动物展活动方案6篇

在制定活动方案中需要考虑到人员的培训和发展计划以提高执行团队的能力，通过制定活动方案有助于确保资源的充分利用，以下是会述职范文小编精心为您推荐的动物展活动方案6篇，供大家参考。

动物展活动方案6篇

动物展活动方案篇1

一、活动目标：

让学生知道动物是人类的朋友，我们要保护动物。保护动物，不干扰他们的自由生活，不伤害动物。

二、活动主题：

动物，我们的朋友

三、活动时间：

20xx年10月22日

四、活动地点：

xx野生动物园

五、参加对象：

全体学生

六、活动准备：

10月13日—18日

1、各班完成“保护动物、爱护动物”的倡议书。

2、宋丽红负责交文印室印200份“保护动物、爱护动物”倡议书。

3、各班进行小队分组，每班四个小队，选好队长。

4、各班对学生进行文明游园活动教育。

5、xx班游园时负责给游客发倡议书，并让游客签名；xx班负责劝阻、抵制园内游客不文明行为。

6、张丽华负责对xx班各队的2名队长训练，指导学生如何发倡议书，如何让游客签名。

“动物是我们的朋友，我们要保护动物，这是我的倡议书，请您在保护动物的承诺书上签名。谢谢”

10月19日—21日

1、xx负责“保护动物、爱护动物”游客承诺签名单，印32份。

2、后勤服务部xx负责横幅，横幅上贴上大字：保护动物大家行环保实践活动。

3、信息办xx负责活动用喇叭两只。

七、活动过程：

9：30—10：15

1、各班在导游引导下，乘车观看猛兽区动物。

2、在饲养员指导下，文明喂养野生小动物，和野生小动物亲密接触。

10：30—11：00

1、xxx、xxx、xxx、xxx负责拉好横幅，准备好喇叭。

2、学生代表发言。

3、xx班以小队为单位，向游客发保护动物倡议书，并请游客在保护动物的承诺书上签名，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。

4、xx班以小队为单位，劝阻、抵制园内游客不文明的行为，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。

13：00—14：30

在导游以及动物园工作人员的引导下，在规定的地方，文明观看动物表演。

八、活动总结阶段：

1、各班在游客承诺签名书集中签名。

2、各位老师身边的活动照片集中签名。

动物展活动方案篇2

活动目标

1、使幼儿初步了解老虎的外形特征和习性，知道老虎是森林中食肉的动物。

2、使幼儿知道老虎是珍贵的野生动物，教育幼儿要保护它们。

3、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

4、培养探索老虎的兴趣。

教案准备

1、教学挂图《老虎》

教案过程

1、引导幼儿观察教学挂图上的画面，认识老虎的外形特征和习性，

提问：“这是什么？看起来有什么感觉？”引导幼儿从整体及头、四肢、身体进行观察并讲述。有的小朋友见国真的老虎，请你说说你看见过的老虎是什么样的？”“老虎生活在哪里？它喜欢干什么？怎样活动？你听过老虎的叫声吗？”“老虎吃什么，它怎样捕食？为什么它能捕到小动物？

2、引导幼儿讨论老虎在森林里的作用。

提问：“老虎是生活在森林里的野生动物，你知道它们在森林中是怎样生活的吗？”“你害怕老虎吗？”（向幼儿介绍老虎的作用。）

我国有珍贵的东北虎，是国家一级保护动物，可现在由于森林的减少，东北虎越来越少，我们要保护老虎。

3、小结：“大自然中生活着各种各样的动物，它们组成一个大家庭。缺少谁都不行。”

延伸活动

在美工活动中画老虎。

动物展活动方案篇3

课题

保护野生动物的一次活动

教学目标

知识与能力：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。

过程与方法：学生自学，小组交流，合作探究。

情感态度价值观：

通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。

重难点

重点：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。：

难点：培养学生互相协作的精神，提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。

教学过程

一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）

1、导入

我们与动物共存于地球之上，今天生存在地球上的动物，无论是否直接面对人类，都摆脱不了人类对它们造成的阴影，但是人类却在动物的世界里获取到了物质与精神的享受。今天这节课就让我们把自己在探究如何保护野生动物过程中采撷到的思想火花呈现给大家，让大家一起来分享你探究的快乐吧！（出示幻灯片）关爱野生动物，建设美好家园。

2、出示学习目标。

二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）

自学提纲：

（1）说说你用什么方式或从什么途径获取的调查信息？

（2）交流与展示,围绕以下问题展开:

①我国及世界野生动物处于什么样的状况？

②我们当地人保护野生动物的意识是否强烈？?

③周围有没有伤害野生动物的行为？

④其它?……

(可以图片、照片、文字呈现资料。)

三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）

1、什么是野生动物？

明确：所谓野生动物，是指在自然状态下生长并未被驯化的动物。我国法律上所保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。

2、我国及世界野生动物处于什么样的状况？原因是什么？

明确：（1）野生动物的栖息地受到干扰、破坏，退化和缩减。

(2)非法猎捕和过度开发。

3、讨论

（1）我国政府历来关注生态环境重视保护野生动物，采取了哪些保护措施？

（2）针对保护野生动物方面存在的问题，你有什么好的建议或措施？

（3）说说你身边或者你知道的保护野生动物的感人事迹。

四、课堂小结。

人类对待动物的态度体现了人类对于自然环境的态度，关注生态大自然，就是关心人类自己。让我们行动起来，关爱生命，善待动物。不断致力于建设人与动物之间尊重、平等、和谐关系。同享一片蓝天，共建美好家园。

五、巩固新知，当堂训练（15分钟）

1、请你设计一个保护野生动物的的方案。

2、请你拟定2-3条保护野生动物的标语。

六、课外作业，拓展延伸（3分钟）

1、各人选定一种需要保护的野生动物，到网上或图书馆查阅资料，说明保护它的重要性。

2、好书推荐《我的野生动物朋友》。让这个不仅会对动物说话，而且也会对我们的心，对我们的灵魂说话的奇女孩，带领我们去进行一次前所未有的美妙旅行，尽享大自然的恩赐吧！

动物展活动方案篇4

教学目标：

1、使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。

2、引导学生通过收集和简单的设计、制作、展示活动，懂得动物与环境、动物与人类的关系，懂得保护动物的重要意义。

3、学习简单的画册设计制作，培养学生互相协作的精神。

4、通过活动使学生关注生活，热爱生活。

5、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。

教学重点：

认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。

教学难点：

学习简单的画册设计制作。培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力

课前准备：

1、教师准备：我国珍稀野生动物资料和图片、多媒体课件、画报等。

2、学生准备：每人搜集一两种珍稀野生动物的图片或资料、铅笔、钢笔、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程：

一、导入新课：

1、检查学生搜集的我国珍稀野生动物资料，对搜集资料多的同学予以表扬。

2、导课：同学们，在我国的土地上生长着一些世界上著名的珍稀动物。可由于生态环境被破坏，以及人类对野生动物的过度捕杀，这些珍稀动物已濒临灭绝，这不能不说是我们国家的巨大损失。为了使大家懂得我国珍稀动物的现状，增强保护珍稀动物的意识，这节课，让我们一起来认识一些我国的珍稀野生动物。（板书课题)

二、学习新课：

1、课前同学们都收集了资料，下面请各小组代表上台给大家作介绍。（学生展示资料）

2、师：同学们收集了这么多，老师也整理了一些资料，我们一起来了解一下。我国最为珍贵的野生动物有：大熊猫、东北虎、华南虎、扬子鳄、白暨豚、金丝猴、藏羚羊、野骆驼、丹顶鹤等。

3、目前我国珍稀野生动物的现状怎样呢？（展示资料和图片）

大熊猫－－中国的“国宝”。主要分布在我国四川、陕西、甘肃等地。全世界约一千只。白鳍豚——我国特有，有“水中熊猫”之称。生活在我国长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。不足三百只。

扬子鳄——扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，俗称猪婆龙，土龙，亦是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。主要分布在长江中下游地区。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石”。

华南虎——华南虎亦称“中国虎”，是中国特有的虎种，生活在中国中南部。华南虎是虎所有种类中最为濒临灭绝的一种，到目前为止，中国存活的圈养华南虎仅为70余只，正在南非野化的7只，野外目前仅存于广东、湖南、江西和福建交界的山区，可能不足25只。丹顶鹤——有三长：嘴长、腿长、脖子长。仅见于松嫩平原以东至黑龙江下游和乌苏里江流域的低地沼泽，以及日本北海道的`钏路湿原，食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、软体动物和鱼类等。丹顶鹤数量稀少，全世界大概有1200只，我国有670多只。

野骆驼——仅存于我国新疆、甘肃及这两个省（区）与蒙古国交界地带的荒漠戈壁这极狭小的“孤岛”地区，而且目前仅存1000只左右，比大熊猫的数量还少，其中中国大约有七八百只，其余二三百只在蒙古国。骆驼性情温顺，机警顽强，反应灵敏，奔跑速度快且有

持久性，能耐饥渴及冷热，故有“沙漠之舟”的称号。我国野骆驼喝又苦又涩的咸水。

藏羚羊——现存种群量约在10万只以上。它们身材矫健，奔跑如飞，被称为“高原精灵”。生活在中国青藏高原（青海、西藏和新疆），有少量分布在印度拉达克地区。

金丝猴——亦称仰鼻猴。哺乳动物。体长约70厘米，尾长与体长相等或更长些。背部有发亮的长毛，脸两侧、胸及后腿毛赤色。生活与2500米——3000米高山密林中，群栖，以野果、嫩芽、竹笋为食。

（出示图片）你认识图中的珍稀动物吗？为什么称它们是珍稀动物？

4、看了以上珍稀动物的图片你有什么感觉？但是它们又为什么要灭绝呢？请看以下图片，跟周围的同学讨论一下。

5、看来原因是多种多样的，归根结底是人类的无知与自私。是人类对物质享受的无止境的追求。

而动物所面临的生存问题，也正是人类所面临的问题说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少，如果不再去保护它们，也许只能从下面图片中看到它们了。师生讨论该怎样去保护。

6、小结：我们生活在美丽的地球上，就别忽略了它的每一件东西，哪怕是小小的动物，这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和快乐。人们欣赏珍稀动物，人们喜爱珍稀动物。动物给人们带来了快乐。珍稀动物是人类的瑰宝，一旦失去，不可再得。大自然中如果没有了动物会怎样？世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉，更重要的事，人类也会随之灭亡。动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类。

三、探究如何根据自己收集的材料而展开设计：

1、师：同学们，保护珍稀动物，抢救濒于灭绝的动物种群，保存和发展自然资源，是一件关系子孙后代的大事，是一项刻不容缓的紧迫任务。那么，我们应该为保护有限的珍稀动物做些什么呢？

2、引导学生以小组为单位讨论：每个学生要怎样设计小报或画册的想法说出来，然后经小组讨论。

3、怎样写保护珍稀动物倡议书

四、分组制作：

1、以收集各种珍稀野生动物的资料和照片，鼓励学生通过集体构思设计，制作出生动有趣的图文并茂的宣传小报或画报。

2、以小组为单位来制作。

3、完成作业的手法可以多样，但以绘画和剪贴为主。在作业过程中要激励学生大胆、自由的创意和制作，鼓励学生使用各种不同的材料和不同的造型手法。

4、学生练习教师巡视，发现问题及时提出并加以纠正。在练习中可随时展示比较有特色的作品。

五、展示作业，总结评价。

1、是否能把自己想造型与色彩，大胆的表现出来。

2、告诉学生动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。创设轻松愉快的学习气氛。提高学生的学习兴趣。培养学生的团体意识与探究能力。

3、保护珍稀动物倡议书

六、小结：

随着人类社会的不断进步，人类自身的一些不良行为，不仅破坏了地球环境，也破坏到了动物的生存环境。工厂的污水、汽车的尾气、对森林的过度砍伐等不良行为，都对大自然造成了严重的破坏，同时也对生存在大自然的动物造成了直接的伤害，使动物生存艰难，种类、数量越来越少，破坏了整个生态系统的平衡，最终使人类走向灭亡。作为一名小学生，我们应该从我做起，从现在做起，爱护我们的大自然，保护我们周围的动物。

让我们大家一起行动起来，爱护动物，善待动物，成为动物的好朋友，为改善动物与人类的关系做出自己应有的贡献吧！

动物展活动方案篇5

为有效改善生态环境，推动生态文明建设，根据省市公安机关的部署，县局决定，从即日起至今年10月底，在全县范围内组织开展打击破坏野生动物资源犯罪专项行动。为确保行动取得实效，特制定本方案。

一、指导思想

结合洞庭湖生态环境专项整治三年行动和长江大保护战略，切实加强野生动物资源保护，严厉打击各类破坏野生动物资源违法犯罪行为，完善生态环境资源保护管理机制，建设文明华容、生态华容、绿色华容。

二、任务目标

通过开展本次专项行动，综合运用打击、防范、治理、整顿等手段，集中查处一批涉及面广、社会影响大、群众反响强烈的破坏野生动物资源犯罪大要案件，全环节、整链条、全方位摧毁一批破坏野生动物资源犯罪网络和团伙，严惩一批破坏野生动物资源犯罪分子，规范野生动物资源的经营利用，为本县生态文明建设保驾护航。

三、打击重点

（一）重点打击以下犯罪活动

1、非法狩猎；

2、非法捕捞水产品；

3、非法猎捕、杀害珍贵、濒危野生动物；

4、非法收购、运输、出售珍贵、濒危野生动物及珍贵、濒危野生动物制品；

5、走私珍贵、濒危野生动物及制品。

（二）重点整治以下场所和部位

1、野生动物栖息繁衍地、迁徙停歇地、迁徙通道等野生动物资源破坏严重地区，特别是长江流域、洞庭湖区域、集成麋鹿保护区、东湖国家湿地公园、桃花山省级森林公园、塔市国有林场、胜峰国有林场、重点林区乡镇等区域；

2、野生动物集贸市场、驯养繁殖场、鸟类市场、古玩市场、宠物市场、药材市场等重点场所；

3、非法加工、经营、利用野生动物的宾馆、饭店、农家乐等餐饮场所和野生动物制品生产厂家以及车站、等重要部位；

4、涉及野生动物资源违法犯罪信息问题突出的互联网公司、网站、社交软件等网络平台。

四、行动步骤

（一）组织发动阶段（即日至4月15日）

成立专项行动领导小组，制定专项行动方案，对专项行动进行动员部署，排查收集情报信息，深入问题突出的重点地区、部位和场所，集中摸排犯罪线索，明确打击重点和目标。

（二）打击整治阶段（4月16日至10月20日）

针对深入摸排发现的线索，集中采取专案侦查、挂牌督办、异地侦办、督查检查等形式，突出刑事打击，集中开展整治，查处一批大要案件，摧毁一批跨区域犯罪团伙，整顿一批问题突出的重点地区，打出声威，形成强大震慑效应。

（三）总结巩固阶段（10月21日至10月31日）

广泛宣传打击整治成果，总结专项行动取得的成效和经验做法，分析存在的问题和对策，探索构建打击与防范并举的长效机制。

五、工作要求

（一）提高政治站位。当前，我县生态文明建设正处于关键时期，破坏野生动物资源的案件时有发生，公安执法打击工作面临的形势依然严峻。县公安局各部门、各警种要提升政治站位，充分认识保护野生动物资源的重要性和艰巨性，将参战民警的思想和行动统一到专项打击行动部署上来，进一步增强做好野生动物资源保护工作的责任感和紧迫感，确保专项打击工作取得实效。

（二）强化组织领导。成立由党委委员、副局长涂继伟任组长，治安大队大队长熊国荣、森林公安局局长范智任副组长，政工室、治安大队、森林公安局、刑侦大队、网安大队、交警大队、情报大队、法制大队、督察大队、反恐大队以及各派出所等单位主要负责人为成员的全县打击破坏野生动物资源犯罪专项行动领导小组，领导小组办公室设在县森林公安局，县森林公安局副局长陈长宏任办公室主任。各单位要做到坚持守土有责、守土尽责，切实担负起维护生态安全的政治责任。

（三）从严打击惩处。各部门、各警种要充分发挥主力军作用，广辟信息渠道，增强发现、打击违法犯罪的能力。要建立健全案件督查和办案协作机制，加大案件查处力度，争取查破一批有影响的重点案件。对重特大案件特别是办案阻力大、查处难度大的疑难复杂案件，要力排干扰，坚决依法查处，严禁以罚代刑、降格处理。同时，要主动加强与检察、法院、林业、自然资源、市场监管、交通运输等部门的联系与沟通，积极争取他们对专项打击行动的支持，充分发挥各部门职能作用，形成打击合力。要强化各警种间的协作配合，打破部门壁垒，形成警种协调联动、资源共享、通力配合的工作格局，推动专项行动持续深入。

动物展活动方案篇6

一、活动目标：

1、学习自己制定参观计划和规则。

2、学习按预定计划做准备。

二、活动重难点：

1、活动重难点：幼儿能积极思考，大胆表达自己的游览计划。

2、指导要点：引导幼儿完整表述自己的想法。

三、活动准备：

?动物园》儿歌、图画纸、笔；猴子、老虎、乌龟、河马、骆驼动物

头饰若干。

四、活动过程：

1、谈话引题：