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读四史活动总结6篇

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读四史活动总结6篇

读四史活动总结篇1

深入开展四史学习教育,有着十分紧迫而又深远的意义。四史学习教育是坚定理想信念的需要。只有通过学习四史,才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月,体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。四史学习教育是提升党性修养的需要。学习四史要紧扣实际。当今,新冠肺炎疫情爆发后,同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以四史开展党性教育,要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质,要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。四史学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中,充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。通过学习四史便可从中汲取智慧和力量,在研究和学习的过程中,不断总结经验和教训,再加以综合分析、科学判断、灵活运用,不断增强工作的主动性、预见性和创造性,以理论指导实践,最终达到提升自我能力的目的。

一是坚持全面地学。研读四史应坚持在大历史观的指导下,充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野,把40年的改革开放史置于新中国70年发展史的大背景中学习,把70年的新中国史置于近百年党的奋斗历程中学习,把百年党史置于500年的社会主义发展史中学习。通过连点成线、连线成面的学习活动,夯实四史基础知识,构建逻辑严密的四史知识结构,全面掌握历史事件的来龙去脉、前因后果、前世今生及其发展方向。

二是坚持深入地学。深化四史教育的出发点和落脚点,是为了从历史中汲取治国理政的经验智慧与精神力量,特别是在当前新冠疫情常态化防控形势下,四史教育是筑牢党员干部的思想根基,增强开拓前进的勇气力量,为夺取疫情防控和经济社会发展双胜利提供强大思想保证的重要途径。因此,四史学习教育不能满足于对一般史实的了解和掌握,而是要坚持把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为一个整体来看待,善于突破历史的表象,深入到历史事件的内核,勇于探索重大历史事件背后的深层次原因,深入解读重要历史人物在历史转折关头的心路历程,总结提炼中国共产党在为民族谋解放、为人民谋幸福的征程中,承前启后、继往开来的历史规律。

三是坚持辩证地学。党员干部研读四史,既要落实在提高历史文化素养上,更要落实到自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事的实践上,只有如此,才能凸显建立四史教育长效机制的意义。因此,研读四史必须要贯彻马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义的指导,做到博学之、审问之、慎思之、明辨之和笃行之,真正把握四史发展的主题、主线、主流和本质,从而达到以史鉴今、资政育人的效果。

四是坚持反复地学。党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史,博大精深,内涵丰富,学习中常常会出现有的知识点记不住、记不牢、记不全和记忆混淆、记忆串门,对有的历史问题理解不深刻、理解不彻底等现象。化解这些现象的有效方法,就是要在坚持运用唯物史观、大历史观指导四史学习的同时,还要综合运用人民史观等,将四史学习融入现实生活中,结合到实际工作中,实现四史学习经常化、日常化和制度化,在反复学、反复读、反复研中,丰富对社会主义500年发展史的知识储存,深化对党的百年奋斗历程中重大事件的认识,科学把握新中国成立以来对建设与发展社会主义的艰辛探索,深刻理解改革开放史的艰辛历程和发展趋势。

历史是最好的教科书,学历史的基本方法,是了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论。我们要通过学习四史,在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路,深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,进一步增强四个意识、坚定四个自信、坚决做到两个维护,切实做到理论上清醒和政治上坚定。要把四史学习教育与做好当前工作紧密结合起来。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力,努力克服疫情影响,坚定不移做好自己的事情,更好推动改革开放再出发,更好增进人民群众福祉。站在实现两个一百年奋斗目标的历史交汇点上,面对世界百年未有之大变局,特别是面对疫情带来的不确定性,要更好激发党员干部的奋斗精神,充满激情、富于创造、勇于担当,坚决守住守好疫情防线,奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利。

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读四史活动总结篇2

本次活动由学校政教处主办,各班主任具体负责。我校开展的主要活动有:

一、组织教师学习党史,引导学校教师了解党、热爱党、拥护党,进一步弘扬为人师表、敬业爱岗、严谨治学、甘于奉献、乐于进取的职业道德精神,坚定热爱和忠诚党的教育事业,永跟党走的信念,增强历史赋予给我们的责任感和使命感。

三、主题班会。各班级在班主任组织下开展了学党史、颂党恩、跟党走主题班会,展示党的前进历程。以中国抗击疫情取得阶段性胜利为切入点,引发学生对比世界疫情思考中国战疫取得胜利的原因,学生们深切感悟到我们中国特色社会主义制度的优越性,党的正确领导及决策的关键作用。把人民健康安全放在首位,充分感受党的初心和使命。又结合祖辈、父辈们的成长和生活故事,引导学生联系这些故事背后党和国家经历的的重大事件和决策,深切感悟党带领人民取得的巨大发展和进步。

四、开展读书活动。以班为单位组织学生阅读《抗日战争十四年》读本,并要求写读书笔记和读书心得,制作手抄报。

五、观看革命题材电影。发动学生利用课外时间观看视频《百年恰是风华正好》,一起回顾了党的百年历程,明确了党的性质、宗旨、奋斗目标以及党的初心和使命,同学们的爱国、爱党热情,民族自豪感和认同感油然而生。

一百年风雨兼程,一世纪沧桑巨变。中国共产党经历了革命、建设、改革的长期考验,为民族独立、国家富强、人民幸福做出了巨大的贡献,人民选择了中国共产党,这是历史的必然选择。

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读四史活动总结篇3

为进一步加强和改进党员干部理论学习,响应在县委的组织号召,在县委组织部的正确指导下,xxx镇(乡)党委严格按照县主题实践活动领导小组办公室工作要求,在全镇积极组织开展学squo;四史squo;悟初心振兴发展迎百年主题实践活动,现将活动开展情况进行阶段性总结,汇报如下:

具体体现的成效(一)领导干部当表率,营造良好学习氛围。

xxx镇(乡)领导干部制定了学习计划,每天撰写学习笔记,并按照集体学习计划认真参加理论中心组学习,目前全镇及各村已经多次集中学习,全体党员在四史学习教育中以史为鉴,汲取前行力量,缅怀英烈的同时,进一步加强党员的党性意识,进一步强化党员的责任担当,这样一堂生动而富有教育意义的活动,既是一次思想动员,也是一次信念的锤炼,更是一次精神的洗礼。

(二)通过学四史让党员斗志昂扬

为了引领党员结合学习在具体实践中充当表率,在凸显群众满意度上下功夫,扩大党员干部知晓率和参与度。通过抗日老兵的红色故事,以史鉴今、以史为师,充分汲取历史智慧和经验,清醒看到前进的道路上依然充满艰难险阻,更加坚定地走好新时代长征路。同时,还引导党员们要时刻将满足人民群众对美好生活的向往作为一切工作的出发点和落脚点,牢记伟大的共产党来自于人民、也应植根于人民,为党员们开展了别样生动的党课,课后党员情绪高昂,并纷纷通过微信朋友及其他传播平台纷纷发表了自己的感悟。

(三)学习四史全民受益。

为了让学squo;四史squo;走入大众,我镇还组织群众观看红色影片,回顾历史,守望初心,让更多的百姓了解参加学squo;四史squo;实践活动的重要意义。同时xxx镇(乡)干部带头宣传,秋收时期,村干部每天都会抽出时间在田间地头帮助群众解决一些农作物收割问题,他们会利用休息时间帮助群众下载新时代e支部,结合线上教育,扩大主题实践活动覆盖面,扩大群众学习范围,在帮助百姓受益的情况下推进实践活动,让学squo;四史squo;教育活动成为全民参与的好事,更加坚定百姓对党执政的信心。通过这阶段对四史的宣传和学习,不仅党员的党性有所提高,也提高了群众的觉悟,群众的入党积极性显著提高,队员基层党员队伍的壮大和补充新鲜血液,优化党组织结构有很大裨益。

关于学习四史下一步工作安排

(一)学四史不是表面功夫,虽然我镇学四史效果显著,但是我们要继续保持积极学习的心态,镇领导班子成员要以身作则抓学习,发挥表率作用,强化思想,提高学习意识和觉悟,持续不断的深入学习。

(二)滴水可穿石,只要坚韧不拔、百折不挠。继续督导各党支部不放松学习,要扎扎实实干事,踏踏实实做人,要把小事当大事干,一步一个脚印的往前走。

读四史活动总结篇4

王国维在《人间词话》中提出了做学问的三重境界,即第一重境界:昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。第二重境界:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。第三重境界:众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。学习四史,同样适用,以史为鉴,可以知兴替,从四史中汲取解决问题的智慧,厚植发展根基,为实现两个一百年奋斗目标提供智力支持。

昨夜西风凋碧树,做到常学常新。一部党史,就是中国共产党从实际出发不断进行理论创新的历史;一部新中国史,就是一部中华民族奋斗史。学好四史,要有望尽天涯路的追求,秉持学贵有恒的毅力,坚守读书破万卷的决心。毛泽东曾经说过:学习一定要学到底,学习的最大敌人是不到squo;底squo;。只要坚持下去,必定会积少成多、聚沙成塔,积跬步以至千里。只有静下心来通读苦读,耐得住独上高楼的寂寞,才能学有所获。在先把书读厚、再把书读薄的过程中,把握时代变化的脉动,洞察理论创新的深意。

众里寻他千百度,坚持笃干笃行。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。学习本身不是目的,目的是为了推进工作、解决难题。干事创业需要实干、苦干、巧干。实干是态度,苦干是品德,巧干是水平。用抓铁有痕、踏石留印的决心,落实工作部署,对每一件工作力求实效,做到解决问题不推诿、推动工作不蛮干,以身作则、率先垂范,求实效、讲实干,以带头干、认真抓的实干作风推动事业发展。大事难事看担当。在困难面前要毫不退缩,直面问题抓落实、攻坚克难带头上。以四史学习教育为契机,形成干成事先锋力量。

读四史活动总结篇5

读四史活动总结篇6

为了进一步了解四史,下面我会对四史进行一些解释。

一、什么是党史?

中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党,在百年实践中不断总结自身建设的历史经验,统筹推进党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设,成长为世界上为数不多、具有强大政治领导能力的成熟政党。中国共产党也遭遇过历史挫折,但都能正视和解决实际问题,使自己变得更加正确、更加强大,成为中华民族伟大复兴当之无愧的政治领导力量。

以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,带领人民完成了新民主主义革命,建立了中华人民共和国,完成了社会主义革命,确立了社会主义根本制度。十一届三中全会以后,中国共产党把经济建设作为党和国家的工作中心,实施改革开放战略,成功开创了中国特色社会主义。十三届四中全会以后,中国共产党加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识,成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。

十六大以后,中国共产党深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。十八大以来,中国共产党深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,推动中国特色社会主义进入了新时代。

二、什么是国史?

自成立之日起,中国共产党就把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为己任,带领人民实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历史飞跃。

在新民主主义革命时期,中国共产党带领人民进行了艰苦卓绝的革命斗争,彻底*了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山,建立了新中国。中国共产党创造性运用马克思主义国家学说,逐步建立并巩固了新中国的国体、政体、根本制度、基本制度和重要制度。根据我国社会主要矛盾的变化,中国共产党提出了社会主义现代化奋斗目标,推动制订和实施国民经济和社会发展五年规划纲要,引领新中国走上了国家富强、人民幸福的正确道路。

三、什么是改革开放史?

改革开放是中国共产党带领人民开启的一次伟*,实质是社会主义制度的自我完善和发展,目的是在新的历史条件下为人民谋幸福、为民族谋复兴。

党的十一届三中全会以后,基于对党和国家前途命运的深刻把握,对历史发展趋势的科学洞察,党中央做出实行改革开放的历史性决策,开启了改革开放和社会主义现代化建设历史新时期。中国共产党扭住完善和发展中国特色社会主义制度这个关键,带领人民攻坚克难,以经济体系改革为牵引统筹推进各个领域的体制改革,快速提升了国家综合实力,有效抵御了苏东剧变对我国的负面冲击,不断推进我国各项事业的健康发展,使社会主义中国巍然屹立在世界东方。

党的十八大以来,中国共产党以巨大的政治勇气和智慧,提出了完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化总目标,开启了全面深化改革、系统整体设计推进改革的新时代,开创了我国改革开放的新局面。中国共产党勇于冲破思想观念的障碍和利益固化的藩篱,重点加强了人民当家作主制度建设,深化了经济体制改革,深化了司法体制综合改革,深化了生态文明体制改革,深化了国防和军队改革,建立了国家监察制度,中国特色社会主义制度日趋成熟定型,为推动党和国家事业取得历史性成就发挥了重大作用。

四、什么是社会主义发展史

中国共产党一直是社会主义发展史最重要的参与者和大的引领力量。中国共产党领导的新民主主义革命,是二十世纪上半叶世界社会主义革命的重要组成部分。中国共产党带领人民彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋,与苏联社会主义等进步力量一道,为第二次世界大战反法西斯战争的胜利做出了重大牺牲和伟大贡献。

中国共产党领导下的中华人民共和国,是世界社会主义阵营的有生力量,是支持亚、非、拉第三世界国家反帝反殖民、争取民族独立运动的坚强后盾。中国共产党坚持把马克思主义基本原理与中国实际相结合,摆脱了模仿苏联模式的传统思路,成功开辟了中国特色社会主义道路。

在中国共产党的正确领导下,中国用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化进程,人民生活显著改善,社会长期稳定,社会主义在同资本主义竞争中所处的被动局面得到很大程度的扭转。

进入二十一世纪,在中国共产党的正确领导下,我国国家制度和国家治理体系体现出显著优势,科学社会主义在中国焕发出强大生机活力。中国特色社会主义成为科学社会主义发展的伟大旗帜,成为振兴世界社会主义的中流砥柱。在国际环境日益复杂多变的当下,中国共产党有责任、有信心、有能力为科学社会主义新发展做出更大历史贡献。

在当前新冠肺炎疫情依旧肆虐、国际国内政治经济和意识形态等各领域斗争日趋严峻复杂的新形势下,四史作为蕴含丰富革命精神和厚重历史文化内涵的中国特色社会主义先进文化,更应该在青年思想政治教育中发挥重要作用,助力新时代青年成长成才。让新时代青年意识到国家的重要性,努力提升自己,创造出自己的价值为国家做出自己的贡献,在当前新冠肺炎疫情的情况下献出自己的力量,一个人的力量虽然微薄,但我相信在学习四史教育后一群有方向有信念的当代大学生和当代青少年会团结起来共同做出努力让力量变得强大起来!

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