心得体会促使我们能够更好地发现自己的潜力和可能性，实现自我突破，心得体会是我们在经历中的指南针，让我们更加明确自己的人生方向，以下是会述职范文小编精心为您推荐的上甘岭心得体会200字精选5篇，供大家参考。
上甘岭心得体会200字篇1
作为教师应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中，把新理念推向课堂班级层面，从而改变学生的学习和思维方式，释放学生的创造潜能。同时随着多媒体教学的深入开展，可以看出运用多媒体辅助课堂教学是课堂教学发展的必然趋势。多媒体课堂教学的直观性、趣味性可以提高教学质量和效果，但其并不能完全取代传统的教学手段与方法。
为此在教学中我进行了一些尝试，也从中感受到了多媒体教学方式的实效。下面来谈一下我运用多媒体教学的感受：
一、运用多媒体教学的优点
1.多媒体英语教学是一套全新的教学模式，能激发学生浓厚的学习兴趣，
多媒体不仅使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容，而且在讲解抽象的课文时，还可以为学生提供直观的形象的场景，这不但增强了学生学习的兴趣，而且也便于学生理解、记忆。它克服了传统英语教学的弊端：传统的英语教学虽用简笔画，图片等创设情景，但不能随意变化，缺乏生动性和逼真性，多媒体制作的精美课件，将声音、图片、文字等很好的结合起来，使学生闻其声、观其形、临其境，这样就更加生动逼真，从而激发学生学习英语的欲望。多媒体课堂教学模式，由于利用了现代的声、光、电创造出一种形象、直观的现代氛围，使语言教学从单调的文字描述中解放出来，在学生面前展现的是文字、语音、形象、色彩这一新奇的美，这种美感会吸引学生注意力，从而激发浓厚的学习兴趣。——“培养和激发学生学习英语的兴趣”是新课标中新列入的教学任务。
2.能开启创造性思维能力，培养良好的学生素质
新课标明确指出:中学英语教学的目的是“使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神”。众所周知，在诸多能力素质中，创造思维能力是促成其他能力形成的核心机制。
传统的英语教学模式培养的是僵化的思维定势，它桎梏着学生的创造力。而多媒体教学模式，由于能全方位地、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉，多层地启发学生、引导思维、拓宽思维境界、引发发散性思维，使思维的广阔性、深刻性、独立性、敏捷性等方面得到训练，从而发展了学生的创造能力，培养出良好的学生素质，达到教育的最终目标。
3.多媒体英语教学丰富了教学的内容，提高了教学的效率
心理学研究表明，学生从听觉获得知识，能够记忆15%;从视觉获得的知识能够记忆25%;如果同时使用这两种手段，可以使学生接受知识内容65%。而多媒体向学生提供多种感官的综合刺激，产生一种新的图文并茂、丰富多彩的人机交互方式。 它不仅改变了传统的教学模式， 还能使声音与图像在极短的时间内传输、储存、提取或呈现出大量的语言、图片、动画等。 如多媒体可以提供各种体育运动的图片、资料,从而激起学生的学习兴趣,最终达到提高教学效率的目的。
4.多媒体突出英语教学重点，突破难点
英语教学，词汇是一个难点，但多媒体可以使口语，文字，声像等有机的结合在一起，生动形象地展示认识的对象。如利用多媒体的先进性、直观性等闪烁，变色某个单词，字母，词组，声光同步的动画画面，扩大或缩小、拉长或缩短某个句子等，这都能调动学生的观察能力和记忆能力。比如：在单词教学上，把重要的单词、词组用黑体加大或用不同的颜色展示在大屏幕上，每个单词、词组跟着 相关的解释或图片，然后带学生读几遍，再让他们以单句翻译加强巩固，这样单词在语音，语调，拼写，释义，运用等方面得到加强，记住它也就不成问题了。再如，在巩固了旧课，熟悉了单词后，就要对新课加以处理了，这时，你可用简明的图片，将课文的大概情况作一个解释，辅助学生的课堂学习，并且可以在听课文的同时，将课文内容以问题的形式展示在大屏幕上，让学生听的同时，思考问题。问题的设计尽量的贴近课文的内容，这样可以起到训练学生听力和对课文理解力的双重目的。 5.因材施教或个性化教学得到了更好地体现。
因材施教或个性化教学是我们不断追求的一种教学状态，但在传统的班级授课中，教师不可能完全顾及几十个学生的不同情况，即便人们探索出分层教学，差异教学等教学方式，也只是在一定程度上的改进，难以做到适合每一个学生。然而计算机网络可以实现对学生个性化的较全面的关照，学生能从课件中选择适合自己特点的教学服务，计算机网络的便捷可以使学生得到适合的教师指导和同伴交流。 6.多媒体英语教学的运用有利于教育思想，教育观念的更新和完善
多媒体英语教学为学生创设特定的状态和语言情景，有利于培养学生对问题的探索精神和对目的语言的感悟和反应能力。其次，它是语言学习的课程，同时又是学习者提高使用语言的能力培养过程。
三、运用多媒体教学应注意的问题
1、多媒体教学应当和传统教学有机结合起来
多媒体课堂教学的直观性、趣味性可以提高教学质量和效果，但其并不能完全取代传统的教学手段与方法。传统的教学模式是广大教育工作者经过长期的课堂实践所总结出来的教学经验、教学方法、教学手段的结晶，具有一定的科学性与实用性。我们不能一味地去追求表面的美观和大容量，一味地去追求新颖和现代化，结果可能分散了学生的注意力或搞得学生在课堂上顾此失彼，导致降低了课堂效率。刚开始接触多媒体时，我为了让自己的课有“新意”，能够体现自己跟得上现代化的脚步，勉强地将课本上的知识堆积到计算机上，把本属于教师自然过渡提示的语言内容都制作成计算机课件，使得一节课几乎全是播放演示，学生只是观看或做练习，而没有时间思考，这样的课堂教学效果可想而知。
我们在应用多媒体进行教学的过程中，要客观地考虑传统方面的优势，如传统教师的板书、启发、演示、讲读、指导、引导、学生讨论、理解、归纳总结等合理的教学手段，都使得教学效果达到最佳化。所以只有将两者有机地结合起来，才能取得好的教学效果。
2、在多媒体教学过程中要注重突出教学重点与难点
我们在应用多媒体教学的过程中，一定要紧扣教学目标和教学内容，借助其交互优势和视听优势，从听觉、视觉、空间等多种视听途径将抽象的、难以直接用语言来表达的概念和理论以形象的易于接受的形式呈现给学生，从而加强学生的听课效果、思维效果。然而，有不少教师在制作课件时，只注重漂亮花哨的表现形式，注重大容量，注重内容的全面性，课件中的动画修饰太多、图标太多、声音太多、显示窗口太多，最终导致课件的内容多、杂、乱。这样既淡化了主题，又分散了学生的精力。
所以我们不仅要遵循学生的心理特点、感知规律、注意规律和记忆规律，还要结合教学内容恰当地运用多媒体技术，这样可以更大限度地激发学生的学习情绪，恰到好处处地化解难点、消除疑点，对个别的重点、难点知识以特殊的方式、特殊效果来激发学生的视觉、听觉，加强学生的听课效果，可以起到事半功倍的效果。
3、正确灵活地处理好教师、学生、教材与媒体的关系
刚开始接触多媒体教学时，我也曾因为观念没更新，用的多想的少，只是把别人的多媒体课件生吞活剥地搬到自己的教学课堂上来，我往讲台上一站，操作电脑一屏一屏地显示，学生在下面静悄悄地看，屏幕上光影闪烁、色彩斑斓，伴随着悦耳动听的声音，非常有趣，但却是华而不实，收不到很好的教学效果。因此在使用多媒体辅助教学之前，教师应作必要的讲解和启发，使学生知道看什么，怎么看，听什么，怎么听，在教师的精心指导下，引导学生思考，吸引学生的注意力，使他们主动地积极地从中获得知识，充分体现出教师的主导作用和学生的主体作用，突出多媒体的辅助功能，决不能让多媒体简单地替代教师的授课。
总之，多媒体英语教学不仅很好的弥补了传统英语教学的缺陷，还可以极大的提高教学的质量和效率，对于培养学生的听，说，读，写能力有着积极的作用。其次,它对于素质教育的推行，学生和教师负担过重问题的解决，都是一项有着重大意义的大事。但由于多媒体英语教学是一个全新的事物，在教学实践中不免会遇到各种各样的问题，因此，我们应该不断的探索，交流，使多媒体英语教学更加完善，这不仅可以改变传统的教学模式，深化教学改革，还可以使教师充分认识现代教育技术对教育现代化的影响，明确教育信息时代的要求。
上甘岭心得体会200字篇2
我园认真贯彻落实《20__年“119”消防宣传日活动实施方案》的文件精神，深入开展“四个一”活动，现将活动情况总结如下：
一、举办一次消防安全培训课
本园结合幼儿的年龄特点采用丰富多彩的形式进行消防安全的宣传，例如：集体活动认识火警电话;小班段举行了安全儿歌朗诵会，稚气的童声、简单的诗歌帮助宝宝把消防安全最初步的知识潜移默化的记住。
二、开展一次强化扑救初起火灾和火场疏散逃生技能为主要内容的灭火疏散逃生体验活动
幼儿园制定了“119”消防日活动方案，并分上下午进行了扑救初起火灾和火场疏散逃生演练。
上午9时30分，在老师指引下，小朋友们有序迅速撤出教室，用湿毛巾捂住口鼻，几名校园安全负责人进行全园搜索，3分钟内全体人员便安全撤出教学大楼。整体演练过程秩序井然，师生们表现沉着冷静，收到了良好的演练效果。下午15：30分，幼儿园的法制副园长又为老师们上了一堂精彩消防知识课，通过法制副园长的培训，老师们明白了干粉灭火器的使用方法：手把灭火器到火场，并上下颠倒几下，离火点3-4米时，撕去灭火器上封记，拔出保险栓，一手握紧喷嘴，对准火源根部，另一只手的大拇指将压把按下，干粉即可喷出。
三、制作悬挂消防安全标语
接到上级通知后，立刻安排人员喷绘了“消防安全，人人有责”“关注消防，珍爱生命”两条消防宣传标语悬挂在幼儿园操场显眼的位置，营造消防宣传的氛围，向家长及时传递消防安全的重要性。
四、成立幼儿园火灾纠察队
为将防火意识和防火工作落实到位，幼儿园成立了火灾纠察队。队长由幼儿园园长、书记担任，队员有幼儿园副园长、幼儿园法制辅导员、工会主席、保教主任、班段长、门卫和保安。
幼儿园对纠察队职责提出了明确的要求：配合幼儿园行政做好全园大环境的消防安全巡查，发现问题及时报告;协助举办消防知识宣传、消防培训、应急疏散演练等活动。
“119”消防宣传日“四个一”活动的开展对进一步加强幼儿园教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，为创造良好的消防安全环境打好基础。
上甘岭心得体会200字篇3
作为一名发展对象，我更应该以党员的高标准要求自己，始终刀刃向内，不断提高政治判断力、政治领悟力，强化自我监督和约束。在工作上，我们要积极向上，努力学好各项专业本领，为公司造高品质最美集装箱出一份力。在思想上，我们杜绝不良作风，时刻以党员的标准要求自己，夯实底线思维。我们时刻要保持清醒的头脑，以案为鉴，举一反三，检身正己，筑牢拒腐防变的思想防线。坚定我们的理想信念，要讲奉献，讲信仰，不能只讲功利不讲理想，只讲私欲不讲信仰，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
上甘岭心得体会200字篇4
“啊―我终于盼到这一天了，你知道我为什么要盼这一天？因为我们今天要参加少儿活动中心举办的军旅夏令营了．早晨，我们激动得都没吃早饭就出发了。我们辗转了几辆车到达了活动中心，集合后又做了大约1个半小时的车到了我们一直觉得很特别也很神秘的地方。
老师开始带着我们去参观部队的每一个角落。走了很长时间，累得我们头昏脑胀。很快到了晚上，我们想这回我们该好好的休息一下了。没想到我们又很快的投入了新的战斗了，遇到了我们都意想不到的敌人――――蚊子。它们把我们叮得快疯了，所以，我们四个女战士决定不睡觉坐在那里和蚊子决一死战．突然，来了一位老师，她温和的对我们说：“你们为什么还不睡呀？快睡吧！你们睡了我才能睡。”唉！我现在的心情和来时相比真是令我大失所望。糊里糊涂得过了第一天。
上甘岭心得体会200字篇5
踔厉奋发新征程，笃行不怠勇争先。为营造学习宣传贯彻党的二十大精神的浓厚氛围，深化理论学习、分享学习心得、凝聚思想共识，宁县公安局先进个人谈体会、谋思路、展未来，以更加强大的前进动力、更加昂扬的奋斗精神，更加饱满的工作热情履行好新时代党和人民赋予的职责使命，全力推动宁县公安工作再上新台阶。
甘肃省公安厅二等功获得者 徐小兵
甘肃省公安厅二等功获得者 陈 诚
一朝从警、矢志忠诚。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲，唯有站在群众中，办好群众事，方得初心，不负青春。通过学习党的二十大报告，我心里的那颗“党心”愈发闪亮，心里的那颗“警心”愈发坚定，我要做好二十大精神的学习者、践行者、宣传者，用二十大精神全面武装自己，让自己成为符合新形势、新要求下充满昂扬斗志的基层青年民警，继续牢牢的扎根在基层、立足警务区，时刻提醒自己小事不小看、小事不小办，为辖区的群众做好一名维护安宁、服务群众的钢铁卫士。
庆阳市公安局三等功获得者 朱 礼
党的二十大报告所做出的一系列为民大事要事，我国所取得的一系列重大成就，令我心情激动、心怀感动，我感到无比骄傲和自豪！我将把宣传好贯彻好党的二十大精神作为今后一段时期工作的重中之重，带头学、带头讲，以实际行动带动广大党员民辅警在本职岗位上兢兢业业，努力钻研，开拓创新，锤炼实干作风，牢记初心使命，坚持人民至上，在日常工作中切实提高见警率、管事率，把群众需求、群众路线深深根植于为民服务的实践中，任何时候都不忘记我是谁、为了谁、依靠谁；把保障社会治安大局稳定作为最根本的价值追求，不断满足人民群众对美好生活的新期待
庆阳市公安局三等功获得者 刘 荣
庆阳市优秀共青团员获得者 李 茁
党的二十大胜利召开，我深受鼓舞、倍感振奋、内心充满力量，从警两年，我从一名警校生转变成一名公安干警，从春荣派出所到警犬训练中队，变的是环境不变的是初心与使命，作为一名共青团员、青年民警，刑事科学技术警员，在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的重要时刻，我将刻苦训练本领，提高技术战法，打击违法犯罪，初心如磐、奋楫笃行，扎实练好警犬技术的科目作业本领，在案件侦破、现场勘查、线索研判、追踪搜救等方面强发力，为维护国家安全、社会大局稳定努力奋斗，在每一起警情处置、在每一起现场勘察、每一起案件办理中严格规范文明执法，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
编辑：宁县公安局融媒体中心
会计实习心得体会最新模板相关文章：
