作为教师,为了提升自己的教学质量,就一定要将教案制定好,作为一名教师,我们在写教案之前,一定要认真分析自己的教学情况,会述职范文小编今天就为您带来了大班关于蛋的教案推荐6篇,相信一定会对你有所帮助。
大班关于蛋的教案篇1
《跨越障碍》
活动目标:
1、充分利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。
2、乐于参与竞争,具有集体荣誉感。
活动准备:
1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地) 2、轻柔音乐磁带、录音机
3、小型体育器械---跨栏
活动流程:
一、 进入活动场地,做热身运动
1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开,教师组织在相应的位置上站好。
2、教师带领幼儿做热身运动:扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)
二、 谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容
师:今天我们进行一项体育运动,诶,小朋友,请你想一想你知道哪些体育运动?
幼:打篮球、打排球、跳高、跨栏······
师:小朋友真厉害知道这么多的体育运动,老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候,就叫做“奥运会”,小朋友知道吗?
幼:知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军·
大班关于蛋的教案篇2
活动目标:
1、感受乐曲欢快,热烈的情绪,体验活动的快乐。
2、在感应全曲曲式的基础上,尝试用语词、肢体、乐器为乐曲进行顽固伴奏。
活动准备:
1、打棒、沙锤若干。
2、小图片(拍手、拍腿、踏脚、嘴巴)
活动重点:
体验活动的快乐,在感应全曲曲式的基础上感应顽固伴奏。
活动难点:
能运用肢体、乐器等表现乐曲的顽固伴奏。
活动过程:
一、暖身活动。
1、随音乐节奏引入课题,进行肢体节奏摸拍。
2、语词节奏模拍——男孩男孩在哪里?女孩女孩在哪里?
三、律动感应全曲曲式。
1、幼儿完整欣赏乐曲,感受乐曲欢快、热闹的气氛。
提问:听了曲子你心情怎样?
2、再次欣赏,肢体律动感应全曲曲式。
师:原来欢乐谷在开宴会,有好多好吃的东西,还有果汁,小朋友喝过果汁吗?
果汁是怎样做的呢?(幼儿讨论)
肢体感应全曲曲式:
a段:律动榨果汁(洗、洗、洗苹果;削、削、削削皮;切、切、切成块;榨、榨、榨果汁)
b段:随音乐做打嗝状。
c段:请朋友帮忙榨果汁。
游戏可以多遍,可以进行语词替换。
三、肢体感应节奏:
师:“小朋友们,你们动动脑筋想想。除了能用手拍出节奏,我们还能用身体的哪些地方表示这些节奏呢?(幼儿讨论)
好!请小朋友们看一下这些图(出示小图卡),现在就让我们一起看着图片上的动作练习一下。(放音乐)
你们真棒!咦?你们发现吗?这4行的节奏都是一样的,像这样节奏型都是相同的我们就叫做“顽固伴奏”
六 乐器演奏
师:“小朋友,你们真棒!告诉你们一好消息,欢乐谷的人们想举办一场盛大的“迎新年”晚会,想邀请我们小朋友去参加演出。现在,请小朋友拿出我们的乐器来练习一下。你们都认识这个乐器吗?(打棒、沙锤)好!那我请拿打棒的小朋友说一说怎么拍奏出打棒的声音最好听!沙锤的小朋友也来试一试音,小朋友都表现得很棒。那好!现在老师来当你们的指挥,请拿打棒的小朋友看老师的右手,拿沙锤的小朋友看老师的左手。
七 活动结束:
小朋友真棒!我们准备一下出发了!
大班关于蛋的教案篇3
活动目标:
1、让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情。
2、掌握两脚着地屈膝爬的动作。
活动准备:
一、蒙眼布一块热身活动:让孩子跟着“猫妈妈”爬来爬去,然后根据老师要求爬到指定的位置。
二、听声音找妈妈,学习两脚屈膝着地爬。
1、表扬爬的快,爬的稳的“小猫咪”。
2、请个别孩子示范两脚着地屈膝爬,其他的孩子一起爬一爬。
3、让幼儿闭上眼睛,听小铃声辨别方向后爬过去。
三、游戏:猫妈妈和猫宝宝。
1、告诉幼儿游戏的方法。老师扮演猫妈妈并蒙上眼睛,小朋友扮演猫宝宝,当猫妈妈睡觉的时候,小猫偷偷的爬到一个地方躲起来,猫妈妈醒来后边念儿歌边爬过去找猫宝宝,被找到的猫宝宝发出“喵喵”的叫声。
2、熟悉游戏后,由幼儿扮演猫妈妈去找猫宝宝,老师则在旁边提示幼儿注意游戏方法,猫妈妈在找宝宝时不能拿走蒙眼布偷看。
3、游戏反复进行。
四、放松活动。猫妈妈和宝宝一起快乐跳舞。
大班关于蛋的教案篇4
设计思路:
孩子们对秋天的虫子非常感兴趣,特别是带有颜色的瓢虫,色彩作为一种主要的视觉语言,具有强烈的视觉冲击力。从孩子平时的绘画中发现,幼儿涂色不均匀,力度不够,而且同种色深浅对比涂色的经验缺乏,因此开展了本次活动《七星瓢虫》。力图提高与丰富这方面的技能与经验。提高孩子观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
活动目标:
1、了解瓢虫特征,体验秋天之美。
2、区分同种深浅,尝试对比配色。
3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
活动准备:
范例,绘画纸。
活动过程:
一、欣赏与讨论
这是什么虫?数数它身上有几个小圆点?几个大,几个小?长在哪儿?
小瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色,什么地方是红色?
二、分辨深浅色
1、瓢虫生活在哪儿? 怎样让叶子和瓢虫的颜色丰富点呢?
2、引导幼儿找出颜色深浅的蜡笔(红色和绿色蜡笔)。
三、幼儿创作
1、 瓢虫的造型幼儿能否表现出黑点数量、腿的方向以及对称。
2、 能否注意画面的深浅配合。
四、引导评价
哪些地方深浅配合比较好?
活动延伸
瓢虫是不是都是益虫?
活动建议:
能够启发幼儿想象创作:在背景添画上,不要注重强调深浅配合,而更应该引发幼儿想象瓢虫生活的环境,添画些叶子和草地等等,这样作品更丰富,更美观。
活动反思:
在美术活动中,评价也很重要,我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会,允许他们之间存在不同之处,这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。鼓励每一个孩子积极参与活动。不管美术活动结果怎样,只要幼儿能认真对待并付出努力,那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可,这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。活动无论是欣赏讨论或者是示范讲解,都凸现了瓢虫特征,什么地方是红色,什么地方是黑色,以及有几个大小的圆点等。因此从作品中看,幼儿想象力丰富效果不错。
大班关于蛋的教案篇5
【教材简解】
?拾豆豆》是一首富有京剧韵味的歌曲,它的节奏鲜明、富有韵律感,描写了孩子捡豆豆的趣味画面,很适合大班幼儿学习。
【目标预设】
1.新授京歌《拾豆豆》,并运用多种形式让幼儿把它唱成颇具京剧韵味的京歌。
2.培养幼儿初步的感受京剧、欣赏京剧的能力,激发幼儿对京剧的好奇心和学唱的积极性。
【重点、难点】
重点:能唱成颇具京剧韵味的京歌。
难点:培养初步的感受京剧、欣赏京剧的能力
【设计理念】
本活动中知识目标是新授京歌《拾豆豆》,并运用多种形式让幼儿把它唱成颇具京剧韵味的京歌。情感目标注意培养幼儿热爱中国民族文化的情感,激发幼儿对京剧的好奇心和学唱的积极性。能力目标是培养幼儿初步的感受京剧、欣赏京剧的能力。
【设计思路】
1.第一个环节,让孩子走进京剧。
2.第二个环节,学京歌。
3.第三个环节,学习粗浅的京剧知识,并结合已有经验创编京歌动作。
【活动准备】
1. 经验准备:观看过京剧演出。
2. 物质准备:《走近京剧》的背景图;ppt课件;图谱;花旦服饰;黑板等。
【教学过程】
一 、到《走进京剧》栏目组参加活动。
1.依次看剧照,介绍照片上面的人物并模仿造型。
2.花旦出场,学习用京腔打招呼、圆场步和亮相。
3.用京腔跟客人老师们打招呼。
二、教唱京歌《拾豆豆》。
1.初步学唱《拾豆豆》。
(1)教师跟伴奏说唱,引导幼儿倾听。
(2)教师范唱,幼儿跟唱,共同检验图谱。
(3)幼儿学唱,体验京歌的不同。
a、看图谱学唱。
b、去图谱学唱。
(4)告诉幼儿珍惜粮食的道理
三、学习粗浅的京剧知识,并结合已有经验创编京歌动作。
1.介绍粗浅的京剧知识。
2.创编《拾豆豆》表演动作。
(1)分段,不配乐创编动作。
(2)集体完整表演。
大班关于蛋的教案篇6
活动目标:
1.发展幼儿平衡能力。
2.感受丰收的喜悦。
3.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
4.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
活动准备:
1.稻谷若干。
2.田野布置(四个收稻谷的筐)。
3.小篮子四只,椅子16张,呼啦圈16个。
活动过程:
一、探路
1、秋天里,稻谷熟了,让我们去田野帮农民伯伯收稻谷吧!让我们先去探探路。
2、看田野里的路是什么样的啊?教师介绍:在去田野的路上,有小桥,还有坑坑哇哇的泥地,我们要小办法过去。
3、幼儿自由的在平衡木上行走,要求相互不碰撞,并练习连续的跳过每一个呼啦圈。
二、稻谷丰收
1、幼儿分成人数相等的四队,站在离“稻田”20米的场地一边,场地中间分别摆着四行障碍物。
2、活动开始:每队幼儿连贯的过小桥和洼地,到了田里,装一罐稻谷,快跑回来将稻谷放在自己队伍的篮子里。接着第二为幼儿出发。 如此往返直至把稻谷全部收完。注意跑的过程中不能掉稻谷。
3、比一比哪队的稻谷最多,大家高兴的欢呼“稻谷丰收啦!”
三、放松运动:庆丰收
教师播放轻松欢快的音乐,大家一起跳舞,庆祝稻谷丰收。
教学反思:
本活动让有亲身体验到了劳动的艰辛,农民伯伯的辛苦,粮食的来之不易。虽然活动总的来说是一节体育活动,但是它的教育意义更多的在于通过幼儿体验,教育孩子要爱惜粮食。作为体育课,在游戏环节设计上比较简单。
小百科:稻谷,是指没有去除稻壳的子实,在植物学上属禾本科稻属普通栽培稻亚属中的普通稻亚种。人类共确认出22类稻谷,但是唯一用于大宗贸易的是普通类稻谷。
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