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教案模板体育教案模板7篇

根据课程大纲和学生们的具体情况,才能制定出合理的教案,为了更好的传授给孩子们知识,教师们必须提前写好教案,下面是会述职范文小编为您分享的教案模板体育教案模板7篇,感谢您的参阅。

教案模板体育教案模板7篇

教案模板体育教案篇1

一、教学目标

1、在游戏中奔跑,在奔跑中健身。

2、学会利用所给的单一器材,开展多项活动。

3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。

4、培养学生竞争意识,充分张扬个性,加强同伴间的友好交往和合作。

二、教材内容

利用所给的材料——篮球,进行各种各样的跑、跳和投的游戏。

三、教学的重点、难点

1、重点是:提高学生参与活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信性。

2、难点是;能否通过跑、跳、投游戏,在生理上、心理上都得到协调的发展。

四、教学设计

为了贯彻执行新课程标准,落实“健康第一”的指导思想,全面达成五个学习领域的目标。摸索有效的、合理的教学方法,结合本校实际,在场地、器材相对不足的前提下,尽量采用一物多用——既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为;又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识,同时又能加强同伴间的友好交往和合作。不断促进学生心理和生理的健康发展。

“一物多用”是根据学生心理特点:求新、求异、求变,又符合新课程理念;既能激发学生的求知欲望,又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。

五、教学过程

(一)、活动准备阶段

1、常规教学。检查穿戴,强调安全,师生问好。

2、准备活动:自由慢跑3分钟。

(二)、兴趣发展阶段

今天,我们要用“篮球”开展三项活动:夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。

先分组(可分四组,也可分八组,看场地而言),分组可由学生自己组合,教师根据实际提出要求(比如:男女搭配、强弱搭配等),组与组之间基本平衡。

1、夹球跳跃接力(场地:篮球场;距离:15米来回)

教师示范后,由学生一起确定规则(球放的位置,途中掉球等扣分情况)

八个组一起跳跃,中途不能用手,看哪个组先跳去又跳回,比速度。

要求:夹球自然,讲究技巧,全队配合,享受快乐。

2、地滚球接力(场地同上、距离同上)

教师示范后,宣布规则:球不离手,15米距离来回。

要求:下蹬跑。既要注意方向,又要注意手不离球,量力而行。

3、运球投篮接力(场地:两个篮球场;四个小组,四个半场)

教师先示范。后宣布规则:半场球,单手运球,双手投篮。去时右手运球,回来时左手运球,途中掉球要扣分。投篮只给一次机会,成功加分。看哪个队既快又积分多。

要求:加强合作,互帮互学,体验快乐。

(三)整体放松阶段

1、欢庆胜利:在音乐的伴奏下,师生共舞。

要求:轻松愉快、活泼。

2、师生小结:让学生谈感受,然后鼓励先进,树立榜样。

六、活动结束。(收拾器材,搞好卫生)

教案模板体育教案篇2

活动目标:

1、通过游戏,提高幼儿大肌肉运动能力。

2、培养幼儿身体平衡能力及专注力,并体验集体运动的乐趣。

活动准备:长绳子、音乐、太空棒

活动过程:

一、热身操(开飞机游戏)

1、师:小朋友们,今天我是鼠妈妈,你们来做我的鼠宝宝,好吗?

2、鼠妈妈带你们开飞机找大象做游戏,准备好你们的小飞机。

3、师:鼠宝宝们,请蹲下来哦,张开你们的双臂,我们要起飞啦,听好妈妈的口令啊,请鼠宝宝们慢慢的起来,两只手臂一定要打开来啊,我们要转弯啦,左边飞飞,右边飞飞,我们转个圈试试呢,哇,前面有个大山洞哦,鼠宝宝们快飞低一点。哎,你们一只脚可以开飞机吗?一只脚站着,另一只脚要抬起来,(教师示范)要保持平稳呀,不然飞机就要掉下来了呀!换一只脚,试一试。我的鼠宝宝们真厉害呀!

二、游戏走钢丝

1、师:咦,这是什么呢?(幼儿说一说)这是一条通往大象家的钢丝绳。

2、你们会走钢丝绳吗?

(1)让幼儿说一说,并邀请上来示范

(2)刚才这个鼠宝宝是直直的走在钢丝绳上面,双脚踩在钢丝绳上,双手打平,一步一步向前走,鼠宝宝们想不想来试一试呢?请你们一个一个的走上来。(教师在前面走)

3、师:走钢丝除了直直的走,还可以怎样走呢?(螃蟹侧走)音乐,一个脚跨上来,另一只脚跟上来,一步一步横着走。

4、你们真厉害呀,学会了这么多种走钢丝的方法。

5、现在鼠妈妈要跟你们玩一个小风吹大风吹的游戏,小风吹怎么办?大风吹怎么办?(幼儿说)

(1)听小风吹口令后,站在绳子上停下,“好啦,小风停下来了,我们继续往前走吧”(可以玩个两三次)

(2)小风变成大风啦,“大风怎么办呢,大风吹我们就要蹲下来了”,(教师示范听大风吹口令后,慢慢蹲下来)大风停下来了,鼠宝宝们我们起来吧。

6、龙卷风来喽,龙卷风很厉害的,吹得我们身体晃来晃去,鼠宝宝们要当心啊,不要掉下来呀!(幼儿与教师摇晃身体)

三、游戏打地鼠

1、师:大象的家到了,快跟着鼠妈妈,大象正在门口欢迎鼠宝宝呢!你们该怎么说?“你好大象”我们要从大象的鼻子下钻过去,在它的家里找到一个位置,鼠宝宝快请进。

2、我们来到了大象的家咯,现在大象要来跟鼠宝宝玩“打地鼠”的游戏喽!

3、大象的长鼻子会拍站着的小老鼠,如果被拍到的小老鼠,就要蹲下来哦。

4、你们听明白了吗?游戏开始啦!

四、放松运动

1、鼠宝宝们,今天跟大象玩的开心吗?现在来跟我做个放松操吧!

2、好啦,太快黑了,快跟着鼠妈妈回家吗?

教案模板体育教案篇3

活动目标

1、欣赏歌曲,感受旋律上 下行的特点,能跟着歌曲表演滑滑梯的动作。

2、创编滑滑梯的动作,并乐于表现。

3、懂得参加滑滑梯游戏的规则

活动准备

1、小朋友的书 我们都是好还子

2、积木或纸盒 硬纸板达成滑滑梯;小动物玩偶四个

活动过程

一、造滑滑梯

1、出示积木或纸盒 硬纸板,引导幼儿数数有几块。在数的同时,搭成楼梯造型

2、看看,变成什么?(引导幼儿观察,楼梯往上走,越来越高;往下走,越来越低)

3、在楼梯的另一边搭一块木板或纸板,就变成什么了?滑梯

二、欣赏音乐《滑滑梯》

1、欣赏一遍,请幼儿说说听了音乐的感受

2、再播放音乐一遍,教师和着音乐节拍,出示四个小动物,排好队伍,小动物要来晚滑滑梯了。他们首先是怎么做的?(排成整齐的队伍)

3、根据音乐,教师演示小动物滑滑梯。现在,他们要一个接着一个滑滑梯。(八个小节为一个乐句,每个乐句演示一个小动物滑滑梯,前四小节爬楼梯,后四小节滑下来,感受音乐旋律的上行和下行)

4、再次听音乐,请幼儿看教师演示小动物滑滑梯,用身体动作表示往上爬台阶和往下滑滑梯

5、讨论:小动物是怎么排队的?(不推不挤)又是怎么玩滑滑梯的?(慢慢上,滑下来)

三、小朋友滑滑梯

1、身体滑滑梯。倾听音乐,每个乐句的前四小姐高抬腿(将推当做滑梯),后四小节用一个身体动作表示从高到低滑下来。

2、小手滑滑梯。倾听音乐,引导幼儿吧自己身体的某个部位想象成滑滑梯,让自己的手在身体上玩滑滑梯。每个乐句的前四个小节爬,后四个小节滑。

四、结束

滑滑梯真好玩,我们到外面去玩真正的滑滑梯吧,看看小朋友的队伍是不是和小动物排的一样整齐,滑滑梯是不是不推不挤,慢慢爬,滑下来。

教案模板体育教案篇4

活动目标:

1、在高10——20厘米的斜坡上练习间隔走、双脚行进跳,注意动作的灵敏协调。

2、积极愉快、大胆勇敢地参加体育活动。

3、团结合作,有克服困难的勇气。

活动准备:

1、竹梯四把、轮胎若干。

2、装水的塑料瓶子和大塑料筐若干。

3、音乐磁带。

重点与难点:

在高10——20厘米的斜坡上练习间隔走、双脚行进跳,注意动作的灵敏协调。

活动过程:

1、幼儿在雄壮的音乐声中进行队列队形的练习,展示良好的精神面貌。

2、幼儿自由结伴玩竹梯活动。

(1) 利用梯子的横档和空格,我们可以怎么玩?教师观察幼儿活动,并提醒幼儿走横档或跳空格时候要遵守秩序,不抢先,要注意安全。

(2) 建议幼儿用一个或两个轮胎垫高竹梯一头成斜坡,鼓励幼儿再次进行活动,提醒幼儿想一想:在斜坡上走横档应注意什么?

3、游戏:“送水”

(1) 教师:这里有大小不同的装满水的瓶子,路上要经过不同的高度的斜坡,还要跳过小沟,将水运到运动场的水箱里,并且要把水瓶摆放整齐,送完以后回到队伍中,继续再送,看哪一队先把水送完。

(2) 幼儿进行“送水”游戏。教师注意保护幼儿的安全。

活动结束:

幼儿听到特定的音乐后,迅速将竹梯摆好,然后做放松动作。

教案模板体育教案篇5

学习目标:

1. 本课借助小垫子,主要发展学生的走、滚动、柔韧以及身体协调能力的基础运动能力。

2. 通过游戏,发展学生的爬行以及平衡能力,培养学生克服困难、勇敢向前、团结一致的意志品质,充分享受游戏带来的快乐。

学习重难点:

重点:发展学生的基础运动能力 难点:滚动协调

教具准备:

1.小垫子40块

2. 录音机一台

3. 实心球4个

教学过程:

一.课堂常规

1.整队,师生问好

2.老师提出本课学习内容

3.队列练习

① 稍息

② 立正

③ 向左右转原地踏步走

教师以谈话方式导入新课:借助小垫子做一些非常有趣的活动。

教师带领学生进入角色,准备好上课。

教师进行队列练习,下达正确口令。

二.走一走,蛇形走

1. 教师讲解活动方法及要求。借助小垫子当标志物,穿过小垫子走蛇形。在走的过程中听哨声摆动物造型。

3. 教师组织学生集体练习走蛇形。

三.模仿操(协调能力)

1. 教师谈话式导入准备活动。

2. 教师播放音乐,活跃课堂气氛,带领学生进入角色。

4. 教师带领学生配合音乐进行模仿,适时表扬与鼓励优秀生。

四.垫上运动

1. 垫上柔韧训练:横、纵叉、仰卧推半桥。

2.垫上滚动

1. 垫上柔韧训练:教师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。讲解动作要求。

2. 教师带领学生练习并请优秀生表演。

3. 教师引导学生看见过什么样的滚动,并示范。

4. 教师组织学生练习球和小木棒的滚动。

5. 教师组织学生摆好垫子并做连续滚动。

6. 教师提醒学生注意安全

五.游戏:过河取把宝

1.教师导语引出游戏。

2.教师讲解游戏方法并请学生一起做示范。

3.教师讲解游戏规则。

5. 教师带领学生集体游戏,提醒注意安全。

六.结束部分

1.教师带领学生做放松活动。

2.教师带领学生进行本课小结。

教案模板体育教案篇6

活动目标:

1、练习连续跳圈到指定地点。

2、借助儿歌的节奏,有序地跳完所有的圈。

3、体验丰收带来的喜悦和成功感。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

活动准备:

圈24个,椅子12把(当作小树)。

桔子为幼儿人数的5-6倍,用夹子夹好挂在终点的绳子上。

活动过程:

跳热身操。

--教师:秋天到了,果园里的桔子丰收了,我们要到果园里摘桔子,先跟着老师锻炼一下身体。

--操节:摘果子--上肢运动;举起篮子--体侧;把篮子放下--下蹲运动;很开心的跳舞--跳跃运动;擦汗--整理运动。

摘桔子游戏。

--跟着教师从起点线跳到终点线。

教师:刚才我们是在空地上跳的,现在我们要练习从这些圈里一个接着一个地跳过去。

--幼儿自由练习跳圈。反馈:怎样跳圈可以不碰到圈?请个别幼儿示范。

--分组练习。请所有小朋友站在起点线后,接力练习,引导幼儿关注前面跳圈的小朋友在跳的时候有没有碰到圈。

--摘桔子。教师:每个人跳过圈以后只能摘一个桔子放到终点的筐子里,然后从队伍的旁边跑回到队伍的最后,看哪一组最先完成。

--比赛摘桔子。

①教师引导幼儿以小组为单位进行摘桔子比赛,比一比哪一组小朋友摘得桔子多。让每个人轮流摘桔子,知道老师说停的时候就结束。

②游戏结束,请排队数数自己组的句子数量,并记录在黑板上,比较桔子的数量。

音乐活动:摘果子。

--教师:我们摘了这么多的桔子,你们还想吃什么水果?跟着老师来摘水果吧。

--幼儿听音乐,跳集体舞"摘果子"。

活动反思:

本次活动亮点;让幼儿感受到了丰收的喜悦和动手动脑的快乐,

本次活动的不足;

1、幼儿年龄太小,注意力集中时间短,在回答问题得橘子时的后期一些幼儿表现出一些烦躁的情绪。

2、在回答问题时,幼儿不能准确的表达出自己想法。最后在吃橘子时场面有点混乱。

教案模板体育教案篇7

活动目标:

1.由简略到难地发展幼儿的钻、跳、走的基本动作。

2.懂得遵守游戏规则,不相互推闪、不拥挤等。

3.感受参加集体活动的乐趣,培养幼儿活泼开朗的性格。

4.提高动作的协调性与灵敏性。

5.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

活动准备:

1.布置活动场地。

2.小奖品(桃子)若干。

活动过程:

一、开始部分。

幼儿跟着教师起做动物模仿操。

二、基本部分。

1.设置游戏情境,激发幼儿兴趣。

师:“老师现在要变一个魔术,把你们都变成小猴子,老师变成猴妈妈,我们一起去山上摘桃子吃,怎么样?”

2.教师讲解游戏规则:对面山上有许多许多桃子,但要摘到桃子可不容易。首先得跨过一条小河,钻过一个山洞,再过一座小桥,才能到达山顶,桃树很高,还要跳着才能摘到桃子。

3.教师示范。

4.请两至三名幼儿示范。

5.开始游戏。

集体游戏三遍,教师即时指导,表彰遵守游戏规则的幼儿。

三、结束部分。

游戏:拉个圆圈走走。

提醒幼儿松衣,入厕,喝水。

小百科:猴子是三种类人猿灵长目动物的成员,灵长目是动物界的种群,猴子一般大脑发达,眼眶朝向前方,眶间距窄,手和脚的趾(指)分开,大拇指灵活,多数能与其他原猴亚目和猿猴亚目。

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