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中队事迹材料篇1
我校五(3)中队是由52颗纯美的心灵组合成的一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上具有凝聚力的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。虽然他们只是一群十一、二岁的孩子,但是他们相信“有志不在年高”,决心用自己的力量让周围的人因为自己的存在而感到快乐,所以他们每个人每一天都在努力创设——爱心构筑快乐的特色中队!
我校在20xx年4月成立了方志敏中队,五(3)班于20xx年6月1日接过xxx中队的队旗,传到五(3)中队已经是第四届了,自接过队旗以来,班级举行了“方志敏在我心中”的主题班会,学生们还出了一期有关方志敏的读书小报,并张贴在班级墙壁上,让学生更进一步的了解方志敏的事迹,向方志敏学习,做一个有远大理想的人。
五(3)中队之向上:
队员中蕴藏着无穷的创造力。别看他们年纪小,却能够在实践中管理自己,丰富自己,发展自己,争做少先队的小主人。走进五(3)中队,你会有特别的感觉,你会让浓浓的书香和孜孜不倦的身影充满你的眼球,让你留恋忘返。正是这种积极向上的精神,滋润着队员们的精神家园,让大家不断向前。在学校举行的各种比赛中都有他们中队的风采:学校广播操比赛中获得第一;班会《自己的事情自己做》获得新民市一等德育优秀课;百年校庆文艺演出获一等奖;先后被评为新民市优秀班级、沈阳市英雄中队、沈阳市优秀班级、辽宁省英雄中队……充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体特色。
五(3)中队之爱心:
关爱他人、用自己的力量关心身边的人是每位队员的心愿。自成立中队四年多来,郭雨晴等队员们以“假日小队”的形式开展了一系列的 “爱心奉献”活动。队员们先后来到“敬老院”、“社区”、“老年活动中心”,为他们送去了自己书写的春联,用零用钱买的水果,亲手制作的贺卡,还带去了精彩的节目,有小品、相声、歌曲,得到了老人们一次又一次的掌声,受到了人们一次又一次的称赞。老人们激动地拉着我们队员的手,亲切地摸着我们队员的头,一再赞扬道:“城区一小的这些孩子多懂事呀!”“希望工程”乃是全社会的一件大事,同学们不假思索地将家中的“旧瓶旧罐”、“旧书旧报”、“零用钱”捐给学校,支援灾区,默默地完成他们的一种心愿,让贫困地区的孩子和我们一样享受人间的快乐。去年十二月,是队员们记忆中一段难忘的日子。我校六年级的一名女孩牵动着队员们的心。因为没钱医治严重的疾病,当队员们得知这个消息后心急如焚。队干部在大队辅导员老师的协助下立即向全体队员发出爱心倡议,希望献出自己的一份力量。大队马上进行了一次“爱心募捐”活动,五(3)中队在全校捐款最多。我校在为四川汶川赈灾捐款活动中,也是五(3)中队的同学纷纷伸出援助之手,把自己平时积攒的零花钱捐给灾区的小朋友,让他们重返校园。“爱心小天使在行动”是五(3)中队开展的传统活动,它没有句号,一直在延续。
五(3)中队之创新:
在每周班队活动中由值日队长总结分析指出不足并寄予希望。设置了“每天值日队长”,认真屡行队长职责。由队员自己当家作主,自己出主意,自己来准备,自己来组织各种创造活动。中队先后举办了“手抄报”竞赛、“看英雄故事、讲英雄事迹”的活动、“推广普通话”宣传周活动、“我的'故事”编小书活动等。他们还将自己的足迹留在了周围的许多角落:新花园里,他们的环境宣传员在行动,他们的互绿小天使在走访,市图书馆里,他们的小蜜蜂在整理图书。中队还开展了“节约生活中的每一滴水”、“安全紧系你我他”等主题队会、 “手拉手”、“为他人所想”、“争当一日标兵生”、“我能行”、“我是当今小雷锋”等活动,学生触动很大,自发地形成了一股“比、赛、帮、超”的热潮,特别是“我是今日小雷锋”成了同学们当中的热点。
五(3)中队之成长:
中队的队员虽然人小但志大,积极参与学校内和学校外的各项比赛。郭雨晴同学获得了沈阳市书法大赛一等奖,田泽禹、xxx、景一明同学在沈阳市青少年科技创新大赛中分别获一、二、三等奖,郭雨晴获沈阳市少儿书法大赛二等奖,在学校组织开展的各类活动中,中队总是名列前茅,勇攀高峰,班级连年被评为“优秀班级”。
现在,五(3)班已经是一个团结向上的集体,通过班级开展的各项活动,孩子们认识到他们能过上幸福快乐的生活,祖国能有欣欣向荣的今天,是无数个像方志敏一样的革命先烈抛头颅、洒热血换来的。可有的学生还生在福中不知福,有时,嫌爷爷没做好菜吃,怪爸爸出差没买新衣服,怕妈妈对学习上的严格要求……想想这些,学生们深感惭愧。爱我们的国家,就应该加倍珍惜现在这样美好的时光,就要树立远大的理想,培养坚忍不拔的毅力、艰苦朴素的作风和顽强拼搏的精神,从现在做起,好好学习,成为一个德智体全面发展的好学生,将来做一个对祖国有用的人!
中队事迹材料篇2
渝中区较场口消防救援站现有指战员37人,其中党员16人。近年来,支部以“示范基层党组织”创建活动为载体,以传承红色基因为内核,充分发挥党支部的战斗堡垒作用,充分展现了新时代消防基层党组织的风采。先后获评“模范消防中队”“全国优秀公安基层单位”“全国青年文明号”等省部级以上荣誉,荣立集体一等功1次、二等功1次、三等功4次。
中队事迹材料篇3
梁聪,女,现年12岁,六(1)中队中队长。在学校里,每逢有人提起她,大家总要翘起大拇指称赞。
一、品学兼优,屡获佳绩
梁聪同学热爱祖国,勤奋好学,把自己的理想赋予实际行动。从入学以来,她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育和帮助。她从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐,尊老爱幼;她不满足于课本知识,还大量阅读一些有益的书籍,以开阔自己的视野、增长自己的知识,遇到难题就虚心向老师请教或自己查阅资料解决。她酷爱数学,从小就对数学“一见钟情”,常常遇到一些数学难题,但她从不放弃,从不气馁,仍然刻苦钻研,甚至有时竟然废寝忘食!就是这股不服输的韧劲,让她成为了“小数学家”。一分耕耘一分收获,几年来,该同学多次获得表彰,。在成绩面前,她从不骄傲,常说,这算不了什么,仍不断努力前进,追求更高的目标。
二、老师的好助手,同学的好榜样
梁聪同学从小受到正确思想的教育和熏陶,像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。六年来,她作为中队长,勤勤恳恳地为集体,为同学服务,成为老师的好帮手,如每天督促同学佩戴红领巾、校卡;协助老师组织班级纪律;检查卫生、安全等情况。对老师交给的任务,她总能做得井井有条。作为大队委员,她经常协助大队辅导员,积极参加学校大队部组织的“手拉手,献爱心”,“学雷锋”,“阳光假日小队”等有益活动。她处处以身作则,团结友爱,给同学们树立了良好的榜样。老师常夸她是一名挺懂事的“小大人”。她上学从不迟到、早退或逃学;上课认真听讲,独立思考,积极举手发言,敢于质疑,认真、按时完成各科作业,成绩优异。学校开展“与陋习告别”的活动,她带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定,她勇于上前指正。她经常主动关心班上学习较差的同学,在她的热心帮助下,班上几名学习较差的同学各方面都有较大的进步。
三、父母的好帮手,社会的好公民
梁聪同学的父亲是一名种地农民,很少在家,家里的活都压在母亲肩上。她虽然是独生女,但是为了减轻母亲的负担,常常抢着煮饭、洗菜、洗碗、整理房间、拖洗地板等家务做。她说:“爸爸、妈妈为了这个家,为了供我上学,每天都起早贪黑,太辛苦了,我已经长大了,可以为他们做点儿事了。”看到女儿那么懂事,父母的脸上常常挂满幸福甜蜜的笑容。
梁聪同学还是“阳光假日小队”的小队长,常常带着队员到养老院帮助孤寡老人洗衣做饭、打扫卫生;到村委会帮助环卫工人打扫道路,为“创卫”出一份力……成为社会的好公民!邻居们看到她总要夸上几句。
梁聪同学深知人的一生学无止境,在以后的学习生涯中还需锲而不舍,向他人学习,扬长避短,不断自我完善,努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。
中队事迹材料篇4
只要您了解湾甸子中心小学三、二中队,你定会认同:这是一个团结友爱的集体,这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。湾甸子中心小学三、二中队拥有38名成员。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。虽然年轻,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏。短短的一年多来,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级教学工作顺利开展,班级健康发展的前提。因此我们提出“中队是我家,我们都为她”的理念,靠中队里每位同学的悉心经营,同心同德,为中队争光,以此增加同学们的集体荣誉感,自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这便强大的集体凝聚力。没有规矩不成方圆,一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理,为此,我们常常组织召开班会,共同讨论班级建设计划和存在问题,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的管理和建设当中。我们共同制定了《中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度,督促同学们学习、做好各项常规工作,为中队建设顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,才能营造一个良好的学习氛围,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地,孩子们都相信“一份耕耘,一份收获”的道理,每一次考试中,孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高,这深受家长们的好评,让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。是啊,这世上最大的敌人不就是自己吗?
二、培养优秀的小干部
一个成功的集体,必须有一支能干的队伍。小干部作为联系老师与学生的桥梁,作为老师的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生,在老师的培训指导下,现在的小干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。
三、注重班级文化的建设,延长“爱”的主线。
“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来,更需要加强爱的教育。日常的文化建设中,应该注重“爱”的教育,通过班会课,我们发现了人生的“爱”,探讨了许多人生的哲理,并且及时总结过去的经验教训,为各项工作提供了源源不断的动力;班级里的黑板报,展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等,让学生置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。
四、开展多彩的班队活动
1、主题活动中学生受到了教育
2、活动中学生展示才华
平时,学生还积极参加各项活动,努力地展现自己的才华,如:设计制作海报、英语会话、英语小组唱等各项活动,学生们的英语表达能力提高了,表演能力得到了充分的展示;学生还积极参加合唱、舞蹈、课本剧……等节目表演,阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。
湾甸子中心小学三、二中队,一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟,我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力,改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力,往后的路上,我们还要培养出更多更多的幼苗。
中队事迹材料篇5
东亭小学二一中队是有61名少先队员组成的大家庭,他们是一群会学、自律、上进、爱美的孩子,他们虽然年纪不大,却有着远大的理想,形成了具有本班特色的少先队中队集体。
一、利用中队活动每位学生更深的了解少先队知识。
在班队活动中,通过图片展示、同学介绍、精彩问答及穿插趣味故事,让学生在丰富多彩的活动中,知道少先队的作用、呼号、队礼,知道了队旗的大小、样子及象征的意义,更详尽的学习了少先队的作风,“诚实、勇敢、团结、活泼”制定了适合本中队的队风。“同心协力,众志成城,万众一心,战无不胜”。进行了集体主义思想教育。并在讨论中确定了本中队的两句少先队格言。
二、结合学校的要求,开展丰富多彩的实践活动。
在大队辅导员的领导下,我们中队不甘落后,积极响应。如:开展“今天我值日”为班级做好份内的事情。开展了“人人争做好队员”的活动,许多队员都争着为学校捐花、捐书,为学校小花坛的花草松土、浇水,为街道社区打扫卫生等等。
中队创建的主人是少先队员,他们都是班级的主人,队员们充分自主发挥,活动具有最真实的意义。如组合的自主、确立目标的自主、探索研究的自主等。
活动的空间、范围、方式、步骤、过程等都是不断变化发展的,队员们互相鼓励时时创造发挥,活动才最有价值。
三、利用“学习园地”发挥各队员的特长
“学习园地”是同学同学们增长知识,开阔视野的阵营,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在“园地”上展示他们的才华。队员们踊跃参加,由几位队员负责,有的设计排版,有的设计图画,有的画花边,有的抄写,出好一期有关“少先队知识”的黑板报。
四、充分发挥“班级图书角”,自觉追求“好学爱读”少年
1、好读书
即在创建“学习型”城市、社区、单位、班级的背景下,队员充分体会读书的重要性,通过学习,获得丰富的课外知识,养成了喜爱读书的品质。
2、会读书
即充分了解书的历史、种类等,有选择地阅读图书,达到“书为我用”的目的。
3、读书会
通过每月的“班级读书会”,每人向班级汇报个人读书心得,互相增长见识,陶冶情操。
中队事迹材料篇6
提起新余市西湖小学四(2)棒棒糖中队,无人不夸:这是一个朝气蓬勃、具有强大凝聚力的中队。这个中队的队员团结友爱、奋发向上。
一、民主和谐的队集体
在这个中队里,人人都是小主人。每一个队员都有展示自我的机会,都能找到自己在大家庭中的位置。大家心中也都只有一个愿望,那就是——尽自己的能力为中队服务,为队友服务,做最棒的自己。因此,棒棒糖中队没有“官职”,只有“红领巾服务岗”。
在开展的“人人争当小主人”活动中,队员们献计献策,充分发挥了红领巾小主人的主导作用,确定出了“老师助理岗、安全管理岗、学习管理岗、卫生管理岗、图书管理岗、路队管理岗”等岗位,利用队会进行红领巾小主人岗位竞选,由队员投票选出了最适合这个岗位的小主人。有的一岗一人,有的一人多岗,有的一岗多人。队中的每一位队员都有自己明确的工作岗位。每天,门窗管理员第一个上岗,接着晨检员清点到校人数,晨读小老师领着大家开启一天的学习生活。课间,安全检查员为队员的安全保驾护航,习惯引导员找违规的队员谈心。爱心小天使有的在一对一帮扶学困队友,有的多个人在帮扶一个学困队友……从做值日到分发作业本这样的事务,从校内的比赛到校外的活动,队员们都做得井井有条。即使老师不在,也不出差错。正是由于队员们的团结合作,他们的责任心以及他们的付出,才有一个和谐、蓬勃向上,向心力强的四(2)中队。
二、书香四溢的队文化
“最是书香能致远”。中队以“红领巾小书虫”创建活动为契机,开启了每个队员的读书梦。从学会选择图书、如何阅读一本好书、如何寻找读书时间等方面进行阅读引领。每天一个个小书虫,或坐,或站,或三五成群,畅游在书海中,摘抄好词佳句,写读书感悟,队员们互相推荐好书,每周漂流一次。在此基础上,每月开展一次读书交流会和“阅读小达人”评比活动,队里掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读,陶冶了情操,开阔了视野,促进了课内学习。队员们定期以创作小诗、写读后感、制作手抄报等形式将自己的阅读成果在红领巾展示台展示。中队在学期末将大家的收获集合成册,极大地激发了队员们的阅读热情。走近书,读懂书,一路书香陪伴队员前行!
“红领巾动感小书虫”活动,成就了一个自主、平等、友爱、向上的四(2)棒棒糖中队。
三、多姿多彩的队活动
中队以活动为载体,以育人为宗旨,开展了丰富多彩的中队活动。
1、开展了“四不、四讲、四爱、四会”主题队会和“五星涵养少年”争章评比活动,每周有主题,天天有评价,人人有机会,人人在进步。
2、根据实际情况,结合“动感中队”的活动内容,中队队员进行了主题鲜明、生动活泼的社会实践活动,如做陶艺、做沙画、做蛋糕、挖红薯、扎稻草人等,丰富了队员们的校园生活,培养了生活实践能力,增强了队员的归属感和集体的吸引力、凝聚力。
3、中队以节日为契机,组织队员参观“青少年交通安全教育基地”,开展“六一”大放歌,“感恩老师”诗朗诵,“庆祝国庆”手抄报比赛等。
4、中队还开展了体育技能课外活动,例如乒乓球,羽毛球,足球,跆拳道,健美操,航模……
课余时间,小队员们“动起来”了,真正成为了活动的主体,锻炼了能力,同时又激发了队员自信自强、创新创造精神。
四、值得骄傲的队成绩
一份耕耘,一份收获。近一年来,棒棒糖中队又取得了不少成绩:
在全校教学质量大检查中,队员合格率百分之百,其中优良率占百分之九十以上,优秀率占百分之七十以上。在学校开展的足球联赛、小交警操比赛等各项活动中,成绩总是名列前茅。多名队员参加新余市开展的演讲、戏曲、征文、电脑制作等比赛,总能获得一、二、三等奖。
这就是四(2)棒棒糖中队,相信这个中队的明天会更加朝气蓬勃!
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