及格4人,优秀率:12.8%,良好以上率:53.2%,及格以上率:100%。
五年级参加体质测评总人210人,优秀11人,良好42人,及格142人,不及格8人,优秀率:5.4 %,良好以上率:26.1 %,及格以上率:96.1%。
六(1)班总人28人,优秀4人,良好14人,及格9人,不及格1人,优秀率:8.3%,良好以上率:52.1%,及格以上率:97.9%。
六(2)班总人32人,优秀16人,良好10人,及格5人,不及格1人,优秀率:14.3%,良好以上率:52.4%,及格以上率:97.6%。
六(3)班总人27人,优秀7人,良好12人,及格8人,优秀率:13.5%,良好以上率:55.8%,及格以上率:100%。
六(4)班总人28人,优秀3人,良好13人,及格10人,不及格2人,优秀率:6.0%,良好率:28%,及格率:62%不及格率:4%。
六(5)班总人28人,优秀8人,良好12人,及格4人,不及格4人,优秀率:5.0%,良好率:20%,及格率:68%不及格率:7%。
六(6)班总人27人,优秀7人,良好9人,及格10人,不及格1人,优秀率:2.0%,良好率:21%,及格率:75%不及格率:2%。
六年级参加体质测评总人223人,优秀11人,良好42人,及格142人,不及格8人,优秀率:5.4 %,良好以上率:26.1 %,及格以上率:96.1%。
全校体质测评总人867人,优秀88人,良好242人,及格382人,不及格15人,优秀率:12.1 %,良好以上率:45.4 %,及格以上率:97.94%。
三、认真组织测试
测试是实施《标准》工作中比较复杂的环节。由于我校测试器材短缺,我校们对全校学生进行了分班测试,每个班测试一天。由我校统一安排测试人员,各班体育教师对测试结果进行统计上报,测试前体育组对测试人员进行统一培训。确保测试工作的顺利进行。
1、试时间安排
11月整月
2、测试形式与内容
需要利用器材测试的项目由测试组进行测试,其它项目由本班体育教师自测。根据我校的实际情况测试内容为男生为立定跳远、身高标准体重、肺活量标准体重、座位体前屈、50米跑。女生为立定跳远、身高标准体重、肺活量标准体重、座位体前屈。
四、数据的收集、整理、分析和保存
我们对测试的原始数据和统计资料进行了妥善保存,用以记录每学年的测试和评价结果,毕业后放入学生档案
五、针对数据采取措施
从以上个表可看出我校学生的速度、灵巧素质最为突出,良好以上高达
80%、优秀54%;其次耐力素质和肺活量比较突出,及格率都超出90%以上,良好以上均已达到50%以上,体现了我校体育教学的有效性。体质健康测试总体及格率达87%,超出北京市规定的85%,这与我校每天能够落实每天一节 体育课是分不开的。不过从表中也可看到不足和需要改进的方面,例如:
学生柔韧、力量素质较差这有待于我们今后注意和重视的。还有,身高体重方面能达到正常体重的学生比例只有三分之一,而体重偏低、营养不良比例高达三分之一、超重和肥胖学生比例也接近三分之一。通过这组数据可以看出,学生平时的生活习惯、起居、合理饮食等方面不是很好。通过以上分析, 找到了自己的不足和有待改进和保持的地方,为了发扬成绩、改进不足。
在下一学期的体育课堂教学和课外体育活动中:
一、关注学生的个体差异,进行分层教学,更加关注薄弱生的发展;
二、有针对性的加强学生柔韧、力 量素质的训练(每节课拿出3-5分钟进行课课练);
三、在教学中加强合理饮食科学体育锻炼促进身体健康等方面的知识教育,使学生在思想上能真正理解健康的涵义。
四、为肥胖超重的学生设立小胖子俱乐部,加强体育锻炼。
总之,在这次测试过程中虽然取得了一些成绩,但是也存在着不足,争取在以后的工作中克服不足,发扬长处,再上新高。
学生奶自查报告篇6
学生资助规范管理的自查自纠报告
根据省教育厅、省财政厅《关于联合开展高校学生资助情况调查与检查工作的通知》(川教函〔20xx〕164号)文件,为进一步总结我院学生资助工作经验,及时发现存在的困难和问题,由学院主管领导牵头,对学生资助工作进行了自查,自查情况报告如下。
一、 资助工作组织管理情况
(一)加强领导,健全领导机构制定了《关于调整学生资助领导小组的决定》(川信职院学〔20xx〕43号)文件。成立了以院长为组长,主管学生工作副院长为副组长的领导小组,审核国家奖学金及国家励志奖学金的评选及发放;下设由学生工作部长担任主任的办公室,监督奖勤助贷的全面工作和受理咨询举报。
(二)建立资助体系,配置专业人员为切实做好学生资助工作,保持工作长期有效有序的开展。设立学生资助管理中心配备专职人员和专门设备,具体负责学生资助工作,指导各系学生资助工作;各系也分别设立了学生资助兼职老师。学院还将学生资助工作实行目标管理,纳入部门(单位)年度目标考核。
二、 资助工作政策宣讲情况
(一)吃透资助政策,完善管理制度学院积极组织参与资助工作的师生,全面学习国家和省有关资助政策,结合学院实际,制定了《四川信息职业技术学院经济困难学生认定办法》川信职院学〔20××〕371号、《四川信息职业技术学院国奖、国励、国助评选实施办法》川信职院学〔20xx〕103号文件。其中电气系和信息系还根据本系部的学生情况制定了系部《国家奖、助学金评定细则》、《学生贫困认定细则》。
(二)广泛宣传、家喻户晓在招生宣传时就将国家资助政策宣传到千家万户。每年将《高等学校学生资助政策简介》寄发给每一位新生。学生进校后,学院又组织辅导员在班级进一步广泛宣传、讲解,同时还利用网络、校园广播、橱窗、展板等进行宣传,使资助政策深入人心。
三、 资助工作政策落实情况
(一)做好国家三金发放工作学院为每位受资助学生分别办理中国建设银行卡,直接将国家奖、助学金打入受助学生银行卡。工作中三令五申,一再强调,不得以任何实物或服务等形式,抵顶或扣减国家奖、助学金。不得向学生收取押金等费用。学院财政资助资金到位后,立即组织人员对享受国家资助同学的个人信息再做一次核查,力求准确无误,及时将国家奖助学金发放到学生手中。
1、国奖、国励发放到位20xx年秋学院共有6名学生获得国家奖学金,总计金额4。8万元。共有184名学生获得国家励志奖学金,总计金额92万元。学院按照《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》的相关规定,充分结合我院(川信职院学〔20xx〕103号)文件的评审条件,获奖学生均按严格程序进行公示、审核并报上级主管部门批准。
2、国家助学金发放到位20xx年秋学院受助人数为2024人,其中一档501人,(2000元);二档1004人,(3000元);三档501人,(4000元),总受助金额601.8万元,受助学生中少数民族154人,农村户口学生1677人。此助学金分为两学期打入学生账户,分为20xx年秋季学期和20xx年春季学期,其中20xx年秋季学期的钱已全部打入学生的建行卡。20xx年春季学期再一次核实了学生名单,凡是有处分和退学的学生一并取消并再次按照程序增补候补人。
(二)做好生源地助学给款工作20xx—20xx学年度共有385名学生给款,给款金额为2286900元。
(三)做好应征入伍服义务兵役国家资助20xx年应征入伍服义务兵役补偿学费共5名,其中毕业生3名,每名12300元,合计36900元;在校生1名,金额4100元;在校生1名,金额8200元;共计49200元。
(四)做好基层就业学费奖补20xx年基层就业学费奖补共有2名学生,分别为电气07—1班喻贞金,奖补8200元(因为5.12地震已减免1学年学费);计网08—1班杨丽美,奖补12300元。
(五)做好勤工助学我院根据学生的实际情况修订了《四川信息职业技术学院勤工助学管理办法》川信职院学〔20xx〕16号文件,进一步规范了勤工助学的申报流程,提高了勤工助学的工资待遇。20xx年我院共有固定岗位57个,临时岗位32个,共发放工资5.9万元。
(六)开通绿色通道为保证家庭经济困难学生顺利入学,学院建立绿色通道制度,即对被录取的家庭经济困难的新生,学校一律先办理入学手续,然后再根据核实后的情况,分别采取不同办法予以资助。20xx年秋季学期共有385名同学通过绿色通道顺利报道。
(七)建立规范的台帐学院资助管理中心办公室建立专门档案,将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查,帐目清楚。
四、学院提取资助经费情况20xx年共发放资助经费58.22万元。主要用于家庭经济困难学生的学费减免、新生奖学金、学院奖学金、学习进步奖、学院助学金。其中特殊困难补助和意外伤害处理等方面的经费由学生本人提出申请,部门领导及院领导签字,由本人到财务领取现金。
五、以人为本,加强感恩教育
(一)以学生为本聚焦校园民生学院把培养学生正确的价值观、人生观和世界观作为育人目标,对学生进行诚信、感恩、奉献的教育,不断激发学生成长成才的潜能,倡导学生互帮互助、同舟共济、励志成才。
(二)倾听我声,关注受助主体需求树立受助学生的主体意识,把满足受助学生的需求作为资助工作的出发点。通过召开资助政策咨询会、不同年级学生的座谈会、电话及网上咨询等多样形式进行全面立体化的交流,了解学生所需所想,以更好地为困难学生提供帮助和成长成才的环境。
(三)温暖我心,倡导资助人文关怀学院在倡导多方参与、合力助学的同时,定期组织形式多样的人文活动,加强凝聚力和向心力,让困难学生感受大家庭的温暖,以更加积极的心态投入到学习和生活中。如开展受助学生的感恩成长、励志成才征文活动、真情暖冬行、爱心永传递关爱留守儿童,联合中国人民银行广元市中心支行共同主办了广元市大学生征信宣誓暨签名仪式,让学生们进一步的学会感恩,理解征信。各系部都陆续开展了诚信教育,其中电子系开展了《诚信》试卷知识竞赛、诚信为本、诚心做事、诚实为人主题活动及诚实守信的签名仪式。
我院在学生资助工作中不断摸索,不断总结,形成了一套自己的管理方式和方法。定期以系为主自查和不定期院领导抽查相结合的方式,对学生资助管理体系进行全方位的严格管理。对于家庭经济困难学生申请各类助学金,我们制定了规范的工作流程,及时准确的掌握全院贫困学生的具体情况。并与主管院领导进行沟通,力争做到及时帮助解决贫困学生。
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