点的集合教案6篇

在教案中，我们可以加入小组活动，促进学生的合作与交流，在编写教案时，我们要结合教材特点，设计合适的教学方法，下面是会述职范文小编为您分享的点的集合教案6篇，感谢您的参阅。

点的集合教案6篇

点的集合教案篇1

内容：新学期的任务、要求和打算

目标：（1）让学生知道本学期的体育教学任务，从而在生理上和

心理上作好充分的思想准备。

（2）让学生懂得教师提出的上课新要求，从而更加自觉地

和教师紧密配合，为圆满完成本学期的体育教学任务而作出努力。

步骤：

一、任务

1、体育卫生基础知识

2、中长跑练习和测验

3、侧身滑步推铅球

4、支撑跳跃男生：跳箱女生：山羊

5、篮球传、接球和技、战术训练

6、自选内容

二、要求

1、时刻牢记一个高中生应该做的事情，千万不能做出不适合高中生的事情。

2、一切行动听指挥。体育有自己的特点，就是范围广、场地大、上课受外界环境的影响大，学生的注意力容易分散，所以每个人的自我约束力必须得到加强，虽然我们的体育教学考虑到每个学生的兴趣和爱好，但在纪律和上课的规范上必须得到加强，使全班每个同学在体育课上步调一致，做到既让学生充分活动开，又很流畅，放得开又收得拢，真正体现体育课团结、紧张、严肃、活泼。

3、自觉遵守体育课的常规。体育课有其特殊性，为保证学生活动时不止于受伤，绝对禁止穿皮鞋，尽量保证服装能适合上体育课的要求。

4、多相互相帮助，团结协作，体育活动必须有几个人或是几十个人的通力协作，才能玩得开兴和有兴趣，也才有劲头，这样才能达到身心娱乐的效果，也才能在活动中激发每个学生的集体主义精神和整个班级的、强烈的'凝聚力，活跃班级气氛。

三、打算

1、让学生积极参与教师的组织工作，充分发挥学生的主体性和主动性。

2、平时经常和学生都交流，听取学生对体育课有什么要求，教师然后根据学生的要求在安排课时适当作些调整，争取满足学生的合理要求。

3、在讲解一些技术动作时，多用一些力学原理知识来传授给学生，让高中学生自己去进行理解和消化，让学生不但“知其然，更知其所以然”，从而加快掌握的速度和掌握的程度。

理论教案2

内容：珍惜青春鄞锻炼

目标：（1）让学生了解青春期的生长发育特点，从而看一看自己身体生长发育（包括身高、体重、胸围、脉搏、肺活量）等情况，针对自己的情况，准备采取适合自己的训练方法，来增强自己的体质，

（2）让学生懂得高中生的体育锻炼方法，从而达到适时锻炼，起到事半功倍的效果。

步骤：

一、高中生的生长发育特点

1、定型期：高中生多数处于青春期的第三阶段，即定型期。并先后

进入青年初期，身心发展进入了质的稳定提高期，肌肉和心肺功能增长速度明显加快，与此相关的力量和耐力素质也具备了快速发展的生理条件。

2、骨骼和肌肉生长特点

（1）骨骼生长趋缓

（2）肌肉纤维的生长由纵向为主转为横向为主，肌肉纤维横

断面增大，肌肉体积增加，弹性增强。---------青少年应

该充分利用这一有利时机进行力量训练，以轻负荷为主，

较高频率的练习手段为主，全面发展上下肢和腰腹力量。

3、心肺功能的生长特点

（1）心脏收缩能力提高

（2）心血管功能不断增强

（3）心率逐步下降

（4）胸围、胸腔的扩大，肺活量有较大增加

以上这些都意味着高中学生已能承受较大强度的运动负

荷，充分具备了发展耐力的生理基础。

这些时期应经常进行的活动：进行采用发展有氧耐力为主

的练习（长距离中速跑、游泳、骑自行车）以及球类活动等。

同时注意呼吸的自然均匀等。

4、神经系统的生长特点

高中学生的神经系统发育基本完成，大脑的结构与成人大致

相等，功能接近。这些时期可以进行一些难度较大的动作，如球类运动中的复杂技术和战术配合以及组合动作，这有助于加强神经系统的内部联系，提高运动能力，也有助于发展观察力，注意力，想象力，发展创新思维；。

二、高中生的体育锻炼

（一）高中生的身体特点

此时正处于一个塑造体形健美，全面增强与完善内脏器

功能，提高身体素质的黄金时期。

（二）外部的学习环境

学生学业负担加大，面对着激烈的升学竞争，很多学学生减少甚至放弃体育活动，导致体质下降。

（三）锻炼时应注意以下几点

1、适当的体育锻炼对文化学习有促进作用

（1）“勤于运动”是孩子聪慧的重要条件

（2）适时锻炼，事半功倍

高中学生处于生理功能的黄金时期，这时增加锻炼可

以为一生健康建立起丰厚的“体质贮备”，推迟日后体质衰

弱的起始时间，减速衰老速度。

# 运动牟作用

（1）、增强人的体质

（2）、改善人的心理

（3）、改善脑的功能

（4）、促进主管逻辑思维功能的左脑半球与主管形象思维的右脑半球协调发展，有珠联璧合之效。

（5）、加强血液功能的呼吸功能，使大脑得到充足的氧气和营养。并且通过大脑运动中枢的兴奋促使有关学习的神经中枢得到较好的休息，进而提高工作效率。

2、预防疾病在青年

许多中老年的疾病与青少年时期的健康相关，如肥胖

症，主动脉硬化，骨质疏松症等。可见，我们从小就应积极

参加体育锻炼和其他体力活动。

高中学生积极参加各项体育活动，从而带着健壮的身体，健康的心理投入到繁重的学习和生活中去。

点的集合教案篇2

活动设计背景

在幼儿的午睡过程中，发现有部分孩子老爱趴着睡觉，通过此课，希望能培养幼儿正确的睡眠姿势，培养幼儿的自我保护能力。

活动目标

1让幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置和功能。

2培养幼儿自我保护的能力。

3初步了解健康的小常识。

4初步了解预防疾病的方法。

5了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

教学重点、难点

知道怎样保护我们的心脏

活动准备

心脏图片心脏模型

活动过程

1‘听一听，让幼儿的耳朵贴在旁边幼儿的胸口上，互相倾听心跳的声音。

2出示挂图和模型，看一看，心脏在人身体的什么位置，说一说心脏的形状，并帮助幼儿指出心脏的位置。

3让幼儿了解心脏有什么功能。心脏日夜不停的跳动，将血液送到全身的各个地方，使身体得到营养物质和氧气，保证身体健康。

4发现运动后的'心脏：带领幼儿到户外跑两分钟回到教室，让幼儿相互听听心脏的跳动，

5，分组讨论，怎样保护我们的心脏？并请各组代表发言。

6结束活动：引导幼儿说出：锻炼身体能使心脏健康，但不能长时间作剧烈运动，否则会使心脏疲劳，发烧和害怕时，心脏会加快，发烧时要及时治疗，平时多呼吸新鲜空气，睡觉时不能趴着睡，以免压迫心脏。培养幼儿正确的睡眠姿势。

活动延伸：提供听诊器，让幼儿相互听听心跳的声音。选择易懂的碟片让幼儿观看。

教学反思

优点：1活动思路较详细，清晰。

2在本节课中，大部分幼儿的掌握情况较好，课堂气氛很活跃，幼儿的兴趣很浓，整个活动进行较流畅。

3给幼儿提供了分组讨论，思考的空间，让幼儿学会通过思考，从中找到答案

4从中培养幼儿正确的睡眠姿势，培养幼儿自我保护的能力。

缺点：在活动准备上，能更加多样化，能运用多媒体更加形象的吸引幼儿。

点的集合教案篇3

活动目标：

1、了解不同垃圾的处理过程，了解垃圾处理与环境的关系，知道不当的垃圾处理方式会给环境带来危害。

2、在交流搜集的垃圾寿命信息的过程中，体验分享的乐趣。

活动准备：幼儿搜集的有关垃圾寿命的图片、剪报；有关垃圾处理的图片、碟片。

活动过程：

1、组织谈话。

1）请幼儿在集体面前讲述自己获得的关于垃圾寿命的知识、信息。

2）教师总结：烟蒂1――5年，香烟滤嘴10――12年，防水纸5年，纸张2――5个月，皮革、锡罐50年以上，尼龙布30――40年，毛袜1――5年等

2、了解垃圾的处理过程。

1）提问：垃圾可以在我们身边存活这么长时间，给我们的生活带来很大的危害，垃圾是怎样处理呢？

2）观看录像《垃圾的分类与循环再造》，引导幼儿初步了解垃圾再造情况，感受科学技术给人们带来的方便。

3）出示图片总结讲解：垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。其中有些垃圾很容易被分解，如食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，

如塑料和玻璃做成的东西，需要掩埋很长时间。现在，人们将垃圾进行分类、加工再造，又变成了有用的东西。如：菜皮、果皮、肉骨头可以做成很好的农业肥料；纸张、纸盒可以做成造纸的原料；旧塑料、碎玻璃可以造成新塑料、新玻璃。

3、组织讨论：小朋友们想怎样处理、利用废旧物品？

点的集合教案篇4

一、活动目标

1、引导幼儿初步了解鸟对人来的益处是什么，引导幼儿懂得保护鸟类。

2、引导幼儿知道鸟为什么会飞，了解探究鸟儿的飞行原理。

3、引导幼儿逐养成提出问题、探究问题、解决问题的能力。

二、活动准备

1、不同种类鸟的图片和模型

2、不同鸟的羽毛

三、活动过程

1、教师通过谈话导入引出话题，激发幼儿学习的兴趣。

小朋友们，你们知道什么是鸟吗？鸟是什么样子的呢？

2、教师引导幼儿探索鸟会飞的原理是什么。

（1）小朋友们思考一下，鸟儿为什么会飞？

（2）是不是所有有翅膀的鸟都会飞呢？

（3）鸟的羽毛的是什么样的？你们觉得好看吗？

3、教师利用幼儿已有的经验了解鸟的特征，请幼儿说一说鸟的身体特点。

（1）鸟的身体是什么样的？

（2）鸟的尾巴有什么特点？

（3）请模仿一下鸟飞的情境，感受鸟是怎么飞的。并说出自己的感受。

四、活动延伸

请幼儿想一想，由苏很么发明是借助鸟的飞行原理创造的？

五、活动总结

首先幼儿知道鸟是一种非常小巧可爱的小动物，幼儿表达出自己很喜欢小鸟的情感。掌握鸟的'外形特征，鸟的翅膀完全展开时呈扇形，便于扇动空气，增加飞行的升力。而飞机就是利用这一点，现在成为我们出行旅游的交通工具了。

其次鸟的骨骼是中空的，质量较轻，提醒呈流线型的，体表有羽毛，提供充足的氧气。而鸟的身体内部有气囊，可以提供充足的氧气，关键是鸟的食量大，根本不会担心在飞行的时候因为肚子饿就会被迫掉下来。

点的集合教案篇5

活动目标：

1.通过欣赏和自由模仿，了解奥运会竞技体育项目，感受运动带来的美和快乐。

2.尝试根据体育运动姿态的特征，联想、设计线条符号，并用绳贴画等多种方式进行表现。

活动准备：

1.幼儿经验准备：

知道2008年奥运会将在祖国北京举办，看过申奥实况录像，对奥运会相关知识已有初步的了解。有绳贴画、泥贴画、棉签画的经验。

2.物质准备：

幻灯片，音乐磁带；申奥实况录像vcd；黑色底板纸人手一张，白粉笔人手半根；毛根小人一个、纸绳若干、剪刀、浆糊、抹布、各色彩泥、颜料、棉签若干。

活动过程：

一、师生共同律动导入，引出课题。

1.师：小朋友们让我们跟着好听的音乐，运动起来吧！师生共同进行律动。

2.师：小朋友们，运动过后，你们感觉如何？（鼓励幼儿大胆表达自己的感受）

二、欣赏、模仿图片中体育运动的姿态，感受各种动作线条独特的美。

1.师：2008年奥运会就将在我们的首都北京举行你们高兴吗？你们知道有哪些奥运会的体育运动项目吗？请个别幼儿用身体动作表现，其他幼儿进行猜测。

2.欣赏部分运动图片，引导幼儿观察其姿态特征，并尝试用毛根小人进行表现。

师：今天老师还带来了一些运动员比赛时的照片，我们来看一看。

用ppt展示出图片：这是什么运动？仔细看看，他的手（身体、腿）是怎样的？

请小朋友用模板上的毛根小人表现运动姿态。

三、欣赏北京奥运会运动图标，感受图标的简洁和生动形象。

四、幼儿根据体育运动姿态的特征自主设计线条符号，用绳贴画等多种方式进行表现

1.教师介绍操作材料和要求。

2.幼儿自由选择喜欢的材料和方式进行操作，教师个别指导（分三个层次）：

①幼儿俩俩结伴，相互观察对方的的模仿动作，进行设计；

②教师提供图片若干，幼儿边欣赏边设计；③边想象边设计

3.评价与游戏

⑴展示幼儿作品，请个别幼儿介绍自己设计的图标。

⑵游戏：快乐的运动

教师出示部分作品，幼儿运用身体动作表现图标内容。

活动反思：

在美术活动的讲评时，我尝试改变策略，让评价活动不再以老师为主角，而是注重体现幼儿的主体性，用信任的眼光尊重他们的`看法，让幼儿大胆表达自己在活动中的体验，变换采用幼儿个体的、幼儿与幼儿之间的、以及师生间的多样化的评价方式。通过这些积极互动的方法，鼓励他们在美术作品中大胆的展开想象，自由的展现自我，释放出各自的与众不同，在欣赏自己和他人作品的快乐中，激发幼儿和老师、和同伴之间的共同交流与分享，在轻松、友善、鼓励、肯定的氛围中，互相学习，相互发现，在共享成功的喜悦中共同成长。

点的集合教案篇6

活动目标

1、欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。

2、学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。

3、启发大胆想象，创编散文诗。

活动准备

1、ppt课件

2、音乐、图谱、小铃

活动过程

一、导入

1、唱歌进场。

教师：来!让我们一起唱起下雨的歌吧!