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与美有关的工作计划7篇

随着形势的变化,我们可以灵活地调整工作计划,详尽的工作计划为大家今后的成功铺平了宽广坦途,下面是会述职范文小编为您分享的与美有关的工作计划7篇,感谢您的参阅。

与美有关的工作计划7篇

与美有关的工作计划篇1

本学期,我们小班组一共有八位老师组成,其中有园内的骨干教师,也有一名新毕业的年青老师,我们每一位教师都有着良好的思想素质,对待工作认真负责,一丝不苟,有着较强的集体荣誉感和工作热情。教研组隔周开展集中教研活动,并围绕幼儿园教研计划选择研究课题,制定科学可行的专题计划,扎实开展活动,把措施贯穿于幼儿一日活动之中。我们组内教师结合园内的教研专题“如何提高教师的反思能力”,并根据小班幼儿的特点,在开学初期确立了我们小班组的教研专题:“如何在生活活动中,提高教师的反思能力”。组内教师将以《纲要》为指导,开展丰富多样的教研活动,从而使每位老师的反思能力有质的飞跃。

一、结合所确立的专题,加强有关理论的学习。

继续深入学习,领会“纲要”的精神和理念,使理念转化为教师的教育行

为,在教研组活动中,采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法。通过学习转变观念,将理念融入日常工作中。

二、开展扎实有效的教研活动。不断提高教师的反思能力。及书写反思笔记的水平。

一、找出个人在反思中的问题和困惑,在年组内交流,针对有共性的问题,集体讨论。

二、开展自学与互学活动。

三、搜集典型的案例,集体反思,共同提高。

四、共同学习好的反思笔记,

五、观摩活动,共同反思。多进行相互观摩,找出活动中的问题,大家共同反思,探索更适合小班幼儿的教育方法;从而制定相应的措施。

六、、交流各自的反思笔记,找出不足及改进的方法。

七、教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践,

八、边学边做。小结工作中的得失,在实践中反思、改进,不断提高教师的反思能力。

九、利用外出、观摩学习机会,传达新信息,扩大新经验,提高组员的认识。

十、与其他年组交流,相互学习,提高反思能力。

与美有关的工作计划篇2

一、指导思想

认真组织学习保健保育知识,做好幼儿园各项保健保育工作,不断健全幼儿园保教质量,争创江阴市卫生保健合格单位。

二、主要工作

(一)、卫生保健

1、认真做好晨检,做到“一摸二看三问四查”。深入各班巡视,发现问题及时处理,加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。

2、定期消毒医疗器械和晨检卡。

3、完善各项卫生保健制度,配合园主任做好保育管理。明确各自的职责,调动保育员“服务育人”的积极性。

4、做好儿童的体格发育测量及评价工作。

5、定期检查园内环境卫生及安全工作,发现事故隐患,及时采取措施,避免发生。

6、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。

7、努力做好幼儿卫生保健软件的全方位的输入工作,虚心请教,积极向有经验的姐妹园学习,勇于革新,力争使我们的软件达到卫生保健合格园。

(二)、儿童营养

1、管理好儿童膳食,每周制订带量食谱,食物品种多样,注意营养成分的搭配,保证按量供给。每月一次营养计算并分析,要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。

2、制定合理的进餐时间与次数,幼儿进餐提倡定时定点定量,各餐合理热能,供给分配,以保证幼儿生长发育需要。

3、随时为幼儿提供饮水机会,水温符合要求。

4、遵守开饭时间,不宜提早或推迟,做好餐前准备,餐后管理工作,分餐时要洗手,分发干菜、干点不直接用手接触。

5、食堂从业人员具有健康证,按食品卫生法烹饪,食物煮熟煮透,生熟分开,操作时保持食品营养素,制作食品色、香、味具全。

(三)、卫生习惯

1、为幼儿准备清洁卫生,安全符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备,进食和入厕后必须用肥皂洗手,特别是小班幼儿,教师要及时教会幼儿洗手的方法,以便养成良好的卫生习惯。

2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方,方便幼儿取用,并及时做好消毒工作。

3、各班加强餐前擦桌子的消毒工作,正确使用消毒液。

4、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作,保持双手干净的好习惯,加强午餐习惯培养,教育幼儿不能挑食,确保营养的合理吸收。

5、组织好幼儿午餐,就餐秩序好、安静,在规定的时间内吃完。

6、饭后组织幼儿散步,遵守幼儿午睡作息时间。

7、掌握好幼儿看电视的时间,组织幼儿看电视注意坐姿与距离。

(四)、消毒、隔离

1、实行一人一杯、一巾专用制度,各班做好标记。

2、消毒柜、紫外线灯专人负责,定时消毒及时记录。

3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。

4、加强晨检力度,做到一摸、二看、三问、四查,对有患病的幼儿协助当班老师全面细心的观察,发现问题及时处理。

5、做好流行病的预防工作,对体弱儿加强检疫,防止水痘、流感等流行病的蔓延,对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。

6、及时换洗被褥、枕套(每月清洗一次),晾晒(每周一次)。

(五)、安全保护

1、加强幼儿的安全意识教育,各班教师要认真负责,制定规则,杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生,确保幼儿的身体健康和生命安全。

2、当班和接送幼儿的老师要仔细观察,对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记。

3、坚持不定期的午餐、午睡、卫生安全工作检查。

4、期初、期末组织各班测幼儿身高、体重,中大班测视力,并做好记载与评价。

5、做好体弱儿与肥胖儿的管理工作。

三、具体工作安排(略)

与美有关的工作计划篇3

中国少年先锋队是一个光荣的组织,他是中国共青团的后备军,也是社会主义事业的接班人。我校本着开拓进取、积极创新的精神,努力搞好各项教学工作,争创新洲一流的学校,为了进一步提高本校的教学质量,少先队大队部特制定如下工作计划:

一.常规工作:

1.开学第一周训练新的升旗手。

这主要在五年级中挑选四名思想好、素质高、学习进步的优秀学生担任。每周一必须按时升旗,周五下午降旗(起风、下雨必须降旗)。周二至周四每天早上升旗,放学后降旗。程序按《国旗法》规定执行。

2.加强少先队思想建设工作。

对学生要加强思想教育工作,特别是对寄宿生的思想教育。有些寄宿生初来,身上存在不少毛病,如乱丢乱扔、打架闹事、损坏公物、大声喧哗等等。对他们要逐个地说服,集体引导,使之遵规守纪,逐渐融入我们这个团结的大家庭。

要教育学生爱护国旗、队旗及少先队的标志——红领巾。不能随意损坏它们。要增强队员的荣誉感。

每周举行一次少先队大队部会议,主要讨论学校的日常事务及处理方案,一旦得到通过,即全校执行。

每天的晨会、夕会进行一次思想教育工作,一周进行一次表彰,对先进者要进行精神和物质上的鼓励。

3.红领巾的检查。

每天早操时对学生佩戴的红领巾进行检查,实行量化积分,一人未戴的扣一分,得分高的班级期末实行奖励——与绩效挂钩。对恶意损坏红领巾者严惩,情节严重者开除少先队组织。

4.课桌椅的管理。

对全校的课桌椅进行编号,各班所有的课桌椅都进行登记,实行借用制度。损坏课桌一张赔款50元,损坏椅一张赔款30元,期末进行一次全面检查。

二.行为习惯:

1.建立少先队监督机制,好的学生要及时表扬,对拾金不昧,助人为乐者要进行精神和物质方面的奖励,在全校树立正确的学习风气。

2.对一些不良事件要进行曝光,并积极教育,责令其改之。利用晨会的时间,积极启用校园广播,曝光一批打架闹事,乱丢乱扔,脏话连篇者。要将章林的学生培养成有思想,有素质的新人。

3.成立通讯部。

将全校同学分为低段(1——3年级)和高段(4——6年级)两部份,每部份派一名同学负责收集、整理近一周的好人好事及不良习惯,并利用晨会的时间向全校同学广播,以树立良好的行为习惯。

三.纪律:

1.各班学生必须坚持到校上课,不得无故退堂,逃学

,各班班主任老师每天要清查人数,当堂课科任老师要管好本堂课的纪律,对迟到早退者要及时进行处理,每日不得出现任何安全事故,对打架、闹事者坚决曝光,并视其情节严重及时处理。在校要讲普通话,

不准讲脏话,不得做有损他人利益的事。

2.全校学生都不许做有危险性的游戏,不得无故大声喧哗,上下楼梯要礼貌右行。时时刻刻都要遵守公共秩序,以集体主义为荣。乐于助人,团结进取。

四.卫生:

1.各班每天坚持“两扫”,即早上一次卫生大扫除,中午一次。少先队大队部每日对各班的卫生进行检查,并公布成绩。一月一结算,对做得好的班级进行物质和精神的奖励。

2.成立卫生监督岗,对乱丢乱扔者进行曝光。并严肃处理。全校师生都不得随处乱丢

乱扔。各班要在每周的班会上加强思想教育,制止学生的不良习惯。每日的晨会也要重点强调,使我们的校园成为洁净的校园,理想的家园。

3.各班要成立保洁小组,每天下课及课余时间,保洁的同学要对本班的卫生区及教室进行一次保洁清扫,对乱丢乱扔者可以举报。校委会领导定期对各班的行动进行检查、督导。

4.寄宿班每次放假离校前要将本班教室和卫生区打扫干净,方准离校。对未做或做得不全者进行批评教育。一学期一次结算,评出文明班级,全校进行表彰。

5.要鼓励学生主动捡废纸,热爱卫生,教育学生保护我们的校园环境,使我们的校园成为一个洁净、美丽的大花园。

与美有关的工作计划篇4

随着基础教育课程改革的不断深入,如何促进教师专业化成长,已成为教育科研工作的主攻方向,我们必须搭建起一种促进和鼓励教师成为反思型、研究型教师的平台,这个平台就是利用现代信息技术进行教学研究。基于我校网络教研实施方案,现就进一步促进教师提高教学教研能力,不断提高教学质量,积极引导教师开展“网络教研”拟订我年级实施方案:

一、创建丰富多彩的互动平台。

“网络教研”实施的关键是实现“互动”。只有通过互动才能实现教育资源、人力资源、智力资源的共享。只有通过互动才能充分调动起学校、社会、家庭等方方面面的有利因素。

1、建立一个既可以“备课”,又可以“评课”的互动平台。

教研贯穿在教师教学设计、教学实施和教学反思的全过程,为学科教学各环节超前提供资源和实时回应问题。因此,请老师们把平时互相听课及参加学校、区等组织的听课活动后的“评课”,上网交流,进而形成从“备课”到“评课”的良好互动。

2、建立一个既可以培训,又可以交流心得的平台。

积极组织网络教研活动,如:网络教研校本培训,请教师们认真撰写培训心得并上网交流。包括在思想上、学习上的困惑和问题,也可及时发布,以便迅速得到大家的关注和帮助,求得解答,使学习效率得到提高。

3、建立一个既可以“问”也可以“学”的平台。

老师们可把平时在教学实践中遇到的问题、困惑,或是在自已的课堂教学中富有研讨价值的教学问题和案例等,发布于网上,让同行、专家一起进行交流研讨,一起想方设法来解决问题,通过不断地互相交流与学习,达到共同提高和进步。

二、建立网络教研激励机制

为了充分地调动教师参与的积极性,更好地开展“网络教研”活动,提高年级教研质量,拟建立相关激励机制,为网络教研提供活动保障。

1、每月出一期简报,在简报上设立“教师排行”栏目,根据教师们的投稿情况,及时依次公布教师们投稿的数量;还要设立“教研之星”,根据投稿数量、内容及评论数量等评出教研之星;“精品赏析”,收入一些优秀的文章。

2、每月统计一次教师投稿情况,评选网上投稿“优秀文章”,并对教研组投稿情况进行网上公布,计入考核积分。

3、在教师量化考核时,网上投稿被评为“优秀文章”或“精华文章”的适当加分。

4、举行网络教研先进个人的评选活动,并优先报送上级参加培训学习或评选活动。出处

与美有关的工作计划篇5

20xx年,xx公司以本年度的工作目标任务为中心,贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针,认真学习贯彻落实上级部门安全生产文件和安全会议精神,把安全工作放在首位,一手抓安全,一手抓生产,在安全生产管理上取得了显著成绩,促进了xx公司安全管理水平的提升。

一、认真研究学习集团公司、上级部门安全文件要求和安全会议精神,紧紧把握安全生产形势,有计划的开展安全工作。

今年以来,集团公司、上级部门下发了多份安全方面的文件,这些文件都是根据企业发展形势对安全生产的迫切需要制定的,在安全管理制度、手段、形式上都进行了创新。20xx年,xx公司以“岗位描述”“手指口述”两述工作法的管理理念为引领,与时俱进,紧跟安全发展的新步伐,始终同集团公司、上级部门保持高度一致。xx公司结合实际,按照文件活动要求进行深入贯彻落实,把安全生产理念贯穿渗透到生产、生活的方方面面,转化为推动安全工作的强大动力。

二、认真开展各种安全生产活动,把安全生产不断引向深入。

今年以来,xx公司统一安排布署,精心组织,周密安排,以“机电设备会战活动”、“安全生产月”等活动为载体,积极动员全员积极参与各项安全活动,不断把安全活动推向高潮,始终保持安全生产工作常抓不懈的高压态势,引领安全工作向“更好、更精细、更完善“的方向发展。在安全活动中,通过悬挂安全宣传横幅、张贴安全宣传标语、应急救援演练活动等形式,大力营造浓厚的安全生产氛围。在机电设备会战活动中,认真开展机电设备安全隐患大排查,采取车间自查自纠、一车间、二车间对调检查等方式查找整改了一大批安全隐患。对于在机电设备会战验收中查出的问题,按照整改期限及要求进行了整改。通过整改,大大提高了设备性能和运行可靠性,也为稳定提高产量打下了基础,有力推动了xx公司机电设备管理再上新台阶,有效提升了xx公司机电设备安全管理水平。

三、强化职工培训,提高职工安全素质。

今年以来,xx公司大力推广“岗位描述”“手指口述”工作法,对职工进行学习培训。把集团公司、上级部门下发的各种安全文件纳入学习内容,传达学习贯彻文件精神,让职工了解文件的内容、要求、主题思想。通过开展一系列具体的安全活动,切实强化了职工的安全意识,提高了全员安全素质,有效推动了xx公司安全生产状况持续、稳定好转,进一步巩固了稳定和谐的安全生产局面。

四、做好“雨季三防”,备战汛期。

为了保障汛期的安全生产,xx公司一、二车间对各重要生产区域、重点部位、地势地洼处进行认真排查,查找防汛薄弱环节,采取措施,疏浚清挖排水管路,排除隐患,二车间重点对原料车间原料山的排水沟进行了清挖和砌筑,确保原料山排水通畅。做好防汛值班工作。

1、及时搜集气象信息,做到未雨绸缪,提前准备。

2、在xx公司一、二车间成立以xxx经理为组长、其他各部门负责人为成员的防汛领导小组,指挥部署防汛工作,所有管理人员保持24小时通讯畅通。

3、遇到雨天和恶劣天气,主任以上人员坚守岗位,遇到突发紧急情况,全员投入救灾抢险工作。

五、按照上级要求,积极开展安全生产集中整治活动。

为了进一步消除生产、生活过程中,广大员工存在的麻痹大意思想、进一步增强他们的安全操作技能,xx公司按照上级文件要求,连续两个月分别组织了全员参与的安全生产集中整治活动。对于各个车间的培训现场,有专人讲解,并且作了文字记录。在6月下旬,公司还组织全员参与了“非煤矿山安全应急救援演练”活动。通过广泛开展安全生产集中整治活动及救援演练活动,“安全是生产的前提、安全是效益的保障”的观念深入人心,使员工充分明白了一个道理:寒霜偏打无根草、事故专找马虎人。只有通过不断的安全培训学习、警钟长鸣,才能保证生产生活长治久安。

六、广泛开展“冬季四防”工作,促进企业生产经营和谐稳定。

对于冬季的防冻、防盗、防火、防煤气中毒工作,xx公司各个部门安排专人对于辖区内的“四防”工作进行反复检查,后勤科室对于用煤火取暖的门岗、销售部两个部门的烟囱管道进行了定期检查。xx公司在保证正常的值班巡查外,从各部门抽调人员成立夜间厂区安全巡逻小组,加强夜间的“四防”巡查,对于一车间外场、东场、二车间水渠边等个别防盗薄弱部位进行了整改,保证了厂区的整体安全。

七、多次组织内部的安全隐患大排查活动。

xx公司结合生产实际,以车间为单位先后组织了多次安全隐患大排查活动,对于排查出的问题,安排相关人员进行了及时整改,有效消除了隐患可能造成的不安定因素,保证了车间生产的稳定。

八、加大“反三违”力度及对“三违”行为的处罚力度。

按照公司调度会会议精神,xx公司组织有关人员严格按照公司的相关管理制度,对岗位人员的作业行为进行全面检查,对于查处的违反操作规程、违反劳动纪律等行为的人员分别给予了批评教育及严肃处罚。不仅使本人接受了教育,而且给予其他人员以警示作用。

对于即将到来的20xx年,特制定出如下安全工作计划:

一、培训时间及地点:各车间每周至少1次,具体培训时间根据生产情况确定。

二、培训范围:各车间的岗位操作人员及管理人员(要求车间定时倒班,保证车间全员都能参与培训)。

三、培训内容结合各车间的岗位管理、“两述”内容及安全操作,要向规范化操作、规范化管理靠拢。

四、学习内容包括:

1、上级部门调度会会议精神及下发的学习内容;

2、“两述”内容;

3、员工行为规范;

4、各车间的岗位安全操作规程;

5、职业病防治法;

6、道路交通安全法;

7、公司的所有后勤管理制度。也可以结合生产经营实际,就生产中出现的问题剖析,从中总结经验及教训。

五、每次培训的时间定为40---60分钟。

六、各部门的培训学习工作由各部门负责人负责,办公室人员落实培训效果。

七、各部门负责人负责组织与会人员的及时到会,并做好学习笔记。

八、各部门可根据各自的实际情况临时组织培训学习。

安全管理任重道远,安全联系你我他,关乎企业、关乎社会,关乎个人,关乎家庭。20xx年,xx公司将会以更加有力的措施、更加负责任的`态度、更加务实的作风,强力推动xx公司的安全工作健康稳定发展,为圆满完成公司全年的安全生产目标做出自己应有的贡献。

与美有关的工作计划篇6

初三(2)班目前共有学生27人(男生13人,女生14人)人员虽少,但整体水平参差不齐。仅学习情况来说,上学期期末考试在全年级排在108名以后的学生就有20人(年级总人数216人)。各科总体水平与年级其他班差距较大,要完成学校既定的升学目标"初三(2)班排在区第十二位的任务,确实困难较大,任务十分艰巨。班主任急需充电。为完成学校教给的工作,并取得较好成绩。特制定本学期班主任工作计划。

一、认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共宣武区委教育工作委员会

关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》认清形势,求真务实,在不断提高自身的教育理论水平同时,深入了解学生的思想动态,做好学生工作。

二、配合各科教师做好教学工作

1、积极配合各科教师做好学生的思想教育工作,工作中思想统一,管理要求统一,及时与各科教师沟通、交换意见,掌握课上第一手资料。

2、调动班长、课代表工作的积极性,使之成为各科教师的'帮手,配合教师较好地完成教学任务。

3、随时检查学生各科作业、测验等情况,发现问题及时解决。

三、具体工作和措施

1、抓学生的思想教育,以奥运会中国得冠为契机,弘扬民族精神,激励学生,树立信心。开学初收集各种信息资料,向学生展示,让每位学生明确自己的不足与差距,制定新学期各时间

段的学习计划。在"唱响国歌"主题教育活动中使学生有所进步,有所提高。召开"勤奋创造奇迹,成功来自努力"主题班会。

2、学生的健康成长离不开正确的思想教育、科学知识的学习经常让学生搜集科学方面的信息,在每期板报中展示,增强学生的科学意识,逐步认识到学习的重要性。以此建设学习型的班集体,把学科学、爱科学,积极参加社会实践活动贯穿于初三学习的始终。引导学生树立良好的人生观、价值观。召开"知识改变命运,奋斗成就未来"主题班会。

3、帮助学生建立学习档案(从开学初做起),期中考试后总结学生的各科成绩,并与前面的成绩做比较,认真分析成功的经验,失败的原因,班内进行学习交流,请年级学习好的学生介绍学习经验、学习方法等,开展互帮互学。创设良好班级学习环境,制定下一时间段的学习目标。召开"我高兴,我就就进步了"主题班会

4、做好迎新年,中外交流活动。使学生学会交流,丰富学生课外生活。进一步了解加拿大的风土人情,加拿大中学生的学习生活状况,从中受到启示。配合学校做好迎新年的工作。

5、把学生的养成教育贯穿于班主任工作始终。进一步重申"四讲"、"十无",规范学生在校一日学习、生活。学生的一言一行,一举一动,严格按《中学生行为规范》要求,发现问题及时解决发挥班干部的监督、管理作用。

6、关注"学困生""问题生"用爱心唤起他们的热情,用细心发现他们的闪光点,用耐心帮助他们解决困难,使他们与班集体共同进步。

7、发挥班干部、团员作用,定期召开班干部会议,布置班内工作,使他们在学习中不断学会管理自己。开学初对班干部、团员各科课代表等提出具体要求,使其在班内发挥实际作用。

通过一学期的努力初三(2)能有一个崭新的面貌!

与美有关的工作计划篇7

为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书,不断长善救失,逐步迈进灿烂的书香人生,本学期制定工作计划如下:

一、指导思想

以教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》为依据,以“为孩子未来奠基,为学生发展服务”的办学理念为指导,根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,进一步确立服务育人的思想意识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,以学生快乐成长为宗旨,树立为师生服务的意识,全面开展师生的读书、阅览活动,形成“书香校园”的读书氛围,从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力,以知识守护生命,使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期,图书室将紧紧围绕学校工作计划,不断提高图书室的育人功能。

二、工作目标

1、添购新书,调整藏书结构,使藏书在品种和数量上日趋合理。

2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动,更好地创设浓郁的读书氛围,促使老师、同学,甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3、改进图书室开放和借阅制度,进一步提高图书的利用率,充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

三、工作措施

1、调整藏书结构,争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时,提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求”,图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先,从采购图书起,就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动,熟悉各学科教学发展和变化,结合书刊发行选择新书,使之既与学校教育教学内容相衔接,又是它们内容的延伸和辐射,然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生,人数最多的读者也是学生,所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则,使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架,还要对六百多位师生借阅,如果没有一支学生图书管理员队伍当助手,单凭一个专职人员,对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训,形成一支相对固定的学生管理员队伍,建立一定的学生管理员的制度,在这些小管理员的协助下,更好地发挥学校图书馆的作用。

3、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前,图书室先做好资料配备,活动中配合做好组织宣传工作,事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集,或横向交流,或投诸报刊。

4、掌握读者心理,提供优质服务。中学生年龄一般是从十二岁到十五岁,正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的.男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。(当然,这范围也不是孤立的,有时也相互渗透。)孩子们不满足于课堂上所学知识,需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书,就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

此外,我们的老师担负着比较繁重的教学任务,平时,大多是结合教学工作借阅一些参考资料,因此,图书室要在教师继续教育方面做一些实事,如向老师们推荐一些适合他们阅读的书,以帮助广大教师在新形势下,以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师,还应及时提供教学及各项活动的资料,利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中,要主动诚恳地邀请有关学科老师协作,尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作,又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持,取得更丰硕的成果。

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