幼儿园小班健康教育教案5篇

教案在完成的过程中，老师肯定要强调联系实际，教案的内容一定要围绕我们的教学目标进行思考，会述职范文小编今天就为您带来了幼儿园小班健康教育教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班健康教育教案5篇

幼儿园小班健康教育教案篇1

设计意图：

大班的幼儿，尽管具有了一定的身体平衡和协调能力，但是仍然需要继续锻炼、继续提高。另外，幼儿之间的合作能力也需要不断的加强，因此，我们设计了户外活动《蚂蚁搬豆》，既锻炼幼儿的体能，又培养了幼儿的合作。

活动：蚂蚁搬豆

活动目标：

1.学习团身蹲走基本动作。

2.巩固手脚、手膝持物钻爬的基本动作。

3.提高身体协调性，培养幼儿的合作能力。

活动准备：拱形门若干、沙包、纸箱

活动过程：

一、准备部分：整队带幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》进行热身运动。

二、导入部分：

1.“一只蚂蚁在洞口看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得摇头，小小蚂蚁想一想，想个好办法，活动请来好朋友抬着一起走。”

2.学习团身蹲走基本动作。

讲解团身蹲走动作要领，并做示范动作。引导幼儿掌握要领，身体直立，膝盖弯曲做下蹲姿势。

三、游戏过程：

1.语言导入：蚂蚁妈妈买了许多豆豆，妈妈要请把它运到洞里去。扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁进入游戏。

2.游戏开始：场地起点线处备有沙包若干，场地上布置彩色拱形门若干，折返处放有准备装运送来的沙包的纸箱等。“小蚂蚁”每人一个沙包，将沙包放在后背和其他的地方，手脚和手膝爬，同时钻过拱形门，到达后将沙包放在纸箱里，蹲着走回来，游戏继续。

3、待往返两次后，改变游戏方式。幼儿自由结对，两两组合，合作搬豆，搬豆的方式方法可以自由创编，可以抬、可以用背靠背的方式等等。（鼓励幼儿创编新的方法）

四、活动延伸：鼓励幼儿回家后跟一起玩蚂蚁搬豆的游戏，并创编更多的玩法。

五、带领幼儿做整理运动，并整理好活动器械，培养幼儿活动后整理器械的好。

幼儿园小班健康教育教案篇2

第一次课

课题：努力锻炼促发育——青春期与体育

教学目标：

1、认知目标：懂得青春期是生命必经阶段，知道第二个生长发育高峰期的身心特点。

2、能力目标：能依据青春期的特点，在参加体育活动时能正确运用扬长避短的具体方法与要求。

3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。

教学步骤：

一、青春期的概念及其分段

青春期是指人体生长发育成熟前一个迅速发育的阶段，大致可分为以下三个时期。

1、青春发育前期：女生从11～12岁开始，男生从13—14岁开始，一般持续2～3年。

2、青春发育中期：女生从12～15岁开始，男生从14～16岁开始，主要以性器官及第二性征发育为主，女生出现月经。

3、青春发育后期：女生从16～17岁开始，男生从17～18岁开始，主要表现为身体各系统继续缓慢发育，逐渐成熟。

青春期发育的开始年龄、持续时间、发育状况既有种族、环境、社会条件的差异，也有明显的个体差异。

青春期是人体各系统、各组织器官迅速变化，趋于完善定型的关键时期，对我们的心理、情绪、行为都有很大的影响。如何平稳度过青春期也就显得尤为重要。

二、青春期体育锻炼应注意的问题

体育锻炼可以使青少年在青春期发育得更好。但是青春期身体的发育、身体素质和机能的发展，在不同时期、不同性别和不同个体之间均存在着明显的差异。因此，体育锻炼必须从实际出发，承认差别，因人而宜。

初中学生正处在青春期的前两个阶段，这一时期骨骼的发育、身高的增长都较快，骨组织中软骨成分较多，富于弹性，不易骨折，但是抗压、抗扭曲能力差。所以在进行力量练习时，负荷重量不能太大，尤其要注意保护脊柱。

青春期肌肉生长速度落后于骨骼，肌纤维细而长，肌肉力量较差。所以要选用适当的刺激肌肉发展的力量练习，促进身体各部位均衡发展，避免长成“豆芽菜”的体形。

青春期的体育锻炼尤其要重视对加强心血管和呼吸系统功能有良好作用的有氧耐力训练，如经常进行较慢的或中等速度的跑步等。

处在青春期的初中学生神经系统的可塑性、灵活性都比较好，所以要抓紧这个有利的时机，多学一些体育运动的基本技术和生活中必需的活动技能，为以后学习各种体育、生产劳动技能和军事技能打好基础。

初中女生要努力克服心理上的障碍和生理上的困难，积极参加体育活动。月经期间可参加适当的体育活动，但应避免进行剧烈运动和引起腹内压升高的运动(如仰卧起坐等)，同时

应注意个人卫生。在青春期阶段要经常进行有氧耐力跑步，可以消除体内多余脂肪。经常进行韵律体操、舞蹈练习和加强腹部肌肉、骨盆底肌、腰背肌肉的锻炼，可以使身体更加健美，动作更为协调，姿态更加优美，还有助于陶冶情操，提高文化素养。

另外，要安全、平稳地度过青春期，除坚持适当的体育锻炼和注意营养卫生外，还要注意保持心情愉快、精神舒畅；要热爱生活，与他人友好相处，养成宽广的胸怀和乐观的性格；要培养多种爱好，努力充实自己的精神生活。心理健康与身体健康是相辅相成的，有了“双健”，才能把自己培养成为有社会主义觉悟的德智体美全面发展的人材。

三、体育课常规要求

四、布置作业＜我心目中的体育课＞

课后小结：从学生的作业反应出今后的体育课应充发挥学生的主体性

幼儿园小班健康教育教案篇3

设计思路：

在一日生活中发现，幼儿喜欢户外活动精力充沛，但是缺乏自我休息的意识，夏日炎炎，在休息的时候不会有意识的去找阴凉处。有的甚至在老师带领下来到阴凉处时还有些不以为然，仍然排着长长的队伍在太阳底下晒着，出现一种队伍的头和中段在阴凉处，而队伍的尾端却还在太阳下，需要老师的提醒，根据这样的一些情况，我设计了主题背景下夏天真热啊的健康领域活动《找凉快》。

本次活动分为三个环节：第一环节通过说说自己的感受后，引发幼儿寻找凉快的愿望;第二环节幼儿到户外一起找一找凉快的地方，并用照相机记录下孩子寻找的结果，为第三环节服务;最后一个环节把孩子们找到的地方进行分享交流，方便以后活动中去运用。

活动目标：

1、通过户外寻找凉快的地方，体验找凉快活动的快乐。

2、乐意用简单的语言交流使自己凉快的办法。

活动准备：带好照相机，以照片的形式记录幼儿寻找的过程。

活动过程：

一、说一说——引发找凉快的愿望

1、夏天到了，我们运动好以后热不热?

2、那有什么办法可以让我们凉快点呢?

预设：a可以用手扇一扇。

b可以吃冷饮、吃西瓜。

c可以躲在树底下乘凉。

回应：a恩，扇一扇就可以有……(风)。(让幼儿自行填充完成对话。)

b是个好办法，家里热的话可以试一试，那学校里应该怎么找凉快呢?继续动动小脑筋。

c你想的办法真有用，我们学校有那么多的大树，足够让我们躲在树下乘凉。

3、小结：热了可以喝水、擦汗、休息，我们还可以找个凉快的地方休息。

二、找一找——去户外寻找凉快的地方

1、那么哪里休息、运动才凉快呢?我们一起去找找吧。

2、教师带领幼儿一起去户外寻找。

当幼儿找到后，为其拍下照片。

三、我找到了——幼儿交流介绍自己找到的地方

1、刚才好多朋友都找到了凉快的地方，我们一起来看看吧。

2、教师逐张出示照片

这是谁找到的?这是什么地方?

3、小结：原来户外运动时，我们可以找个凉快的地方运动或休息，这样会让我们更舒服。

幼儿园小班健康教育教案篇4

活动目标

1、初步了解荆州古城，知道城门分为东南西北门。

2、感受荆楚建筑的伟大，萌发热爱家乡的情感。

3、练习快跑、跳、听指令走，发展身体的协调能力。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

重点难点

知道城门的四个方位，练习快跑、跳、听指令走的协调训练。

活动准备

1、知识准备：见过荆州古城，知道古城东南西北的城门不同位置。

2、物质准备：空矿操场，自制东南西北的城门各一个

活动过程

一、热身运动。

带领幼儿进行热身运动，活动全身关节。

二、认识荆州古城及四个城门。

1、教师提问：小朋友们你们都去过荆州古城吗?知道荆州古城有几个门呀?让我们一起来各它们打个招呼把?荆州城门分为四个城门，分别为东南西北门。陶老师今天也做了四个城门，让我们一起来认识一下吧。看看这个东门是什么颜色呀?南门是什么颜色?西门是什么颜色?北门是什么颜色?

2、简单介绍荆州古城的历史由来。

师：荆州古城，是中国历史文化名城之一，亿巴蜀之险，据江湖之会，为历代兵家必争之地，凡是外地的客人到荆州来一定要看的就是——荆州古城。

三、游戏——保卫荆州城

1、练习本领。

师：我们荆州古城是个肥沃的土地，魏蜀吴三国都想来占领我们荆州古城，你们想不想当小勇士呀?那我们就一起来锻炼身体练习本领好吗?师：我们荆州古城是个肥沃的土地，魏蜀吴三国都想来占领我们荆州古城，今天我们就一起来当小勇士来保卫我们的荆州古城好不好?

2、请小朋友们跟我一起慢慢的走到东门，看东门有没有坏人好吗?

3、东门看完了，还有南门没有看，让我们一起快快跑到南门去看看有没有坏人吧?

4、还有哪个门没有看呀，让我们一起跳到西门去看看吧!

5、我们在接着跑到北门去看看吧!

2、保卫荆州古城。

师：我们今天就来当小勇士保卫我们的城门好吗?要到城门里要走过独木桥，翻越小山坡，跳过沼泽地，爬过电雷区，才能到达城门，那你们有信心抵达城门吗?四、幼儿听指令分散跑。

师：你们今天就来当小勇士保卫我们的城门好吗?

1、集体按要求听同一指令到达与手环相同颜色的城门里。

2、集体听口令分散训练，重点指导幼儿手环与城门的颜色相同。五、集体分组适量增加难度，幼儿再次进行游戏。

今天的小勇士们都非常的厉害，要当厉害的小勇士呀，可要有一个强壮的身体哟!下面就让我们一起来锻炼身体，有了强壮的身体就可以打败坏来保卫我们的荆州古城，好不好?

六、游戏结束。老师带领幼儿进行放松运动。

活动总结：

对于小班的健康活动的设计——《保卫荆州古城》这节课，幼儿体能的锻炼和听指令走、跑、跳、单脚跳都是小班指南需要体现的内容，再加上荆州又称江陵城，是中国历史文化名城之一，依巴蜀之险，据江湖之会，为历代兵家必争之地，来到荆州就一定要看的就是——荆州古城。根据《指南》里的小班的健康课程的要求，健康是排第一的，因此这节健康课主要是以幼儿达到一定的活动量为准则，适量的增加的一点难度，个人认为健康活动对于小班来说是比较受欢迎的，因此在平时的教学活动中，我也会把健康放在第一位。

日常体育活动，既注重激趣与创造潜能的发挥，又注重体育技能的传授。在幼儿体育运动中要注重在兴趣的基础上，发展幼儿体育技能，应准确的通过语言及动作示范教授幼儿正确的技能技巧，且必须有针对性的对幼儿的各个技能进行相应户外游戏练习，游戏是孩子的天性，孩子在游戏中能够放松、自主的达到体育锻炼目的。因此，我们应该根据幼儿基本运动技能选择相应的、有趣的游戏，使其达到有的放矢，兴趣高涨。

幼儿园小班健康教育教案篇5

一、活动目标：

1.让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼儿的动作灵活性。

2.在游戏中体验参与活动的乐趣。

3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

二、活动准备：

1.场地布置：小路，圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇，布置森林情景。

2.狐狸和兔妈妈的头饰各一。

3.《刷牙歌》《悄悄话》音乐。

三、活动过程：

(一)开始部分