在舞台上发言紧张时会忘词，所以我们一定要提前准备好发言稿提前熟悉内容，人们务必要遵照发言稿的要求来起草发言稿的全部文稿，下面是会述职范文小编为您分享的优秀小学生发言稿范文8篇，感谢您的参阅。
优秀小学生发言稿范文篇1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
有多少人占大后依旧很怀念青春的黄金时期，有多少人想重返青春那段美好的虽有，有多少人因荒废了青春而懊悔不及……虽然青春时期往往伴随着各种烦恼，但青春也是充满着活力的。
那一次去世博会，我在德国馆排队，只可惜天公不作美，刚排了20分钟便下起了倾盆大雨，下了一会儿，就变得很潮湿了，挡雨棚下的那些喷水雾的东西，如同顽皮的孩童一样，不断喷出水雾，弄得周围的环境更加潮湿了。虽然在烈士当空的炎炎夏日下喷水雾可以让人倍感清凉，但在这种极端情况下，显然就是雪上加霜。但是无论怎样去抱怨，它还是不断地喷出水雾，仿佛是在捉弄我们，使我们的情绪更加烦躁。
在这种恶劣的环境心爱排了两小个小时的队，终于到了倒数第二段的队列，出乎我的意料的是，两段队列的交界口上是没有挡雨棚的。这时只能迅速地冲过去了。谁知当我冲过去的时候，前面的落脚点竟然有一滩积水，我已经像离弦的箭一样收不回来了，一脚重重地踏在积水上面，水一下子溅了起来，把我的裤子弄湿了，我旁边的人也被弄湿了，我抱怨了几句，因为我竟然被那一滩积水坑得结结实实，同时裤子湿了以后的感觉也不好受，但不好受还是要继续排一去，毕竟都等了2小时了。
终于到了队列的最前面，我看着前面的工作人员，希望他能赶快放行，因为我真的没办法忍受这种如此恶劣的环境了。
当进去了以后，我的父母都显得很疲倦，而我和姐姐还是兴致勃勃地在参观，他们都不得不感叹：“我们年轻的时候也是这样，现在真的老了。”
青春是充满活力的，虽然我们不能延长它的长度，但却可以延长它的宽度，让它散发出耀人的光芒!
优秀小学生发言稿范文篇2
老师、同学们：
你们好!我发言的题目是“让我们的校园更美好”。
春回大地，万物复苏。小草发芽了，树木变绿了。在新世纪的第一个植树节来临之际，我们学校运来了一车又一车的树木、花草和草皮，顿时校园换新装，旧貌变新颜，大-片大-片的绿色呈现在我们面前。学校为了给我们创建一个优美、舒适的学习环境，为了我们能够更加健康活泼地成长，想方设法，千方百计，筹措资金，给我们的校园增添了片片新绿，建成了一座座花圃，培植了一块块草皮，栽上了一棵棵树苗。
作为一名中学生我们应该做些什么呢?我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢?如果还不能做到，那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任吧。
近几天，天气越来越暖和了，学校小卖部卖冷饮的生意也越来越红火了。我们班的包干区就在小卖部旁边，自然也就遭了殃。一下课，小卖部里挤得水泄不通，同学们捧着一块块食品，咬着一支支棒冰，吸着一袋袋冷饮，吃着、笑着、闹着从小卖部出来了，少数同学将包装纸、冷饮袋随手一丢，于是我们的包干区上花花绿绿的包装纸、冷饮袋随着阵阵春风在地上轻飞漫舞，上下翻飞，可谓我们校园中别具一格的一道风景线，它与我们学校新砌的花圃，刚植的草皮是那样的格格不入。
这下我们打扫包干区的同学可就有事可干了。一下课就得住守包干区——专捡包装纸、冷饮袋、冰棍棒。有时遇上大风，我们只好追着飞舞的纸袋，跟它们打游击。刚刚拾干净了，又有人扔下了，不信请看：一些花花绿绿的纸片正从楼上悠悠飘下，似天女散花一般。气得我们干脆不拾了。我们回到教室，任凭他们去丢吧、扔吧。不一会儿，我们包干区上就已稀稀疏疏地点缀着那些花花纸、红绿袋了，真是五彩缤纷。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，谁有这么多功夫呢?正在赌气，忽然，我们透过窗户看见已经退了休而又有中风后遗症的丁老师，他正挪动着蹒跚的双腿，颤巍巍地从宿舍走出，来到我班包干区，慢慢地蹲下，伸出那双实在不灵便的手，抖抖索索地，一个一个地将地上的杂物慢慢地捡起，捡起… … 啊!丁老师，您为我们能有一个洁净、优美、舒适的学习环境，不顾年老体衰，忘了病魔缠身，一下课就到商店附近捡除垃圾，我们还有什么理由躲在教室里呢?那可是我们的包干区啊!我们不再赌气了，我们的眼睛湿润了，我们赶紧奔向我们的包干区，继续去捡那不知什么时候才能捡完的垃圾。
同学们，爱护校园，美化环境，人人有责。当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱;当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来。如果我们人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。同学们，为了我们能有一个更优美、更舒适的学习环境，为了我们能更加健康活泼地成长，让我们携起手来，共同创造一个美好的校园环境。我们的校园一定会更加美好!
谢谢大家。
优秀小学生发言稿范文篇3
您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗?您想拥有一个环境优美、充满生机的校园吗?那么让我们携手同行，从我做起，讲究卫生，美化校园，为自己营造一个和谐美好的家园。
校园环境卫生的好坏直接影响到全体师生的工作、学习和生活。优美的校园环境，会使我们在学习、工作时，心情舒畅;优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌;优美的校园环境，为我们学习进步创造良好的条件，有利于我们培养高尚的道德情操;优美的校园环境，让我们谦让有礼、学会做人;优美的校园环境，让我们时刻如沐浴在阳光之中，温馨融洽。
可是，美丽的校园也存在着一些不和谐的音符，在教室里，遗落在课桌上、地上的垃圾比比皆是，有话梅核、瓜子壳、糖纸等。在校园里，随处可见同学们丢弃的饮料瓶、纸团和各种食品的包装袋。这些都是少数同学“赐予”的“点缀”，每当风一吹，这些“点缀”在校园里就会张牙舞爪，为所欲为。所有这些，都与我们美丽洁净的校园是极不相称，与我们追求美好环境的愿望大相径庭。我相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地、纸屑纷飞的环境中学习与生活。
既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只图自己“顺便”，且为绿色校园行个方便，真正做到“学校是我家，清洁靠大家”。对校园的一草一木，我们都有责任爱护它。校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。因此，美丽校园的洁净需要我们大家共同去精心呵护，共同去创建和维护。所以每个同学都应该做到：不乱丢果皮纸屑和残渣废物;不践踏草坪，不摘花摇树;弯个腰，伸个手把自己脚下的垃圾捡起来;自觉维护校园的清洁卫生，做好班级、校园的值日工作。
“鲜花还要绿叶扶，校园更需同学护”，作为学校一员的我应该为学校的环境保护贡献一份力量，以爱护校园环境为己任，自觉维护校园清洁卫生，养成良好的卫生习惯。让我们从点滴做起，从我做起，从现在做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。为共同营造出一个美丽温馨、干净整洁、积极向上的校园环境而努力。
优秀小学生发言稿范文篇4
亲爱的老师、同学们：
大家好!
如果蒲公英不曾迎风飞舞，如何播撒种子;如果探险家不曾涉足人迹罕至处，如何感受自然的奥妙;如果旅人不曾抵达茫茫大漠，如何领略“大漠孤烟直，长河落日圆”的气魄。
喜欢站在人来人往处，看身边的行者，耳边的脚步声或匆忙或淡静，脸上的笑容或真诚或敷衍，投向远处的目光或坚定或柔软，喜欢由他们各异的表情而猜测他们的故事。或动听或伤感，但唯一不变的是，他们都在奋斗着且不问归路。
曾看到过一句话：“理想很丰满，现实很骨感，与其华丽撞墙不如优雅转身。”两者都有其理，互不相冲，的确，茫茫人海中每个人都很渺小，在所谓的理想抱负面前更是渺小。可总有那么一些人独自穿越茫茫黑夜，回过头却说只是感谢自己未曾放弃的勇气。
青春本就是一场兵荒马乱的浩劫，没有硝烟弥漫，没有流离失所，可本应天真灿烂的年纪却被彷徨、孤独、失望一层一层围困，面对一个个十字路口，那种不知所措的感觉使人抓狂。然而狭路相逢却总是勇者胜，似乎优秀的人注定往往都有不怕输的勇气。
因为勇敢且不问归路，玄奘万里跋涉、克服艰难险阻，终在历经九九八十一难后取得真经，为佛教和人类的进步作出了伟大的贡献;因为勇敢且不问归路 ，霍金在病魔的无情摧残下重拾信心，排除万难，从挫折中站了起来并醉心于研究，成为一代佳话。
扔掉那些所谓“不可能”的借口，去坚持一个“没问题”的理由!因为在青春路上我们都是一个盲人。明明摔得鼻青脸肿却还要笑着告诉自己还有明天。
自己喜欢的事无论如何都要坚持到底，到最后才会对得起自己的付出。也许在别人看来你的努力就是白费力气，你的执着总被别人误解，甚至在别人看来你就像一个小丑。但没关系，你是属于自己的。只要方向是对的，不被理解又何妨。
把每一次失败都当做是一次历练，相信总有一天在跌倒后会收获一抹阳光。它终将穿过冬天的云与月，透射我们的心房，熨干曾经泪湿的衣裳，驱逐曾经的灰暗与阴霾。那一刻，一切都是值得的。
青春的一场冒险，不到最后一秒，你永远不会知道自己会成长为何般模样，遇见一群怎样有意思的人，是否会成为想象中的自己。不念过去，不畏将来，不屈服命运的安排做生活的强者，全力以赴，奋不顾身，趁现在趁年轻趁还扛的住所有伤，去爱去疯去闯。最后，愿我们都吃得了苦，放得下怨，受的住委屈，顶得住磨难，在蜿蜒曲折面前一笑而过，背着行囊继续赶路。
优秀小学生发言稿范文篇5
亲爱的老师、同学们：
友谊是花，是那种不畏严寒的话;友谊是树，是那种一年四季常青的树。我现在已经16岁了。也许在别人眼里，我和同邻人都还是一个孩子。可是在我们眼里，我们都不再是哪个只会缠着妈妈的小孩子了，我们也有一定自己的情感了，我们已经在这个世界上生活了16年，在这16年里我们也经历了许多，不是吗。也正是有了这些经历，我们不才会长大吗。我知道你们一定会说，你们的经历算什么，我知道比起你们的生活经历，我们的的确算不了什么，可是我们的一定会让我们的童年留下些什么的。比方说友谊。
有人说;squo;桃花潭水深千尺，不及汪送我情。squo;是啊，那桃花潭水怎么比得上我与朋友之间的友谊呢。小时候，我会和好多朋友一起玩，可是上了初中，我与朋友就不怎么联系了，到了一个陌生的班级，我不认识几个人，有时候，我就一个人呆呆的坐在那，squo;你好。squo;有人在说话，我抬起头准备寻找，squo;你是在和我说话吗squo;我望着那个女孩，她长得很漂亮，尤其是她的眼睛，看上去很温柔。squo;是啊，你怎么一个人坐在那呢，尤其来玩啊。squo;她的声音也很好听，我对她笑了笑，然后和她一起去玩了，那一天我好开心。我永远不会忘记，因为那一次，我们成了最好的朋友，当然我们之中还有一个她，她和我们每天在一起，我们一起学习，我们一起玩。
我们3个人就这样度过了2年的快乐时光。到了初3，因为学校要分班了，我和她们分开了，她们在一个班。有时候，我一个人远远得望着她们，看她们在一起玩，在一起笑，我的心里很难过，直到她们看见我，我才收起眼里的失落，我不愿让她们看见。可当我一个人的时候，我总会乱想;自己和她们分开了，她们还会和我玩吗。想到这，我就会害怕，我有相信这是不会的，她们不是这样的人，她们是我最好的朋友。不是有句话是这样写的吗squo;海内存知己，天涯若比邻squo;吗。我们还会是最好的朋友，我们的友谊一定还会象以前那样的好，而且在这个新的班级里，我也认识了新的朋友，我还拥有了新的友谊，我相信她们也和我一样，我还相信我们的友谊会更好，不是吗。朋友。
朋友们，让我们为我们的友谊祝福，让我们的友谊之花永开，让我们的友谊友谊之树常青吧。祝福你们，朋友们。
优秀小学生发言稿范文篇6
尊敬的老师、各位家长朋友们：
大家晚上好！
我是张远博的妈妈，再次有机会和大家坐在一起说说我们的孩子，我感到非常的高兴。我记得前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。今天，我就想和大家谈谈我是如何让孩子养成良好的阅读习惯的，希望能给各位家长朋友有所启迪。
一、给孩子提供合适的书
孩子二年级以前，我为她选购的书印刷得都是字大拼音大，而且还有彩色的图片，这种图文并茂的图书，不仅可以刺激孩子读书的愿望，还巩固了拼音学习。等孩子有了一定的识字量后，我便选择一些内容浅显易懂的书籍，像《安徒生童话故事》、《一千零一夜》、《格林童话》、《伊索寓言》、《绿野仙踪》、儿童版的中国四大名著《三国演义》、《西游记》等。到孩子升三年级的那个暑假开始，我就选择基本没有拼音的书籍了，如《时代广场的蟋蟀》、《窗边的小豆豆》、《会飞的教室》、《夏洛的网》《昆虫记》、《爱的教育》等一些名著。也会选择一些时尚的书籍，如《笑猫日记》、《我要做个好孩子》等。上个星期，在圆圆的要求下，我还为她买了科普书《声音的传播》、冰心新作获奖作品《在夏天的绿豆汤里》。顺便提一下，当她读《声音的传播》时，她一边读，一边做实验，还高兴地说“明天到班上，一定要告诉徐静如，王宁亚，方俊泽这个秘密。”兴趣是最好的老师，为孩子选择合适而令她感兴趣的书籍，她会不由自主地爱上阅读。
二、给孩子创造一个良好的读书环境。
圆圆的卧室也是她的书房，房间布置时，我就有意在床前放了一张写字桌，这写字桌上摆放的是一盏台灯、一台录音机，再有就是靠墙一整排的书籍。孩子回到家，做完作业后，再晚，也要翻开她心爱的书看起来。这时，我把她的房门关上，家里的人本来就不多，很安静。通常在这个时候我也会在她的房间里看一会儿书，这样，无疑对孩子进行安静的读书提供了很好的条件。为了给她创造良好的读书环境，平时我还在家里随意地放书，不要尽想着家里要整洁，在孩子容易看得见的地方，放上一些她喜欢并适合她看的书，可以在茶几上、沙发上、窗台上，这样，孩子走到哪，都能看见书，她很会在不经意间拿来翻阅。这些书籍的摆放，在孩子看来虽不经意，但却是我有意的安排。
这样，几年下来，竟发现圆圆读了很多的书籍，在书架上，看着一本本叠得整整齐齐的书，真不敢相信，这么多的书，一个三年级的孩子竟利用每天挤出来的时间都看完了。现在，每当圆圆提出：妈妈，家里的新书又看完了，能再买些书给我看吗？我必定是答应的。孩子这么爱读书，我还有什么理由去拒绝呢？
三、给孩子指导一些阅读方法。
时间过得真快，一晃的功夫，我们的孩子已经三年级了。语文学习显得有些困难了，尤其在课外阅读理解，作文方面。而作文又不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。在这点上，我非常感谢笪老师，因为在笪老师的引导下，我的孩子在课外阅读时，已经学会摘抄和积累优美的字词和语句语段了。为了提高孩子的阅读理解能力和写作能力，配合老师的做法，我也进行了一定的尝试：
1、孩子预习新课文时，我会让她反复朗读，读准字音，读通语句，读出感情，同时积累重点字词，读出自己的思考，和我交流。
2、孩子课外阅读时，我也会引导她摘录书中的好词好句，不断丰富新的词汇和语言。女儿平时在读课外书籍时，她喜欢读的书总能一连看好几遍，有些她认为精彩的情节，精彩的语言还会读出来跟我分享，这时我会顺势利导，提出我的建议：“宝贝，你可以把这些自己喜欢的词语、句子用铅笔画出来，想用它的时侯一翻就看到了。”女儿也就愉快接受了。其实在做这些工作时，她已经记在自己的心里了。
3、每当吃过晚饭坐在沙发上休息时，或者双休日带她出去玩的路上，只要有在一起交谈的机会，我就会把握，和孩子进行交谈，谈谈最近看的书里的主人公，谈谈自己对主人公做法、说法的评价等，如果平时时间宽裕，她又有兴趣的话，我还建议她把这些想法写在她的随笔本上。
之所以这样做，我是这样想的：鼓励我们的孩子多看课外书，如果我们还能抽出时间针对书中内容和孩子交流看法，让她用文字表达自己的思想，这是不是更能培养她课外阅读的兴趣，又有助于提高阅读能力呢？
优秀小学生发言稿范文篇7
尊敬的教师、各位家长：
我是朝阳小学二三班xx的妈妈，首先，十分感激各位教师对孩子以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱；于此同时也很感激各位家长给我这样一个机会，让我在那里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名年轻的家长，教育孩子的经验倒也谈不上，以下是我平时教育我的孩子积累的一点提议和方法，期望能与在座的各位家长朋友们共勉！
一、让孩子欢乐的学习。学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让他在欢乐中理解，在微笑中体会，这一点马博宇在读课文时我感受最深。他一边读课文，一边做动作，十分形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、悲痛的、夸张地，都在他的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，他能十分生动地表演出来，背古诗他有时也会用一幅图画表现出来，他说，这样学习既简便，又欢乐，也很容易记住资料。
二、多给孩子一些表扬和鼓励。我们明白，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了提高，随时鼓励表扬他，让他有成就感，促使他再接再励；孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落他，更不能拿自我的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的进取性和自尊心，有一次，我拿马博宇和别的小朋友比，他不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子必须会有更出色的表现。
三、培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习兴趣。作为家长，我们都期望自我的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，必须要尊重孩子自我的选择，孩子自我喜欢了，他就愿意去学，就会学得很好。马博宇平时很喜欢看书、绘画和下棋。周末我会时常带他去图书馆和书店，买一些他喜欢的课外读物，比如前不久刚给他买了一套少儿百科全书，他如视珍宝，每一天都会拿出来看一看。有时我还会陪他一齐看，这样长期下来，他就会积累很多知识，视野拓宽了，同时还激发了学习兴趣，学习成绩自然就会有所提高。另外，我还会和孩子时常下下棋，每当他赢我的时候，那个高兴劲儿不言而喻，这样一来，孩子的思维也有所延伸，并且自信心也会随之提高，有了自信心，他就会更加努力地去做好每一件事。
四、不做“唠叨”家长，不做代理家长，让孩子养成自我的事情自我做的行为意识。以前我也是事无巨细。有体育课叮嘱孩子穿球鞋、带饮料，上美术课叮嘱他带剪刀、画笔，早上出门为他整理衣服，提醒他带红领巾，就这样全身心地为他服务，我都成了他的贴身保姆了。他还总是说：“明白了，明白了，唠叨妈妈”，这段时间，我不再提醒他，虽然有时他也忘了带水，忘了带画笔，一回家就说我渴死了，或是没带学具教师批评我了。但这时，他也已经明白这些生活、学习上的事都是他自我的事，他应当对自我的行为负责。
五、和你的孩子多沟通、多交流，全心去爱我们的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同时与他共同成长。我每一天都会抽出一些时间与孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分钟，我会问问他今日在学校的情景，有没有不开心，和同学有没有闹别扭等等……这样一来，久而久之，孩子无行中增强了与人沟通的本事，胆识也有所提升，并且还会和我成为好朋友，为我以后教育孩子供给了先决条件。
孩子是我们的期望，也是祖国的未来。相信我们的孩子，今日，他们只是家中一棵小小的盆景；明天，在广阔的天地里，他们必须会长成一棵棵参天大树。
期望我们做家长的，平时要和王教师勤沟通、多联系，主动协助教师共同教育好我们的孩子，让孩子茁壮健康、自由自在地成长，让他们拥有一个欢乐难忘的童年！让我们就从此刻做起，加倍重视我们的孩子，因为教育好孩子是我们义不容辞的职责和义务！
多谢大家！
优秀小学生发言稿范文篇8
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。一代代人都以自己不同的语言，诉说着一个相同的 话题：伟大的人民教师。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶先生对教师的形象概括。
千百年前有人歌颂教师，千百年后还是会有人歌颂教师。教师是一个永久的话题，是一 个不变的故事。我要歌颂教师，让我的赞美见于人世。
教师，您是湖面带头的白天鹅，引领着我们一步步地走向美丽的人生。风雨来时，您宽 大的臂膀是我们温暖的港湾，让我们躲过一次次的灾难;机会来时，您美丽的声音是我们前 进的号角，使我们抓住一个个机遇;远行的时候，您谆谆的教导是我们行动的指南，让我们 在人生的海洋中尽情的畅泳。教师啊，您就是我们的航向! 教师，您是春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。雨露拂醒我们年轻的 心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘霖滋润我们渴求的心田，阳光温暖我们离家的心。当我 们还很小的时候不知道什么叫做爱心，是您告诉了我们，做人要把爱放在第一位，顽皮的童 心第一次知道了什么叫做爱， 是您行动的力量告诉了我们世界的一切; 花开一时， 人做一世。
人生的绿叶在您的呵护下一片片长出，越长越大，越长越茂盛，做人的道理在您的声声教育 中深入我的心灵;人是越来越大了，人生的圈也是越画越大，这时我们懂的多了，可不懂的 也多了，生命，在不知不觉中要求的东西更多了，生命好象严重缺水的土地，处处冒出渴求 的干唇，是您，象雨露一般，在我们最需要帮助的时候，付出日夜的操劳，让我们度过了次 次的难题，是您用您的生命之水浇灌着我们，让我们顺利地成长!来到大学，远离了家乡， 年轻的心好象失去了支撑的梁。风雨来时，习惯了您的遮挡;不顺心时，习惯了您的呵护; 寒风中，安于您的庇护。这就是您，我的老师——无论春秋，都给我温暖的老师呵! 三尺讲台，树起了您高高的形象;两尺教鞭，挥洒着您美丽的人生;一生的信念，诉说 着您奉献的故事。
教师啊，您为人民的事业呕心沥血;教师啊，您为自己的选择无悔人生!您用您的生命 谱写一个个光辉的故事， 您用您的热血挥洒一段段美丽篇章， 您用您的热情造就一座座丰碑! 年轻人是祖国的花朵，是祖国的未来;而人民教师，您是祖国的园丁，您是祖国的现在，您 是祖国的一切! 高歌赞扬教师：有您，才有我;有您，才有辉煌的祖国!歌颂您，祖国的园丁!` 老师我爱您 站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻， 我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一 中全体老师们节日快乐、 幸福安康!我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹， 擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒! 当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己， 照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于 给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习 并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们 用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜! 感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。
你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解 孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑 暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中， 给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基 础，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但 您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不 足道， 也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。
是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄， 也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的 每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了， 倦了， 累了。
你又何尝不需要他人的理解、 抚慰和支持， 而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的 作文坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完 美的雕塑。
亲爱的老师们， 你们的光热是有限的， 可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾 飞的万丈光芒! 最后，再次祝全体老师们节日快乐!
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