写教案是我们在上台进行讲课之前的一项重要准备工作，优秀的教案是可以让我们的课堂更加顺利的开展的，下面是会述职范文小编为您分享的健康快乐跑教案8篇，感谢您的参阅。
健康快乐跑教案篇1
【活动目标】
1、学习快跑，提高动作的灵敏度；
2、能有意识地听懂、看懂在群体中与自己有关的任务指令；
3、喜欢购物游戏，乐于参与竞争游戏。
【活动准备】
1、四个货框，六个购物筐，货品（如幼儿自带的蔬菜水果，幼儿自制彩泥蛋糕等等）；
2、轻快的背景音乐《oare cat》
3、水果，蔬菜卡片彩印若干（视情况决定）
4、户外准备：纸巾，扩音器等
【活动过程】
一、购物准备
1、谈话导入，由小孩子与父母的购物生活经验导入；
小朋友们，你们有没有和爸爸妈妈一起去超市过，买过些什么？今天我们也来逛逛我们的小超市。
2、在音乐伴奏下，老师带领幼儿走跑交替熟悉超市物品摆放。
二、购物游戏练习
1、帮助幼儿回顾超市内的物品，并进行归类；
2、邀请个别幼儿去超市购物做示范
今天，我们要玩一个“小鬼当家”的游戏，邀请小朋友自己去超市购物，看看哪个小朋友卖得又快又对。
要求个别幼儿去示范，老师出指令，幼儿购物
总结；只有快跑才能快，并且要对超市里的物品摆放很明确才能买得对。
3、幼儿集体排队练习，排成五个纵队。
三、进行购物框内图片对应购物
1、出示购物清单，幼儿尝试看图取物 幼儿拿框，在起跑处成六个纵队集合
现在，你们每个小朋友手里都有一个购物筐，框里有各种水果蔬菜图片，你们要和你们组的先研究一下图片上的物品，由第一位同学进行快跑购物，第二位同学检查一下准确率，完成后举手，我来判定哪一组胜出。
2、对于胜出的组进行大苹果奖励。
四、放松活动
跟随音乐，和幼儿一起做放松活动 今天，我们去超市买了这么多东西，下次和爸爸妈妈一起去购物你们能不能自己找到物品在哪？【重点放松腿部和上肢】
【活动延伸】
科学区投放果蔬照片，让幼儿自己组织“小鬼当家”购物游戏
健康快乐跑教案篇2
一、活动概述：
1、活动背景：
“安利纽崔莱健康跑”是由安利公司发起的一项全民健身运动，是一项不分年龄、性别的群众性体育活动，它融慢跑、游戏、表演、健康知识传播于一体，创立了以愉悦身心为宗旨的大众健身概念。从2002年起诞生以来，安利纽崔莱健康跑已连续9年在全国多个城市成功举办，总共吸引超过240万人次参与，深受广大群众喜爱。
通过跑步这一轻松而健康的运动形式，与万千中国家庭一起畅享健康运动的欢乐，用行动见证“营养＋运动＝健康”的理念，有力的展示安利 “有健康，才有将来”的企业理念，积极提倡健康的生活。
2、活动意义：
a.倡导健身理念，让更多市民参与到全民健身的行列中来，推动湘潭市群众体育运动的蓬勃开展，从而达到不断增加城市体育人口和提高市民身体素质的目的。
b.树立健康品牌，为企业搭建体育营销平台及整合营销传播途径，有效提升安利公司及纽崔莱品牌的知名度和美誉度，保持品牌的社会公益形象及市场领先地位。
3、活动主题：快乐长跑 活力湘潭
4、活动时间：2011年12月（具体时间待定）
5、活动地点：湘潭市东方红广场（湘潭市市政府旁）
6、活动参与人员数量：3000人以上
二、组织机构：
1、主办单位：
湘潭市妇女联合会·女企业家协会 中国共青团湘潭市委
湘潭市总工会
2、承办单位：
湘潭电视台公共都市频道
3、冠名赞助单位：
安利（中国）湘潭分公司
4、拟邀请媒体名单：
湖南经视、湖南都市频道、潇湘晨报、三湘都市报、湘潭电视台都市频道、湘潭电视台新闻频道、湘潭电视台法制频道、湘潭电视台经济频道、长株潭综合频道、芒果Radio湘潭之声、湘潭日报、湘潭晚报、湘潭在线、。
三、活动宣传：
1、新闻发布会：在户外广场举行“安利纽崔莱健康跑”活动正式启动仪式，召开新闻发布会。
2、在安利各大工作室、门店、经营点宣传。
3、电视媒体宣传：
a.宣传片：为“安利纽崔莱健康跑”活动制作宣传片，择
取湘潭电视台各频道（湘潭电视台公共都市频道、湘潭电视台新闻频道、湘潭电视台法制频道、长株潭综合频道、湘潭电视台经济频道、湘潭电视台影视频道），并在其黄金时段高频率播放宣传片，公布其参与方式和活动时间等活动信息。
b.新闻报道：湘潭电视台公共都市频道对“安利纽崔莱健
康跑”活动信息进行全方位、实时性的新闻报道。
4、通过三大通讯网络（中国移动、中国联通、中国电信）群发活动参与的相关信息。
5、开通“安利纽崔莱健康跑”新浪、搜狐、腾讯官方微博，通过网络平台对活动的相关信息进行广泛宣传，并实时更新活动的相关信息。
6、户外、平面宣传：
a.一大桥桥头堡广告投放。
b.湘潭市所有步步高门店挂设“安利纽崔莱健康跑”活动的横幅。
c.《湘潭城市报》的新闻报道。
d.制作“安利纽崔莱健康跑”海报发放、张贴。
7、电台：
a.“安利纽崔莱健康跑”的广播宣传片播出。
四、活动报名：
1、报名时间：2011年11月（具体时间待定）
2、报名地点：
a.在湘潭晚报、安利湘潭各门店、步步高广场设立报名点。b.在高等院校的学生社团设立报名点，组织集体报名。c.企事业机关工委设立报名点，组织集体报名。
五、活动路线：
东方红广场（起点）—芙蓉路—建设南路—霞光中路—霞光东路—湖湘路—东方红广场（终点）
六、活动启动仪式流程：
1、开场表演：
2、主持人开场白（介绍出席的领导和嘉宾）。
3、主持人介绍本次活动内容和意义。
4、市领导致辞。
5、湘潭市妇联/湘潭市工会领导致辞。
6、安利公司领导致辞。
7、活动启动亮灯仪式。
8、仪式结束。
七、起跑仪式流程： 1、8：00时，开始入场集合。
2、开场表演：
3、主持人开场白，宣布活动须知。
4、支持人介绍出席本次获得领导和嘉宾。
5、市政府领导讲话。
6、市妇联/工会领导讲话。
7、领跑嘉宾由特别通道至起跑点。
8、市政府领导发起跑令，鸣发令枪。
八、终点仪式流程：
1、健康跑参与者到达终点，并领取《完跑纪念卡》。
2、请领导与嘉宾上主席台，现场抽奖活动开始（奖项设置：一等奖1名，二等奖5名，三等奖10名，奖品均为纽崔莱产品）。
3、现场合唱纽崔莱健康跑主题歌《向健康奔跑》，之后合影留念。
4、主持人宣布纽崔莱健康跑活动结束。
九、活动保障：
1、开道车：1辆
2、压尾车：1辆
3、全程总指挥车：1辆
4、施救车：2辆
5、供水点：6个
6、志愿者：约100人
7、工作人员：（待定）
8、公安、交警、保全：约250人
健康快乐跑教案篇3
各位领导、同志们、参赛队员们：
春风送暖，万物复苏，在这生机盎然、春暖花开的美好日子里，我们在这里举行全民健康跑活动，庆祝即将到来的“五一”国际劳动节和“五四”青年节。首先，向出席本次健康跑活动的各位领导、同志们和参赛队员们表示热烈的欢迎！向关心和支持活动举办的企业和单位表示衷心的感谢!
青年是推动社会发展的动力之源，是发展的希望和未来。近年来，高度重视青年工作，不断加强组织领导，提供全方位保障，激励青年成长成才，就业创业。青年人也用他们特有的方式为 的发展，为 的繁荣而奋力拼搏着，挥洒着青年人应有的个性。
青年拥有健康的体魄，民族就有兴旺的源泉，国家就有强盛的根基。希望通过今天活动的开展，能够号召大家追求健康、享受健康，把体育锻炼当作一种生活方式，养成自觉、形成习惯，以更加强健的体魄为 的发展做出更多、更大的贡献！对于广大青年朋友来说，这次活动也是展示青春风采、锤炼坚强意志、塑造健全人格、不断超越自我的锻炼机会。希望全体参赛队员本着“团结、友爱、积极、向上”的宗旨，跑出健康，跑出精彩。
最后，预祝 “全民健康跑”活动取得圆满成功！祝各位身体健康，工作顺利！
健康快乐跑教案篇4
设计意图
俗话说：“孩子的脸，三月的天”。在幼儿的心理活动中，情绪情感变化相当快。在幼儿期，孩子出现生气、愤怒、伤心、抑郁等消极情绪是很常见、很普遍的现象。而情绪、情感和健康的关系也是十分密切。消极情绪、情感不仅影响身体健康，而且不利于健康人格的发展。因此，情绪、情感的表达与自控是幼儿成长过程中要学习的重要内容。本次活动旨在帮助幼儿更好地掌握一些缓解、转移不良情绪、情感的方法，学会合理发泄心中的不快，培养幼儿自我情绪、情感的管理能力和豁达开朗的性格。
活动内容：
健康活动《开心吧》
活动目标
1、引导幼儿在活动中掌握一些缓解、转移不良情绪、情感的方法，合理发泄心中的不快。
2、培养幼儿自我情绪、情感的管理能力和豁达开朗的性格。
3、在活动中鼓励幼儿大胆表达自己的想法，促进幼儿语言表达能力的发展。
活动准备
音乐《快乐颂》、手偶、表演道具、有关教学挂图、开心卡片、画笔、废纸。
活动过程
一、教师介绍开心吧，激发幼儿兴趣
二、教师演示教具，引导幼儿交流，初步探讨缓解不开心的方法
1、教师表演故事《开心吧》。
提问：小猪为什么不开心?怎样才能让它开心呢?
2、讨论：你觉得开心吧好吗?好在哪里?
3、出示三幅挂图，请小朋友帮图上的小动物想办法，寻找化解不开心的更多方法。
小组讨论:
(1)小猫的玩具被同伴抢走了。
(2)小兔子在跳远比赛中输给了青蛙。
(3)小熊摔了一跤，把新裤子弄脏了。
教师总结：其实呀不开心会对我们身体产生不好的影响哦，有的人不开心,就会乱发脾气,乱扔东西，吃不下饭,睡不好觉，有的人还会找别人出气。这样的话，对自己身体不好，也影响别人。所以,当我们遇到不开心的时候、生气的时候等等，我们要想办法让自己开心起来。
三、引导幼儿联系日常生活，讨论、掌握缓解不良情绪、情感的方法，并将化解不开心的方法画在开心卡片上
1、小朋友们，你们在生活中遇到过哪些不开心的事情呢?你想了什么好办法让自己开心呢?
2、引导幼儿用简笔画的形式快速记录开心方法，制作开心卡片。
3、幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿把画好的开心卡的内容，告诉周围的同伴或老师。
四、出示“出气袋”，引导幼儿合理发泄心中的不快
1、游戏：出气袋。
2、提醒幼儿要合理的发泄心中的不快，发泄时既不能伤害到自己，也不能影响到别人。
五、律动出场，继续传递快乐
健康快乐跑教案篇5
活动目标：
1、培养幼儿相互间的合作意识。
2、鼓励幼儿积极的参与集体活动。
活动准备：绳子一条，贴画若干，计时器一个
活动过程：
一、导入部分热身活动
让幼儿一起伸伸手――弯弯腰――蹦蹦跳
二、游戏部分
1、教师为幼儿分队，每两个幼儿为一组。
今天，我们要来玩一个好玩的体育游戏--贴贴乐。现在请小朋友去站好，相互检查站对了吗?
2、教师为幼儿说明游戏规则以及玩法
规则：（1） 贴画只能贴在脸上。 （2） 小朋友不能超出线外。
玩法：两个孩子一组，两组便可开始游戏。每组两个孩子分别背靠背被一条绳子套住，另外两个幼儿分别站在自己好朋友对面的一条线后，游戏开始，被绑的孩子使劲往自己好朋友那一边靠拢，当一方孩子靠近自己好朋友的线上时，被绑的孩子给自己的好朋友脸上贴上贴画，在规定时间内，哪个小朋友脸上的贴画多，就为最后获胜者。
三、结束部分幼儿做放松活动。
秋天来了，老师带小朋友去秋游啦，拉着好朋友的手，大家排队走(绕圆圈走，放松腿部)。走啊走啊走，我们看到树叶都变黄了，一片片叶子从树上飘落下来(双手合十，慢慢举过头顶)。蹲下身来左边捡一片树叶，右边捡一片树叶，(活动手部)。
活动延伸：
小朋友们，这个游戏是不是很好玩呀！那回家后可以和爸爸妈妈一起玩哦！
活动反思：
这个户外活动简单有趣，孩子们玩的时候兴趣很浓，在游戏过程中有个别幼儿没有遵守游戏规则，看到自己的合作伙伴够不着自己的时候会越过线，让自己的伙伴给贴贴画。
健康快乐跑教案篇6
设计意图：大班的幼儿，尽管具有了一定的身体平衡和协调能力，但是仍然需要继续锻炼、继续提高。另外，幼儿之间的合作能力也需要不断的加强，因此，我们设计了户外活动《蚂蚁搬豆》，既锻炼幼儿的体能，又培养了幼儿的合作。
活动：蚂蚁搬豆
活动目标：1。学习团身蹲走基本动作。
2。巩固手脚、手膝持物钻爬的基本动作。
3。提高身体协调性，培养幼儿的合作能力。
活动准备：拱形门若干、沙包、纸箱
活动过程：
一、准备部分：整队带幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》进行热身运动。
二、导入部分：
1。“一只蚂蚁在洞口看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得摇头，小小蚂蚁想一想，想个好办法，活动请来好朋友抬着一起走。”
2。学习团身蹲走基本动作。
讲解团身蹲走动作要领，并做示范动作。引导幼儿掌握要领，身体直立，膝盖弯曲做下蹲姿势。
三、游戏过程：
1。语言导入：蚂蚁妈妈买了许多豆豆，妈妈要请把它运到洞里去。扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁进入游戏。
2。游戏开始：场地起点线处备有沙包若干，场地上布置彩色拱形门若干，折返处放有准备装运送来的沙包的纸箱等。“小蚂蚁”每人一个沙包，将沙包放在后背和其他的地方，手脚和手膝爬，同时钻过拱形门，到达后将沙包放在纸箱里，蹲着走回来，游戏继续。
3、待往返两次后，改变游戏方式。幼儿自由结对，两两组合，合作搬豆，搬豆的方式方法可以自由创编，可以抬、可以用背靠背的方式等等。（鼓励幼儿创编新的方法）
四、活动延伸：鼓励幼儿回家后跟一起玩蚂蚁搬豆的游戏，并创编更多的玩法。
五、带领幼儿做整理运动，并整理好活动器械，培养幼儿活动后整理器械的好。
活动名称：快乐的小猴子
活动目标：1。培养幼儿玩沙包的。
2。掌握钻、爬的基本动作。
3。参与游戏的快乐。
活动准备：沙包、钻筒、平衡木
活动过程：
（一）导入部分
小猴和妈妈一起玩游戏《我有一个发皮球》。
“我有一个大皮球，拍一拍，跳一跳，拍的轻跳的低，拍的重跳得高，拍拍拍，跳跳跳，前跳跳，后跳跳，左跳跳，右跳跳，转着圈的跳一跳。”
（二）游戏活动
1。利用平衡木、钻筒等布置游戏环境，教师扮演妈妈，幼儿扮演小猴子。
2。游戏开始：今天妈妈要带领你们去盖新房，你们想去吗？但是这一路上道路很难走，你们一定要小心哦！
（1）钻“山洞”：幼儿钻过山洞，引导幼儿能根据钻筒摆放方向，转变身体运动的方向，看谁的动作最规范，谁最快。
（2）过“小桥”：教师先示范方法与规则，把手臂侧平伸直，脚踩着平衡木往前走，同时不能落下自己运送的“砖瓦”。
健康快乐跑教案篇7
活动内容：
心理健康——让自己高兴
设计意图：
喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。 对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并采取多种方排解已经出现的消极情绪，为快乐的人生奠定基础。
活动目标：
1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。
活动准备：
4个木偶、一个开心枕
重、难点分析：
学习正确的方式排解不开心的情绪。
活动过程：
一、感受快乐
拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。
二、开心与烦恼
1、 刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？
2、 开心的时候你会怎样？（用动作表现）
3、 除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事？
4、 不开心的时候你会怎样？（用动作表现）
5、 你喜欢开心的自己还是不开心的自己？
小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。
三、化解不开心
1、 生气商店：谁知道什么是消气商店？
2、 我们来看看谁来消气商店了？
3、 依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法！
4、 你觉得消气商店好吗？为什么？
5、 如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢？
小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己快乐起来。
四、让自己开心
1、 介绍开心枕。
2、 传递开心，让每个幼儿和“开心枕”抱一抱，亲一亲。
3、 说一说抱着“开心枕”有什么感觉？
4、 把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。
健康快乐跑教案篇8
活动目标：
1、感受和表现音乐的不同性质，并随着音乐的变化交换动作。
2、探索散步动作，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。
3、遵守游戏规则，并在散步时注意寻找合适的空间，不与同伴相撞。
活动准备：
《小朋友散步》的磁带
活动过程：
一、复习歌曲。
我们小朋友从开学到现在已经学会了好多好多的歌曲，今天我们就来用好听的声音唱给你们的爸爸妈妈听好吗?
二、谈话引出主题。
今天老师又给小朋友带来了一段好听的音乐，你们想不想听呀?
提问：你听了这段音乐你觉得怎么样?
三、感受乐曲性质。
1、接下来老师又要请小朋友仔细地来听一听这段音乐有几段?每一段是不是一样的?
提问：你听出来有几段?
2、请你们再听一听前后两段有什么不一样?
提问：前后两段是不是一样的?
四、探索散步动作。
1、老师先请小朋友来听听第一段慢的音乐，你听了这段音乐想干什么?
提问：你听了这段音乐你想做什么事情呢?
2、有的小朋友听了这段音乐想去散步，好的，那谁来做做散步的动作?你还可以和谁一起去散步呢?
3、我们来听着音乐做散步的动作，看到漂亮的花儿可以向花点点头，问好等。
4、小朋友在散步时突然天气有变化了，小朋友听听是什么声音?
提问：你听到了什么?
打雷了、下雨了小朋友心里怎么样?你会想什么办法呢?
5、我们来听着音乐做打伞、跑回家的动作。
五、完整游戏。
现在老师要请小朋友听着音乐来完整表演了，散步时和小朋友保持距离，不碰撞。
六、和家长同台表演。
接下来小朋友来请你们的爸爸或妈妈上来听着音乐一起来散步好吗?
小班音乐游戏 小朋友散步 .
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