优秀的作文一定是要有明确的写作主题和深刻的立意的，作文是我们展示个人成长和进步的方式之一，以下是会述职范文小编精心为您推荐的考试前的我作文800字6篇，供大家参考。
考试前的我作文800字篇1
当我轻轻地合上试卷，怀着一种难以释然的心情走出考场时，不禁自言自语道：哦，今天，又该算上怎样的一天呢？今天我走进这个考场，老实说，多少是有点不自愿的。三十多岁，已经不是读书的最佳年龄。只是觉得捧了十多年的饭碗越来越难捧了，这才促使我参加了“汉语言文学”专业的高等教育自学考试。此时，我想得最多的，倒不是这门《大学语文》能否及格，我的思绪，还停留在试卷上那道《昨天·今天·明天》的作文题上。我没想到，出题人会拟出这么一个令人回味无穷的作文题目来。
如果对一个民族而言，这昨天今天明天，就组成了这个民族的一部长长的历史；如果就一个人来说，不就囊括了他的整个人生了么！面对这道作文题，我想了很多。我忽然觉得，这由一天一天组合起来的整个人生，天天有考验，处处皆试题。人生这部书就是由无数个试题的答案组成的。自己那些已经过去的“昨天”无论如何已成为不可变更的事实，可供后鉴。今天呢，它近在眼前，能够把握住的，应该是使它的答案少出失误或不出失误。我想眼前这场《大学语文》的考试，其实就是我在“铁饭碗被打破面前你该怎么办”这道试题面前做出的答案。
至于我人生的明天，肯定会有许许多多的试题等着我去解答，我期待着自己能填上完美无缺的文字。因此，在作文的最后一个段落，我写道：昨天，已从指缝间漏过，不可挽回；今天，我应该脚踏实地牢牢去把握，不让它成为我人生中的遗憾；对于明天，我该以满腔的热情，满怀的信心，张开双臂去迎受！
当我在作文上划上最后一个句号时，我仿佛觉得对自己的整个人生，也进行了回顾、审读和描摹，清晰极了。由于有了今天的这场考试，引发了我对人生这个主题的深深思考。我将永远不会忘记这值得回味的一天。
考试前的我作文800字篇2
通过期中考试我们可以及时地了解自己各方面知识技能的掌握情况，发现学习上的漏洞，并及时祢补。根据这个成绩，学生可及时调整学习心态和方法，更有效率的进行下一阶段的学习。过分看重成绩没有实际意义，考生要明白，现在在考试中暴露的问题越多越好，要把问题逐一解决，才能及时改进，越考越好。
期中考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点也高兴不起来，因为怕自己期中考试考砸了。所以整天就只想着希望自己不会出错、粗心大意，分数要保持原有的优势等等。
最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上，她只对我说：“一分耕耘，一分收获。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决定。”接着，把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了20多分……
我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵……
这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的色彩、信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远的长眠于地底深处。
为了拯救这懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法。所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，我决定，做到以下几点：
一、要指定好学习目标和计划。
二、做好五个环节：
（1）课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数；
（2）上课认真听讲。把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，如果还不懂，可以等下课问老师或同学。在认真听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。
（3）课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。
（4）独立完成作业。认真完成，不抄袭。
（5）订正。老师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，认真，严肃对待。
三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。
四、多看课外读物、新闻。
只要你付出足够的汗水、辛勤和认真，成功，其实就在不远处。
考试前的我作文800字篇3
爸爸说，小升初是我人生的第一次考试。
考试前，各门功课复习都很紧张。语文和英语还有科学，都把以前三年级的课文找出来复习，还经常把历届小升初试卷当作业练习、经常考试、经常猜可能会考的题目。最后一学期双休日的大部分时间，老师都要我们到校复习。可见老师是多么希望我们能考出好成绩啊！
考试前一天，爸爸千叮咛万嘱咐，叫我把学习工具都带齐，“不怕一万就怕万一”，为了防止考试时突然肚子痛或出现昏昏欲睡，还特意叫我带上一些药品。那天晚上特别闷热，当我醒来时爸爸说他夜里看过我十多次。不难看出，父亲的紧张和期望之情。
在6月21日早上，多云十分凉爽，我走进三门县外国语小学六（4）班，看到老师拿来了试卷，我忐忑不安，检查起学习工具来，生怕少带了什么，并深深地盼望试卷里的题目简单一些。
虽说这臣试很重要，可形式上却跟平常大考没有什么两样。同样分为综合一和综合二。
在综合一这门考试中，我感觉阅读做起来比平时更得心应手些，不过我尽在作文上耗时间，导致品德的最后一道题写不及，好在我对作文写得还比较满意。
在综合二这门考试中，我觉得音乐、电脑和科学更是信手拈来，不过，做的时候我还是不敢大意，避免会阴沟里翻船，况且这还是小升初呢？难道谁会跟自己的未来过意不去吗？在数学中，最后一道题将我给难住了，不管我是左思右想还是抓耳挠腮，我总是想不出来，真是“山穷水复疑无路”啊，时间在一旁飞快的流逝，还不等“柳暗花明又一村”时，考试却结束了，给我留下了无穷的遗憾！
考好后，我在家里存有万一的侥幸心理，但愿改考卷的老师改到我那一张时已是睡眼朦胧了，把我做错的答案当成对的改了。
我多么期盼能考进三门中学啊！
现在，我又紧张又期望地在家里等待成绩发布······
这是我人生的第一次考试，将来会有无数次考试等待着我，我将“胜不骄，败不馁”、专心致志地去面对人生的每一次考试。
考试前的我作文800字篇4
人生就如同一场考试，心中的坚持便是手中那一支笔。只要我们能握紧手中的笔便能顺利的通过考试。
这天我在新闻上看到了一篇报道，一位少年骑着单车从一家门前走过，谁知单车一偏刮到了这家人的豪车，这位少年只见自己刮到了豪车也不跑，反而还将单车停在了路边。自己蹲在车旁一直停在这里。一直蹲了一下午才见车主，少年忙站起来与车主解释了一番。少年认为车主会骂他，并叫他赔钱。少年内心已经做好了准备。可少年想错了。车主不仅没有骂这个少年，他反而说要抚这个少年上大学。这令这个少年和他的家人都非常惊喜。连忙感谢这辆豪车的主人。
人生就是一场考试，考验的是每个人在社会中所养成的品格。这一切并不是什么偶然的机遇，而是因为少年身上的诚信不仅使他有了好的结果。还使他人为之感动。
诚信不仅体现在大事中，在生活中的小事中也能体现出来。
有一天放学我走过一个摊子，不小心将杨梅撞翻了，几百个杨梅一下子滚了出来，我眼睛一转，拿了两颗杨梅就装到了口袋里站了起来，马上就走开了。走着走着，我的脸红了起来，杨梅怎么办呢，吃了又不敢扔了又舍不得，我边想边走，没想到这两颗小小的杨梅会如此沉重，压着喘不过气，这是压在我人生道路上的两个污点。不知不觉已经走到了家中，爸爸发现了杨梅便开始审问我，我将故事一五一十的说了出来。爸爸马上嘲我大骂，还叫我将杨梅还回去。第二天一早我将杨梅还了回去，守摊的爷爷还一直夸我诚实。人生就是一场考试，考的是人对自己诚信的把握。
人生就如同一场考试，只有你通过了考试才会获得成功。考试用的笔便是我们每个人心中的一杆秤。他会时时的来提醒你要坚持自己的诚信，坚持自己的内心的想法。不能为了成绩我在这场考试中去作弊。
考试前的我作文800字篇5
复习目标：
1、全面复习本册书要求会认的402个生字，要求会写的270个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固用“部首查字法”查字典。
3、结合《七色光》中出现的训练点，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4、总结延伸阅读和写话的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
复习形式：
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
复习内容：
1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《七色光》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
复习类型：
1、看拼音写词语。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和阅读练习。
6、看图，写几句话。
7、查字典练习。
复习措施：
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。
复习资料的准备：
1、字词部分：看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等
2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等。
3、写话：整理句序、看图写话等。
4、综合练习
5、模拟试题
考试前的我作文800字篇6
一、存在问题：
1、古诗词鉴赏
古诗词鉴赏在历来的语文考试中都属于得分比较低的,学生在答题时往往心情比较浮躁,没有把诗歌看透,就开始拿笔草草答题。由于对诗歌中主旨感情把握不正确,表现手法认识不清,导致这一大题失分严重。
2、现代文阅读
现代文阅读两篇现代文阅读,第一篇文学类文本阅读,第二篇实用类文本阅读。虽然第二篇得分比第一篇略高，但两套题的得分历来都普遍偏低。
3、作文
本次作文题为材料作文，有一部分同学出现的严重走题的现象，普遍得分徘徊在三至四类卷。比较集中的问题是作文标题撞车率高，很多学生的作文都是以“脚踏实地”为标题，让阅卷老师看得想吐。另外还有很多学生存在字数不足、字迹潦草、卷面肮脏的问题。
4、不规范
主观题的.答题依然不够规范，诗歌鉴赏题有不少同学既不按步骤答，又不分条作答；现代文阅读题仍有一部分同学不分条作答。
5、字体、卷面
我们学生的字体、卷面依然不容乐观，尤其是理科生显得尤为突出。这一次实行的是网上阅卷，潦草的字体、肮脏的卷面一下子被放大了，很多同学因为字体和卷面十分较多。
6、积累不够
成语题做得不好，作文中的素材少，这都跟学生平时不注重积累有关。
二、改进措施：
1、加强个人备课工作，规范教学行为。坚决杜绝急功近利、忽视基础的现象。
2、加强备课组内的交流，群策群力、集思广益。优化教学行为，优化训练内容，对本次考试中暴露出得薄弱点进行针对性的教学和训练，查缺补漏、落实双基。
3、想尽一切办法调动学生学习语文的积极性和主动性，培养学生学习语文的兴趣。
4、针对考试中出现的一些题目的答题不规范等问题，在平时的教学和课后训练中要有所体现，掌握不同类型题目的答题要求和技巧。
5、切实夯实学生的语文基本功和基础知识。
6、强化练习。发给学生的练习一定要有针对性，少做无用功。
7、作文教学要注意一下几个方面：
（1）是加强审题、立意的指导。
（2）是认真上好阅读课，指导学生高效积累素材、同时引导学生掌握思考的方法。
（3）培养学生多观察勤思考的好习惯。
（4）加强不同文体的规范训练，杜绝文体不清、四不像的作文出现，切实提高学生的写作水平。
总之，这次期中考试虽然结束了，但给我们大家留下的思考却远远没有结束。希望大家认真总结总结本次考试的闪光点与薄弱点。扬长补短，争取在本学期的期末考试中考出理想的成绩。
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