多写写作文我们能够提出新颖的观点，使文字更具吸引力，在写作文时，要根据实际情况灵活地进行调整和改进，以下是会述职范文小编精心为您推荐的写漫画老师作文最新5篇，供大家参考。
写漫画老师作文篇1
我们的孙老师是一位关心同学的老师。她的脸圆圆的，没有一丝棱角，乌黑的眼睛炯炯有神，总是散发出温柔的光芒，她的嘴角总是满含笑意。
有一次，恰逢期中考试，可我却迟到了，“来不及了，来不及了！”我焦急地说。赶不上吃早饭，我只能空着肚子来到了教室。考试开始了，不一会儿，我的肚子唱起了“空城计”，哇的一声，我吐出了好几滩酸水。听见异常的孙老师连忙跑了过来，眉毛紧皱，关切地对我说：“你怎么了？没事吧？”我抬头看了一眼孙老师，点点头。“是不是没有吃早饭？”孙老师接着问。“我，我……”我不好意思地低下了头。孙老师拍拍我的肩，掏出一块巧克力放到我作 文 吧桌子上，“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”她清清嗓子顿了顿，朝我轻轻笑了一笑，说：“你把这块巧克力吃了吧，考完试后来我办公室一下。”我点了点头。孙老师轻轻拍打着我的后背，看着我逐渐好转直到不难受，她的眉头才渐渐放松。
考完试后，我来到老师办公室，孙老师取出一块面包让我先垫一垫肚子，并叮嘱我以后要记得吃早饭，这让我十分感激孙老师。
我想对您说：孙老师，您是园丁，我们是花朵，您浇灌我们；您是路灯，我们是迷茫的人，您指引我们；您是蓝天，我们是小鸟，您给我们飞翔的空间……。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我想，这是对您最好的赞美！
写漫画老师作文篇2
在教过我的老师中，我最喜欢的非吴老师莫属。
她有着一头靓丽的短发，一双炯炯神的眼睛，如宝石一般镶在她那精致的脸颊上。银丝笑眼小红唇，我们平时喜欢黏着她，亲热地喊她：“枫枫老师”。
她上起课来神采飞扬，能把枯燥的课程变得生动有趣，我们可喜欢她的课了。记得有一次单元作文，吴老师没有让我们直接写作文，而是绘声绘色地讲着“抢椅子”游戏规则。吴老师微笑着对我们说：“这个游戏很简单，只要在音乐结束前围着桌子走，在结束后飞快地坐到椅子上就好了。最后一个没有椅子坐的同学就输了。”我们津津有味地听着。当时同学们被有趣的动作吸引，欢笑声一浪高过一浪，此起彼伏。一堂课下来，我们上得意犹未尽。
吴老师不仅有着创新的教学理念，还善于鼓励学生追求进步。
悄悄告诉你，吴老师带我去观看过杭州大剧院的音乐会。当我进入大厅，感到非常地壮观。我怀着激动的心情和吴老师共同观看了整场音乐会。结束后，吴老师还笑眯眯地问我：“感觉怎么样呀？希望小陆能创作出更优秀的作品，各科成绩都有进步，下次有音乐会还带你去！”当晚，我的心情就像中了500万的大奖，开心地飞起。
这就是我的吴老师，我心目中的“女神”。她不仅教学有方，还充满智慧。那亲切的眼神，温暖的举动、耐心的教导，足以融化我的心。我现在已经五年级了，吴老师再教我两年不到，我就要从胜利小学作业了。我很舍不得她，希望吴老师能一直在我身边。
写漫画老师作文篇3
瞧，正站在讲台上讲课的是谁?高高的个子，细长的腿，说话声音柔柔细细，活像一位模特，对，她就是我崇拜的老师，我可以自豪地告诉你，她就是我们的语文老师——张砾月。
张老师从一年级就一直担任我们的语文老师，她教我们就像对待自己的孩子一样非常用心，张老师就像“哆啦a梦”一样，拥有一个百宝袋，只要有难题，她一变就可以轻松解决。有一次，张老师让我们把头抬高，可没过多一会儿，同学们就像蔫了的小苗，又把头低了下去，张老师见这情景，一下子就想到了好办法，她让同学们把一本书顶在头上，这样同学们看书写字都得小心翼翼，生怕书从头顶上掉下来，不过才一小会儿功夫，有的同学头顶上的书就掉下来了，张老师鼓励道：“没事，慢慢来，别着急。”就这样，同学们慢慢习惯了，没过多久同学们坐姿端正了许多，“无精打采的小苗”又被“雨水”救活了。不久，张老师又让家委定制了一批小毛巾，毛巾顶在头上就舒服多了。现在，同学们时刻会想着坐姿要端正，不再像以前那样趴在桌子上写字了。我真心佩服张老师，其他老师反复强调都没用，而她竟然一招就能全搞定。
你以为张老师的招数只有这些吗?怎么可能，她可是会有七十二变。张老师常说：大量阅读，勤于表达。从二年级就开始培养我们阅读课外书的好习惯，以前给我们一本《书海拾贝》的小本子，专门记录阅读和背诵，家长和张老师都会给积分，现在改成了在班级群里发微信，每天发读了什么课外书，我现在已经养成了坚持阅读的好习惯，每天吃完饭都会在沙发上读书，你看我们的语文老师厉害吧?
张老师法宝超多，被我们称为“哆啦a梦”，张老师可是我的偶像!
写漫画老师作文篇4
我有一个“漫画”老师，她的皮肤白里透红，那乌黑的秀发，宛如黑色的瀑布；那忽闪忽闪的大眼睛，无时无刻都闪烁着智慧的光；那修长修长的眉毛，宛如两个小月牙；那鲜红的嘴巴微笑起来，可美了！
“漫画”老师的性格可奇怪了！生气时，宛如一个凶猛的“母老师”，谁都不敢招惹她，而且很难再让她高兴了；不过，开心时，就像换了一个人似的，宛如一个亭亭玉立的仙女，笑起来可端庄了！
“漫画”老师在上课时，她会用她的火眼金睛先来探索一番，看一下有没有人在开小差，如果你一直在讲话，她先会给你一个凶狠的眼神杀，见你还不坐好，她就会从讲台走下来，来到你的座位边上，提醒你一下，这时候你一定要坐好了，因为你再不坐好，她就要生气了！
“漫画”老师还有一个奇异的功能——背后长眼睛。有一次，我同桌在她的课上想跟我说一些悄悄话，但他的声音太小了，我都什么也没听见，但是我的“漫画”老师却听得一清二楚，两只耳朵就像竖起来的两根天线，方圆几百米的声音都逃不过她的耳朵。
这就是我的“漫画”老师——江老师，那个眼观六路，能看到教室各个角落；耳听八方，能听到方圆几百米声音的老师。
写漫画老师作文篇5
今天写的是老师，而且是漫画老师你们可能会问：“什么是漫画老师？”就比如：“把同学看成敌人一样，用雷达探测器一样的眼睛，把同学瞄准好，然后看清楚哪一位同学在做小动作。把他叫去办公室。”又比如：有时会温和地对同学说话，教学生。把学生看成自己的亲人一样对待。“还有时很古怪，每天把搞笑的事情说出来，而我今天说的是我的数学老师，何老师。
我们说说他的性格，前面说的三个类型他都有。先是严厉，他在严厉这方面最在行了。如果我们在哪次考试考得不好，他就会发下来重写试卷。他会给我们三次重写的机会，但一次比一次严厉，要求也越来越高。但他大多数时候都是很温和的，就像动漫喜羊羊与灰太狼里面的村长一样，尽心尽力教我们数学。他也有古怪搞笑的一面，他喜欢把数学融入游戏中，让我们在快乐中学习数学。
正因为何老师严厉，温和和搞笑的特点，让我不知不觉喜欢上数学。
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