心得是作为记录我们内心感受的文体，从而出现在大众视野中的，写心得体会可以让我们更加自信，相信自己的能力和潜力，下面是会述职范文小编为您分享的孩子假期读书心得7篇，感谢您的参阅。
孩子假期读书心得篇1
吉姆崔利斯《朗读手册》上说："你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。" 说来惭愧，我是一个懒妈妈，幼儿期很少有耐心给孩子读书，给孩子积累知识财富起步比较晚，真正意识到亲子共读的重要性，是在孩子上小学后，学校提倡经典诵读开始吧。
虽然起步晚，但是我们一步步紧跟着走下来，每天坚持亲子阅读，积累下来竟然也读了好多书，识字量在班级里一直比较落后的孩子，现在真正热爱上了读书。我也从中慢慢体会到亲子共读的好处，感受到为孩子营造一个书香家庭的成长环境多么重要。下面是我在亲子读书活动中的一点儿体会：
一、我认为，给孩子时间就是对孩子说"我爱你"，"你很重要"。亲子读书的关键词是亲子，父母每天花30分钟和孩子在一起阅读，就是在一起分享，共同经历一件事，可以加深父母与孩子的亲情，使他们深切地体验到父爱、母爱的温暖，促进孩子的身心健康。感受父母的"爱"比读那一本书都重要!
有一句教育格言说："我们教孩子去热爱与渴望，要比我们教孩子去做更重要的多!"我们把握好"亲子共读"的时光，可以在用书内的营养来滋润孩子成长过程的同时，潜移默化地培养孩子有良好的阅读兴趣和习惯。家长和孩子一起看书，多与孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后与孩子分析、讨论，经常这样做，孩子的阅读兴趣就变得更加浓郁，同时阅读水平也在逐步提高。
二、不要让孩子把读书当成任务，而是当成爱好;选择孩子感兴趣的书籍，但是也不要带有局限性，开卷有益，不一定开始就非要规定孩子读什么书。先要让他觉得书是有趣的，然后慢慢引导。孩子一开始去图书馆挑的不是故事书也不是童话，他常常是去找那些里面有走迷宫的、有游戏的，并且乐此不彼。我不鼓励他看漫画，但也从不打击他的读书兴趣，慢慢引导，他的兴趣也会慢慢转移的，前段时间孩子读了文字版的《苦儿流浪记》和一整套(十本)的《西顿动物小说集》。
三、书非借不能读也。借书看比买书看更好，我也给孩子买过一些书，但他很少看，阅读兴趣不高，后来我就干脆去图书馆给他办了一张借书证，每次要看书就带去图书馆看或借几本回来，并告诉他，这书是借的，要爱护，并且知道借书是有期限，孩子读书很主动。针对这种情况，我经常把在网上购的书放在办公室里，一本本地"借"给孩子读，比一整套全送给他效果要好的多。
孩子假期读书心得篇2
孩子上三年级了，除了在学校学习知识，自己在家里也养成了读书的好习惯，陪孩子读书对家长来说也由开始时的义务，变成了现在的乐趣。我谈一谈自己陪孩子读书的心得：
一、要创造良好的家庭氛围：
身教重于言传，家长们空闲时读点书，而不是看电视、闲聊天、甚至打扑克，整个家庭有了安静的读书环境，有了良好的读书氛围，自然孩子也有样学样，做完作业，适当玩耍后也有了读书的兴趣，渐渐也就养成喜欢读书的习惯。
二、进行正确的引导：
现在的孩子，知识的接触面广，但是他们小小的年纪很难分辨出语言表述的好坏，很多怪话，脏话他们一下就记住了;很多人物形象他们很难分辨出好坏。因此在这个对一切充满好奇，兴奋和求知欲很浓而又对事物缺乏必要的理解和判断的年龄，家长首先要帮孩子选择适宜他们的书籍，适当抽出时间同孩子一起阅读，分享读书的乐趣，同时也助于帮助他们辨析是非好恶，培养正确的价值观、人生观。
三、培养孩子良好的读书习惯：
孩子读书，家长要有选择地帮孩子选择对他们来说由易到难的书籍，小时候识字量小，自己看书连猜带蒙，慢慢识字量多了，生僻的字渐渐少了，但仍要准备一本新华字典，对于不好猜的字，让他自己查字典，明白什么意思。渐渐增加他们的识字量。有时孩子偷懒，遇到不明白的问题总是问家长，这时可以引导他们自己去寻找答案，从而培养孩子自己对知识的探索和追求，得到收获知识的.乐趣。
以上是我个人的几点体会，其实每位家长都有自己教育孩子的方法，应根据不同的孩子因材施教，与孩子沟通，掌握孩子的兴趣和爱好，进行正确地引导，让孩子身心健康，快乐成长。
孩子假期读书心得篇3
这几天，和孩子一起共读《爱的教育》之雪球。卡洛斐因为掷雪球而打碎一位老爷爷的眼镜，导致老爷爷镜片破碎，伤到了眼睛。读到这里，我和孩子都十分紧张，老人伤的可是眼睛，严重的有可能造成双眼失明。卡洛斐的错误可谓大啊！周围的人乱作一团，不知道老人的伤情怎么样，嚷嚷着要找出罪魁祸首。。而真正的肇事者卡洛斐却缩成一团，不敢作声。在“正义使者”卡隆的劝导和带领下，才抖抖索索去老人跟前。虽然没有做声，可是围观的人们从他的神情已经明白了一切，纷纷冲着卡洛斐嚷起来，有的还挥起了拳头。这时，校长先生说：“既然已经承认了错误，就不要再难为这孩子了。”围观的人这才作罢。也许是校长先生的爱护温暖了卡洛斐那原本冷漠的心，卡洛斐抱住老人的腿，大声认错。老人抚摸着卡洛斐的头，大家见了说：“孩子，去吧，好了，快回去吧。”
读到这里，我感觉孩子原本紧张的心放松下来，长舒一口气，说：“原来承认错误也没有那么可怕。”
“原来承认错误也没有那么可怕！”说明孩子的心里并不是害怕承认错误，而是害怕承认错误以后带来的后果。我找到了平时孩子做错事不情愿承认错误的原因。我和孩子一起分析：
妈妈问：如果卡罗非不承认错误，该是一种怎样的情形？
孩子答：那老爷爷一定很伤心，有人伤害他，竟然连错误也不敢承认，老人是流血又流泪啊！
妈妈问：周围的人会是什么样子？
孩子答：周围的人一定很气愤，也许会有人报警，警察也会介入调查呢！
妈妈问：如果警察调查出来，人们是不是更气愤？
孩子答：是的，人们一定痛恨卡洛斐，觉得他道德败坏。
妈妈问：那时候，卡洛斐回事什么样的？
孩子答：那他一定很难过很难过，因为自己其实不是故意的。可是……
妈妈说：可是却因为自己没有承认错误的勇气，使得人们误解他，从而失去人们对他的信任，对吗？
孩子点点头。
那咱们继续来看，看看卡洛斐承认错误以后，是什么样的。
孩子答：校长先生爱护他，老人原谅了卡洛斐，周围的人也都熄灭了心中的怒火。
是啊，承认错误就这么简单。人非圣贤，孰能无过？有了错误，改正就是好孩子。有时候，即便自己的错误需要承担后果，也要勇于承认，从这个意义上，承认错误就是勇于承担责任。
孩子点点头，表示自己懂了。
今天，我们接着读《访问负伤者》。我和爸爸去看望受伤的老人的时候，卡洛斐也来了。他把自己精心积攒的邮票簿送给了老人的侄子，表达自己对老人的愧意。读到这里，别说孩子，就连我也感到吃惊。前边的章节里，我们知道，卡洛斐对待自己的邮票簿，是如何的珍惜——柴店里的儿子克莱蒂说他即使到了用邮票簿可以救母亲生命的时候，也不肯舍弃那邮票簿的。也许克莱蒂的话有些夸张，但是卡洛斐对邮票簿的珍惜却可见一斑。今天，他却将自己如此珍贵的东西送给了老人，可见其承认错误的心是多么真诚。善莫大焉，我想，是卡隆的劝说，校长的爱护，老人和周围人的原谅，感化卡洛斐的心，让他的心由商人的精于计算，回复到应有的善良和柔软。
读到这里，我想，勇于承认错误的话题不必再讲了，孩子们都清楚地看到，事情发生后，承认错误是再好不过的选择。
可是么今天在读到《坚忍心》的时候，我们又看到了额外的奖赏——老人把邮票簿还给了卡洛斐，并且还又粘贴上三张危地马拉共和国的邮票——那是卡洛斐寻求了三个月而没能得到的。这难道还不是额外的奖赏吗？
做事情总有它其中的规则，该怎么来就怎么来。生活总是公平的，你的苦心永远不会被功夫所负！
孩子假期读书心得篇4
王光超先生在阅读古籍
我生在农村长在农村，从幼童至今，读书伴我成长，岁月伴我读书。汲取书中知识，丰盈我的思维，指导我怎样做人、做事，使人生变得丰富多彩。除特殊情况之外，几乎天天与书为伴，以读书为乐。读书促变了我的人生。
|一、家风遗训，熏陶着我读书
我家住在滕州城西南25里的700年历史的一个大村叫高庙村，有近4000口人，40多个姓氏，从明清到民国都是保、社、乡（即同今乡镇）的治所驻地。祖上四世为明代嘉靖进士、监察御史、万历《滕县志》编撰者王元宾，其曾孙、曾孙媳（滕县北门里人、明末进士、淮阳巡抚黄家瑞长女）携家人于清初迁居本村，耕读传家，诗书继世。
民国初期，我祖父兄弟俩十余岁在山东省立第七中学毕业（济宁），后均考入山东师范讲习科大学毕业。祖父讳鸿恩（字锡廷）幼时曾与李天倪（今张汪镇五所楼村人，民国任鲁豫清乡督办署政治处处长、韩复榘视察主任、青岛鱼航局局长等职）、李庆施（山东省议员、省建设厅厅长等职，创办私立懋榛小学）兄弟为好友，从师于其父李藩臣。后在滕县第一高等小学教学。二祖父讳鸿钧（字公衡）与同学好友王临之、李景璜等筹资在滕县南门里开办国民书店，任第一任和最后一任经理，参与筹建中共滕县特支，后因局势变故，兄弟俩均回家乡各自办学堂，惠及乡里。
父亲讳起璞（字伯玉，又名蕴之）先后就学于滕县县立第一高等小学、万字会学校、县立简易乡村师范。1946年从业于徐州市米面业商号会计，1948年后历任徐州市工商联、市政府、五交化总公司秘书股长、会计科长等职。父亲好学，可谓文化人。回家乡后，村邻常请他执事红白喜事的缮写，其古章典故、释文解字，受到村人称赞，誉为“活字典”。母亲为古薛城西坝陵桥村钟家人氏，私塾学习四年，其父于民国初毕业于日本同文书院，外祖父孙茂懿为旧峄县棠荫人，清末贡生，任京城内阁中书，曾资助、参编《峄县志》。她淑雅贤惠、宽宏和蔼、吃苦耐劳、和睦亲邻、聪颖灵巧、乐于助人，传统服装裁剪、虎头鞋、宫灯扎纸、剪纸等技艺娴熟，友邻有求必应。在手缝衣裳的年代，近半个村的人穿衣几乎都是她老人家免费剪裁的。
高庙村王家大厅
我家学也算是有渊源的吧，故我自孩幼有记忆之时，便倍受熏染。我出生于上世纪六十年代初期，是五个兄弟姐妹中最小的一个，姐弟年龄悬殊较大。新中国成立后，“土改运动”中，因有3间瓦房和20余亩薄地，祖母（大彦孙姓人氏，祖父已过世）被划为高成分。“大跃进”运动后，由于家境贫寒，又处在这个特殊的年代，家庭成员政治上等诸多方面受到歧视。两个姐姐和两个哥哥，都只是高小毕业，虽然聪明成绩都很好，但均剥夺了继续学习的机会。大姐1959年出嫁至徐州。父母亲无奈叹息，时常为三个年龄大点的孩子不能继续上学而暗自流泪，因为她老人家深知在农村没文化会严重影响孩子的一生（后来因两个哥哥心灵手巧，靠读书自学，在上世纪七八十年代成为村里不可或缺的技术能人）。就把唯一的希望寄托在还是幼童的我身上。
在我三四岁时，母亲常忙完农活或家务，就给我讲有益的历史故事或民间传说，有时边纳鞋底或捻线边绘声绘色的给我讲故事；父亲教我识些简单的字，教我拿捏毛笔、练写毛笔字（父亲的书法精于赵体行楷，在工作单位及全村出了名）和简笔绘画，讲些史书上的名人励志故事等，并拿他藏的古籍等书上的插图，让我仔细观看。二老常聊起四世祖“大御史、二御史、三举人”三兄弟如何躲到偏僻里越峰寺、陶山庙里“青灯孤影”的刻苦学习，考上两个进士一个举人，城里还立了两个牌坊褒扬；凝神郑重的对我说：“只有好好读书学习，扎实地掌握好文化识字，最好掌握几种技艺（要多才多艺），做一个正义善良的人，以后才能出人头地，有用于社会家国，过上较好的生活。”
虽然我不全懂，只知道唯有读书，才能有出路。这在我幼小朦胧的心里打下了人生方向与读书学习的根基。由于耳熏目染，后来就常常翻挑选读父亲（徐州带来的）、哥哥姐姐有图的书《孟姜女哭长城》《植物知识问答》（已作母亲针线筐的鞋样夹，还插有很多针）《土壤概论》《医疗手册》《牛郎织女》《东郭先生》《枪挑小梁王》（精美连环画）等，还有清光绪年间的石印本《聊斋志异》和《西游记》（均为残一本，插图精美）等。不认识字，就仔细观看书里的插图，从中大略了解故事人物，不懂的就问父母或哥哥，懵懵懂懂的知道些图中所表现的意思。看完这些书，就想看其他的书，但家里又没钱买书。在那吃不饱穿不暖的年代，缺钱少物，哪有一分闲钱来买不能用在吃穿上的书呢。后来大哥就借村里别人的书，拿回家里给父亲和二哥、我阅读。空闲时听听堂屋当门后墙上挂的有线广播喇叭播放时事新闻、革命歌曲、评书《岳飞传》等。有时跑到村东部庙上看马派传人马瑞先老先生、族兄光涵教排传统京戏《打渔杀家》《徐策跑城》《空城计》和现代京戏“八大样板”等，幼童的我感觉如同观看一本本能说会动的书。
|二、上学与工作，爱读书到痴迷读书
上了小学识字多了以后，父亲和大哥就常拿出家传仅剩下的十几本古籍仔细给我展示，特别是父亲用凝重的心情讲述祖父一梨木橱古籍的毁失经过，讲述那动乱年代家庭受压抑而古籍保留下来的不容易，讲述每种书的历史及内容。在我掌握现代拼音查字法后，父亲用那套不全的清光绪年间石印的《康熙字典》，开始教我简单的切音查字法和四角号码查字法，这多少给我以后阅读带来些方便。
在放学回家做完老师布置的作业以外，常常慌忙翻看大哥多次借别人自行车到滕县城里买来的连环画书籍，特别是刚买来的新书，迫切翻开闻着那书里散发出来的清新墨香味，心情的那种惬意愉悦感就像打了鸡血或又像喝了蜂蜜一样。记得连环画有《铁道卫士》《孟姜女哭长城》《东郭先生》《岳飞传》《杨门女将》《江心跳板》《误入白虎堂》《枪挑小梁王》《孔雀东南飞》《智取夺棉》《英雄小八路》《牧鸭姑娘》《地雷战》《闪闪红星》《鸡毛信》《铁道游击队》《孔老二》《雁翎队》《水浒一百单八将》《三打白骨精》《三国演义》等七十多本，多为国内知名连环画家王叔晖、刘继卣、钱笑呆、颜梅华、赵宏本、贺友直、华三川、顾炳鑫、董天野、徐宏达等所绘，工笔写实，线条流畅，甚是喜欢。
作者珍藏的连环画书
我们高庙村是清代以来有名的桃园种植村，一到春天，远远望去翠绿浅黛的村庄就像镶嵌在粉红花的海洋里，香飘五里，志书上也有记载。实行人民公社后，村里家家户户有一块私留园（菜园），家家种有桃树，我家私留园种有三棵“大尖子”桃树。每年结桃的时节，在不到校上学的大部分时间里都是让我去私留园看桃，以怕淘气的小孩子偷桃。我就提着原父亲用的褪色的兰帆布提包当的书包，带上几本连环画书到菜园看桃，把书包挂在离水井近旁的桃树枝上。在桃树阴凉下，先写作业再看画书，或爬在地上，或倚在桃树上，往往被里面的绘画和情节吸引得不知疲累和饥渴，有时还引来附近看桃园的小伙伴来看书，绘声绘色地聊着书里人物故事，还不时的争辩得脸红脖子粗。到饥渴得厉害了就用荀瓜梗子拴上井边的雷草伸到井里打水喝，饿了就摘自家要熟的桃吃。有一次读完书，拿挂在桃枝上的书包时，不小心书包掉进水井里，急得哭着让二哥用浇园的水斗长竹竿捞了上来，小心把泡湿的课本和画书摆在菜地上晾晒。
到了四五年级，我个子长高了些，就带上几本连环画书和大本的故事书，爬上大门口近百年的老核桃树上，坐在一个如五指张开手掌的树杈子上，边凉快边看书，很多时候忘了吃饭而被父母或哥姐喊下来。有时为了安静，下到堂屋后面一个2米多深的取土坑里看书；有时去村西寨墙子里大苇棵里，累了就同小伙伴在苇坑里逮泥鳅、制苇笛子吹、捉迷藏等；偶尔晚上不看书的时候，就与别人一块做藏毛猴游戏或到邻居孟老大娘那里听她讲老事、传说或狐仙故事，听完鬼神故事大家都吓得不敢回家，被父母训斥后就不再去了；有时晚上参加完学校组织的武术训练后，就点上煤油灯偷偷拿书到被窝里，看到半夜，怕毁眼熬夜、影响第二天早起上学，往往被父母发现而受到训止；或者跟着二哥挎檫子拾粪也带上一本《枪挑小梁王》画书，休息时读看。由于我的画书及故事书多，按老世谊大都称呼我，很多年龄悬殊不大的小伙伴都找我玩，看我的画书，听我的指挥，俨然成了“孩子王”。
那个年代，为了挣公分，放学后或周末都要到田地里给生产队割青草，喂队里的耕牛，我就时常挎着檫子带上一本画书去割草。一次到村西北三里的漷河口割完草，就坐在河沙滩上看喜爱的颜梅华大师画的《误入白虎堂》画书，看完给另两个同伴看，我就去逮小鲨鱼趴了，天晚了就回家了，忘记要画书了，再去要书，他们都说忘了放哪里了，丢失了这本心爱书，当时我心情难受得差一点掉下泪来，最终痛惜了我好几天。这就使我更加珍惜家里的书，常常细心整理父亲的书箱和我的书箱，每次读后，就工整地分类叠放在一起，修整折角折痕。所以要喜爱读书，更要珍惜爱惜书籍，不可使之受损。
除了看书读书，我还跟父亲学书法。那个年代大半个村子的人有红白喜事或过春节，都是找父亲写对联或其他的，此时我就帮学写简单一点的，如“福”字、“出门生产”“出门劳动”等（因形势不能写“出门见喜”“出门发财”等）。父亲叫我学古碑上的书法，所以我下地割草时带上光连纸（那时没有钱去城里买宣纸）及滕县产的墨汁、自制布拓，在休息之时，别人在水沟逮鱼玩，我就在石桥下（那时一般都用古碑建桥）拓古碑文字（因是光连纸拓捶效果不好），回家临摹碑文。帮写春联一直帮写到改革开放准许自己卖春联。父亲起早贪黑写，两个哥哥与我到柴里矿、周边集市去卖，直到八年后父亲去世。
在读书之余，我喜欢临摹画书上的山水、树木、房屋、人物、动物等，还买了彩色蜡笔涂色，后来又临摹《芥子园画谱》上的各种图案，并用水彩颜料涂色，有了很大进步。所画的小幅《青蛙荷花》、《兰》、《竹》水彩等，受到大哥岳父满月圆老先生（其书画、中医、京剧小有名气，时任张汪医院院长，后参编《滕县卫生志》）的称赞。上高中后，又仿画陈少梅大师、马骀大师的山水。由于侧重读书学习，书法绘画而少有练习，只是成了爱好，终未出有很大成果。
随着年龄的增长，除去课本必须学好之外，所读的其他有益书渐渐多了起来，并听嘱于父亲：边读边要做笔记。用光连纸自做的本子写了好几本，既有文字，又有简笔画。到二十岁以前这些年所读的画书及其他书，大都内容耳熟能详，记忆深刻。所以读书学习，青少年阶段最重要，记忆好；要先对书感兴趣，促使自己去读书，然后爱上读书，再做到痴迷地去读书，要边读书边做些笔记，才能牢固地掌握书中的内容知识。另外，这些年读的部分书籍除连环画书外，大致还有《三字经》《百家姓》《论语》《孟子》《孝经注疏》《柏杨版资治通鉴》《简明中国通史》《三国演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》《上下五千年》《滕阳王氏族谱》等。还订了2年的《语文报》阅读。时常跟父亲到村里诊所借阅《大众日报》《参考消息》《滕县日报》等，以丰富自己的知识面。
作者上学时期阅读的部分书籍
|三、藏、读、用结合，拓宽研究文史之路
参加乡镇基层工作以后，有了固定收入，我把有计划的买书与读书固定在了我的生活里，变成繁忙劳累中解乏的一大乐趣，繁忙的工作之余不忘读书和买书，也得到家人的赞同。最初几年每个月工资不到70元，“刹腰紧肚”要攒钱盖房子，就是这样，我也要拿出几元钱来买需要的书，然后去细细品读，汲取书中文化知识营养，父亲生前督促我们兄弟读书时常说：“腹有诗书气自华”，只有读书多了也才能做事胸有成竹，游刃有余，气质才华于一身。除了每天记工作日记外，首要是读书，做读书笔记，还不时的多次利用空余时间到本村找90岁左右的耆老聊天，抢救性挖掘、了解村庄历史上的有关珍贵、鲜为人知的人与事，秋后到田野里调查残留下来的古碑刻，阅读有关方志资料。二十多年间考证、调查笔记，近10个日记本记得满满当当，这给将来编写村志、镇志提供了珍贵的资料。
王光超先生藏书一隅
随着时间的推移，工作的变迁，我先后任办事处主任、组织人事科长、文化站长等职，家境有所好转，这给我买书又提供了有利的条件。1999年以后逐渐增加买书量，到2010年达5000余册，其中古籍近400册，多为地方志、家谱史料、各类文史工具书等。阅读书籍的面也就更宽了。此期间，利用业余时间与全国诸多书友建立联系，交流读书、藏书心得，常去苏鲁豫皖周边藏书交流会，淘些心仪有价值的史料书。这几十年大致常读的书有：《诗经》《春秋左传》《中国历史图集》《围炉夜话》《书经图注》《纲鉴易知录》《史记评林》《历史纲鉴补》《十八史略定本》《二十五史》、明清《滕县志》等。每当恭敬慢慢捧读古籍或新版古典书籍时，就感觉如同恭听先贤君子的咫尺教诲与对话，心情虔诚地汲取里面的“营养”。通过读书学习和交友，这十多年间先后加入省级以上的山东省收藏协会、山东省民俗协会、山东省硬笔书法（篆刻）家协会、中华谱志文化协会等。利用6年时间主持编修了史料性强、程序规范、内容客观详实、图文并茂、质量较高的家族谱牒《滕阳王氏族谱》8卷，并任主编撰，还与村人主持倡导修复了村内文化中心暨元代庙宇、清代王家大厅，成为枣庄文保单位。参与影印了滕州部分旧志，以利地方史的宣传与收藏。
尔后，受西岗镇党委政府之邀，主编《西岗镇志》。我查阅方志史书、馆藏史料档案4000余册，其中本人藏书3000余册，走访调查笔记近60万字。历时四年编成70余万字客观详实的一部方志，受到省有关部门表彰。其内容中，20年前的调查笔记全都用上，时被调查的耆老均已作古，如若不然，镇志资料的翔实性、向前时间的延伸等均受到严重的制约。我的行为也受到同编及知情者赞同。
再后来被聘到文博部门，主要参与文史与考古等文字资料的编写。现在我对书籍的购买也与时俱进，十余年来利用“孔夫子旧书网”、“淘宝网”“闲鱼网”等继续买书，每月买书由几元到百余元，到现在的千余元左右。着重选购有研究价值的方志家谱、史料、古籍等。现在藏书量达万余册，其中古籍千余册。古籍中大都为较为完整的清代史料、诗集，以及抢救影印的周边明清方志、家谱等。由于书籍众多，根据所需，我读书方式上做到精读与粗读结合，点与面相结合、眼与心相结合、心与笔相结合。我坚持藏、读、用要完全相结合，用慧眼识书、买书，再细品读书记入心中或本子上，然后把内容分拣唯我所用，去编写文章，才能体现书的价值，读的重要性，也才能撰写有功于社会的文章东西。
作者所藏部分线装书
通过读书，我先后编撰首部滕州古碑刻专著、宣纸仿古线装《滕州历代石刻》和《龙泉塔志（稿）》，整理影印民国《滕县金石志》，整理《滕州汉画像石全集》，参与整理《古滕十进士诗文译注》，参编《滕州市志（稿）》等书。正在整理文集《续槐堂文稿》、编撰《西岗镇乡土志》《高庙村乡土志》等，发表地方史料、地名考证等文章多篇。近10年，荣获“滕州首届十佳书香人家”、“第二届齐鲁书香人家”、“滕州第三届（书展）优秀读书者”、“枣庄市五好家庭（读书）”等荣誉。并先后加入滕州地方文史协会、学会、研究会：善国文化研究会（任副会长）、滕州华夏文化促进会、古薛文化研究会、滕国文化研究会等。
几十年的读书生活，陪伴着我的人生岁月时光，一点点走了过来，深刻体会到“读书是人生进步的阶梯”的含义。只有读书，人生岁月才不会虚度，人生时光才可绚烂多彩，人生才能走得更高、更远，只有这样也才能真正做到“修身、齐家、治国、平天下”。
时至花甲之龄，我将继续读书，以书籍为伴，以书中先贤君子为师，汲取其嘉言懿行之精神食粮，惬意悠然地走下去。
——e n d——
作者简介：王光超，字轶群，滕州人。学习研究收藏地方史、姓氏、民俗、地名、碑刻资料等，爱好古籍、书法、美术、篆刻、诗词、音乐、京剧、中医、无线电等。中华谱志文化研究会会员、省硬笔书法（篆刻）协会会员、省收藏协会会员、省民俗学会会员，滕州市善国文化研究会副会长，滕州华夏文化促进会会员，薛国文化研究会理事，第二届齐鲁、首届滕州书香人家，主编《滕阳王氏族谱》《古滕杨氏族谱》《西岗镇志》《滕州历代石刻》《滕州龙泉塔志》《滕州汉画像石大事记》《续槐堂诗文稿》等，参编《古滕十进士诗文译注》等书。
“滕州文学”投稿邮箱：tengzhouwenxue@163.com
孩子假期读书心得篇5
读书对一个人一生的发展非常重要，从小培养孩子阅读的习惯更为重要。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”亲自阅读是引领孩子喜欢读书的一种途径。
书对孩子而言，是认识世界的重要渠道。因此我们就为孩子挑选适合其认知程度与兴趣的书籍。自从孩子进入小学以来，学校开展“晨诵”、“午读”等课程后，我发现孩子比以前更热爱看书了。有时拿起书就自己朗读起来，有时晚上临睡时让我讲故事给他听，有时他也突发奇想说：“妈妈，我也给你讲故事。”讲完后，我就会问他这个故事主要讲的什么内容？让你明白了什么道理呢？启发他思考问题，这样便于他理解故事的意义，并对文字产生兴趣，是他理解能力逐渐加深。在家中，我给孩子买了《十万个为什么》、《格林童话选》等适合孩子阅读的书籍，培养他的阅读兴趣，帮他提高阅读能力，拓宽他的知识面。
如今的社会很多人都要上班养家，孩子要上学，孩子和父母的相互交流机会和相处时间有限，但我觉得我们应该尽我们的所能，每天花30分钟的时间和孩子在一起读书，切切实实地关心孩子的学习。亲子共读就是让我们和孩子一起，共同学习、共同分享、共同经历一件事情，共同体会故事中的喜怒哀乐，引导孩子读好书，好读书。
亲子共读是加深孩子和父母感情的桥梁，它可以加深父母与孩子的亲情，使孩子深切的体验到父母的爱的温暖，促进孩子的身心健康发展。
我们共同读书吧！阅读为我们提供了一个和孩子交流的平台。就让我们和孩子一起快乐的阅读、和孩子一起分享阅读的喜悦吧！
孩子假期读书心得篇6
闲时常读书，得便写随感
——参加“写作”训练心得体会（1）
我是“梨花写作”训练营一连2班学员，叫徐梓让，江苏沭阳人，微信昵称是实名，《今日头条》用户名叫“徐梓让教育观察”，前面实名表示要负责，后面的“教育观察”，表示我的头条定位“教育领域”。因为我退体前一直从事教育行业，三十多年学校教学工作，最后又在教研室工作十多年，对教育以外的事知之甚少，只能垂直在“教育”类，注册头条接近300天了，惭愧的事今天刚过1500粉，欢迎各位学友方便来《徐梓让教育观察》作客，关注留言，批评指正。
相信我是我们班年龄最大的学员，去年底退体，因此我给这篇心得起名“闲时常读书，得便写随感”，完全是一种休闲心态，对于变现没有那么太急迫。退休后没找到合适的生活方式，思来想去，当今社会是信息时代，“知识付费”市场正在孕育着，不如试试玩玩。尽管我是理科老师，文字功底不行，但毕竟与书为伴一甲子，从读书到教书，从没离开过书，而对教育行业也还是有点发言权。因此就注册了今日头条，折腾这么长时间，还是没有头绪。才报名参加学习训练。
一、关于读书与选书——随心所欲，向好避烂
读书的事没有什么可以犹豫，随着时代的发展，读书必将成为人们生活的一种常态。尽管我们周边各行各业的从业者们，整天忙忙碌碌，读书的人真的不多，包括学校老师。他拿着教材看，那不是读书，那时他的工作与这里的读书不是一回事。除了上课及工具书外，一线教师用于读“闲书：的时间并不多。当然也许比其它行业人的读书要稍微多一点。随着知识社会进一步发展，终身学习意识增强，读书一定会成为大多数人的常态。
当然，现代意义的读书，不能仅限于坐在书桌前，打开一本纸质书，静静地在那边读边记才叫读书。随着各种媒体的发展，读步的方式会愈来愈丰富。电子书，声像材料的输入，也都是读书，只要是主动采集成熟信息，吸收知识营养，也都将纳入“读书”的范畴。
至于选书，这也将成为一个大问题，带有专业学习目的，选择专业书，当然不用考虑，直奔专业书柜就好。闲时读书常常没有那么多功利性，就是想读着玩玩，与名人对话，借以提升自已的学养，这就要求选择有意义、积极、有趣、可读性强的的书来读，这样才能读进去，也会有所收获。而现在出版的图书量太大了，其中不乏精品，但也有相当一部分是垃圾，还有些也许很有文学价值，但读来心里不舒服，不读也罢。
我的体会是在不清楚读什么书时，首选经典，经过历史洗礼而沉淀下来的经典是很值得一读的。我读过几部经典，确实与当前流行的畅销书不是一个味。当然读经典很费力，要慢慢读，甚至要寻找解读的书配合着读。读一遍、两遍还不行，必须多读几遍才能有所体会，但收获也是不一样的。我花了接近一年多时间，读了《金瓶梅》与《红楼梦》这套系列经典。在学生时代，读《红楼梦》怎么也读不下去，工作初期没有时间读这些书，50多岁后发现必须要把这本书啃透！
找到电子书一页一页反复看，还是看不进去，《红楼梦》前几章的结构很奇葩，如果是现在代人作品，一定是当成错误。后来找解读资料读，看电视剧，看《百家讲坛》的讲座，去喜马拉雅听讲书，折腾一年多，终于有所理解，后来说《金瓶梅》与《红楼梦》是姐妹篇，又找来读一下，读过《红楼梦》再读《金瓶梅》要容易多了，不仅是对文体理解，也多多少少能透过现象看到一些本质与文字背后的东西。
毛主席对这两本书有评价与推荐，他说《红楼梦》是一部政治书，不看三遍没有发言权；《金瓶梅》是写经济的，推荐省委书记以上的人手发一本，细细读读。到目前为止，红学家与金学家们也未必理解“一个是政治书，一个是经济书”的真实意味。这两部分书的最大特点是“一语双关，一语多关”，从文字表面看，就是家长里短，但站在一定高度放大格局来看，就可以看到不一样的东西。
当然，现代人也不能尽读经典，而远离现代。畅销书中也有很多好书，但垃圾书也不少，钱老师讲的判断方法我感觉很好，一是出版社，好的出版社出的书不会太差；二是看作家，靠谱的作家写出来的书也不会太差；三是看名家荐书与其读书单，能为名家推荐的或进名家书单的书一般也不会太差。
再说，我们成人读书，不能尽信书，而是要有自已的价值判断，汲取我们该汲取的营养，剔除应该剔除的糟粕。比如说2020年清华大学校长赠给校新入学的本科毕业生，是伴随录取通知书寄发到新生手中的书，那年荐读的是《老人与海》，结果引来网上一片骂声，说清华大学崇洋媚外，其实《老人与海》写的是一个老人非凡的勇气，惊人的毅力，歌颂的是一个虽败犹荣的英雄，指出“一个人可以被消灭，但不可以被打败”。满满的正能量，几乎不涉及政治，但还是引发了网络口水战。
2024年清华校长荐书是《平凡的世界》，路遥的作品，写的是“那个”时代，多多少少有点“伤痕”的引子，但主体积极的，书中通过若干人物的曲折人生，道出了人们在艰难困苦的环境中追逐希望的不屈努力。激励着人们抱持必胜念，面对一切困难，终会迎来曙光。任何一部作品，不可能没有一点局限性，但那不影响她仍然会是一部积极进步而深刻的作品。
我的阅读习惯还真说不上，读书很少，早年学生时代基本没有书可读，买不起，借不着，就是没有书读；工作后太忙，更多的是读专业书。记得开始读得多一点的书80年代中期的武侠小说，金庸、梁羽生小说，尤其是金庸全套，一本不落都读了，有的还读了几遍，开始是追求情节，后来想想很多得到印证，发现书中有很多教育、哲学、人生的至理。
比如，老玩童教郭靖九阴真经时，因郭靖太笨怎么也理解不了，又不想让他知道是九阴真经，就让他先死记硬背下来。后来郭靖因此得益而有大成。台湾学者曾仕强也说过，对小孩最好的教学，就是充分利用他的记忆功能，教他背经典，不需要理解，就是背，以后在他的人生过程中，会逐步理解并终身受益。其实郭靖就是例证。可见这些大家对教育的深层次理解都是相通的。
最近头条上有一个悟空问答：郭靖，杨过，张无忌，令狐冲这四个人若上华山论剑，谁的武功最强，排名若何？我想根据作者披露的绝顶武功修为与人的胸襟，胆识，偏好有关，比如说第一代华山论剑的五绝，东邪西毒，南帝北丐，中神通，东邪太贪多，西毒太痴与武学，且心不正；南帝心事太多，北丐贪吃，武功都将受限，王重阳出家之人，且练的是正宗内功心法，推座首位。老玩童聪明绝顶，但太过执着不可能登顶。
二 、荐书与荐书稿——荐喜读书，写有感稿
至于写荐书稿问题，我想已经大致了解了，痛点或趣味开头，最大限度引起读者好奇，然后借用书中某个主题提炼观点，然后以书中场景论述主题，最后再说明值得一读的理由。为了言简意赅，荐书稿一定要主题唯一，不要谈过多问题。
我理解荐书稿就是以简单明了的语言，选择书中的一个看点，介绍给读者，希望他读了这个简短的介绍后，能对这本书感兴趣，如此而已。260字当然不能写出什么深刻的内容，只是抓住一点，并且是点到为止。不可能不需要写出什么深刻的东西。
通过折解荐书稿与小红书标题，发现爆款阅读量前30的标题，大部分是标题党，没有什么具体内容，与书本内容没有任何联系，放在那本书上都行。也有少量是平台高积分，还有是书面或书名本身自带流量，与荐书稿及小红书标题根本就没有关系。在小红书上推荐量大的爆款，可能与多种因素有关，有的是某畅销书本身自带流量，见了就火；还有的是某账号本身就火，铁粉无论见他发什么去看并转发，人家有这个资本。
对名牌大v推流，也是平台互惠的需求，商人逐利这是逻辑的必然。总之特别的爆款，与小红书的标题或许有关系，或许也没有多大关系，但若是小白打造账号，也只能从做好每一项慢慢积累，我还是要坚持底线，无论是小红书封面的标题，而是荐书款的开头，都不应脱离书本身过份夸张形成标题党，也许一时能博得一点流量，但对培育有品质的优质账号，未必是好事。
我很赞同老师课上讲的写荐书稿要从读者的视角考虑问题，真正通过荐书稿找书的人大多都是不怎么读书人，真的大家读书，还会上小红书看荐书稿吗？他们自有他们的圈层。因此我们撰写荐书稿要口语直白，简单明了，看了有点触动与悬念就够了。
我坚持认为荐书要先读书，自已没有读过没有读懂的书，推荐总有点不踏实的感觉。从读书稿的特点与写作要求看，目前可能借鉴一些网络介绍，或者书上的一些片段，不读书写出几篇看上去没有大问题的荐书稿是可能的，借用一句广告语“只要有问题就有答案”，在目前的网络支持下，不看书而了解一点书的内容完全是可能的，尤其是了解书中的亮点与主题，应该更是没有大问题。
但对一本大部头的书，往往都是多维度的，我们自已都没有看过，没有全面了解，也不知是不是喜欢，就根据外人的一些介绍转推，这.....就象名星代言自已没用过，也不清楚其参数的产品一样，一旦出问题，影响很大，不过荐书应当没那么恶劣，都是读书人的事，但也难说。
老师提出看出版社，看作者，这个大方向当然是对的，但事实也不竞然，比如前些的毒教材风波，中小学课本当然出自很牛的大出版社，也一样会出问题；知名作家又怎样，网上爆出的“臭气汹天”东西往往出自大家。再如国内唯一诺奖作品，你能推给孩子阅读吗？
我很赞同在小红书上发荐书稿要做精封面，爱美之心人皆有之，把封面做精做美肯定是对的。我听了这节课去审视一下自已的小红书封面，以前没有重视，当然自已也不会做封面。看着以前的封面太难看了，一气之下把原来的账号注销了，又重新注册一个账号，在学会做封面之前，我宁愿不发。不过注销了原账号，好不容易积累的粉丝也丢了，现在想想还是有的冲动了。
先读书再写荐书稿固然好，但那效率太低了，一部书怎么也要一两周才能读完，读完后就是能写几篇荐书稿，也不一定能火，这个写作效率可能会无语。不过我们读书也不全是为了写荐书稿，要把写荐书稿看成是顺带着玩的心态，或许会更好些。
我也建议荐书从自已读过的经典书籍开始，一来自已已经读过，有较深的体会，知道亮点在那，写起来也更有底气。再说经典都是经过历史沉淀，最起码它是有传世的理由的，推荐不会出太大的错误，再说我们荐书不是定向推荐，又不是行政摊派，只是荐读，最终读不读还是你自已说了算，也不会有太大的负罪感。
我赞同老师的话，不要认为自已从前读过的书，人家都读过了，当今社会读书的人还不是太多，即便就是经典，没有读过的人也远远多于读过的人，想推荐就推荐，不必顾滤太多。会不会爆款做了才知道。
想通过创作荐书稿投稿赚钱的话，估计还是要盯着畅销书这一块，毕竟读畅销书比读经典的人群要大得多，畅销书之所以畅销是坚跟时代的。对于新出版的书，写出荐书稿，平台当然想收录，也会推流，关注人就会多。不过我还没时间去做，只是想当然，做起来也许不会那么容易。
三、上课求真，听课上心——内外结合，成效必显
从中学教师的角度审视，我们的小钱老师课上得确实很好，无论是直播课还是视频课都挺好，我总结起码有这么几点，感受特别深。
1.态度认真，表达到位。当然作为专业的培训讲师，表达准确流畅是基本功，但目前培训市场真正表达好的也不是太多，表达好也不仅是普能话标准，更主要的是要简炼明白，深入浅出，对一件事能用大众听得懂的表述，简单明了的表述出来，并且没有太多的废话，让人听起来不费劲还有舒服。这不仅是基本能力使然，还有态度，严谨热情的态度。从听课中明显感觉出来语速与节奏的控制，做教师应该都知道，以她这样语速上课，是很伤身体的，但她要坚持，这是远程培训课的要求。
2.准备充分，真心诚意。从授课过程明显看出是经过精心准备的，从谈对读书的认识到读书的意义，讲得很深刻而具体，且很接地气，让人一听就明白；对一些操作技术类，都能设身处地，把自已的切身体悟毫无保留地讲出来，这是很难得的。大多讲座培训，都是固定程式比较多，例子都是公网可见的，真正拿出培训师自已的干货，实打实真不多。比如说拆解的一些案例，还有一些资源账号，写稿一些技巧与体会，有些都属不传之秘，通过网络培训能做到这些，真的值得一赞。
3.内容充实，实例论证。市面有很多培训课是说官面文章，谈意义谈传奇占了大量时间，真正谈实操时一言代过，叫口惠而实不至。小钱老师的课，无论是直播还是视频都是干货满满，内容相当充实，更难能可贵的是，教学实际操作时常常是实例论证，这让学员会有身临其境之感，体会更深刻。线下授课常用此法，那是因为有考核任务，象这种不见面的网络培训，如此操作实在难得。
4.认真领会，反复推敲。老师教得如此认真，我们学员也当积极响应。当然，学员最好的回应就是“认真消化，深刻领会，反复推敲，融汇贯通”。个人认为关于写作的事，一是技术，二是积累。我们的培训是解决表达方式与技术问题，而积累要靠我们自已大量的阅读、观察、实践的输入，还有积极的思考加工，勤于动笔的输出。现在培训只能是了解一些输出的方式方法与技术，即便如此也是博大精深，因此，在培训期间，就要全身心投入，争取最大限度的吸收消化。
我的做法一是反复回听，我每天晚上要健走一个多小时，选择一些安静的小道，边走边听，白天也会利用零星时间，每段视频最少听4遍以上，听几遍后再回到书桌前打开电脑，一边听一边摘记，然后再就有感触的点，结合自已的做法想法，写一些分析体会。对学到的以前不曾用过的方法，试着用用，加深印象。过几天再复盘重听一遍课，再找一找感觉，看还有没有漏点。也许是老了听过看过的东西，容易忘记。
四、老骥伏枥重过程——想结果更需有过程
班主任要我们谈谈以后学习的打算，这个还真不好说。小钱老师课上说对头条写作要设定一个目标，比如说一个月过百粉，三个月过千粉，四个月每天赚5元.....。这个我是真心不敢期待，估计平台有其底层逻辑，我们小户是不清楚的，培训老师也只能从技术层面解析，我也坚信，自媒体平台会是“知识变现”的端口，坚持做下去，必有收获。
但要说设定具体的收益目标，我还是比较保守的，目前我已做了280多天，尽管大多数时间都是盲人摸象，走了不少弯路，但通过阅读、观察、分析认为：要一个小白从起号到理解再到能赚钱，真的不是朝夕之功，要有承受煎熬的思想准备。过早的设置过高的目标，也许会直接导致坚持不下去。新东方转型开播东方甄选，俞敏洪准备连亏5年，每年亏一个亿过5年苦日子，结果半年多就爆发了，连俞敏洪这些商业大咖，都有持久投入的心理准备，更何况我们这些市场小白。
我们这些老人是只重过程，在过程中学习一些东西，争取与时代脱离的更晚一些，更多的理解时下年轻人的想法。至于变现吗？就让它水到渠成吧，就象小钱老师课上说的：把头条当成自已的自留地，但也认真去打理，坚信功到然成，没成说明功夫不到，也不着急不后悔，平和心态静待花开。
再次邀请各位朋友，到《今日头条》我的自留地《徐梓让教育观察》参观指导。留下您的宝贵意见与建议，也衷心祝愿各位学友早日实现“知识变现”，走入财富自由的行列，当然能“筝的小钱”也不错，由小才能到大吗！
江苏沭阳 徐梓让
2024年10月14日
孩子假期读书心得篇7
在这个暑假期间，千程每天都要抽出固定的时间来读书，截止目前，孩子已经阅读完了《杰罗尼摩的欢乐假期》、《笨狼的故事》、《东逛西逛》等书，通过阅读，孩子在理解能力、词语表达能力上都有很大的提高，受孩子的委托，我想写一点陪孩子读书的心得体会。
古人有一句话"读书破万卷，下笔如有神"，可见读书在孩子成长过程中的重要性。作为我们家长来讲，我一直认为，读书贵在坚持，而兴趣是让孩子能够坚持读书、读好书的有效动力。在培养孩子读书兴趣方面，首先要感谢学校每年组织的"亲子共读"活动，对于童心正浓的孩子来讲，读书是个枯燥无味的事，刚开始读书的时候，孩子根本融不进读书这个氛围，正是借助"亲子共读"这个活动的东风，开启了我们家长和孩子共同读书的'历程。每次孩子读各种书目的时候，在孩子的小书房里，不仅仅是孩子自己的身影，孩子读书的时候我会陪着孩子看一些自己喜欢阅读的书，比如《杰克韦尔奇自传》之类的书籍，孩子读完学校要求的"亲子共读"书目，我也会拿过来自己读完，了解其中的内容，然后和孩子共同商讨。随着这种氛围的延续，我发现孩子自己慢慢融入到读书当中，每次在陪孩子读书的过程中，看到孩子能够专注的看书，不时的问我不认识的字或者不熟悉的词语，我都很欣慰，这说明孩子有兴趣来读书，能够融入到读书的乐趣中。
随着工作的变动，我现在大多的时间在外面出差，没那么多的时间陪孩子读书，但我会经常打电话和孩子交流读书的情况，孩子每次的读后感或者是自己写的一些东西会通过邮件发给我，然后我们共同交流自己的写作想法，通过这种形式，我能够感觉到孩子在理解能力以及表达能力、写作能力上都有很大的提升，并且通过这种阅读形式，我们家长和孩子之间的沟通明显增多，拉近了我们和孩子之间的距离。
陪孩子读书让我体会到，家长的陪读过程很重要，要在陪读过程中培养孩子的读书兴趣，通过读书让孩子接受书籍，学习到书籍中的精髓，不断提高孩子的理解能力和综合能力，这样对于孩子的成长大有裨益。
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