观后感可以让我们更加细致地品味作品的细节和表现形式，出色的观后感可以让我们更深入地了解作品背后的文化、历史和社会背景，会述职范文小编今天就为您带来了青骄课堂观后感作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
青骄课堂观后感作文篇1
一堂“太空授课”，牵动了无数国人的心，如果说此前和过去的载人航天器我们更多地骄傲于宏观上发射和运行回收的成功，那么我们现在骄傲的是航天科技和实验的细节上的生动美丽的展示，一堂太空课，究竟给我们带来了什么?
首先是对青少年科学探索精神的影响。航天科技能够强国，能够振国威，能够带来民族凝聚力，这话过去也许有些抽象，但是，面对天宫课堂一次次、一件件和一回回的科学演示，会由衷地感叹航天科技的威力和先进，民族自豪感会油然而生，天宫课堂不仅给青少年演示了科学的原理和奇妙，更是最生动的爱国主义教育契机。
其次是对全体国民的科学素养的影响。有趣的“太空授课”，让平时有些枯燥的物理公式变得生动起来，看得见摸得着，一滴水珠中蕴含着几多科学的原理，一次航天员称重，蕴含了简便的科技应用，不仅让青少年兴趣盎然，也让成人观众更加喜欢科学，而航天科技并非是高高在上的空洞难解，航天科技最终是为生活科技化服务的，这对于培养国民的科学素养很有裨益。
第三是对航天科技改变生活的影响。航天科技中蕴含了诸多的民用科技，每一次航天科技的进步和发展，都会极大推动民用科技的发展，数字温度表、干吃面、尿不湿、心脏泵和补充液体等等无不是航天科技的民用结晶，如今“太空蔬菜”已经广泛栽培，服务于人类的生活，航天科技功不可没。
第四是对趣味教育的影响。相信看了这一堂“太空授课”，即使很不愿意学习科学知识的学生也会感觉到，原来科学可以这样有趣，这样生动，这样实际，从水滴到失重的单摆运动，从陀螺的轴心运动规律到液体的张力和毛细现象等，如果在平时的教育活动中，能够多些像“太空授课”这样的趣味性、直观性和生动性，将学习科学知识从枯燥到有趣，不但能够激发更多的孩子投身于科技事业，更会在学习中获得事半功倍的好效果。
总之，面对浩瀚的宇宙，我们都是学生，不能想当然，过去我们不少人以为航天员看天空一定是天空湛蓝，通过这次“太空授课”我们知道了，航天员看到的太空是很亮的黑色天空，科学和科技永远是一个国家立于不败之地的法宝，航天科技不仅壮国威，更关系我们家庭和生活的科技化和幸福，中国梦脚踏实地，科技梦张力无限!
青骄课堂观后感作文篇2
一段岁月，一畔青春。青春的道路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小径，能感受到跋山涉水的艰难。一路汗水泼洒，埋头奋斗，在奋斗的青春路上栽下成功的鲜花，涂抹青春的色彩。
夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚，激情与热血在年轻的身躯中澎湃。追随心的律动，我参加了全国钢琴大赛。
梦在前方，一路行进不止，奋斗不止。
月色的银辉像是这暗夜的伤口，点点月光便从其中流泻下来。小小的窗口依旧亮着一盏昏黄的灯，为我的奋斗指引方向。与月色媲美，与青春同行。
虽不及孔子“读《易》韦编三绝”，每日里我的手指也确是红肿胀痛，渐渐磨成了茧。但整日的练习，关节的酸痛，思绪的凝注，都掩不过指下生涩的音符。
“为什么无法成功，奋斗难道毫无出路？”我数次的失败后不禁对自己的行为感到怀疑。我几乎放弃。扭头望向窗外，月光依旧平静如初，一如那个我立下决心的夜。“愿你走过韶华，依旧。”我要继续奋斗。发狂似的练习，整栋楼似是将要被我摧毁，谱上凌乱分散的音符，被我的眼神紧紧攥住，压到琴键上。我的身体开始随旋律舞动，常常眼光呆滞，神情投入，着魔似的溺在音乐中，演奏中。
不知温暖了几十遍琴键瘦小细长的身躯，黑白相间的花田上多了两只自由翻飞的蝴蝶，它们飞舞，腾跃，流出一段醉人的音乐，瀑布般泄下，卷席，包裹着我。此刻的我，全然忘尽体内愈加强烈的酸痛感，醉心于此。汗水在不知觉间从发梢滑下，间杂着微咸。
或许，是奋斗的滋味？
走进华丽的演奏大厅，着了闪耀的礼服，等待着，等待着奋斗的花儿绽放。“五号！”我昂首阔步，走上舞台。
指尖滑过，蝴蝶翻飞。一曲《春舞》将舞台搬至阳春三月的田野。我沉醉于蝴蝶绚烂的色泽，觉着青春的神秘与极美已在蜕变中彰示了全部的答案。而那些蝴蝶沐浴着阳光，正舞与奋斗的花田之上。曲毕，掌声意欲掀起屋顶。当纤细的手指给予璀璨的奖杯以温度，奋斗之花，已然绽放。
奋斗在左，汗水在右，走在奋斗的青春路旁，随时播种，悄然绽放，使穿枝拂叶的我奋力奔跑，探求成功的方向。拨开重重荆棘，抬眼发现，我，在奋斗的青春路上。
青骄课堂观后感作文篇3
随着各地陆续复工，群众出行中的疫情防控更值得重视，可以说，这波“复工潮”“返程热”是对已经奋战半个多月的你我他的一次“大考”。面对各地政企分时段、分批次陆续返程、复工，人员、车流大规模“迁徙”“聚集”，怎样“守好门”“把好关”“看好人”，保障疫情防控有序有力有效，切莫让之前的一切努力付诸东流，再次“返工”的后果不堪设想。
返程要“错峰”，守好自己的“东大门”。当前是战“疫”最关键时刻，联防联控、群防群控更是要发挥重要作用，容不得半点马虎懈怠。铁路、海关、交通运输、民航等重点枢纽坚决把好“入口关”，在高速路口、机场、码头、火车站、汽车站开展信息录入和体温检测，利用大数据排查活动轨迹，在出入地“卡点”做好登记上报，力求从源头控制织密“防控一张网”。“返程”途中乘客要主动配合防控工作，戴口罩、勤洗手，在人员密集区域尽量保持1.5—2米距离，利用“二维码”填写“健康信息登记表”，到达目的地后要做好消毒工作。要积极响应“社区吹哨、党员报到”，返回居住地要联系社区、物业主动报备信息，助力管理“下沉”。“错峰”模式应广泛运用到“分时化、分段化”生产、用餐、上下班中，统筹有力有序，精准攻击“点位”，使复工复产秩序稳定。
保障要“兜底”，把好自己的“民生关”。不论是“米袋子”“菜篮子”还是“钱袋子”，“12项疫情防控惠民政策”涉及医疗、工伤、民航、住房、养老等“民生关切”重点领域，切实把人民生命安全和身体健康摆在首位。《中华人民共和国野生动物保护法》修改已启动，相关立法也沿“法治轨道”行稳致远，“16省份一省包一市”“联合矩阵”众志成城、齐心协力，“免费医疗救治”财政“兜底”，综合力量“全托”保障，“不可抗力”界定逐步清晰，哄抬物价、拒不配合、暴力抗法终究“法眼”难逃……一件件利好消息夯“基”固“本”、助力防控阻击。严格落实责任划分到底、保障举措到位，凝聚起物资供给、医疗支援、志愿服务的“磅礴力量”，严把重点人群“复工关”。
人心要“罩稳”，看好自己的“逆行者”。冲锋一线的“白衣战士”、守护家园的公安“卫士”、构筑“铜墙铁壁”的工人小哥、日夜奔波的新闻记者、驰援“直通”的爱心人士、默默坚守的基层干部……夜以继日、连续奋战，践行着“疫情就是命令，防控就是责任”的“动员令”，成为人民群众自觉对标对表的“活教材”，“罩稳”人心、增强信心。疫情防控工作推进到哪里，监督保障就跟进到哪里。“最严信息发布”强化引导舆论和宣传知识，信息透明助力理性防控，“最响集结号”制定落实“三返”人员防控方案，树立引航明灯掷地有声，“最强发声”多地开辟抗击疫情科研、监督举报“绿色通道”，全力配合排解消除恐慌和焦虑，给百姓吃了“定心丸”，凝心聚力打赢疫情阻击战。
复工复产疫情控制验党性党员个人心得体会 有这样一群人，在抗疫的最前线，他们挺身而出，在防疫的大后方，他们坚守付出;
从白天到黑夜，从周一到周日，他们默默坚守，从医院到社区，从街头到巷尾，他们接力抗疫;
他们用平凡之躯筑成坚强防线，他们用一颗初心点亮爱和希望，他们，就是疫情防控中最靓丽的那抹“党员红”。
一颗初心，凝聚守望相助的磅礴力量。防疫斗争验党性，危急时刻现初心。在这场没有硝烟的战争中，无数共产党员挺身而出，主动请缨，坚定站在疫情防控第一线：党员医生写下了“不计报酬，无论生死”的请愿书，党员交警做出了“把好关口、守好防线”的承诺，社区党员摁下了“我是党员、向我看齐”的红手印，企业党员许下了“复工有我，生产无虞”的誓言，在病毒面前，他们以坚实的臂膀挑起了防控疫情的责任担当，用实际行动诠释了守望相助的初心使命。
一面党旗，映照无私奉献的先锋本色。一名党员就是一面旗帜，一个党徽就是一份担当。疫情发生以来，哪里最困难，哪里最危险，哪里就有党员的身影。医院里，他们取消休假、剪短头发、奋战一线、抢救病人，始终站在抗疫的最前线;
社区里，他们摸排调研、宣传走访、送菜上门，始终忙碌在防疫的最基层;
企业中，他们争分夺秒、夜以继日、复工复产，始终工作在物资保障的最前沿。他们与时间赛跑，同疫情决战，他们以当先锋做表率的身影，让鲜红的党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。
一份誓言，践行携手抗疫的责任担当。党员干部冲在前，疫情面前显担当。面对疫情，南京市中医院副院长徐辉身先士卒、忘我工作，在一线连续奋战18天，为防疫工作献出了宝贵的生命。面对疫情，金银潭医院院长张定宇隐瞒身患渐冻症的病情，始终坚守在抗击疫情的最前沿;
面对疫情，84岁的钟南山院士再次出征，用医者仁心挽救患者的生命;
面对疫情，上海医疗救治专家组组长张文宏做出了“一线岗位全部换上党员，没有讨价还价”的决定，在灾难面前，他们以“岂可高坐惬意、誓将身以报国”的责任担当，切实履行了党员的铮铮诺言。
一颗赤诚的初心、一面鲜红的党旗、一个闪亮的党徽、一份铮铮的誓言，他们用自己的那抹“党员红”，点亮了爱和希望的生命之灯。
青骄课堂观后感作文篇4
在这个充满疯狂与激情的花季里，我尽情的虚度我的年花，挥霍我的青春，暗自沉沦，堕落。
花季的年龄，应该是一个充满了美美的幻想，对未来有着无尽的向往，总是带着稚气的青涩，却装着深沉的成熟。社会真的是一个改变人的大容器，我过早地踏上了这个黑暗肮脏的社会，在这里我丢了许多的东西。
爱情?亲情?友情?走过、来过，最后终结在了这个花样的年华里。爱情的终结者，友谊的主领者和亲情的独 裁者，这一切的一切组成了另一个我。
沉沦在了这个现实的社会，堕落在了这个无情的社会，也许，这就是所谓的生活。
我体验到了这个世界的残酷，感觉到了这个世界的现实，领悟到了这个世界的黑暗，品尝到这世界的辛酸，我知道，现在的我，不快乐了。
纯真?那是什么东西?良知?能卖多少钱?善良?能填饱肚子?这个世界教会了我，心不够狠站不稳。不把狗踩在脚底下，就会被狗骑在胯下，这就是社会，只有站的高，就有话语权否则，只配任人践踏。
我拼命的反抗，想要挣脱命运的枷锁，我以为，只要努力就可以不用受命运的束缚，直至，筋疲力尽，我才知道我错了，错的离谱。
我沉沦在这个世界，在堕落中苦苦挣扎被这个社会渲染。
不知道怎样诠释现在的自己，也许，连我自己都不了解现在的自己，也许，这就是生活，我无法逃脱的生活。
青骄课堂观后感作文篇5
又是在家枯燥且烦闷的一天，刚放学的我早已劳累不堪，躺在床上思考今天刚学的方程式，慢慢地从书包里掏出作业。望着那一道道令人难以捉摸的题目，我也只能执笔完成。可这时，戴着老花眼镜的爷爷又跑来问我：小陆，这个‘藏’字怎么写啊？我本就烦躁，再加上爷爷三番五次地询问，我大吼一声：我不知道！然后把爷爷轰出了房间。
爷爷是一位农民，今天是因为过年才从农村赶回来的。他今年80多岁，早已到了古稀之年，可不知怎的就迷上了写作。他的字写得歪歪扭扭，文化知识薄弱，有很多简单的字都不会写，就经常来问我，常常一天要问几十次。因此，我下定决心，一定要让爷爷动摇写作的执念。我缓缓步入房间，台灯打开着，爷爷坐在桌前伏案写作，流露出沙沙的书写声。爷爷，您为什么那么执着于写作呢？我问，可没想到，爷爷竟这样回答我：小陆啊，人老啦，干不了什么大事业，就只能跳跳舞，散散步之类，这是我们老年人的兴趣，我们也因此而努力，不让生命的最后被浪费！听罢，我震惊了。
现在，再看看那一个个歪歪斜斜的字，听听那一句句询问的话，顿时感到无比亲切。而那摊在书桌上的作业，竟觉得有趣起来每解出一道难题就能收获一份喜悦，这不就是奋斗的结果吗？从此，开开心心上学，快快乐乐回家，成了我生活的真实写照。我再也不觉得爷爷的询问是一种负担，这，正是别人的奋斗。生命只有一次，无论是伊始还是谢幕，我们都应该努力地奋斗，不让它被浪费。
那一篇篇密密麻麻的稿纸，是爷爷用生命的最后点燃的火花。若我们把作业，把考试看作为一种负担，昏昏沉沉、枯燥烦闷地度过每一天，最后一无所得，这不正是对生命的辜负吗？若有人问我如何看待初中繁重的学业时，我会脱口而出：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。所以，奋斗吧，生命将会为你起舞。
青骄课堂观后感作文篇6
青春是一场大雨，即使我们淋湿了，也想再淋一回。
时光的指纹悄然滑过我们的脸，而我们还在青春的地图里摸爬打滚，内心向往着承载梦想的那方彼岸。即使在我们的成长道路上隐藏着许多未知的磨难，但是我们也要勇敢地祝福自己，祝福青春，也许下一次遇见的是更美好的自己。
前方，迷途不断，未知危机四伏。或许在心灵的某个角落里，我们会发现另外一种令人欣喜的东西，它闪亮着，它在发光，它就是梦想啊。当我们不知不觉地长大，梦想也渐渐地在内心驻宅安家了。如果青春的旅途没有了梦想，就如同失去了方向，就会无功而返。因此，我们要把握梦想，国家有“中国梦”，而我们的梦想就是我们的未来啊。祝福每一个梦想都璀璨，祝福因梦想而熠熠生辉的青春。
炎炎夏日，当我们奔跑在橡胶跑道上，当我们为梦想挥洒汗水，一切看起来如此赏心悦目，但我们也会累，也会困倦。那么我们是否该放弃?不因为这是青春，我们永不言弃，我们要让现在的自己无愧于自己内心的强大期盼。皑皑寒冬，清晨的风总是咆哮个不停，总让人“闻而生畏，放不下被窝里的温暖，放不下与床的长久之约，它就像一道魔咒，有着变幻无穷的力量。但是最后，我们还是战胜了它，我们依旧参加着周末的尖子班，依旧奔走在那条通向学校的道路上。因为我们知道，只有吃得苦中苦，方能成为人上人。无论我们脚下的羁绊多么顽固，我们都会坚持到最后，直到中考的那一刻。祝福恒久的坚持，祝福那段因坚持而难忘的青春。
在这场青春的大雨里，我们将满腔的热情、激情，乃至痴情恣意挥洒，只为了迎接在成长蜕变的更美好的自己。
青骄课堂观后感作文篇7
浩瀚的宇宙，苍茫的太空，神秘得令人神往。对于太空，我们有太多的未知要去探索，有太多的奥秘等待着我们去发现。
今天，我们在老师的组织下，收看了“天宫课堂”第二课，课堂采取了天地协同的互动方式，由航天员王亚平老师担任主授课教师，叶光富老师担任助手，翟志刚老师摄像。三位“太空教师”为我们生动演示了微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，老师们为我们深入浅出地讲解了实验现象背后的科学原理，同时展示了部分空间科学设施，介绍了在空间站的工作生活情况。
给我印象最深刻的实验-有趣的微重力环境下太空“冰雪”实验实验。这一幕仿佛发生在“魔法世界”：透明的液球飘在半空中，王亚平老师用一根小棍点在液球上，球体瞬间开始“结冰”，几秒钟就变成通体雪白的“冰球”。王亚平老师告诉我们这枚“冰球”摸上去是温热的。看完实验，我感觉非常惊奇，于是我查阅资料，了解到太空‘冰雪’实验实际上是过饱和乙酸钠溶液形核、结晶的过程，过程当中会释放热量。这个实验的“玄机”就在于小棍上沾有晶体粉末，为过饱和乙酸钠溶液提供了凝结核，进而析出三水合乙酸钠晶体。
太空课堂，不仅让我们学习到了许多知识，更重要的是激发了我们对太空，对航天乃至对科学的学习兴趣，引导我们积极去探索，发现科学的奥秘。
青骄课堂观后感作文篇8
此次太空授课在太空失重环境下向青少年演示在地面很难见到的物理现象，当这些奇妙而精彩的现象展现在学生面前时，我在地面课堂的现场多次听到了学生们的惊呼和掌声。离大屏幕很近的我也深受这些美妙现象的震撼。当王亚平老师进行高难度的操作，比如往水膜上贴中国结时，我感觉到现场所有的听众都摒住了呼吸，那个小小的图标集中了所有人的目光，而当它被稳稳的贴在水膜上时，那种欣喜和感动简直难以用语言来形容。
这种通过凸显天地差异来进行教学的方式极大地激发了学生对太空、对航天乃至对科学的学习兴趣。这次授课活动在青少年头脑中留下难以磨灭的印象，一定会伴随学生们一生的求索过程。
航天员作为科普教师亲切地与学生进行对话，拉近了代表我国尖端科技水平的航天工程与公众的距离，增进了青少年对航天事业的了解与关注，对青少年来讲是一种潜移默化的中国情怀的传递。航天员们清晰的思路、流畅的表达和精准的实验演示给全国观众留下了深刻的印象。我们不得不叹服他们过人的智慧，出众的技能以及接近完美的身体素质，当然从中也能反映出他们勤奋刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他们的表现为我们教师起到了表率作用，值得我们学习。
这次太空授课实现了航天工程领域、科普界和教育界在培养青少年方面的无间协作，这对物理教师的鼓励作用是巨大的，我和史艺老师都感受到了一种团结的温暖。这也激励着我们今后在教学工作中更加注重与其他社会教育力量的联系与合作，从其他领域听取教学意见，扩充自己的知识面和对知识的领悟，从而提供给学生更丰富的学习资源，创造更适合学生发展的学习环境。
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