主题明确且内容详实的作文能够引起读者的共鸣和共同体验，使他们对于作品产生情感上的共鸣和共同体验，写作文是我们提升写作能力的一种重要途径，下面是会述职范文小编为您分享的致未来的作文精选8篇，感谢您的参阅。
致未来的作文篇1
现在的笔款式新颖，样式繁多，但功能却都比较单一，我想设计出一种多功能的笔。
它的外形和普通的笔差不多，可是笔管上刻有龙，一共有四条。每一条都那么栩栩如生，像一条条火龙要冲出笔壳，飞上云霄似的。这四条龙颜色各不相同，第一条是金色的，第二条是绿色的，第三条是蓝色的'，最后一条是红色的，让整支笔看上去显得十分大气有档次。
这支笔的功能很强大。只要按一下笔头，内置语音提示功能立马开启，“有什么吩咐？”当你对准语音口，说出你想要的笔芯的颜色和粗细，不到两秒钟，笔管里会自动伸出你心仪的笔尖。这样你就能根据自己的需要随意更换笔芯了。文具盒里也不用准备一大堆各式各样的笔，有这样一支万能笔足够了。
它还有个神奇的功能，只要把它的笔帽摸一下，自动拍照功能立即打开。你可以随心所欲地拍摄你所喜爱的人物照、风景照，还能通过笔管内置usb接口上传至电脑。
希望有一天，我真能把这支笔发明出来，让它普及世界上的每一个地方。
致未来的作文篇2
教学目的
一、了解本文是一篇阐释事理的说明文，运用层进式结构，具有较强的逻辑性。
二、了解本文以诠释和举例为主，综合运用了多种说明方法。
三、理解中心句和支撑句的用法。
教学设想
一、安排一教时。
二、通过预习，理清结构，复习刚学过的分类别、用比喻、作比较、列数字几种说明方法。
三、通过讲述、提问、讨论，理解中心句和支撑句在说明文中的作用，理解使用限制性词语在表达上的严谨周密。
教学内容和步骤
一、简介作者作品
讲述：作者竺可桢(1890--1974)著名的科学家、气象学家、地理学家。1959年中国科学院治沙队成立。他先后在《人民日报》上发表《改造沙漠是我们的历史任务》《向沙漠进军》两篇文章。在他的倡导下，有关地区设置了六个治沙综合试验站。他虽年逾古稀，还三次深入沙漠考察，几乎跑遍了内蒙、河西走廊和新疆的沙漠，做出了很好的成绩。他一生为普及科学知识写了68篇文章，其中自然保护和自然改造方面有17篇。《向沙漠进军》是一篇阐释事理的说明文，运用层进式结构，结构逻辑性强。
二、教读课文
提问：本文可分成哪几部分?回答，明确：共分三大部分。1--3段是第一部分；4--6段是第二部分第一层，7--10段是第二层，11--12段是第三层；最后一段是第三部分。指名朗读1--3段，全班思考这一部分的内容及说明方法，读后提问，回答，明确：第一部分说明沙漠对人类的严重危害，提示为什么要向沙漠进军。说明方法是：举事例(先国外，后国内)，作比较(“摇篮”与“荒漠”)(板书)。
讲述：本文用的是层进式的结构，在第一部分说明为什么要向沙漠进军后，接下来第二部分便是臬向沙漠进军。内部分三层，内容是：臬抵御沙漠的进攻?臬向沙漠进攻?臬利用沙漠?这三层的内容也是一层比一层深，从被动抵御到主动进攻，又进而说到充分利用。第三部分说明向沙漠进军的方法。提出要求：新闻记者第二部分，列表说明。教师巡回，了解列表情况，然后指名板演，师生共同修正。(板书)提问：第二部分所用的说明方法有哪些?回答，明确：1.分类别：如风沙的进攻主要有两种方式：“游击战”和“阵地战”。又如臬向沙漠进军，一是防守，二是进攻，三是利用。2.用比喻：如用“武器”比喻沙漠进攻的手段。用“游击战”、“阵地战”比喻沙漠进攻的方式。3.作比较：如过去人类没有能征服沙漠，现在征服沙漠的理想会成为现实，前后比较，说明征服沙漠的现实性。又如用沙漠地区和长江流域、华北地区的日照相比较，说明可以利用沙漠地区的日照强烈和时间长来为人类造福。4.列数字：如风遇防护林的速度的大小，说明文质彬彬两列之间的距离应是多少。又如湿沙层的深度，说明在沙丘上植树种草可以成活。5.先诠释、后举例。
三、小结
1.本文说明沙漠对人类的危害和人类如何征服沙漠。重点是讲征服沙漠的途径：一是培植防护林和培植草皮，这是抵御沙漠的“游击战”；一是植树种草，这是抵御沙漠的“阵地战”。这两种途径只是采取守势。征服沙漠的关键是水，最主要的.武器也是水。因为征服沙漠不同于征服其他自然灾害，寻找和开发充足的水源是征服沙漠的最重要的途径。我国沙荒地区，有的“有足够的雨量”，有的“地面径流和地下潜水也是很大的”，有的“，周围的高山上有大量的积雪”，这说明征服沙漠的可能性。而且“我们有计划地向沙漠展开攻势，已经取得了若干成绩”，这说明征服沙漠的现实性。
2.诠释、举例的说明方法；说明事理，往往需要作诠释。诠释能通俗的介绍或解说事理的性质、特点。如第一段阐明“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”，先用“过去人类没有能征服沙漠”作诠释，然后举“西方文明的摇篮地中海沿岸”有些部分逐渐变成沙漠了及“我国陕西榆林地区”“关外三十公里都变成沙漠”两个事例作说明。提问；课文中以诠释方式说明事理的例子，可否再举一些?回答，明确：说明“游击战”以“狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强”作诠释；说明“阵地战”以“风推动沙丘，缓缓前进”作诠释；说明“抵御风沙袭击的方法是培植防护林”，以“防护林和主要作用是减少风的力量”作诠释等。
3.中心句与支撑句：这是说明文里常用的两类句子。中心句是一段中表述段的中心意思的句子，常用概括或提示的方式进行表述。一段一中一般只有一个中心句，以短句居多。大多放在段首，有时也放在段中或段尾。陈述性的段落有时没有中心句，可综合概括出全段的中心意思。支撑句是用来解释、发展、支持中心句的。支撑的方式很多，例如，可以分述、诠释、举例、比较，可以说明原因、结果、意义或引用资料作证。支撑句多少不一，多的还可以分成若干小层次。像第一段中心句“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”，支撑句就从“不断地”“没有能”两方面加以诠释。
四、课内练习
使用表达范围、程度的限制性的词语，可以准确说明事理，表达严谨、周密。试指出下列名句中哪些限制性的词语不能去掉?为什么?
1.沙漠是人类最顽强的敌人之一。
去掉“最”不足以说明沙漠危害之严重；去掉“自然”这“敌人”性质就模糊不清；去掉“之一”有些绝对。
2.有史以来，人类就同沙漠不断地斗争。
去掉“不断地”就不能表明斗争次数之多，历史之久。
3.风沙的进攻主要有两种方式。
去掉“主要”就变成只有这两种方式了，不准确。
4.征服沙漠最主要的武器是水。
去掉“最主要的”不能表明水在诸武器中的首要地位。
5.要向沙漠进军，取得彻底的胜利，必须有充足的水源。
去掉“彻底的”不能表明什么样的胜利；去掉“充足的”不能表明什么样水源。
五、布置作业
新闻记者课文前八段，写出每段的中心句，用符号分别标明：中心句在段首的用“△”，在段尾的用“△”，在段中的用“◇”，如无中心句的，自己概括出中心意思，用符号“□”标明。
答案：
1.△沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。
2.□地中海沿岸是古代西方文明的摇篮，如今有些部分变成荒漠了。
3.□我国榆林地区古代是个天然草原区，如今关外三十公里变成沙漠了。
4.△沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。
5.□抵御风沙袭击的方法是培植防护林和培植草皮。
6.△抵御沙丘进攻的方法是植树种草。
7.◇征服沙漠的最主要的武器是水。
8.◇只要能充分利用这些水源，我们向沙漠进军，不便但有收复失地的把握，而且能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。
板书设计
一、课文结构
1.说明沙漠对人类的严重灾害，提示要向沙漠进军。
2.
3.说明向沙漠进军的前途。
二、说明方法：
1.信释、举例；
2.中心句与支撑句(见前)。
致未来的作文篇3
你们想知道未来的世界什么样子吗？我对未来的一切都不感兴趣，唯一感兴趣的只有文具盒，因为我的笔总是很多，还总是把文具盒用坏，所以我经常换文具盒，所以我做梦都想给自己买一个不论装多少笔的文具盒都不会坏，那我们去20xx中去看一看吧！
来到20xx年，我来到文具店，第一眼看到的就是琳琅满目的文具盒，我挑了一个很漂亮的文具盒，而且还很大，我把笔全部放进去后拉起来，一看竟是空空的，可是打开一开，我所有的东西都在呢，我又找了和这个一样好的，把笔放进去后拉起来已经满了，那是我才知道那个铅笔盒无论装多少都不会满。
啊！如果未来的文具盒是这个样子的话，我都不知道会高兴成什么样子了。
致未来的作文篇4
“呼——呼——”时光列车的速度可真快啊！一瞬间，我们来到了大安寺塔的脚下，古塔经历了几百年风风雨雨依然矗立在了我们面前。沿着在绣湖公园中心，走上一步步的台阶，站在塔顶上，放眼望去，一座座高楼大厦，一条条车水马龙的街道，一座美丽的绣湖小学。向下望，街道上汽车是用太阳能的，这既方便又环保，两全其美，道路也不会堵，都是车让人，人让车的行驶看完了大安寺塔，我们又来到了梅湖体育中心，走进去看正在举行奥运会呢！这里面人山人海这里还举行过亚运会和世界杯呢！这里有许多高科技的东西，如：有三百根光导纤维，四百个向日镜，随时吸收太阳能，把它化作为电力，用于晚上照明。
我们又来到世界闻名遐迩的商贸中心——国际商贸城，有20多万平方米的市场，可容上百万人，这里的商品各种各样，五花八门，如：书包，玩具，户外用品等。
时间一转眼就过去了，我们坐上时光列车会去了，和这座美丽的城市暂别了。
350字作文从电视上看到安徽地区的`太阳从钻石环变成贝利珠时的一刹那，我兴奋地瞪大了眼睛，好美啊？她披着长长的头发，大大的眼睛，高高的鼻梁。吃过饭后，我还没发现嘴巴周围都是饭，还有过青菜碎片“贴”鼻子上，弄得我被别人取笑。什么是假、丑、恶！如果我有一朵七色花，我会用黄色的花瓣来使我们的祖国更加强大，“飞吧，飞吧，让我们的祖国不在受外国的欺辱。
致未来的作文篇5
20xx年3月的一个阳光明媚的早晨，春风和煦，小鸟在枝头欢快地歌唱。此时此刻，在一个科学实验室，坐着一个人，那就是我——一个建筑学博士。我正在设计一个史无前例的大工程科技之家。
几个月后，科技之家历经书千百次失败，终于完成了最后的收尾工作。成为了前无古人，后无来者的第一栋自动化的房子。此房全部采用太空钢合金和现代科学技术，真是一栋具有现代化气息的活物。
为什么说它是活物呢？因为它自身的科学技术是可以将他变成一个人的。这是为什么呢？来吧，跟我走进房子，你就会明白这是为什么了。
来到大门，一套全自动化的防卫设施就在其中。面部识别系统会将你挡在门外，并飞速查询记忆库中的资料，如果有这个人的话就让他进来，没有就把他拒之门外。必要的时候，还会让你不得不离开，这时候只有接到主人同意入内的指令后，大门才会打开。
来到客厅后，家里的特殊装置会给你一个芯片，这个芯片记录了你的喜好，当你走到另一个房间的时候，房内可以改变音乐，切换成客人喜欢的音乐。但如果你认为芯片的作用就这么一点儿，那你可就大错特错了。这个芯片不仅可以切换音乐，还可以与各个地方的系统相互连接，比如照明系统、净化系统……用处比你想象的不知道要多出多少倍。
墙壁的变化也很大，新增加了一种名叫纳空科技的技术。顾名思义，就是连空气也可以纳入的意思。你可别小看她，它可是比纳米还小314倍，比黑洞粒子都要小。只要有了它，别说是地球的空气，就连整个宇宙的空气都能净化。
除了这些，还有冰箱、卧室都发生了改变。虽然现在的科技还尚不发达，但是我相信，只要好好学习，在不久后的将来，梦想终究会变为现实。
致未来的作文篇6
11月22日，我们李公朴小学72名全副武装的小记者，在雾雨蒙蒙的早晨，踏上了前往国际大都市——上海的征程。虽然天气不是很好，但我们依然兴致勃勃，猜想着这座城市的面貌。而我们此行就要参观久负盛名的上海科技馆。
终于来到上海了!我们穿越了黄浦江江底的.隧道，看到了挺立的东方明珠塔，望见了鳞次栉比的高楼大厦……吃过饭，我们又来到了目的地——上海科技馆。
上海科技馆真是名不虚传，所囊括的知识上至天文，下至地理;大到浩瀚星空，小到粒子原子。望着这么多闻所未闻、形象生动的科技现象，我们瞪大了眼睛，任由好奇心带着我们去探索、去遨游。
在第一层领略了地表万象、探知了地心奥秘后，我们来到了机器人展区。机器人的发展史不过几十年，但是水平已经非常高了，不但四肢发达，头脑也不简单。才走到门口，我就发现有一张台子，上面放着一个魔方，后面还坐着一个据说会玩魔方的机器人。转魔方相对于我已是小菜一碟，嘿嘿，只要给我五分钟，就可以把打乱的魔方复原。今天我可要看看这位机器人大哥的表现如何。
我把魔方拿起来，“刷刷刷”地搞乱，放在机器人面前。机器人好像感应到了，指示灯闪了几下，冒出一句“让我看看”来，把大家都逗乐了。机器人开始转了，虽然速度不是很快，但准确率倒是挺高的，和老爸教我的套路一模一样。不一会儿，机器人就把一个完整的魔方放在了我的面前。我看了看时间，乖乖，才用了一分多钟呢!我不得不对这个魔方机器人刮目相看。
下午两点，我们最不希望到来的时刻还是到来了——返校。坐在车上，望着窗外下着雨的上海，我们心中充满了不舍。现在的中国发展日新月异，在世界舞台上大放异彩。未来的世界是那么的美好，但这美好的前景要靠我们用智慧的大脑和勤劳的双手去创造!
致未来的作文篇7
时光穿梭，转眼三十年过去了，我也早已成了一位赫赫有名的资深律师。我好想回到自己的母校去看一看，再次瞧瞧她的“尊容”。
机会终于来了！今天是母校60周年庆典。我早早地开着太阳能汽车来到了母校门口，眼前的一切让我感到目瞪口呆：站在门口的两个机器人看见我就直跟我打招呼：“欢迎你回到母校，你是06届的毕业生吧。”我纳闷了：“你们怎么知道我是06届的毕业生呢？”这时校长笑呵呵地走过来，解释说：“怎么样？技术够先进吧？其实我们只是给机器人装了一些记忆芯片，和电脑的数据库相连就好了。”我听了这才恍然大悟，原来如此啊。
走进校园，操场上听不到往日同学们的欢笑声，也看不见以前的旧教学楼了。我只看见校园中心有个音乐喷泉，泉水随着美妙的音乐此起彼伏，像是迈着轻盈的舞步在翩翩起舞。四周开满了各种五颜六色的花，整个校园简直成了花的海洋……
“教室在哪儿呢？”我满脸都是迷惑。校长似乎看出了我的心思，便拍了拍我的肩膀说：“如今啊，我们都向地下发展，教室当然也在地下啦。”于是校长带领我参观了地下教室：教室都是四季如春，温暖适宜的；黑板早已被电子屏幕给代替了，只要老师随意发出一个口令，屏幕上就会出现今天的教学内容；课桌上再也看不到成堆的教科书，学生们人手一台笔记本；教室的每个窗口都装有自动防盗系统，只要有人想非法侵入，它就会在第一时间报警；还有……
天色渐渐暗了，我也该离开了。回想今天我所看到的一切，不禁赞叹：科学技术发展得太快了，学校的变化也太大了。不知再过几十年又会变得怎么样呢？我相信，在如今电子信息时代，我的母校，我们的社会，甚至整个世界将会变得更加美好，更加和谐。
致未来的作文篇8
时光如梭，转眼就到了23世纪，此时的街道宛如仙境一般。街道旁的房子是用塑料制成的，这种房子比钢材还要结实，而重量却比泡沫还轻。房子在房屋工厂制造成型后运到施工现场，几个机器人简单的组装后，塑料房子便诞生了。
街道上的汽车是用太阳能来运行的，汽车的顶层装有太阳能收集板，可以储存太阳能。要是太阳公公生气不出来，你也不用担心，收集板中的能量足以使汽车行驶一星期。汽车不再会排放尾气而是会释放氧气，汽车在行驶过程中会自动吸收有毒气体在体内进行转换，因为整个车身采用新型材料制成，能量来自太阳能，在运行当中不会产生一点污染还会把空气中的二氧化碳转化成氧气。最神奇的是汽车是悬浮在空中运行的，它没有一个轮子，汽车底部和地面产生排斥力，利用这个原理即减少了汽车与地面的摩擦力也降低了噪音污染。
街道边的路灯就更神奇了，不会产生光污染，它可以把太阳发射的光保留起来，到了晚上自动发光，把白天收集的能量释放出来，它释放出来的光把整个黑夜都照亮，就像白天一样。这个光还可以促进植物生长，植物不断吸收二氧化碳释放氧气。
同学们，未来的街道是美好的，也是我们向往的，让我们为这一天的早日到来刻苦钻研，勇于探索吧！相信在不久的将来，我的想象一定会实现！
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