在写心得体会时,我们要慎重选择词语,准确地描述自己的体验和理解,做到实事求是,通过思考和反思过去的经历,我们可以汲取宝贵的教训,形成有益的心得体会,会述职范文小编今天就为您带来了入学前教育心得体会优秀7篇,相信一定会对你有所帮助。
入学前教育心得体会篇1
时光如水,日月如梭,有如雁过无痕一般,转眼毕业前的实习将走过三个月。回首这三个月的点点滴滴,朝朝暮暮,心中有了许多感触。
这三个月中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去的两三个月内,通过不断的学习,使我认识提高,树立正确的人生观和世界观。
在这繁忙的几个月中,我收穫了很多很多,时间就这么无情,头也不回的走著,而我们却在为了不被它丢下,死命的追赶著,是的,谁都不想被时间丢下,而我们也随著时间的流逝,一点一点的成长,而美好的纯真随著风雨的磨灭化成了成熟,或许这正是成长的代价,回想自己还是学生的那段日子,现在显得是那么的遥远,我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜,在思索中了解了酝酿已久的真理,在收穫后才知道努力的甜美,突然觉得自己似乎明白了很多事情,但是,仔细琢磨后,又觉得不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见与肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也会嘲笑现在的渺小……我们不得不笑并含著热泪坦然回首我们所走过的每一步。
两三个月的实习生活,使我深刻的了解到了一个幼儿教师的工作,更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点,及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别,同时也认识到了作为一个幼儿教师除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员其他教师及其家长的合作,协调工作也具有同样的重要地位,再这次实习过程中,我发现其实训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。
在实习初期的时候,看到小朋友饭没吃完,我就会去喂他,他们要上厕所,不管当时在做什麽活动,我都以为应该让他们去上厕所,他们不会脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等,我以为我是在帮助他们,可事实并非如此,经过时间长了以后,我才认识到我的行为的后果就是会让他们不能学会自己的事情自己做,不能养成良好的行为习惯,我的行为出发点是关爱幼儿、但结果是溺爱他们,所以经过反省,我觉得幼儿教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教师坚持的原则,这些原则的出发点和终点都是发展和提高幼儿的能力。
我很庆幸能够跟大三班的小朋友及老师共同过了三个多月的时间,小朋友们给我带来了无尽的快乐,在实习期间最大的感受就是理想与现实的差距很大,当我写好一份教案,认真的在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的`很好了,但事实却不是这样,上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动课堂秩序的维持,还是有缺漏,而这些也是我以后要注意和提高的方面。
我把实习期间的点点滴滴串联起来,在这三个多月时间裡,我的观念、我的心态、我的能力、在逐渐发生变化,从中也领悟到作为一个新老师,一定要戒骄戒躁,要时刻有一种学习的心态来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鑑她们好的方面,不断提升自己的能力,这是一个成长的过程,也是必经的过程。
这次实习给我提供了一个鑑定自己的机会,使自己发现了工作和生活中的不足,在今后的工作中,我会坚持不懈,更加努力的去对待自己的工作,通过实践不断的总结经验提高自己解决实际问题的能力,积极热情的对待自己的工作。
入学前教育心得体会篇2
第一,培养学生良好的学习习惯和兴趣。
学龄前儿童由于年龄小,缺乏自制力和自律性。我从培养学生良好的习惯入手,在课堂上进行有趣的教学,尽量吸引学生的注意力,组织学生的纪律。采取各种激励措施鼓励幼儿,提醒幼儿及时备课,观察学生课后行为,根据学生表现进行课堂示范教育。在日常学习中,我们要时刻注意调动学生的积极性,让学生逐渐养成听课和认真完成作业的习惯。
第二,培养一个良好的班级。
班集体是培养学生个性的'沃土。有了这片沃土,学生的个性才会多姿多彩。集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。这些天,我组织学生积极参加各种活动,不仅活跃了孩子们的身心,也丰富了他们的学习生活。
第三,关心每一个学生。
作为一名幼儿教师,我们应该教育不同类型和性格的学生。为了让他们尽快融入小组,我利用课余时间为他们做思想工作,积极与家长和代课老师交换意见。学生们在各方面都取得了或多或少的进步。在班上,我对每个人都一视同仁。课后,我们像朋友一样相处,让孩子们在轻松愉快的环境中学习。
虽然在这段时间,学前教育类的工作让我觉得很难,我每天总是很忙,但我觉得我所有的努力是一种幸福,当我看到孩子们的健康和健康成长在轻松快乐的环境中,快乐和无忧无虑的学习和游戏。
入学前教育心得体会篇3
一、重在习惯、贵在坚持
其实现在的孩子由于优生优育,智力不会相差很多,关键是习惯。平时我就和孩子说过做任何一件事情要么不做,要做就要坚持而且要尽力做好,即使是玩某项玩具或学骑脚踏车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培养孩子做事要有恆心和毅力,做事要有上进心。要么不学,要学就应该有责任心尽力学好,至于达到什麽程度,那是能力问题,而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。
二、家长应帮助孩子共度难关
孩子在学任何一样内容时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有一定时期的困难期,家长应该有耐心并鼓励、帮助他一起度过难关。比如说:他在学写时,我发现他写得不好,我就帮他擦了,可是不小心多擦了一笔,他就大哭。我就耐心地告诉孩子:这个内容是很难,不过你比爸爸妈妈小时候都强,已经在慢慢克服了,并且比前面进步都很大,要是爸爸妈妈练得话,说不定还是你好呢……这一遍你更会动脑筋了,凭这一点就应该给你多加两颗“爱动脑筋星”等等。
三、家长潜移默化重于严肃说教
有些知识我们都是在和孩子玩的过程中慢慢渗透的,从来没有严严肃的像老师上课式的教孩子学什麽。比如和孩子出去散步时发现孩子对小树特别感兴趣,我就和他做过这样的游戏:每隔三米种一棵树,15米内可以中几棵树?一棵树据一次可以将树据成几段?据三次可以据成几段?早上吃牛奶时他不愿喝罐装奶粉,我就说这个奶粉营养很丰富,由铁、钙、很多种维生素和矿物质,小朋友喝了会很聪明的。每一个孩子都希望自己是个聪明的孩子,于是他就会乐意地喝了。在喝的过程中,我就和他弯了另一个游戏:一罐奶粉398元,两罐是多少钱?他很认真地在思考,掰手指,自立还发出叽里咕噜的声音,我看他眉头紧锁,我就笑著和他说:宝贝,妈妈叫你一个玩这种游戏的方法:妈妈:398接近哪一个大一点的整数?儿子:400。妈妈:那么按照400算的话你多算了几块?,两罐你又多算了几元,再减去多算的不就得了……。他得知还有这种聪明的算法可乐坏了,一个劲的教我再出几道。
两岁时带他出去玩,快到家的时候,他问:妈妈还有多长时间才能到家?妈妈:大概100秒。儿子:100秒到底是多少啊?妈妈:就是你从100、99、98…这样倒著书,数到0时就到家了。他坐到我的脚踏车上很专注的在数,,做妈妈的根据孩子数的情况可以加快或减慢汽车的速度,以达到100秒的目的。
四、家长应严格把握孩子的兴趣关
家长肯定会发现孩子一个阶段的喜好。就在他特别感兴趣的时候注重引导,效果特别好,其实这也验应了爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。
孩子很小时我就给他讲睡前故事,不管他听懂听不懂。重複多了,他竟然记得了,还装模作样的拿著书读,不料真有很多会读,有些不认识的叽叽咕咕带过,我立刻给他指认,并且大大的表扬他会认那么多。他每当外出登车就会看车站牌上的、广告、宾馆、饭店的问个不停,这是作为家长一定要有问必答,满足孩子的求知慾,效果远远比家长和孩子正儿八经的坐在那学认好得多。就这样他学会读一篇故事,我就读两篇故事作为奖励他,由此在上一年级前他就可以比较流利的读报纸上的一些新闻了。
在我孩子三岁时他还对数没有概念。他只记得自己三岁,家裡有三口人。可是当家裡明明坐著5个人,他也会从12345数过来,可是一当我问他一共几个人?他就说成了三个,可把我急坏了。当时为了让他感受色彩和数,我把家裡的牆上到处都贴上了挂曆,突然有一天,他站在床上很专注的在数挂曆上的数1———31,我就拿出了织毛衣的皮尺,他数皮尺上的数可开心了,于是我藉机给他量身高,问他:你有多少厘米高,当他得知自己数对了甭提多高兴了。这是成功的体验法。紧接著我就从玩具市场买来了数拼图,从此他从10以内的加减法逐步过渡到一年级前会算凑十法的20以内的加法。
可是我作为家长从来没有系统的教他过教材,在他上国小时,我就告诉他,你虽然知道一些知识,但课堂上老师的教学有很多知识和语言是你自己学不到的,一定要谦虚,这样才会不断进步。还有就是在和小朋友一起时也要找适当的时间把自己知道的也说给老师和小朋友们听。
他有时在我带他上学的路上,他就喜欢背诵语文老师教过的拼音、课文、古诗等,我也会在路上和他抢答口算,这样我们都节省时间。有时我特意比他快,让他羡慕,然后告诉她我快的秘诀,引出了上学的路上我们就学完了“乘法口诀”这一内容。
入学前教育心得体会篇4
我是一名幼儿教师,我对学前教育有一份难舍的情怀。幼儿教师,是一个奉献爱心和拥有责任的名字;幼儿教师,是一个活力四射和永远年轻的名字;幼儿教师,更是一个值得骄傲和自豪的名字。
在刚来幼儿园的日子里,我没有任何经验,通过学习,我逐渐做到了眼勤,腿勤,手勤,还拥有了爱心,细心,耐心,童心。
记得有一次,我给小朋友洗手,发现有个小朋友的手指甲长长了,而且里面还藏有黑乎乎的脏东西,我马上想到要给他剪,等给他剪好,洗洗干净,却发现所有小朋友都围着我,要给他们剪,我想:这正是教育他们讲卫生,爱清洁的好时机,我不仅给他们全剪了手指甲,还教会了他们正确的洗手法,并与他们约定,要做个清洁宝宝,以后老师会经常给他们剪的,他们个个高兴地点头,看着他们如此乖巧,所有的劳累都值了。
每个孩子都有不同的性格,在我们班里,有个好动的小男孩,刚来幼儿园时,爬高爬低,跑来跑去,而且对其他小
朋友,稍不注意,甩手就打。其他小朋友都不喜欢跟他玩,当我告诉他打人是不对的行为时,他说: “每次我做错了事,或者爸爸心情不好时,都会打我!”我知道,我需要和孩子爸爸沟通了。通过了解,我得知他的爸爸脾气有些暴躁,有时会因一些不起眼的小事打孩子。我委婉地告诉孩子爸爸,养育孩子的过程其实也是父母自我成长的过程,父母是孩子的第一任老师,孩子在家庭中会模仿父母的行为。如果爸爸不注重细节,孩子也会受到爸爸的'影响。从这以后,在家长和我们的共同努力下,孩子的行为逐渐改善,经过几个月的细心引导、共同夸奖等家园共育模式,他终于有了转变,开始坐在课桌旁听我讲故事了,在集体活动时,也能和其他小朋友做游戏了。作为一名幼儿教师,看到孩子如此转变,我感到无比欣慰。
对幼儿的爱心不仅体现在言语上,更要体现在现实生活中,并在幼儿身上得到传承,例如:我们幼儿园老师都会趁孩子们午休的时间,帮助幼儿把他们脱下来的小鞋子拿到窗台上晾晒,一开始都是老师晒,现在都是后脱衣服、鞋子的小朋友帮先脱衣服的小朋友晒,他们互相帮助,并且起床的时候也是互相帮着拿,这不仅是教育的力量,更是爱的力量。
入学前教育心得体会篇5
在幼儿园里实习对我而言已经不那么陌生了,但许久以来踏入这片童心天地的我,在实习间还是稍显兴奋的。或许我是真的很喜欢这份工作,看到孩子们我就格外高兴,在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子、要有耐心、细心和爱心,这也是我们学习和努力的方向,每个孩子都有自己的内心世界,我们要学习的也很多,比如:怎么不知每个月的主题,班级特色是什么?我们也要像其他的老师一样学会备课,备课时老师应该做的根本的事情,我们也要不断学习老师备课的经验,有了充分的准备,才能让小朋友们学到丰富的知识,学习是无止境的,要不断积累才会更完善,在那里学习的每一天都很幸福都很开心,我也跟着老师学到了不少知识,教育孩子的方法,对待那些不听话的.孩子和很乖的孩子应该怎样做,也要做到赏罚严明,虽然孩子们在这一天里,上的课几乎是重复的。但是孩子们并不烦,扔上的很开心很高兴,在幼儿园里做任何事情觉得都很带劲,这是因为看到小孩子们的时候,觉得为他们做些事情,感觉真的很值的缘故吧。
我记得我被分到了星星屋,刚来时也不知道该干些什么,看到保育员怎么做的,自己也就跟着干起来,帮助保育员老师干活,干完后也体会到了保育老师的辛苦,在这里我也学会了很多的儿歌,幼儿操,在这里我学会了如何带动孩子的积极性地方法,还有一些律动和鼓励自己的方法,在幼儿园里的每一天,我学会了和孩子们沟通,也认识到了所学这个专业的重要性,天天和孩子们在一起,也看到了孩子们很积极很乐意的帮助我们。
例如:抬凳子,抬床之类的,现在感觉做幼儿老师并没有我想象的那么简单,给小朋友上课并不是那么容易,本以为幼儿园老师只是陪小朋友玩,照顾一天就可以了,其实写教案也是一件很麻烦的事情,当他们午睡的时候,我真的忍不住想去捏捏他们,早上,孩子们来得很早,早早的我就在放衣服的橱子那里等他们,因为他们够不到太小了,接着就开始吃饭,准备上课,他们上的事阅读课,一边听着录音一边看书,孩子们用小手边指着课本。
一边十分形象的大声朗诵着,有的甚至都背过了,上了大约半个小时,也就下课了,喝水尿尿去了,这也就是孩子们的一天,一天虽然很短暂,但是小孩们很开心,老师们很幸福,给孩子们上课的老师虽然很累,但每当下课,老师们的脸上都洋溢着和蔼的微笑,“累并快乐着”这句话,在实习结束后,我终于深深的明白了这句话的深刻含义,也学到了很多东西,明白了很多道理。
入学前教育心得体会篇6
十年,对于历史长河,只是一朵小小的浪花。但对于我来说,它是一段温暖的成长岁月,是一个记忆的符号。我已经在幼教这个岗位上奋斗17年。因为热爱,所以选择幼师职业,因为热爱,所以一直不离不弃。因为热爱,所以全力以赴……回顾自己在幼教工作中的成长历程,自身的收获和荣誉来自于一直不断的努力、不断克服困难,犹如一朵芬芳四溢的梅花傲立于幼儿教育这片热土上。
学前教育改革十年来,我很庆幸十年的青春年华与改革同行。跟着年长的老师,踏着改革的步伐,一步一步成长起来,见证和感受学前教育改革以来幼儿教育的巨大变化。
一、初出茅庐,满腔热血
(一)筑梦青春,最美芳华
20xx年那个平凡的夏天,我带着青春的风采,带着绿色的梦想,走进了我们的幼儿园,开始了我不平凡的事业,孩子们张开了笑脸簇拥在我的身边,亲热的呼唤我为“小姚老师”。此时,我觉得这一切变得那么美好,在这里我才真正体会和感受到了,我所从事的事业是太阳底下最光辉的事业,而我也为自己拥有如此美丽的事业而感到骄傲和自豪。
当时作为实习生的我,第一次看到这么多孩子在围过来喊我老师,第一次站在讲台上跟孩子们上课,第一次组织孩子们做游戏……一切新鲜、青涩。
(二)专业打磨,积淀经验
那些年每学期的优质课和技能比赛让我忐忑不安,时常利用下班时间找师傅探讨学习,找技能老师学习弹唱跳,一路上点点滴滴的辛酸与幸福,涌上心头。但那正是这一次次的磨练,一次次的挑战,在幼教的道路上脚踏实地。记忆犹新的一年春天,传染病的高发季节,为了更好地预防传染病,我们每给孩子用一次杯子就消毒一次,在给孩子拿杯子的时候撞到了消毒柜的铁架上,顿时鲜血从头顶上流下来,孩子们都吓得傻眼了:“老师,你流血了。”“老师,我帮你拿餐巾纸。”“老师……”一声声稚嫩的关心声,让我消除了疼痛,我为有这么一群善良的孩子而骄傲。
(三)广种薄收,依然热??
幼儿园老师的工资不高,工作非常细碎、繁琐,在当时的教育背景下我只是一个合同工,工资特别低,没有考编的机会。但每天有写不完的案头工作,教养笔记、读书笔记、游戏案例、观察记录、幼儿成长档案、游戏故事、阅读故事、课程故事……我们还要与时俱进,工作强度大、需要时刻都打十二分起精神,要时刻关注着孩子的安全,事无巨细。正所谓“操着卖白粉的心,赚着卖白菜的钱”。
二、幼教改革,抓住机遇
(一)号角吹响,砥砺前行
改革的春风又吹响了,最幸运的事情莫过于我们也能参加编制考试。听到这个消息,我们既开心又焦虑。开心地是我们终于也有机会参加考试了,焦虑的是怕万一考不上怎们办。在这种矛盾的心理下,我们既要一边工作,又想抽出时间来看书筹备知识。记得那年我正好带一届大班毕业生,和我搭班的老师怀孕休假,我和实习生一同迎接困难,恰巧遇上六一儿童节和大班毕业典礼,于是既要筹备儿童节的方案,又要编排毕业典礼的节目。虽是白天的工作量很大,但是总抽出碎片时间来补充自己甚至因为劳累,导致头晕目眩,每夜失眠,常常从噩梦中惊醒,醒后又拿出书籍来看,真有一种“悬梁刺股”的辛酸。幸好艰难的考试终于通过了,我被分配到区里的小乡镇。
(二)环境改变,努力调整
在乡镇幼儿园的日子里,我每天要赶车上下班。路上时间需要一个小时,于是上班时间每天天不亮就起床,先赶到乘车点,然后赶上首班车。下班更是不方便,赶不上末班车,要走出一公里路以外的公路上等车,等到的这辆车只是能乘到下一个三叉路口,需要换乘好几次,这样跌跌撞撞回到家天已完全黑了。有时还等不到车,只能请家人来接。刚开始的日子感觉特别疲惫,身体各种不适,经过一个月的时间,才慢慢调整过来。
想起那些年开学前的第一件事情是要去家访,因为乡村家庭分散较大,我们采取按地区划分来走访,让适龄的孩子来报名就读幼儿园。班内的午睡室是通铺,孩子的床单和垫絮是连在一起的,每周遇到天晴的日子,我们老师就在园内的柱子上牵绳晒被褥。在后来的两年里床铺开始逐渐整改,每人一张小床,每人都有自己的床上用品;教室里开始配备电脑、空调;操场上改成塑胶地,增设了不少的运动器械。教室里一个个区域重新划分、主题墙上有孩子自己的学习轨迹,我把城镇好的教学方法带到了这里,开启对幼儿教育的探索,顺应幼儿的成长规律及兴趣爱好来开展。经过几年的努力,收获骄人的成绩!
十年里和孩子发生的故事一件一件历历在目,20xx年我带了一届小班,从小班新生开始,班里就有一位特殊的孩子,这位来自外省的婷婷语言发展迟缓,不会与老师同伴交流。还经常尿裤子、尿床。为此我们老师多次与家长交流,上门家访了解家庭情况。我们使用了多种方法,不断尝试与更改,在多种方法结合的情况下,尿裤子的次数渐渐减少。语言也从鹦鹉学舌到能说一句短句了。作为老师,孩子的点滴进步都是老师的骄傲。
婷婷的妈妈甚是感激,那一刻我的眼泪夺眶而出。想起这几年的早出晚归,没有时间接送女儿,没时间陪伴女儿,没时间……虽然觉得亏欠女儿很多,但是看看婷婷的那一刻,我觉得一切都是值得的。
三、来日方长,如日方升
如今一路走来,我更加懂得自己肩上的责任,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛;每天接触的是几十颗等待滋润的心灵,我要像对待自己的孩子一样关心、爱护他们。让他们每天快乐一点,进步一点。
(一)校舍更新,重遇新机
20xx年我回到现在的幼儿园,新的园舍焕然一新。这十年,教学环境有了翻天覆地的变化,不仅体现在硬件上,更多是体现在老师的专业上。现在幼儿园的环境和班级环境我们跟随孩子的兴趣,呈现孩子探索的过程,让环境与孩子互动起来。现幼儿园,开展安吉游戏,创造生态、自然的环境,草地、山坡、沙水池、绳索、小树林、小木屋、嬉水池……让儿童在这里自由呼吸成长,从中获得更多真实的生活体验。儿童将真正拥有自己的思想、独立的意志和判断力,自尊、自爱、自信、自律、自主、自强的人格特征也随即自然呈现。
(二)理念更新,课程改革
这十年,随着新课改理念的不断推进,幼儿园的课堂教育模式发生了很大的变化。我们在《纲要》的背景下,要以游戏为主体,让孩子在游戏过程中学习。通过游戏,既使孩子获得学会与他人相处,相互合作,如何表达的能力,有锻炼孩子的思维和创新能力。我们以往的幼儿园活动及教育资源比较单一,户外活动中基本以体育游戏为主,一日活动中有倾向小学化,在一日活动中逐渐渗透音乐,让幼儿的一日活动更自主。教研活动中我们进行同课异构、集体备课、半日活动优化,逐渐走向园本课程、课程审议、班本课程实施、生成课程等等。
在教育改革的影响下,家长们的观念也开始转变,幼儿园开展家长活动越来越多,家长们在一次次的活动中更细观念,知道《指南》、《核心经验》的理念,知道幼儿园课程是游戏化课程,家长的配合度高了,家园合作更加密切了。
十年耕耘,酿造了人间笑容,十年付出,收获了童真灿烂。十年教育改革,学前教育规模在结构调整中不断壮大,各类幼儿园都得到了充分发展,幼儿教师在十年改革中成长,孩子在改革中获得发展,家长的教育观念在不断变化。十年间,幸运如我,与行业内好友相伴,风雨同舟;十年间,幸运如我,亲眼见证学前教育备受瞩目;十年间,幸运如我,也完成了从一名年轻教师到骨干教师的成长蜕变。十几年的教学生涯,纵然惊涛骇浪看不见,纵然春花秋月总错过,但如此平淡而温暖的故事却很多很多,如此对青春和美的诠释却许多许多,如此痛并快乐着却太多太多。我经历了成长蜕变,我用爱和坚守给了我的青春一个最美丽的承诺!新的十年,正在筑梦而来!
入学前教育心得体会篇7
经过学习,我以为,教育学不能够单纯作为知识进行学习,而是要理论联系本质,把所学的教育理论运用于授课中间。这就要请教师在授课中要做到:
一、向来将自己作为授课者与学习者相一致的角色来看待。将自己当为学习者,与学生在课堂生活中同样地议论和对话,表达自己的教育认识,实现师学生真切成为课堂生活的主人。
二、改变传统课堂授课模式,形成互动、合作的.授课模式,在课堂上,建议同样对话,积极沟通的合作教法。
三、要让学生找到自信与尊严,多激励学生提问与思虑,欣赏学生的表白与论述,要为学生表达自己的认识与思想。
要聆听学生的表达,要敬爱学生的见解。用教育的思想,形成教育的理念与智慧。让学生真切感觉到学习的自由与愉快。
经过学习,我以为封闭式的教育是是把学生与社会进行分别。学生只有在社会环境中才有利于打开思想,锻炼社会交往能力和社会实践能力。而且让学生充分认识社会、认识世界。封闭式教育会影响学生的心理健康。成绩好的学生更努力,成绩差的学生失去自信心。只有让学生在社会活动中才能获取实现和保证。成绩好的学生更努力,成绩差的学生失去自信心。
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