关于树的小班教案优秀8篇

通过有趣的教案设计和活动安排，可以激发学生的好奇心和求知欲，教案应该具有启发性和引导性，能够激发学生的学习兴趣和求知欲，下面是会述职范文小编为您分享的关于树的小班教案优秀8篇，感谢您的参阅。

关于树的小班教案优秀8篇

关于树的小班教案篇1

活动名称：

老猫睡觉醒不了

活动目标：

1、练习轻轻的`走和跑。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣

活动准备：

准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

活动过程：

1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

2、展开：（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。

（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。

（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

3、结束：带领幼儿散步。

关于树的小班教案篇2

活动目标：

1、了解不同的动物有不同的洗澡方法。

2、培养幼儿多向性思维，激发幼儿对动物的兴趣。

活动准备：

1、幼儿用书《动物洗澡》，亲子单《动物洗澡》。

2、配套挂图。

3、音乐《大公鸡》。

4、大象、鸡、猫和八哥洗澡的视频。

活动过程：

一、创设情境，引出问题

1、“有一天，天气很好，太阳很大，很热，小朋友乐乐和一群小动物们快乐的做游戏，有大象、河马和一群小鸡等，他们唱呀他跳呀，玩的非常开心，一会儿就出了满身的汗。乐乐觉的难受极了，请小朋友帮他想个办法，他怎么样就可以感觉到舒服了呢？”（让他去洗澡）

2、幼儿发言回答，鼓励幼儿想的方法和别人的不一样。

“乐乐听了小朋友的方法，回家拿水洗了个澡舒服极了，那小动物们怎么样洗澡呢？我们来猜猜。”

二、出示亲子单，让幼儿用铅笔猜猜，连连。

向幼儿介绍操作纸以操作方法。

“右边是大象、河马和鸡，左边是它们洗澡的方式。请小朋友给他们连一连，猜猜它们用什么洗澡的。”

“这是表示用什么洗澡呀？”（大象用水洗澡、河马用泥洗澡、鸡用沙子洗澡）

幼儿操作，教师巡回观察，提醒幼儿快速的完成。

二、通过视频和图片揭秘动物洗澡的方式及原因。

①通过视频了解大象洗澡的方式。

“刚才你猜大象是怎么洗澡的吗？”（用自己的鼻子吸了水，再冲在自己身上洗澡的。）

“真的是这样吗？”

播放大象洗澡视频。

“哇，真的是这样！大象为什么这样洗澡啊？”（鼓励幼儿大胆的表述）

教师小结：大象喜欢往自己身上喷水，这样即使很热的太阳下也能觉得很凉爽。

②了解河马洗澡的方式及原因。

“河马是怎么洗澡的呢？”（用泥洗澡的）

展示河马用泥洗澡的图片。

“谁知道河马为什么要把自己身上裹上厚厚的泥浆呢？”（鼓励幼儿大胆说出自己的想法）

“原来泥浆可以除掉身上的苍蝇和害虫。这些泥浆干了之后就的“皮肤”，这样就不会被太阳晒伤，而且蚊子也咬不动了。”

③了解鸡洗澡的奇特方式及原因。

“大象是用水洗澡的，河马用泥浆洗澡的，小鸡们是怎么洗澡的？小朋友知道吗？”（幼儿回答不出的话播放《大公鸡》的歌曲提醒幼儿）

“歌曲里面唱，鸡是怎么洗澡的？”（用沙子洗澡的）

“你们见过鸡用沙子洗澡吗？”（没有）

播放《鸡洗澡》视频。

“那我们一起去看看吧！”

“好奇怪啊，你们知道为什么鸡不用水洗澡也不用泥浆洗澡，而是用沙洗澡呢？”

教师告诉幼儿：“因为鸡用沙洗澡不仅能洗掉身上的脏东西，还能让它身上的寄生虫也通通逃走呢。”

三、请幼儿说说自己知道的动物洗澡方式。

“有谁知道其他小动物洗澡的方式呢？”

四、请幼儿再次用水笔连线，巩固大象、河马和鸡的洗澡方式。

“现在小朋友知道它们是怎么洗澡的了吧！那么我们用水笔再来连连看。”

四、教师总结

“在动物世界里，还有许多不同的有趣的洗澡方式，让我们再来看看吧！”

播放“猫洗澡”“八哥洗澡”的视频。

关于树的小班教案篇3

活动目标：

1、能够具体说出自己玩具的名称，并介绍玩具的玩法；

2、知道玩别人的玩具要经过别人的同意，并愿意和同伴共玩玩具；

3、通过玩具分享，体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备：

每个幼儿带一样自己最喜欢的玩具。

活动过程：

一、展示玩具。

1、请玩具的主人上台上来介绍玩具的名称。

2、你这个玩具是怎样玩的？请玩具的主人示范玩具的玩法，还可以请个别幼儿上来试一试。（同时提醒下面听的`幼儿：别人介绍的时候专心听。）

二、介绍玩具。

1、谈谈玩玩时应该注意的地方。

如：注意安全、玩的时候保护好他人的玩具、

2、分享玩具。提醒幼儿要说甜甜话，在玩别人的玩具时要甜甜话征得别人的同意再玩。如：能借我玩一玩吗？我能和你交换玩一玩吗？

三、幼儿之间分享玩具。

教师巡回指导，提醒幼儿注意安全、同伴间不争抢、说甜甜话征求别人的同意等。

四、评价游戏

游戏结束后，老师和幼儿谈谈和大家分享玩具后的感受：你和好朋友分享了玩具心情怎么样？你玩到了你家里没有额玩具开心吗？鼓励幼儿在平时活动中也能和同伴有礼貌的分享自己的玩具。

关于树的小班教案篇4

活动目标：

1、通过观察、讨论、归纳，初步感受陶罐造型的丰富和色彩的古朴。

2、尝试设计自己喜欢的陶罐，并运用三种以上的颜色调出灰旧的色彩表现陶罐的古朴之美。

3、能与同伴共享空间和操作材料，体验创作的快乐。

活动准备：

1、幼儿欣赏过青花瓷，了解青花瓷的特点。

2、课件：各种陶罐的图片。

3、水粉笔，各色颜料（白色多），调色盘，抹布，桌布等。

活动过程：

1、迁移已有经验，激发学习兴趣。

教师：你知道什么是陶罐吗？今天老师带来了一些陶罐的图片，我们一起来看一看。

2、欣赏陶罐图片，感受陶罐造型的丰富和色彩的古朴。

（1）欣赏陶罐图片，交流各自的'感受。

教师：陶罐的感觉和青花瓷一样吗？有什么不一样？你喜欢哪一个？它是什么样子的？

（2）有序观察，并进行比较和归纳。

教师：我们按照从上往下的顺序来仔细地看一看陶罐与青花瓷到底有哪些不同，罐口有什么不同。（大小、平直）①教师：罐颈有什么不同？（粗细、长短、歪正）②教师：罐身有什么不同？（胖瘦）③教师：罐子上还有什么？（耳朵）是什么样子的？有几个？在罐子的什么地方？

（3）欣赏、交流罐子上的各种图案。

教师：罐子上还有什么？（装饰花纹）是什么样子的？这些花纹画在陶罐的什么地方？用了哪些颜色？

（4）教师小结：陶罐上的线条和花纹大多是粗粗的。图案大多画在罐身上，罐门、罐颈或罐底也会有小小的装饰。陶罐的颜色灰灰旧1日的，给人古朴的感觉。

要点提示：

①欣赏陶罐之前，教师可以有意识地让幼儿先欣赏一些青花瓷的实物或图片，这样再欣赏陶罐，幼儿就能够通过比较发现陶罐的特点了。

②教师在指导幼儿创作时需要注意陶罐的造型和瓶子的区别。

③在调色的时候若发现颜色较深需要加点白色。

3、幼儿创作。

（1）教师：你想设计一个怎样的陶罐？（从外形和装饰花纹这两点来引导）

（2）教师：在调颜色的时侯要注意什么？怎样调出陶罐那种灰灰的颜色？（三种以上的颜色调在一起）发现自己调出的颜色比较深怎么办？（加白）

（3）重点：表现各种各样的陶罐造型。

（4）难点：用三种以上的颜色调出复色。

4、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

教师：你用了什么颜色表现陶罐古朴的感觉？你是怎么调出这样的颜色的？

活动建议：

活动延伸：继续学习用灰暗的复色进行绘画创作。

日常活动：讨论怎么样才能调出好看的复色。

家园共育：带幼儿去博物馆欣赏各种各样的陶制品，感受陶器的古朴粗犷之美。

活动评析：

本次活动选择了中国特有的陶器让幼儿欣赏。由于陶罐本身特有的古朴风格主要体现在陶罐的质地和色彩上，因此对幼儿学习调色是一种拓展，而且陶罐多种多样的粗犷造型也很适合幼儿进行表现。

关于树的小班教案篇5

活动目标：

1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。

2、乐意对周围人表达自己的祝福。

3、学习一些表达的方法。

4、喜欢参与游戏，体验。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。

2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个"贺卡展"。

3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

活动过程：

1、快乐激发：

①、准备自己的身高体重卡，让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。

②、向同伴介绍自己穿小的衣物，获得自己已经长大了的'感性经验。

2、快乐认知：

①、说说我们在长大。可以先说说自己在长大，在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如"我的裤子短了"、"我的鞋子小了"，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。

②、可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的"长大"。

③、记录现在的情况，记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

④、给亲人写信，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流，或者画画，画上自己在新一年里的愿望。

⑤、老师引导幼儿讨论写信格式，幼儿介绍自己信的内容，老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。

3、快乐获益：

①、在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。

②、能够对周围人表达自己的祝福。

③、学会了一些表达的方法。

4、快乐拓展：

①、做贺卡，引导幼儿欣赏"贺卡展"，谈谈自己喜欢哪一张贺卡。

②、幼儿动手做卡并送贺卡。

活动反思

在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。幼儿大胆地交流以往过年的经验，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的气氛。在新年环境和新颖教具的影响下孩子们热情高涨。最后环节我们是歌表演，进一步增添了节日的气氛。

关于树的小班教案篇6

活动目标：

1、练习四散追逐跑，提高幼儿灵活躲避、互不碰撞的能力。

2、培养幼儿能主动、积极的参加体育活动。

活动准备：

1、小兔子头饰、大灰狼面具、录音机、磁带

2、户外大型运动器械作小动物的家。

活动过程：

1、开始部分

⑴、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔子在场地中央自由活动。

⑵、兔妈妈带着小兔子边念儿歌边活动身体：“小兔子起得早，伸伸手臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小动物跑跑跑。”

2、基本部分

⑴、兔妈妈带着小兔子到“菜地”里拔萝卜。音乐起，突然间“大灰狼”出现，兔妈妈提醒小兔子赶快跑回家。

⑵、请幼儿说说跑时应注意什么。

⑶、小结：有很多人在一起跑时要看好方向，尽可能不要与他人碰撞在以一起。

⑷、游戏反复进行2-3次，游戏中提醒幼儿注意躲闪，不要和他人碰撞。

3、结束部分

⑴、兔妈妈说“天快黑了，我们一起回家吧！”

⑵、音乐起，跟着教师边走边做动作放松身体。

关于树的小班教案篇7

【活动目标】

1、知道狼山鸡是狼山的地方特产。

2、了解狼山鸡的外形特征。

3、让幼儿感受美术活动带来的快乐。

4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

【活动重难点】

幼儿了解狼山鸡的外形特征，知道狼山鸡是狼山的地方特产。

【活动准备】

1、狼山鸡图片；范画一张。

2、画好狼山鸡外形的作业纸每人一份，油画棒等。

【活动过程】

一、出示狼山鸡图片，复习巩固狼山鸡的`外形特征。

1、宝宝来看看电视上出现了什么动物？

2、它们是什么颜色的？

3、引导幼儿了解狼山鸡的外形特点。

二、出示范画，引起幼儿操作兴趣。

1、出示范画，引导幼儿回忆狼山鸡的颜色特点。

2、教师示范贴画。

三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。

1、交代幼儿在作画时将颜色涂在规定的范围之内。

2、幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。

四、总结评价，结束活动。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

关于树的小班教案篇8

设计意图：

?幼儿园教育指导纲要（试行）》对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求：即“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……”在小班数学教育活动中，比较适宜采用游戏方式，让幼儿在游戏情境中反复操作，从而建构数概念。因此我选择既简便又符合幼儿兴趣的操作材料是本次设计的一大宗旨。旨在通过这些游戏促使幼儿主动学习4以内数量的点数对应，让幼儿在游戏中既自然地形成数概念，使数学活动更具有情趣性。

活动目标：

1．能手口一致的点数4以内的物体。

2．在游戏中体验数学活动的乐趣。

重点：点数对应。难点：能手口一致点数4以内的物体。

活动准备：

1——5的数字卡，红花蓝花黄花各一朵，水彩笔人手一支，操作纸人手一张，挂图

活动流程：

一、出示挂图，激发幼儿活动兴趣

春天到了,花园里开了很多花，你们看看有哪些颜色的.花？引导幼儿找一找红花蓝花黄花各有几朵？教师出示数字

二、游戏《花儿找朋友》

1、漂亮的花不但开到了花园里，还开到了小朋友身边，你们找找你们周围哪里也有小花？

2、幼儿数数自己的卡片上有几朵小花