同学们对作文不陌生吧，写作文之前我们要根据题目要求确定中心，会述职范文小编今天就为您带来了小广告作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
小广告作文篇1
学校门口有一张广告纸，吸附在参杂着各种气味的肮脏的墙上，很是狰狞。
学校大门开启又关闭，一波又一波的人群，挤进又涌出，却没有一个人注意到。?
"热一热一热一一"蝉空洞的`在叫喊着，咒骂者天的不公，正值仲夏，太阳毒辣地噬咬着无助的大地，与那张破旧的广告。
"这蝉填饱肚皮的方法没学到，叫苦的法子倒是不少哩！″我心中暗暗嘲笑着。走出校门，那张广告还在贪婪的吸附着泥墙，我心中一急，踱步走进了保安室，"师傅，您帮帮我把门口的广告撕去了，麻烦您了！"保安微抬头，见是一个女娃子，心中一阵冷笑，"为啥？″"这广告影响校风哩""人家校长都没提意见，你个女娃子提这个干嘛？"我的脸硬生生的憋成了猪肝色，呵，你不来撕，我偏要撕。?
大步走出保安室，跨上花坛，手死命伸高，碰到角边儿了，深吸一口气，跳上去"嘶啦"一声，就将那耀武扬威的广告撕去大半，再一踮脚，又是一声，泥墙终是回归了那布满沧桑的白。
我满意一笑，将广告揉成团，顺手扔进了垃圾桶。风吹过，是纯正的夏季的风，很暖。"呵！麻烦别人还不如麻烦自己哩，"正想着，却又心有余悸地向墙那边看去，那么高，我是怎么爬上去的？?
可这事还没完。
过了一个周末，人们又准备涌进学校，可又在校门口站定了脚，端详了半天，总觉得今天的校门有什么不对，可又想不起。
"哒，哒，哒″高跟鞋的声音，尖锐的响起。抬眼一看，是校长和领导，校长迷惑地向校门看去，"今天的校门怎么格外干净？"她想到。
站在一边的领导脸绽开了花"如果每个人都可以不怕麻烦，那么我们的文明城市，会建设的更好！"
小广告作文篇2
随着时代科技的不断创新，电视节目成为了百姓们娱乐时必看的节目。广告开始向新闻媒介发起了规模空前的“进攻”，这可把我给困惑了。
翻开关注民生的《广州日报》，想看看今天的突发事件与头条新闻，可版面却变成了“给你一个五星级的家”，有时还成了“压缩饼干”，版面二分之一都是广告。瞧，上面是一条条的新闻，而下面却“跑”出一辆“跑车”，写着“奔驰、、、、、、”，广告怎么这么“猖狂”花钱订来的报纸，无非是想关注关注民生话题而已，却成了“广告的天地”。我只好打开收音机听听连载故事。
调好频道，正播放着历史连载故事《秦始皇》。正当播音员讲得绘声绘色，正当我细细回味着正当我细细回味着里面精彩绝伦的片段时，突然传来了“西冷冰箱，尽善尽美”的广告，之后一大批的广告又蜂拥而上，等了片刻，还不听见播音员的声音，顿觉扫兴。转了个频道，还是广告。广告呀广告，你怎么不让我听连载故事呢？
故事没听成，我来看看电视。电视剧频道正播《刁蛮公主》呢。正看到紧张处，画面定格了，屏幕下方出现一行字：“广告后请继续收看。”想转台，激动人心的时刻错失真是进退两难。一部六十分钟剧情紧张、跌宕起伏的电视剧，却被一次一次的广告拆得七零八落。有时新闻联播播放着，你正津津乐道地看着那奇人怪事，正看到引人发笑的时刻，主持人笑容可掬地对你说：“广告后请继续收看。”这叫你关也不是，不关也不是，毕竟好戏在后头嘛。
众所周知，广告是向人们推荐一件产品，但如果在不恰当的地方用上，会让人觉得困惑，如果盲目的放广告，广告将泛滥成灾，就会起到负面作用，会让人们觉得厌恶。
广告呀广告，你可把我困惑了！
小广告作文篇3
英语口语风采大赛策划书
一、活动主题：弘扬电气风采，展现高专风貌
二、活动目的：展现当代大学生奋发向上的精神风貌;面向全体大学生，立足于提高大学生的审美修养和人文素质;努力营造我校健康高雅的校园文化环境，体现求真知、创一流的校园文化特色。
三、活动意义：艺术风采大赛的举办是为了进一步深化校园文化建设，推进大学生素质教育工程的纵向发展，营造活跃、浓郁的人文精神氛围，提高在校学生的创新能力，为大学生的成长长才服务。
四、活动时间：11月1日至11月20日
五、参与对象：全校10/11级学生
六、活动安排策划：
前期宣传阶段
1、 宣传时间：
11月1日(周二)至11月7日(周一)
2、 宣传方式：
a 一块展板要求色彩鲜艳，突出大学生的朝气，突出主题以激发同学们的热情。(宣传部负责)
b 一块展板介绍活动的相关安排及注意事项。(宣传部负责)
c 多种风格的海报宣传，增加活动气氛。(宣传部负责)
d 撰写宣传稿和通讯稿通过校园广播站进行宣传(文学部、秘书处负责)
e 调动大一二班委，分别召开艺术风采大赛研讨会并强调大赛重要性及大赛相关规则
3、 宣传要求：
展板及海报务必在一周之前完成并展出，各部门之间相互配合，共同完成宣传阶段的工作
4、 主要负责部门：宣传部
作品收集及评选阶段
1、 由各班班长收齐分别交给各部门负责人，时间初定为：11月8日(周二)至11月11日(周五)
2、 评选优秀作品：由老师、主席团和学生会共同评选，时间初定为：11月17日(周一)至11月21日(周五)
3、 作品评定以百分制为准，多人评分求平均分，减小误差(评分细则见附表)
4、 获奖者名单整理及盖公章
5、 主要负责部门：文学部
颁奖
1、 颁奖时间：11月26日(周三)下午4:00～6:00
2、 颁奖地点：报告厅
3、 会场布置：
a幻灯片放映及黑板报的制作方案(实创部负责)
b彩带、气球的悬挂及花盆的借用(生活部负责)
c 部分优秀作品的展示(宣传部负责)
d 主持人及礼仪的到位(礼仪部负责)
e 奖品及证书的准备
f 相机借用及拍照人员的安排(实创部负责)
g 安保人员维持会场的秩序(体育部负责)
4、 颁奖典礼流程：
a主持人介绍与会嘉宾及评委组并致开幕词
b 颁发三等奖
c 颁奖嘉宾与获奖者合影(实创部注意抓拍嘉宾递交证书瞬间)
d 获奖人员代表发表获奖感??
e 颁发二等奖
f颁奖嘉宾与获奖者合影
g获奖人员代表发表获奖感??
h 穿插表演，活跃气氛
j 颁发一等奖
k颁奖嘉宾与获奖者合影
l 获奖人员代表发表获奖感??
m老师发言并作闭幕词(秘书处备稿)
n 主持人宣布晚会结束
o 获奖人员及参赛人员合影留念
5、 与会人员：
老师
学生会主席
学生会副主席
校、系学生会干部
社团干部
6、 清理会场
7、 工作人员与嘉宾合影留念
作品成果展示阶段
1、 展示时间：11月12日至11月14日
2、 展示地点：食堂门口
3、 展示方式：回形针悬挂
4、 主要负责部门：宣传部，实创部
活动总结阶段
1、 登记获奖人员姓名并保留其作品，以便日后能够更好的发现人才，为校文艺节等活动做准备
2、 总结过程中出现的漏洞，各部门交活动总结
3、 整理文稿、图片申请发送至校园网
4、 保存资料，以备后用
5、 主要负责部门：宣传部，秘书处
七、 奖项设置
1、 毛笔书法：设一等奖(1人)、二等奖(2人)、三等奖(3人);
2、 硬笔书法：设一等奖(1人)、二等奖(2人)、三等奖(3人);
3、 绘画类：设一等奖(1人)、二等奖(2人)、三等奖(3人);
4、 征文类：设第一名、第二名、第三名;
5、 摄影类：设第一名、第二名、第三名;
6、 手工制作：设第一名、第二名、第三名;
7、 以上奖品均为证书、笔记本。
八、 经费预算
合计：310元
物品 单价(元) 数量 总价(元) 证书 5 27 135 笔记本 3 30 90 气球 8 2 16 彩带 15 1 15 回形针 3 2 6 桶装水 9 2 18 瓶装水 24 1 24 纸杯 4 2 8
小广告作文篇4
记得前几天，我正坐在沙发上看电视，当我正好调到少儿频道。突然我看到了一则广告，广告上描述着一个 10 岁的小男孩，在农村的一所小学里读三年级，还有一个是 12 岁的男孩，也是在农村的一所小学里读书，他读四年级。
那个 10 岁的小男孩，他的爸爸生病了，因为家境贫困，家里没有足够的钱能够治好他爸爸的病，他的愿望就是想让爸爸赶快好起来。他非常勤奋地读书，他在其末考试时，取得了第 8 名的好成绩！
另一个 12 岁的男孩，他也是生活在一个家境贫困的家里。他最大的愿望是：长大以后能够考上好大学。他年年都能拿到许许多多的奖状，他想：只要年年都能拿到奖状，长大以后一定能考上好大学。
我看完这则的公益广告之后，我便联想到了：去年的暑假，爸爸妈妈带我到***老家——去玩。我们正在坐车的路上，我看到了许许多多的小孩都在家里，把门开着，在里面写作业，我想：他们应该是觉得这样子比较凉快吧！因为他们的家境并不富裕，不象我们有空调、电风扇，因为我们是去乡下，所以到了市区后，我们还得再坐一段路的车，才能到达目的地，在路上，我和车里的其他小朋友一起说说笑笑的，时不时往窗外一看，总是能看到有几个小朋友，三五成群地围在一个桌子旁写作业，看他们的神情是多么的专注啊！我们终于到达了目的地，我们到的时候，他们那边的小朋友们都还在写着自己的暑假作业，看到我们来了，他们不大情愿的放下手中的作业，和我们一起玩了起来。我发现，乡下的孩子，虽然家境并不象我们市区这样富裕，但是他们学习的精神，非常值得我们学习。
这样一来，我又想到了我们班的同学，上课脑袋转不动，听课听得想睡觉，上课时，整个班的同学都在打哈欠，哈欠声一声连着一声。老师布置作业时，常常喊：“今天的作业怎么这么多啊？”
看了这则的公益广告后，我想：以后一定要象这则公益广告里的这两位小男孩一样勤奋学习！虽然他们的家境贫困，但是他们的精神非常值得我们学习。
小广告作文篇5
每个人身边，总有许多令人感动的事物，或是别人的帮助，或是家人的关爱，有时一句短短的安慰都能拨动我们的“情”弦。今天，我感动了，是因为那则公益广告。
公益广告的内容是这样的：一个小女孩正在全神贯注地写着作业。她的衣服是粗布料做的，上面有很多补丁，她手上握着一支普通的'木杆铅笔，不是我们用的那些花花绿绿的活动铅笔，她的桌子是老式单人桌，上面的油漆已掉了一大半，木头几乎都露了出来，她身后的墙壁已经发黄，显然好久没涂漆了。正在我注视时，镜头又移到了女孩的作业本上，那一个个字是那样的工整！这时电视里出现了一行文字：让我们一同帮助贫困山区的孩子，也给他们一个学习的机会。
小女孩的生活条件是多么得艰苦，可是她似乎对周遭的环境毫无感觉，握笔写作业的神态是那么地专注，坚定的眼神中甚至有一丝喜悦。哦，她是那么热爱学习，学习起来她仿佛置身于明亮的殿堂。看到她的眼神，我真有些惭愧。我们有丰富多彩的生活，父母常带我们外出旅游、玩耍，给我们买许多我们想看的书，还能上课外辅导班。可我们的眼中怎么就缺少她那学习后的一丝喜悦？她的生活可能连书都读不起，还要帮家里干活，更不要说旅游、上课外辅导班了。我们生活在城市里处处是繁华的景象，她在贫困山区到处荒凉贫瘠。是什么让她如此从容坚强？那是源自她内心对学习的渴望！对知识的追求。这份渴望和追求让她虽身处陋室却仿佛置身殿堂！
我们和他们都生活在同一片蓝天下，我希望他们不要为上不起学而伤心、不要为贫困而烦恼，希望大家都永久保有那份追求和渴望，希望大家的眼中都有那丝发自心底的喜悦！无论是谁都会为这丝喜悦感动的。那么，让我们大家伸出关爱的双手去帮助他们，其实也在帮助我们自己，使我们共同学习，快乐成长！
小广告作文篇6
广告在当今社会中无处不在。看起来无论你走到哪里，她都会映入你的眼帘：超市、地铁、车站、公共建筑的墙体、垃圾桶甚至t恤衫。广告的内容可以关于任何东西：从卖电话到租房，(从家用物品到大型机器、从玩具到航天器)毫不夸张的说，我们生活在一个广告世界里。
广告的优点很明显。它给我们提供大批量的商品和服务，供我们做出最好的选择。对于商家而言，他们可以利用广告展示自己商品的特点，以便抓住消费者的视线来获取利润。
然而，我们也不能小视广告的缺点。①太多的广告会搞乱我们的生活并浪费我们宝贵的时间。它们打断电视节目，塞满我们的信箱，损毁了我们对自然的欣赏代替兴趣。人们通常对它们感到负担而不是满足。②另一方面，有些广告是非法的，传递错误信息并意在欺骗那些想急于解决问题的人。
该到了我们采取紧急并有效措施来抑制这一现象的时候了。①我们应加大市场监管的力度。关键是我们要严格规范市场秩序以避免有些人钻市场管理的漏洞。②任何利用广告欺骗消费者的人都应受到惩罚或入狱。③我们应教育人们遵守法律并把诚实守信放在首位。只有把这些措施付诸实践，我们的社会才会被净化成一个居住的天堂。
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