作文是一种通过文字构建情感桥梁的艺术形式，通过作文，我们可以反映社会问题和现象，下面是会述职范文小编为您分享的《灯笼》作文精选7篇，感谢您的参阅。
《灯笼》作文篇1
终于，我们又等到了一年一度的春节。过年了，家家户户都会挂上几个灯笼，为一年一度的春节做装饰。当然，我们家也不例外，早在离春节还有七八天时，爸爸妈妈就已经开始准备起灯笼了。离春节还有两天时，我跟爸爸妈妈一起来到了爷爷妈妈家，准备挂起漂亮的灯笼。
那天，我们吃过中饭后，就开始准备挂灯笼。我们分工合作：我跟妈妈负责把还未折的小灯笼折好并挂上低的树枝；爸爸跟爷爷则负责把大灯笼撑开挂到走廊上，再把一些小灯笼挂到高高的树枝上。
开始折灯笼了，我跟妈妈各自都做好了一个灯笼后，我才发现这种彩色的小灯笼分两种色调：一种的红、黄、蓝相间的；另一种是黄、绿、粉相间的。色彩非常鲜艳，十分的漂亮，而且下面还有红色的须，让人感觉很吉祥。
这种灯笼不但漂亮，而且做起来很方便。我跟妈妈很快就折好了全部灯笼。这时，爸爸跟爷爷也挂好了大红灯笼。于是，我们就一起挂起了小灯笼。
需要挂小灯笼的.地方很多，因为爷爷种了很多树。我们东一个西一个地挂着，其中，我觉得最有趣的还是一棵树枝很有弹性的梨树了。因为那棵树是冲天树枝，所以我利用它有弹性这个特点，把它的树枝拉下来后再挂。我一松手，树枝就立刻弹了上去，可怜的灯笼在上面转了半天后才停了下来。
最后，我们总算挂掉了所有灯笼。虽然很累，但看着喜庆又漂亮的家，我还是觉得很快乐，期待下一次挂灯笼。
《灯笼》作文篇2
记得小时候我与兄妹几个到田野去抓萤火虫。那时候还小，周围还有大片的田野，到了晚上，田里就奏响了大自然奇妙的乐曲，有青蛙的，有蟋蟀的，还有很多不知道名字的小虫的叫声，可热闹了，除了这些还有点点的荧光闪闪发亮。我们见了是又惊奇又害怕，因为听说人死以后就有鬼火出现，而那片地方以前是坟场，所以心里更害怕。特别是看到点点荧光，以为那就是“鬼火”。但那些荧光，又点点漫天飞舞，时而聚时而散，很是奇妙。终于遏制不了心中的好奇，兄妹几个决定打着手电筒去看看究竟。可是手电筒所到之处，那些荧光就不见了，奇怪，怎么会是这样呢？几个人瞎忙和了一晚，什么也找不到。
夜深了，看我们还没有回家去，叔叔怕出什么事情，就到田里来找我们。看着我们几个在田里瞎转和着找天空飞舞的“鬼火”，叔叔笑了起来，跟我们说那是萤火虫，是一种虫子，尾巴会发出闪闪亮光。要抓到它们得准备一个有很小网格的网兜才能套住它们，也可以在地里的那些叶子上找到，不过手电筒要关了的，那样才看得清楚。但今天不行了，太晚了，明天晚上我跟你们来抓吧。
就那以后，我们每天晚上都抓了很多的萤火虫，并把它们套在一个透明塑料袋子里，或是把它们装在玻璃瓶里面，让它们发出点点的荧光。正是这些荧光，照亮了我们的童年！
《灯笼》作文篇3
我们班一年一度的猜灯谜活动又快要举行了，猜灯谜自然就少不了谜语和灯笼啦，我出了六个灯谜，自然我就要制作六个灯笼啦。
星期六的中午，我拉着爸爸、妈妈到文具店和精品店买来了各种颜色的卡纸、彩纸和彩带。回到家，我把剪刀、胶水、透明胶、双面胶以及买来的材料准备好，就要开始做灯笼了，六个灯笼自然是爸爸、妈妈和我各做两个咯。我先做了一个双层的灯笼，我觉得一般，而我的另外一个灯却是我最喜欢的，那是一个小房子。先把整张的蓝色卡纸剪出一个高15厘米的长方形，然后把它叠成宽17厘米的长方体，再用黄色卡纸剪出一个边长为30厘米的正方形，按大三角形的折法折成一个房顶，一个小房子就做好了，嗯！好像太单调了，还是装饰一下吧，先用绿色的彩纸角对角折，再展开，然后顺着折痕处折，用双面胶粘上，一个烟筒就做好了，接着用紫色的彩纸折了一只千纸鹤，用双面胶站在房顶上，然后又从旧春联剪了“万事如意”四个大字分别贴在了房子的四面墙上，最后将剩下的彩纸剪了一些窗花四个大字的周围，一所漂亮的小房子就这样完工了。
再看看爸爸、妈妈，他们的灯笼也做成了。妈妈心灵手巧，做的灯笼自然是最漂亮的啦，她的作品是“牵牛花”灯和“双层六角”灯，给人的感觉是眼前一亮。爸爸可能有些为难，做个灯笼居然弄出了一头汗，不过作品还行，尤其是那串“鞭炮”灯，上下两层，每层六个，爸爸说是“六六大顺”的意思。
从制作灯笼的过程中，我悟出了一个道理：世界上没有办不成的事，只要努力去做，千千万万不可能的事情也能变得可能！
《灯笼》作文篇4
元宵佳节即将来临，俗话说：“年三十的烟火，正月十五的灯”。灯笼是这个节日的永恒主题，所以萧山日报小记者团组织了元宵灯笼diy活动，我也报名参加了。
这天一早，我就带上做灯笼的.各种材料，兴致勃勃的跟着妈妈一起赶往活动现场。走到门口，一眼就看到了两个精致的灯笼。一个是公鸡灯笼，一个是梅花灯笼。我心想：这大概就是我们今天要模仿制作的灯笼吧！等参加活动的同学差不多到齐了之后，水晶老师就开始教大家做灯笼了，他先讲解的是梅花灯笼的制作方法。然后，开始讲解公鸡灯笼的制作方法。我竖起耳朵认真的听着，生怕漏掉任何一个制作细节，因为我希望自己能做出一只精美的灯笼来！
水晶老师讲完之后，同学们都开始动手做了。按照老师讲的流程，我先开始做鸡脖子，可惜我画不好，只能让老师帮我了。接下来是制作鸡翅膀、鸡尾巴、鸡冠等。我都是先在彩纸上画出形状，然后用剪刀剪下来，逐一把它粘贴到灯笼上。纸张有些硬，不太好剪，但我还是克服了。终于，完成了公鸡灯笼的制作！我好开心呐！
我觉得这个活动很有趣也很有意义，既锻炼了我的动手能力，又亲身感受了我国元宵佳节的传统文化。希望今后还有机会参加类似的活动。也希望我亲手制作的这只灯笼，给家人带来健康、平安和幸福！
《灯笼》作文篇5
百年校庆马上就要到了，为了增加气氛，我们三年级每个班都做了灯笼来打扮校园。灯笼的种类五花八门，可以用彩纸做，用卡纸做，我们班用的是蛋糕碟。
首先，我们先把一根两个手臂长短的`线穿进针眼里，在线的尾端打个结，绑上牙签。接着把碟子一个个底朝下，先用针穿过一个碟子中心，再将一根塑料管穿进这个中心，接着继续在塑料管上放一个碟子，再放一根塑料管，就这样，总共用五根塑料管将六个碟子串了起来，然后牙签下面绑上一个中国结，最后去掉那枚针，再绑上一个牙签，灯笼就完成了。
虽然做这个灯笼比较麻烦，但做好后就觉得很高兴，我和宋浩男还高兴得手舞足蹈。在我们做的这些灯笼中，有很多都很漂亮。我相信，别人看到的话肯定会表扬我们的。
《灯笼》作文篇6
寒假的一次偶然的机会，我阅读了《盲人提灯笼》这篇文章。坐在柔软的沙发上，我把这篇文章反复地读了好几遍，之后望着光秃秃的天花板，陷入了沉思。
?盲人提灯笼》文讲述的.是：一个老和尚，双目失明可每次夜晚出门，都点亮一盏灯笼。路人好奇地上前询问：“老师傅，既然您不见光明，为何点亮灯笼？”只见老师傅微笑着说：“我是失明了，可别人看得见啊，我点亮灯笼，是为了给别人照路，同时，让别人看见我，也保证自己不会别碰着！”
是啊，“予人方便，予己方便，”在你为别人的同时，也是为了自己。
记得小时候，我从妈妈手中得到了一个苹果，正要在餐桌上享受美食的时候，表弟来了。他两眼望着红彤彤的苹果发呆，嘴里的两条瀑布倾泻而下。我见势不好，忙把苹果放在怀中，重重“包围”起来。可贪吃的表弟怎么可能放过现成的果子呢？他一个健步向前，一把鼻涕一把泪地恳求我。可苹果的诱惑力使唤我守住这个苹果。见我如此坚守阵地，表弟改变了攻击策略，开始耍赖，一屁股坐在地上，说什么也不起来。实在无计可施了，我只好将苹果让给表弟。这一切都让妈妈看见了。她又从厨房里拿出一个更大更红的苹果，走到我面前，微笑着对我说：“孩子，我都看见了，这是补偿，给你的。”说着，她把苹果递到我面前。看着又大又红的苹果，我心里真是乐开花了。
古人说得好：“送人玫瑰，手有余香，”就在帮助别人，无私奉献的同时，也为你争取了更多方便。
《灯笼》作文篇7
家乡的元宵节，是名符其实的“灯笼节”，或许是农村人对吃不是太感兴趣吧，吃元宵只是这一天的一个小插曲而已，正月十二开始，孩子便开始准备灯笼，有的家里有心灵手巧的大人，就用手工制作一个，买些彩纸。
再准备些竹子或木棍一类，可以制作各种各样的灯笼，如莲花型，兔子型，鼓形等各种各样的.灯笼，的便是仿照宫灯制的转灯，蜡烛一点，便可随着烟旋转起来。也有图方便的在市场上购买灯笼，有纸糊的，多斗是点蜡烛，如西瓜灯笼、火罐灯笼，也有塑料的，轻巧耐用，多半可以安装上电池。
城里的正月十五，主要是灯谜晚会，猜猜灯谜，而乡里的正月十五便是村里的灯展，“正月十五雪打灯”，预示着今年肯定会有好收成，每年的正月十四到十六是孩子们挑灯笼的时候，孩子们把灯笼选好，雀跃着等天黑，不到天黑孩子们便把灯笼提好。
点上蜡烛或是打开灯笼开关，提着在村庄里转悠，等孩子的灯笼都挑出来后，便自发的挑在一起，互相比比看看，看谁的形状好看，谁的结实，也有搞怪的孩子，故意互相碰撞灯笼，有用纸糊的点蜡烛的孩子，不小心把灯笼碰着，便使劲的在地上摔，火熄了。
可是灯笼没了，便哭着跑回家再找一个灯笼。更有好事者，会因一个灯笼和伙伴们打起来，管你是什么辈份，是否亲戚，这会灯笼是最体面最代表尊严的东西。村庄里随处可见的是红彤彤的灯笼，孩子的喧闹声、哭喊声和喧哗声，村庄里不再安稳，因灯笼而红火起来。
说起正月十五吃的东西，家乡还有一种东西，便是“灯盏”，用荞面做成的圆形食品，中间还可以点上蜡烛，有一种怀旧的感觉，吃了以后可以保平安健康之意吧？
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