读后感让我对作品的内涵和寓意有了更深入的思考，每个人都有自己的阅读体验和感悟，应该在读后感中展示出来，以下是会述职范文小编精心为您推荐的鹰与乌鸦的读后感精选7篇，供大家参考。
鹰与乌鸦的读后感篇1
我读了，深受启发。 大约一个炎热的夏天中午，乌鸦口干舌燥，飞也飞不起来，于是倒在地上找水喝，乌鸦远远地看到一个水瓶，高兴地打开花，走过去发现瓶子太深了，喝不下去了，突然开窍——用石头掉进瓶子里，水位越来越高，乌鸦终于喝了水。我心想: 乌鸦终于通过努力工作得到了回报，它活该！我回想起暑假在那座“山”(指暑假的作业) ，我记得有一道数学题，我很困惑，我很着急，我跺着地板，我妈妈听到声音来了，说: “怎么了? ”我悲伤地说: “我不能做这个问题。”妈妈松了口气，说: “我以为地震了，我会给你指引的! ”所以我们喜欢爬山，因为难以克服这个问题的组成，我想放弃，但我想到了“乌鸦喝水”的故事，做这个问题的信心是我坚持的，所以我们最终解决了这个问题。第二天，很多人都不知道这个问题，只有大约15个学生，这都是我妈妈的功劳！
我记得还有一次，我们要“拍了比分，”我不只是在开始一个令人沮丧的`一球想放弃，但我突然想到了“乌鸦喝水”的故事。所以，我挣扎着连续进入敌人没闲着，几个球似乎知道我要努力得分，他也不甘示弱，奋力投球，还不断为几个球，最后一个球，我一开始所有的器官，竭尽全力一票，“进球了！”我欢呼雀跃。我有进球的比赛5胜4。
我明白了一个没有道理：只要我们努力，就会有成功的果实。
鹰与乌鸦的读后感篇2
星期天在家，吃过午饭，我抱起我刚买的新书，看了起来，看着看着，我看到了一篇我喜欢的故事，名字叫《乌鸦喝水》，故事的内容大概是这样的：一只乌鸦口渴了，就四处找水喝，他找到了半瓶水，可是它的嘴短，瓶里的水少，它喝不到水，怎么办呢？它想啊想，最后它想出了一个非常妙的主意，就是衔些小石头放在瓶子里，慢慢的'水就升到瓶口了，乌鸦终于喝到水了。
读完这个故事，我有很多感想，我觉得乌鸦很聪明，遇到困难的时候不慌不忙，慢慢想就能想到好办法。以后，我也要向聪明的乌鸦学习，遇到事情多思考，一定能找到好的出路。
鹰与乌鸦的读后感篇3
今天，我读了一本书，书的名字是《乌鸦喝水》。讲的是一个夏天里面，一只乌鸦口渴了，想喝水。他发现瓶子里面的.水很少，他用了许多办法都没有喝到水，因为瓶子口太小了，他的嘴巴进不去，怎么办呢？突然，他发现树下有许多的石子。于是，他把石子一个个放进瓶子里面，水面慢慢地升上来了，乌鸦喝到水了。
?乌鸦喝水》这个故事告诉我们，遇到困难的事情，不要急、不要慌，只要开动脑筋，总能够想出办法来，问题就能够得到解决。
鹰与乌鸦的读后感篇4
一只小乌鸦飞着飞着，口渴了，看到瓶子里有一点水，可是它怎么也喝不到，急得直掉眼泪。后来它开动脑筋，把小石子叼到瓶子里，瓶子里的水位升高了，它终于河道水了。人们都夸小乌鸦是个爱动脑筋的聪明鸟。
过了很久很久，有一年，天下大旱，到处找不到水喝，于是来到一口废弃的水井边，心想，我以前利用叼石头的方法喝到了水，老办法还用，没错，于是开始往水井里叼石头，试图升高水位。
“唉呀妈呀，是谁这么缺德，到处乱扔石块呀，疼死我了。”正在井下石缝里喝水的小青蛙呱呱地叫了起来。
“是我呀，青蛙兄弟，我是小乌鸦，想把水位提升，喝到水，难道你没听说过《乌鸦喝水》的故事吗？我是爱动脑筋的可爱的小乌鸦。”乌鸦说。
小青蛙真诚地说：“听说过，那是瓶子里的水，这里是井水，更何况井水也快干了，你是升不上去水的。”
“这你就不懂了，难道你没听说过《精卫填海》、《愚公移山》的故事吗？”
“听说过，我还听过铁棒磨成绣花针的故事咧，可是两者不可相提并论，现在是井里水也快干了，不可以在用老眼光看待新问题了。”
“给你说也没用，真是井底之蛙，没见过大世面。”青蛙气的'呱呱大叫起来。
乌鸦依然坚信持之以恒的道理，一天过去了，乌鸦累得老眼昏花，可是还没看到水的影子。第二天过去了，乌鸦又累又渴，晕了过去。
青蛙再也忍不住这样折腾了，好新规劝导：“乌鸦啊，还是飞下来，到井里喝一口吧。”
乌鸦勉强支撑身子，连滚带爬飞落井下，只见井底的石缝里青蛙还给它剩下一点水，乌鸦喝饱了，就飞了上来。嘴里说：“怎么会这样？难道我错了吗？”
青蛙告诫说：“事物每时每刻都在发生变化，不要墨守成规，要知道变通。”
乌鸦不好意思地低下了头。
鹰与乌鸦的读后感篇5
?和乌鸦做邻居》是沈石溪作品中的精髓，动物和人类是好朋友，从这本书中可以看出动物的机警与聪明。
那只因“我”贪玩而被母鸡抚养的老鹰；那种“借巢生蛋”、本性难移的杜鹃鸟；那群为爱相伴一生的天鹅……那些鸟类的故事常常牵动着我的心，使我身临其境。沈石溪笔下的那些栩栩如生的小动物，深深打动着我。
曾经，小鸟是我心中最爱，而现在，它是我心中最敬爱。鸟类对爱的忠贞，对情的专一，对家的呵护，是人类所无法做到的。他们的家是温馨的，虽然有时也会闹矛盾，可都是团结互助的。
我认为：生活中，虽然有许多人会在一念之差中选择了“坏”，但人的本性并不坏。乌鸦被中国人唾弃，喻为“不吉祥的鸟”，可在西方的一些国家，人们却把它在封为神鸟。人们不能随意地将贬义词“封”给做过令自己不高兴事情的人，也不能将所有坏的名称强加给他（她），这样，往往会被“封”上坏名声之人心里难过，从而导致这“一念之差”。
一些不好的名声会被其人所掩饰，可“若要人不知，除非己莫为”，如果谁都不知道，那么就说明其人并未做，而是被诬陷的。清官包拯审案都讲求证据，这就是防止人们蓄意告人。
有时，朋友之间无话不谈，有时，也“反目成仇”。我觉得防止吵架也是防止打架，人与人之间必须和谐，否则世间就不会太平了。
读了《和乌鸦做邻居》，我懂得了：不能将坏名声驾驭别人；人与人之间要互帮互助。
鹰与乌鸦的读后感篇6
一只乌鸦口渴了，想喝水，它去森林里找水喝，找到一个被人丢弃的罐子，可罐子里的'水很少，它看到地上有一堆石子，突然想起了主意，它把石子一粒一粒地丢进罐子，里面的水越升越高，最终凭自己的智慧和劳动喝到了水。
这个故事让我明白了遇到困难的时候，要开动自己的脑子想办法，总会解决的，智慧大于蛮力。
鹰与乌鸦的读后感篇7
去年夏天，我读了《乌鸦和狐狸》这本书，明白了其中的道理。这则故事讲的是：有一只乌鸦住在树上，而一只狐狸住在树洞里，有一天，乌鸦找到了一块肉，狐狸想吃，便夸乌鸦美，唱歌好听，让乌鸦唱歌，乌鸦刚张口唱，肉就掉了。狡猾的狐狸立刻叼回了家，乌鸦后悔极了，但一切都晚了。人们都嘲笑乌鸦的愚蠢，却不知我们有些时候也在犯着同样的错误。
记得在我的生活中，发生了一件类似的问题，有一天，在学校里我的邻桌他要抄我的作业，我不让他抄，我就说：“自己的事情自己做，不能依赖别人。”他一脸委屈的样子向我求情：“崔景涵，你最好了，我让你玩儿东西。”我有点儿心动了，我让他抄了一会儿。到了第二天。我要他兑现承诺，他却嬉皮笑脸的说：“那是骗你的啦！”那时候我才知道，我上当了，以后我再也不让他抄作业了。
记得还有一次我的同学焦子涵，她带了一杯饮料，任怡凝想喝。便去给焦子涵求情，焦子涵摇摇头无奈的说：“我妈妈不让别人喝，没有办法。”任怡凝说，她要告诉老师，焦子涵说：“反正我刚刚看见老师走了，最后一堂课是副课，老师不管。”她又说明天给她一元钱，焦子涵才极不情愿的给她了。到了第二天，任怡凝一分也没带，焦子涵气愤的说，以后再也不听她的了。
这两个故事，让我真正明白了“害人之心不可有，防人之心不可无”这句话。而《狐狸和乌鸦》告诉我们，凡事不能光听好话，要不然到头来吃亏的是自己。
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