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2024年高三班主任工作总结模板6篇

当自己结束工作后,不妨写一篇工作总结吧,写好工作总结我们可以发现自己在工作中的盲点和短板,及时调整和改进工作方式,会述职范文小编今天就为您带来了2024年高三班主任工作总结模板6篇,相信一定会对你有所帮助。

2024年高三班主任工作总结模板6篇

2024年高三班主任工作总结篇1

这一学期来,我担任高三的助理班主任,在此,我将这一学期的工作开展情况做一汇报:

首先在班主任工作方面,感谢姚老师的指导,因为我从没有做过班主任,对待班主任工作有点诚惶诚恐,怕一个不小心,给姚老师的工作带来困扰。在姚老师的指导下,我觉得自己收获了很多。

重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此,在班主任工作这个板块上,我做到了以下八点:

(1)加强班干部管理,让学生自治自理;

(2)建立晨读制度,始终如一地坚持半小时的班级读书的制度

(3)有效利用周一的班会课,组织开展专题性的活动;如:以微笑面对考试,交流学习体会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围,重视的.是学生的共性;

(4)重视与学生的思想交流,经常与学生促膝谈心;

(5)每个星期给学生布置一道特殊的作业并检查落实到位;——通过让学生做公益(或家务)劳动,增强做一个小公民的责任意识;

(6)始终把学生的养成教育放在首位,重点抓了孝顺与感恩的教育。

俗话说得好:百善孝为先。心中常抱着仁心,孝心,那么,天下任何不正当的行为,都不忍心去做,孝敬父母,尊敬长辈,是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提,所以,孝是一切行为中应该最先做到的。

(7)给学生提供参教的平台,为走向社会而打下基础课文中的活动课及课后的阅读,要求学生自己讲,在讲课中找到自我,找到成功的快乐。然后,老师对学生授课评估。

(8)对学生始终如一地进行赏识教育,让学生在快乐中学习和成长但是,人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中,还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施,它有待于自己去努力实现这个目标,使学生成为:

(1)有一个会思考的头脑;

(2)有一双会观察的眼睛;

(3)有一对会倾听的耳朵;

(4)有一张会说话的嘴巴;

(5)有一双会操作的双手;

(6)有两个会走路的双脚的未来的接班人。

2024年高三班主任工作总结篇2

进入高三,时间便象插上了翅膀。还没有回头望,期末已经到了眼前。印象中,才放三次假,高三半程的日子就成了历史。

又值期末岁末,蓦然回首,几个月来的工作,仿佛就在昨天,一幕一幕、清晰依旧。从接手七班,就充满挑战,其间几多辛酸、几多付出,今天想来,仍历历在目。

一分汗水,一分收获。春播一粒种,秋收万担粮。我知道,善于播洒希望的老师,才能迎来丰收的喜悦。我用我的七班去实践,一学期来,有辛苦、有收获、有经验、有教训、有得也有失,在此一并写出来,与大家共勉。

一、加强常规管理,培养健康集体

高二时的七班,班风涣散,人心浮动,缺乏榜样和热情,毫无凝聚力。学生苦恼,老师厌烦。接手七班,我从激发学生信心出发,加强常规管理,严肃纪律,营造班级灵魂。

1、严格考勤、加强班级管理

早、中、晚,及时到班,察颜观色,督查学习。

发现问题,随时解决;事无巨细,注重落实;哄过骂过,恩威并施。

2、研究学生、有的放矢

沟通课任老师,访查学情,选贤任能,寻求帮手,齐抓共管,广结人缘。

分层次了解学生,知其优缺点,谁爱学习,谁爱捣乱,谁爱运动,谁爱发呆,谁好说话,谁内向,谁活泼,谁早恋,一一弄清。

选聘责任心强、敢于出头的班干部,给予充分的支持力和话语权,大力营造班级新秩序。

树立学习典型,传承榜样力量,大张旗鼓的扬正气、树学风。

3、分类谈话,分层要求

按学情,逐个谈话,表扬优点,指出不足,确立目标,分类要求。

短期目标,一月一落实,靠月考成绩说话,侧重诺言荐行。

后进生,各个击破,制定易实现的小目标,及时反馈,当面表扬。

4、传授方法、授人以渔

强制与监管,管一时而不能管一世。

培养学生自觉学习的意志品质,传授学生自主学习的学习方法,将是他一生享用不尽的财富。

5、利用班会、锤炼意志

利用主题班会这块阵地,对学生进行信心教育、习惯教育、养成教育、感恩教育、经验交流、学法交流,既锤炼了学生的意志品质,又促成了良好的学风班风。

二、以学习为中心,以基础创氛围

1、建立秩序课堂

引导学生理解老师,尊重老师的劳动,认真听讲,认真笔记,认真作业,养成良好的学习习惯。

2、狠抓作业落实

今日事今日毕。不把作业留到明天,独立完成作业,严禁抄袭作业,奖勤罚懒,以严为先。

3、引进竞争机制

让学生自选对手,决胜月考。竞争成绩,相互攀比。

三、注意心理辅导,加强学法指导

学亦有法,学无定法。适合自己的就是最好的。

要求学生找出一种适用于自己的学习方法,并不断完善。

加强学生心理辅导,使之拥有一个乐观向上自信自立的好心态。

总之,一学期以来,通过七班师生的共同努力,七班取得了一定的成绩,学风班风、月考分数、学习习惯都得到了很大的改善和提高。但我深深的知道,高三重担,还在后面,任重而道远,我仍当辛勤耕耘,精心谋划,上下求索,汗水播洒处,花开会有期。

2024年高三班主任工作总结篇3

作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作:

一、对学生进行思想品德教育

(1)思想品德教育

这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。再向学生进行思想品德教育意识,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

(2)对学生进行量化考核

按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,作好记录,把它作为年终评优、评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。

二、重视班委班风建设

现代化教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的班集体舆论和优良的班风。

(1)选拨培养班干部

在班干部的生产过程中,我认为教师包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯所谓的“民主”让学生完全“自决”,一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”,以便在以后的班级管理中得到“照顾”,同样有不足。比较好的办法应是先民主后集中,即先让学生投票选举,再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具有代表性,我让大家在规定的时间内推举20位同学上来,然后再按所得票数多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地发表意见,而且选出来的班干部往往比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合。实践证明,在民主选举的基础上,经班主任的优化组合而产生的班委,得到了同学们的信任和拥护,具有较强战斗能力。

班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们具要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的班干部毕竟不是完人,因此对他们不能过份苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委的工作要经常检查,而且要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制定计划具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中不良行为,促进整个班级的管理工作计划。

(2)增强班级的凝聚力

班级是活动中产生的`,大集体如此,小集体也如此。我组织互帮互学活动,学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显效果,又能使同学之间因此养成团结友爱的习惯,在班级孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

三、教育学生努力学习,完成学习任务

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

四、关心学生身心健康,促进学生全面发展

要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。

在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任,一定总结经验教训,使班级管理工作做得更加出色。等工作。

2024年高三班主任工作总结篇4

本学期班主任工作依据学校的工作计划和班主任工作计划,本着以教学为主,狠抓纪律卫生,促学风班风建设。开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学和班级管理工作。现将本学期班主任的工作总结如下::

一、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,是高中阶段最关键的时期,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差、层次不齐、音美体的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立自信心和学习兴趣,我主要做了这些工作:

1、利用班会对学生进行成绩分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时结合国家的形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战,让他们有一个明确的学习目标和切合自已的理想,给学生学习的动力。

2、个别谈心,做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,及时把握他们的心理动态,学生学习状态和思想都有一个周期,把握好每一个学生周期,及时做好他们的思想工作,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,使他们及时的投入到学习之中去。

3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。

4、我通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识,让每一个人学会感动,学会感恩,人是感情的动物,让其心动方可令其行动,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他们的学习经历、创业经历讲诉给他们听,古人说:以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证,吸取别人的经验才能认识自己,重塑自己,通过这些故事,不仅教育了学生也教育了自己。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作。

三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总分第四名的好成绩。增强了班级凝聚力,在学校组织的歌咏比赛和普通话演讲比赛中,虽然没有得到奖,但学生自己重视也努力了,但,激发了学生的学习热情和求知欲望。

总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。

2024年高三班主任工作总结篇5

作为高三班主任,虽然是第三年做高三班主任,但是还是感到自己压力很大,为了提高学生的成绩,就要养成良好的学习习惯、严谨的生活作风序,营造一种奋发、进取、争优创先的学习氛围;以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境;教师队伍以积极向上的精神去带动每一个学生,让学生有干劲,有冲劲,才会有动力。所以,刚刚进入高三年级,我在班主任工作上用了大量的精力,让学生有一个好的开始,同时也在慢慢适应我的管理方法,从而达到素质的提高。

主要做的有以下几点:

一、选好班委,亲自到位,抓好常规管理

建立一个纪律严明,学风向上的班级,是学生刻苦学习,提高成绩的保障,所以抓好日常管理,是高三班主任工作的重中之重。一个班风好的班级,成绩就很容易提高,一个班风差的班级,就算老师再努力,也是事倍功半。根据通过以前班

主任的了解,我对本班学生的情况也有了一定的把握。开学第一、二周,我主要是让学生自我管理,我在一边观察。并在开学的第一天就提出高三的要求:不允许任何迟到,不允许任何偷懒。在第一个月内,通过观察,聊天,对本班学生有了深入的了解。所以开始根据班干部的能力,重新选好班干部,落实班委责任,由班干具体实施常规管理工作,我适时地提醒、督促,突击检查。对违纪现象及时批评教育,绝不姑息,维持好正常的学习、生活秩序。本学期,我们班在学校的量化考核上一直都是一等奖。。

二、抓尖子,督边缘,调动学习积极性

不放弃任何一个学生。是我在高三第一天讲的一句话,也是我做高三班主任一直以来的提醒。学生的基础不同,不能因为他的成绩差而把学生放弃。所以想办法调动学生的学习积极性,让学生刻苦学习、全面提高全班学生学习成绩。在这方面,我采取了抓两头、带中间的办法。以班会课的形式,全班调动积极性。以个别谈话的形式,做尖子生和边缘生的指导工作。对于尖子生,要求他们明确目标,改正缺点,发挥优点,同时提出给出直接意见;对于边缘生,以鼓励为主,多检查,多引导,纠正不足,发现进步,提高自信心,一步步在进步。形成了良好的学习风气。

三、每次考试都实行边缘生责任制

把班内偏科的学生分5名给各科任老师,重点关注。要求各科任老师重点关注他们的弱科,纠正他们的学习方法,从根本上改变方法,提高他们的成绩。这个制度已取得不错的效果,每次考试我班都有28到30名同学冲进本科线。大部分同学短腿科目也有了很大的进步。

四、发挥教师团队力量,共同给学生提高优质课

由于学生的基础不同,层次差异太大,我对我班学生分成不同的学习小组,各个小组的成绩都比较相近,对不同的小组,教师安排的学习任务是不同的,让学生都能真正学到知识,而不是在一边陪上课,陪做作业。通过班级科任会议,我把我的思想和各位科任交流,得到他们的支持,在各科任老师的辛勤努力下,给每一个层面学生单独把脉;就严抓学生的基础知识过关,一学期下来,我班的成绩也有的很大的进步。学生学习也不会太累。

五、开好班会课,适时激励学生

高三的班会主题重在励志、重在激励。学生学习的时间长了,学生难免会出现疲沓、倦怠的状态,打瞌睡,开小差就会出现,我通过班会课激励、鼓动、以来调动学生的积极性。甚至我还开展了6次室外班会课。让学生有一个很好的精神风貌来迎接高考,打好人生的重要的一战。

高三班主任工作是一项耐心活,的确非常辛苦,也很累,但是每次看到学生获得成绩之后那开心兴奋的样子,就感觉自己的付出是值的。

2024年高三班主任工作总结篇6

时间飞逝,转眼间一学期过去了。一学期中我和学生们一起经历了许多,压力、焦虑、疲惫、灰心、失败,但最后我们还是体会到了成功的喜悦,当然心中也不免留有一些遗憾。

在学校的直接领导和师生们的并肩努力下,我班基本完成了各项教育教学任务。过去的一学期,我班三次被评为学校先进班集体,还多次被评为卫生先进班。在本学期以来我主要作了如下工作:

一、加强班级,培养优秀的学风、班风

深入全面地了解学生,努力培养“勤学、善问、求实、创新”的班集体。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段。同时,面临着高考升学的激烈竞争、成绩不稳定、投入大量时间但效果不明显等实际问题,许多学生感到身心疲惫,不堪重压。因此,学生思想工作显得更加复杂和重要。在这个学年里,我主要加大了对学生自治自理能力和竞争意识的培养。通过各种方式,如班会,墙报,谈话等形式开展学习经验交流会,意志教育,成人意识教育,生活和学习习惯养成教育。这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。为同学们创造了一个良好的学习和竞争氛围。全班同学团结友爱,互帮互学,共创佳绩。

二、积极主动地和各科教师联系,发挥好纽带作用

在平常的工作中,积极主动地同任课教师协商沟通,倾听、采纳他们的意见,及时转达老师们对同学们在学习中出现问题的改正意见和同学们在取得进步时老师的肯定和鼓励,充分发挥集体的力量共同作好班级工作。在与学生的接触中,我多次介绍我班的任课老师,树立老师的威信。如语文陈学溪,数学谢振宇,化学陈杰、政治卓昌风等老师。老师们丰富的教学经验,辛勤的劳动赢得了同学们的钦佩。学生非常尊重老师,尊重老师的劳动,产生了良好的学习动力和效果。

三、积极开展好文体活动,增强学生的体质,提高学生的学习效率

高三学生学习任务比较繁重,但适当地进行体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。我班同学自发地参加了学校的科技节中的美食节和插花节活动中还多次奖项。每周要进行至少三次的体育活动活动,如打篮球,羽毛球等。大家玩得放松,学得开心。

四、树标兵,创竞争意识

根据化学班拔尖的学生少的特点,我有目的的树立了谢偲、谭洋峰、赖淑娴、李立萍、郑均玲等几位同学为班上的学习标兵,一方面为全体同学树立追赶对象,另一方面让这几位同学相互竞争,相互提高。

五、加强学生心理素质的训练、提高学生的应试能力

高考不仅是文化知识的考察,同时也是意志,心理,毅力,品质的一次检验。在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此,除要求学生积极参加年纪组织的由卓昌风等老师主讲的心理辅导报告以外,我还充分利用月考,模拟考的机会对学生进行考前心理指导,考后应试心理小结的训练。逐步训练学生“脱敏”克服怯场心理,不断提高学生应试的自信心和培养良好的心理素质。

班主任工作繁重,要求高。它要求我们对工作要有热情,责任心,对学生要有爱心,对学习有困难的学生要有耐心。今后,我一定虚心学习,力求把这项工作干得更好。

“看着同学们背袋提箱接二连三走出寝室,我才真的意识到:放假了。高三的第一个学期就这样在不知不觉中画上了句号。等同学们都走完后,忽然有一种空荡荡的失落感。望着书桌上那张写有"二十一世纪我的第一个梦想"的信笺,我忍不住问自己:"我是否丢失了什么?"独坐空房,心如波澜。从抽屉里翻出那本旧日记本,往昔宛如一条小溪,潺潺地在脑海中流淌……”

20xx年七月,当在学期末会议上得知让我担任下一届高三级班主任工作时,我立刻想到了《20xx,我的第一个梦想》这篇日记,因为它,更让我知道高三级学生的心态,对我做学生思想工作有很大有帮助。不久,我的新班级已有了一个比较成熟的框架,“抓两头、促中间,以德服人”的工作方法一直贯穿于整个学期。

一、学期初,稳定和鼓励学生。

暑假补课期间,通过多种渠道,迅速摸清班上学生的学习、生活情况,得知有几位学生由于纪律、学习成绩较差,受到同学以及老师的不平等对待,思想负担比较重,于是,我就请他们到办公室与他们谈心,掌握了情况之后,我语重心长地说:“我认为你们只是考试分数差点,但情感是健全的,人格尊严是平等的。你们同样具有各自的个性、优点和才干。由于成绩差点,你们受到较多的指责、批评、甚至歧视,这是很不公平的。你们同样需要鼓励和爱,来自家长的爱,来自老师、来自同学、来自班集体的爱。我将尽最大的努力,尽可能协调好各方面工作,让你们能得到同样的爱。”凭着我对工作充满自信和热情,我感到学生的心和我贴近了许多,本学期来,这几位同学在学习、纪律等方面都有不同程度的进步。

二、学期中段开好家长会。

我认为家长会是学校与家长沟通,共同做学生思想工作的最好时机,同时也是向家长宣传西中良好的学习环境和高水平的教学质量等,于是我准备了几份材料发给家长,主要内容如下:

①西场中学是县属完全中学,始建于xx45年,原名为合浦县润珠中学,解放后曾易名为合浦县第六中学,xx59年改为合浦县西场中学。西场中学校园面积83亩……近几年来,学校师生励精图治,勤奋拼搏,教学质量不断提高。xx97年以来,每年考上大专院校的人数都在70人以上。20xx年高考考上大学达140多人,其中上重点4人,本科以上40多人…

②20xx年即将来临,新一届高三学生又开始新一轮的高考大冲刺了,面对机遇与挑战并存,喜悦与忧虑交织的局面,身为高三级学生家长的您该做些什么?在复习备考这出戏中,您该扮演什么角色?我认为家长要当好考生的“配角”,会同学校、老师一起,为他们解决后顾之忧:

首先,作为家长要让考生明白考试复习的意义。

其次,家长要清醒知晓考生复习备考的状况,冷静地采取对策。

再则,家长要为考生营造一个安静、祥和的复习备考氛围。

总之,家长对考生复习备考要有平和的心态。

③高三(1)班现有学生62人,其中男35人,女27人,本学期以来…

④考试的过程是一次再学习、再提高、再深化的过程…成绩只能说明过去。世上没有永远的冠军,只有永远的拼搏者。对待成绩——分数,请家长不要过于看重,以后的路还很长,请给孩子多一份关心,多一份理解,鼓励他们力争下一次取得理想的成绩……一次成功的家长会,更能增强学生的自信心,减轻学生的学习压力,也让他们体会来不同方位的爱心和关怀,有助于我进一步做好班级管理工作。之后,我又趁热打铁,找来这次期中考试成绩前十名的同学开了个坐谈会,分析了当前的形势,面对机遇与挑战,努力拼搏才能成为最后的赢家。

三、学期后期,因学业原因,再次分班,这给班级管理带来了新的问题和难度,但对于一位工作经验比较丰富的班主任来说,这不成问题,“爱心”两字几乎可以解决所有问题。

几年的班主任工作已使我深深体会到:弘扬师德,“爱生”是核心。师德有千条、万条,热爱学生应该是第一条。当我在探究一些后进生和一些优秀生的成因后,明白了教师的作用不仅仅是“传道、授业、解惑”,更重要的是用一颗爱心去塑造学生健康的心理和高尚的情操。在进行分班时,有同学对我说:‘您不仅是一位好老师,也是一位成功的班主任。’也许这只是一句玩笑,但我感谢这位同学对我的褒奖和鼓励,我知道,我的工作还有许多缺点和不足。希望在新的学年里,在我和同学们的共同努力下,创造出更好的业绩。

我想,当学期结束时,应不会再有同学再有开头那样的(忽然有一种空荡荡的失落感、我是否丢失了什么)感想吧。

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