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活动策划文字7篇

要想制定一份完美的活动策划,朋友们明白有哪些留心的方面吗,上班族在写活动策划的过程中,务必要强调内容具体,下面是会述职范文小编为您分享的活动策划文字7篇,感谢您的参阅。

活动策划文字7篇

活动策划文字篇1

一、活动方案

1、活动原则:玩好、吃好、让员工开开心心,(安全第一,活动第二);

2、活动项:

1)在特色饭店聚餐,大包间(20人);

2)预订桌席:两桌,每桌10人标准;

点菜标准:每桌600元,包括酒水,预算共计1200元;

2)ktv唱歌

魔方ktv唱歌,活动时间控制在:4个小时内;

3、活动预算:

用餐1200元+唱歌1500元+回家出租车费用300元;

总预算控制在3000元;人均消费预算150元;

4、活动组织事宜:

3)活动组织负责人:黄满亮、黄帅;

4)活动日期:20xx年5月28日星期六,下午18:00出发;

5)地点:饭店:怡丰路(山东老家);南城第一国际汇一城(魔方ktv)

6)活动纪律:参加者统一接受组织人员的安排,不得擅自离开团队单独行动,有事者须向相关组织人员请假,活动期间员工自己保管好自身的钱物,小心丢失。

二、其他:

1、活动结束后,员工结伴打车回家;

2、活动最终解释权归公司所有。

活动策划文字篇2

叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当……在时间悄然流逝中,圣诞的钟声响起,元旦的气息扑面而来,我们迎来了灵活灵现的虎年——年。因此,我班特别邀请家长到班级与幼儿共同庆祝圣诞节和元旦的到来。

活动主题:庆圣诞暨元旦亲子联欢晚会

活动对象:幼儿、家长与老师

活动目标:

1.知道圣诞节是西方迎新年的日子,元旦是全世界迎接新年的日子,春节是中国迎接新年的日子,初步了解东、西方文化的不同;

2.与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与孩子之间的情感交流;

3.增加家园之间的沟通联系,加深家园情、师生情和亲子情。

活动时间:年12月25日傍晚5点

活动地点:三楼大厅和二楼音体室

活动组织:大一班教师

活动准备:

1.经验准备:

(1)丰富幼儿关于圣诞节、元旦的认识。

(2)做好亲子联欢活动的宣传:以家庭为单位,家长与幼儿共同筹备亲子表演,可单个家庭也可多个家庭组合,节目内容不限,形式可多样化:歌唱、歌舞、魔术、小品、服装秀、小游戏等等。

2.场地准备:

(1)三楼大厅:在大厅中间将长条桌子(放置食物)围成长方形,在其四周摆放幼儿操作桌子和椅子,布置成自助餐形式。

(2)二楼音体室:布置欢度圣诞节的场景:圣诞老公公、圣诞树等。

活动过程:

一、

二、亲子自助餐

教师提醒幼儿取放食物时,注意安全,避免烫伤。

三、亲子联欢晚会

1.两名幼儿主持节目,幼儿与家长进行亲子表演,欢度圣诞和元旦。

2.教师主持亲子游戏。

3.圣诞老公公分发礼物。

4.集体合唱《让爱住我家》,晚会结束。

四、结束语

教师感谢家长们的到来,与孩子们共度一个快乐的节日,祝大家节日快乐。

教师提醒家长路途中注意安全

活动策划文字篇3

圣诞节是西方的重大节日,为了让孩子们了解一些西方文化,有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物,这一切都让每个孩子无尽神往。

开展“欢庆圣诞喜迎新年”主题活动,孩子们相聚在一起,用动听的歌声、优美的舞蹈来感受节日的团圆、快乐

一、体育游戏:亲子背背乐玩法:宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为胜利者。

二、英语活动:圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merrychristmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子,准备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merrychristmas的练习;句子iwant…的练习;还学唱了新歌:《happynewyear》,活动很自然也很有意义。

1、教师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿相互问候:merrychristmas!

2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物:圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。

3、游戏:whatisit?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词。

4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merrychristmas!

三、亲子活动:给老师的圣诞卡

1、提出主题,引导幼儿进行讨论:师:圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思考,鼓励幼儿大胆设计。

(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

2、让幼儿相互交流:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

3、提出制作时的要求,

(1)先设计好在进行制作,大胆使用各种材料。

(3)使用工具、材料时用注意安全。

4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

(1)教师全面观察巡视,适时给予帮助。

(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师,并对老师说一句祝福的话。

四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光,身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌,

紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,顿时活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。五、备选游戏:

1、抢椅子

2、水果蹲

3、眉目传情:提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

活动策划文字篇4

一、举办单位

主办单位:中国文字博物馆

中国甲骨文书法艺术研究会

二、征稿要求

1.征稿范围

年满18周岁以上的中国公民及海外华人、书法爱好者均可自由投稿。

2.作品要求

(1)内容健康向上,作品正文必须是古文字书写,行款可使用汉字篆书外的.其他书体。

(2)作品规格,投稿作品为书法、篆刻、甲骨片仿刻三部分。

书法作品一律竖式,不超过六尺整张宣纸(180cm×97cm,包括装饰衬纸)。不收册页、长卷和刻字作品。所有作品请勿装裱。不符合尺寸要求者不予评选。

篆刻作品寄印稿6-10方,附两个以上边款,贴在四至六尺对开的竖式宣纸印屏上。评审结束后由组委会通知入展者寄篆刻原石1方参展,原石归主办方所有。如不寄原石视为放弃参展资格。

甲骨片仿刻,以龟板和牛肩胛骨为载体,所刻内容标明出处。

(3)每人限寄邮件一次,作品件数不限;限于人力,恕不退稿。

(4)投稿书法、篆刻作品,需在背面右下方用铅笔正楷注明:真实姓名、性别、身份证号、所属省份、常用通讯地址、邮编、联系电话(固定电话、手机)。

(5)所有作品另附a4纸打印释文,并标明文字出处。内容健康,鼓励作品内容自撰。

(6)为便于准确登记,及时联系作者,请另打印填写《20xx“中国字·世界情”古文字书法展投稿登记表》(登记表请登录中国文字博物馆官方网站下载),随作品、释文一并寄出。组委会根据作者提供的信息做好收稿登记工作。

三、作品评审

1.由主办单位邀请古文字专家、书法家组成评委会,制定评审细则、评审工作流程和评委守则,明确违规的处理办法。

2.评审工作在5月上旬进行。第一阶段,从来稿中评出入展作品200件。第二阶段评出优秀作品20件,评审结束及时公布结果。

四、展览与出版

本展于20xx年5月中旬在中国文字博物馆展出,展出前印制出版《20xx中国字·世界情古文字书法展作品集》。

五、作者待遇

1.向获得优秀作品奖的作者和入展作者颁发获奖、收藏证书。

2.向全部入展作者赠送本次大展作品集一册。

3.向优秀作品作者颁发收藏费10000元(税前),向入展作者颁发收藏费1000元(税前)。

4.邀请评为优秀作品的作者参加展览开幕式。

5.非甲骨文书法艺术研究会会员的入展作者,具备加入中国甲骨文书法艺术研究会的条件。

6.凡获奖作者是中国书法家协会会员的可以优先录取鼎甲·中国古文字艺术创作研修班。

六、征稿日期

本启事自公布之日起征稿,至20xx年4月30日止截稿,以当地邮戳为准。

七、收稿地址:

河南省安阳市人民大道东段656号中国文字博物馆于洁收。请在信封上标注“古文字书法展投稿”。

邮编:455000

电话:0372-2266258

联系人:于洁

八、其他事项

1.所有来稿必须符合本启事要求。

2.凡投稿者视为认同并遵守本启事各项规定。

3.本征稿启事解释权归主办方所有。

活动策划文字篇5

活动目标:

1、学习利用自己认识的中文字进行绘画。

2、对文字有关的事物展开大胆的想象,通过图案和线条,丰富画面。

3、在欣赏、交流、评价的过程中,体验成就感。

活动准备:

汉字“海”“花”“车”“房”;记号笔、水彩笔。

活动过程:

1、导入活动。

教师:“老师知道小朋友们都很能干,认识很多的字。今天就来考考小朋友,我们一起来和文字交朋友。”

2、幼儿认读汉字,并大胆想象于文字有关的事物。

(1)教师:“大家看这是什么字?”(幼儿认读)

“我们的家乡有什么海?”

“你看到海会想到什么?”(幼儿想象、交流。)

(2)教师:“这是什么字?”(幼儿认读)

“我们的家乡有什么花?”

“看到花你想到了什么?有些小动物也很喜欢花,它们是谁?”(幼儿想象、讨论、交流。)

(3)教师:“这是什么字?”(幼儿认读)

“你在马路上看到什么车?它们是什么样子的'?干什么的?”

(幼儿讨论、交流。)

(4)教师:“小朋友们住在哪里?”

“这是什么字?”(幼儿认读)

“你们的房子在什么地方?是什么样子的?”

“我们的家乡还看到什么房子?”

(幼儿讨论、交流。)

3、幼儿作画,教师指导。

(1)交代要求。

教师:“今天请小朋友们把想到的都画出来,画在字空的地方,动脑筋想想字的边上可以怎么装饰?”

(2)幼儿作画,教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆想象作画。

展示幼儿作品,相互欣赏评价。

活动策划文字篇6

圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例

活动策划文字篇7

20__年12月24日——正月十五

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