爱读书,读好书,善读书活动方案7篇

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爱读书,读好书,善读书活动方案7篇

爱读书,读好书,善读书活动方案篇1

为了紧密结合学习型部门，学习型个人的争创工作，站宫特举办一场“与书相约，共享书韵”好书推荐活动。

一、活动目的：

本次活动目的旨在培养教师好读书，读好书的习惯，丰富教师的精神生活，使教师成为“有思想的教育者”。

二、活动时间：20xx年3月31日9：00

三、参与对象：站宫全体教师

四、参与形式：

各部门在开展部门读书活动的基础上，选取优秀书目，推荐上报。具体报名人数详见表1。请各部长于3月28日之前将推荐人及推荐书目告知办公室。

五、活动要求：

1、书目要求：能引起教师共鸣、引发深入思考、推进站宫工作的一本好书。

2、推荐形式：推荐人用5分钟时间以ppt或口述等形式阐述推荐理由，分享读书感悟。

3、评选形式：采取集体投票表决方式，推选一本最受欢迎的好书。

六、奖励办法：

得票数最高的书将成为第二季度教师读书书目。同时，推荐该书的教师也会获得奖金300元。

爱读书,读好书,善读书活动方案篇2

一、指导思想

书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的`阶梯；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行素质教育进程，学校决定举办校园读书节。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。

二、活动目的

1、指导学生制订读好书计划，从“寻找一本好书”入手，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。

2、全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。

3、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。

三、活动时间

4月—9月

四、活动主题

爱读书、会读书、读好书

五、活动步骤

第一阶段：活动策划组织（4月）

1、制订读书节总体活动方案，向全体学生发出《海南中学世界读书日活动倡议书》。

2、挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。

3、发出读书节活动倡议书，并于4月11日（星期一）上午利用国旗下讲话进行宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。

4、组织好海南中学读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评选推荐优秀稿件全校评比。

5、全体家长发“海南中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长参与到学校的读书节当中来。

6、宣传栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关知识。

7、征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推荐目录。

8、各班完成“书香人生”黑板报。

第二阶段：开展实施（5月至9月）

1、5月1日之前发放致家长一封信。

2、各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。

3、各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。

4、开展 “好书伴我成长”学生征文、家长读书经验征文等作品上报参与全校评比。

5、开一节“寻找一本好书”主题班会，让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。

6、做好学生暑假期间读书的工作安排。

第三阶段：总结表彰（6月至9月份阶段进行）

1、“好书伴我成长”学生征文比赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书经验征文选编。

2、以班为单位验收评比（评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成绩、学生参加征文篇数及质量）。

爱读书,读好书,善读书活动方案篇3

一、活动目的

通过“好书我推荐” 读书活动，进一步掌握干部职工的学习情况，不断加强对干部职工读书兴趣的引导和培养，使大家分享读书的快乐，不断提升干部职工阅读品味，积极营造天坛山供水站“爱读书”、“读好书”、“会读书”的良好氛围。特别是结合天坛山供水站纪念建党95周年纪念活动，积极开展“红色阅读”活动，不断提高干部职工理论素养，培养党员干部健康生活情趣。

二、活动内容

1、干部职工推荐好书。4月下旬至5月上旬，党支部和各科室读书小组积极开展“好书我推荐”活动，组织党员和干部职工确定自己读过的感触颇深的好书、自己最想阅读的好书、最值得给同事推荐的好书，填写《天坛山供水站“好书我推荐活动”好书推荐表》（附后）。填写时要说明推荐理由，推荐理由要体现所推荐书籍的精华，能提高大家对推荐书目的阅读积极性。每名干部职工可推荐1-2本好书，推荐书目由供水站办公室汇总整理后作为阅览室今年拟购书目录，经站长审定后，列为今年购书目录。

2、阅览室确定阅读书籍。5月中旬，机关阅览室在已购书目录和今年购书目录中，综合政治、经济、文化、社会、文学等优秀书籍，结合办公室干部职工的工作要求和阅读爱好，确定20本好书和10本必读书推荐给大家阅读。

3、保证及时借阅用书。供水站图书阅览室从20xx年开放以来，创立了干部职工学习的新阵地，搭建了交流学习的新平台，为职工丰富业务知识、提高学习兴趣发挥了积极作用。为进一步提高图书的借阅量，不断增强推荐书籍的流动性，图书阅览室要按照“每人每次限借一册、借期最长不超过30天”的借阅期限，严格图书借阅管理，确保更多人员能及时借阅。

4、开展读书评比活动。党支部和各科室读书小组要结合业务特点，确定学习书目，采取“同读一本书”和“好书换着看”的办法，不断提高学习兴趣，不断加强学习交流，不断增强学习效果，努力实现每人“全年通读3-5本书，精读1本书”的目标。党支部和各科室读书小组要支持党员同志积极撰写读书心得体会文章，积极鼓励结合业务工作撰写理论文章和经验交流文章，优秀读书心得体会文章将推荐给有关媒体予以刊发。

三、有关要求

党支部和各科室要按照本方案，结合实际，制定具体读书活动计划和学习制度，积极组织推荐好书，采取集中学习与自学相结合和读书学习报告会、交流会、讲座辅导、设立园地（专栏）等形式，积极树立和宣传典型，推动读书活动扎实开展。各党员要坚持学习工作化、工作学习化，不断在学以致用上下功夫，用理论上的新进步解决实际问题，用工作中的新感悟促进思想理论的提升，把读书学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、推进工作的本领。要根据推荐的学习书目和个人学习需要，处理好工作与读书的关系，结合自身实际制订年度学习计划，明确学习内容和学习进度，挤出时间，腾出精力，认真阅读，做好笔记，确保读有所得，确保读书活动取得实效。

爱读书,读好书,善读书活动方案篇4

一．活动目的

1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

2、通过全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。

二．活动主题：

好读书，读好书

三．活动形式：

集广泛性、知识性、趣味性、娱乐性、竞赛性为一体，以征文比赛、书签绘本制作、采蜜本比赛、故事大王比赛等活动为主要形式。

四．活动时间：

1.8-1.15

五．活动领导小组：

组长

副组长

组员

六．“读书周”活动安排:

(1月8日至1月15日)

（一）上好一节课外阅读指导课

1、低年级：师生共读一本绘本故事或者《七彩语文》

2、中高年级：师生共读一本好书，上好一节课外阅读交流课

（二）开展好一次年级课外阅读特色活动

1、故事大王比赛（负责人）

讲故事要求：态度大方、声音响亮、声情并茂。

评选十名故事大王。

要求上交活动照片。

2、开展“方寸世界蕴书情--书签制作比赛”活动（负责人）

把优美的名言制作漂亮的书签，激发学生的读书热情。可以摘录最美或最有意义的名言佳句，加上美丽插画（摘录名句必须注明书名出处）。

材料要求：纸质、尺寸一般为20×6厘米。在作品反面右下角注明作品题目、作者姓名、年龄、年级。

各班择优推荐5份，评比展示。

3、阅读卡制作比赛（负责人）

把好词好句，读后感受收纳到一张小小的卡片上，再配上精美的插图，那就成了记忆深处一份精美的艺术品。

各班择优推荐5份，评比展示。

4、走进水浒系列活动（负责人）

由课文觅路，读水浒，画水浒故事，演水浒小品。

要求上交活动照片。

5、读后感展评（负责人）

可以结合师生共读一本书，年级共上一节交流课活动。

每班交十篇读后感，评奖并汇编成册。

各班还可根据实际情况酌情开展下列活动：

☆绘本比赛

绘本要求用绘画的形式再现名著故事、人物形象。

评选十佳绘本故事。

☆读书手抄报展评

手抄报内容：课外阅读

评选十佳手抄报。

☆采蜜本展评

采蜜本内容：课外阅读中的好词好句或好段

评选十名采蜜能手。

☆畅游寓言王国

让学生在活动中了解寓言、读寓言、讲寓言、编寓言。

评选十名讲寓言故事的故事大王或者评选十佳寓言小作者

☆高年级的跳蚤书市

学生拿出1～2本对自己已经没有使用价值，但曾经对自己产生过帮助的书与同伴进行交流，实现资源共享。

认真制作“友情卡”（写上推荐书的特点，先估算价钱），把它贴在书的第一面。图书交换的方法有两种：以书换书、友情出售。

七．活动宣传

1、利用校园广播宣传读书周活动。

2、营造班级校园的读书氛围。（班主任）

八．活动要求

1、在学校网页展示活动，把读书周活动搞得扎扎实实。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班可以要在学校读书周活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4、为了保证各项读书活动更有实效性，各负责人要认真撰写活动方案。

爱读书,读好书,善读书活动方案篇5

一、活动目的

为了营造书香校园，在学校掀起读书热潮，学校准备在20xx年读书节期间，在三至六年级开展“好书推介会”。通过好书推介活动，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗。让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提高自我阅读品位，为精神打底，为人生奠基。

二、活动主题

我有一本好书

三、活动对象

三至六年级学生

四、好书推介要求

1. 三至六年级学生每人准备一本书，认真读完。

2.以班级为单位，先在班级内举行好书推介会，每班选出2名参加学校的好书推介会。

3.在推荐好书时不仅可以阐述本书的故事梗概，还要有自己的心得体会，鼓励脱稿进行推介。

4.每人推介时间在5分钟之内。

五、时间、地点

六、评委

七、奖次安排

各年级一等奖一名，二等奖若干名。

八、摄像、主持时间

爱读书,读好书,善读书活动方案篇6

为深入贯彻落实党的__，深化创先争优活动，推进学习型企业和学习型党组织建设和文明单位创建工作，增强党员干部综合素质能力，引导广大干部员工在读书学习中提高政治素质、升华思想境界、优化知识结构、增强实际本领，提升履职能力，推动公司科学发展，为全面完成公司“”规划，力争打造中铁四局标杆企业的目标而奠定良好的思想认识和理论指导。公司党委、公司决定于20__年3—8月在全公司开展以“我为公司公司为我”主题读书活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

我为公司，公司为我

二、活动对象

公司全员，重点是中层以上领导干部

三、活动时间

3月1日——8月1日，分四个阶段：3月1日——4月1日，为宣传学习、统一思想阶段;4月1日——6月1日，为撰写读书笔记心得体会文章，提交公司网上交流阶段;6月1日——7月1日，为报告、表彰阶段;7月1日——8月1日，为编撰印制主题读书活动心得汇编阶段。

四、活动内容

2.创新读书形式。组织全员学习，可利用早点名、晚交班等时机，轮流朗读重点章节，或阐述重要体会等形式进行;组织中层干部学习，重点以党委中心组学习为主要载体，采用书记讲课、读书论谈等形式开展，做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、自主性学习与探究性学习相结合、学习与活动相结合、学习与实践相结合。

3.树立读书典型。各单位要认真组织读书活动，通过督促、检查、评比，及时发现和总结活动中的好典型、好方法、好经验，公司党委在活动结束前将对活动进行总结表彰，树立典型，推广先进，建立长效机制，不断将活动引向深入。

4.开展“主题读书网上展评交流”活动。每位中层干部要把“读书”学到的理论观点和教育思想用来指导、改进自身工作和各项管理工作，要结合所学内容，联系工作实际，至少撰写一篇心得体会文章。公司届时开展“读书心得体会网上展评交流”活动。

5.举办读书报告会。以庆祝建党九十周年为契机，结合公司党委开展的歌颂党的领导、歌颂祖国的巨大变化、讴歌公司在新时期的新气象、新风貌的主题活动，共同举办读书报告会。重点是谈体会，谈心得，谈启迪。所做报告要着眼建设学习型组织，和公司发展新形势下岗位成长的要求，要充分发挥中层干部主动学习，探求知识的示范带动作用。报告会采用“人人参与，择优上推”的形式选择报告人。

6.进行专项表彰奖励。针对各个单位及个人参加读书活动情况，在第三阶段制定标准，评选“中层干部读书优秀奖”和“中层干部读书活动优秀组织奖”，并予以表彰。

7.学习心得体会汇编成册。为了持续推进公司学习型企业建设，让广大干部员工在读书中思考，在交流中前进，在持续学习中增添力量，公司将对本次主题读书活动心得体会文章编撰成册，见证活动成果。

五、成立组织

公司成立读书活动领导小组。

组长：贾恩增汪海旺

副组长：朱钢李会兴

成员：公司党群部门、司办、人力资源部负责人和各单位党组织负责人。

六、活动要求

1.统一思想，加强领导。本次活动是加强学习型企业创建的一项重要举措。各单位要全面领导组织，统一思想，转变作风，形成积极进取、努力学习的浓厚氛围，重点提高党员干部理论学习素养。要制定本单位读书活动方案，按期开展读书活动，收集读书笔记、评比读书心得、评选读书活动积极分子以及推荐读书报告会篇目人选等。公司党委宣传部对此项工作将采取“定期”和“不定期”相结合的方式进行督促检查。读书活动的开展情况，列为本年度项目大检查和干部年度考核时的重要内容，列为年度评先的条件之一。

2.学思结合，力求实效。各单位开展读书活动要与当前迅速落实公司“三会”精神，提素增效相结合;与深入开展“创先争优”活动相结合;与贯彻落实局党委两个《实施意见》相结合;与培育“四个一流”职工队伍相结合，着眼于推动当前公司新一轮发展部署的改革、管理新举措的全面落实，改进学习方法，提升学习指导实践的水平，“力求管用，力求有深度”，推动企业文化建设，提高公司发展质量。每位中层干部在读书的过程中，决不能泛泛地读，要明确重点的“读”，要把读书的效果体现在眼界的开阔上，理论的提高上，工作的改进上，力求解决实际问题，体现学习实效。

3.广泛参与，严格要求。公司每名员工都是活动的参与者，各单位党组织要引领和带动员工做到“人人是学习之人”，“处处是学习之所”，积极构建学习型企业、学习型党组织、学习型员工，为企业和谐发展提供精神支撑。提倡各单位中层干部在读书活动中，要率先垂范，在搞好自身读书学习的同时，要敢于面对自己的不足和差距，带着问题去读书，带着目的去学习，通过读书学习充实自己科学文化、业务知识和提高分析问题、解决问题的能力，切实组织好本单位内部交流学习心得和体会，使大家充分享受学习成果。

4.加强宣传，及时总结。通过公司网站、电视、简报或宣传栏等，开辟读书活动专栏，宣传在读书活动中表现突出的先进典型，刊登学习心得和体会进行网上展评等，全面推动活动的开展。本次活动要求各单位中层以上干部上报读书心得体会文章电子文稿;文稿发送至公司网站文件收发系统。

爱读书,读好书,善读书活动方案篇7

一、活动主题

好书伴我成长

二、活动形式

假期前，由济南市教育局组织优秀的语文教师与新华书店联合选定读书目录,以区为单位组织孩子们阅读，写读后感。

三、活动内容

1．征文比赛

各校要组织广大中小学生利用假期时间开展“寒假读一本好书”读书活动（推荐书目附后），并在认真阅读的基础上自愿写读后感，参加征文比赛评选，文体不限。

征文比赛分为中学组和小学组。征文体裁不限，内容紧扣推荐书目，主题鲜明，积极、健康、向上。小学不超过800字，初中不超过1000字。推荐作品用300字方格稿纸誊抄，作品页面及内容中不体现学生、学校信息，由学校进行作品编号（编号由01起），标注在首页右上角,作品信息全部在征文情况统计表（附后）中注明。

2．读书交流

请专家学者和儿童文学作家走进校园，与老师、家长和学生开展面对面的交流和讲座，提升家长、老师对亲子阅读、师生共读和学生课外阅读的认识，培养学生养成良好的阅读习惯。