一篇写得非常好的作文，我们就能在语文考试中获得高分，并提升成绩，作文是一个展示自己学习能力的机会，可以让我们学会总结归纳和整理知识，会述职范文小编今天就为您带来了《我的青春》作文优秀8篇，相信一定会对你有所帮助。
《我的青春》作文篇1
如果我真的存在，也是因为你需要我。——引自《摆渡人》。
孩提时，爸爸总是因公出差，每次临走前总会拿出一本《唐诗三百首》，告诉我：想爸爸时，就背诗，等你背出来了，爸爸也就回来了。于是一个个深幽的夜晚，寂静的房间，沉默的夜色。瞥见空中悬着的一挂明月，久久凝视出神，雪白的光亮，勾勒出了爸爸的模样。回过神，月光落在摊开的书上映亮了那首《静夜思》，仿佛父亲就在我身边，在身边静静聆听我背诗……
那段岁月无论从哪种角度读你，都是朦胧的，记忆的屏障中，曾经心动的文字似近又远……
后来，因搬家转到一个新的学校，一个陌生的环境，一个人走在城市的黄昏，孤独被斜阳摇曳成猎猎的旗，招摇在四周的暮云里。睡前偶然翻开《唐诗三百首》“举杯邀明月，对影成三人。”我真切地看见，幽静的夜晚，皎洁的月色下，一个正在舞剑的仙人。远方天明，凉风习习，他衣袂飘扬，与明月、人影共酌共舞。貌似孤独，实则是一个人的欢愉。于我而言，好似李白正在天的那端悄悄引领着我，告诉我朋友是自己去寻找的，快乐是自己给予的，一个人若是无法让自己快乐，又怎能和别人一同快乐呢？
时光的年轮一圈圈的转去，我结识了许多朋友，渐渐地，读了许多李白的诗作，渐渐了解了他，渐渐走近这位摆渡人。
又是一年的四季更迭，青春时期的我只身赴于繁重的学业中。但心中一直有个念头---我想打架子鼓。当初软磨硬泡得来的架子鼓，却已随着成绩的下滑尘封已久，可我依旧渴望那汗水和鼓棒在空中飞扬，镲片和鼓皮在空中震动的场景。此时又念及白的诗”天生我材必有用，千金散尽还复来”一幅画面犹如一部黑白片，在河流的背景下回放着。他与我一同坐在鼓架前，一同敲打着那激昂的乐章。李白、我与音乐之神站在一起，感受着这份美好。
然则我开始看网上的视频教学，重新拾起我的架子鼓，试着与父母沟通。我想青春本不该如此荒废，它就是狂放的，我又怎能辜负这大好时光，既然“天生我材必有用”，就应试着放手一搏！我要坚持练下去，坚持理想，大胆自信地走下去！
恍惚间，李白已伴我走过大半个青春，他就是我的青春摆渡人。我仿佛理解，李白是仙但非仙，他只是一个人，一个孤独的、与酒作伴的人。他、酒与明月对影成三人，风花伴舞，永不独酌。他的思乡，他的对影，他的乘风破浪，都是李白，真正的李白，我的青春摆渡人。
《我的青春》作文篇2
在我这个年龄，青春是绿色的，梦想是红色的，笑是开心的，哭是认真的，心是真挚的，愿望像星星——很多很多，但也很容易陨落。
一年之计在于春，在我这个年龄，青春对我来说是很宝贵的，是短暂的，也是学习知识的最佳阶段。
在我这个青春时期，心底有爱，心头有伤，有理不清的情绪，有解不开的青春烦恼。独自一人站在窗前忧郁，或者坐在无人的角落里哭泣，那飘过树林的风，吹动满山的树叶，绝不能吹散我们满怀的怅惘。
在我这个黄金时期阶段，不要把什么都看破，生命很短暂，所以我们要把握好自己的青春，让我们拥有最美好的青春。
青春期是人生中的黄金时期，因此只要我把握好明天，我就能创造自我价值，所以说青春是有限的，也是绚丽多彩的。然而，这也是我们在这个阶段所要的经历。
青春也拥有灿烂的阳光，充沛的雨水和新鲜的空气。在我这个年龄，每天走在上学的路上，看着蓝天和白云，绿树和草地，感受如此清新优雅的空气。阳光的温暖，清风的抚摸，感觉一切都如此的美好。
青春是一首旋律，是春天的序曲。相信花季主题的核心必然是快乐的，是幸福浇灌于心的感觉。春天是一切的开始，是一切的孕育之时。我们拥有青春就是拥有财富，让我们拼搏，感受幸福浇灌于心的感觉吧！
青春时最珍贵的，我要做自己的主人，珍惜最美好的青春年华。
《我的青春》作文篇3
青春，就是一次次在比赛中夺冠时的激情;青春，是一种永不言败的傲气;所谓青春本就是我们自己。在本质上，我们正在一点点长大直至变老，但是在精神上，青春永远不离我们而远去，只要心还年轻，青春就伴随着我们而荡漾出激情。
很多人可能认为，万物之主为时间，时间以无形的状态操纵着一切有形的事物。虽然无形，但傲娇的它却在每一种事物身上留下它的痕迹。仿佛在宣告着全世界：“你们都在我的法眼之中，没有我看不见碰不到的事物，嘿嘿”没错，时间是最古老的人，它是地球产生至现在的见证者，促然似一位长者，有时却又似一位幼小的顽童。对外宣告自己的领地。
性子顽固的我却偏偏与这万物之主杠上了。因为，我不想时间过得这么快，不想因为时间的流逝没干完某事而被大人、长辈责骂批评。不想被时间去操纵与玩弄。虽然我经常被时间所打败。但有一种东西时间却永远在我身上抓不住，那就是我的青春!所以我会和时间战斗到底。青春就是我的王牌，也是我必胜的主牌。我喜欢青春的那种活泼。青春至尚，无限风光。青春的操纵者不是时间，不是别人而是我自己。正所谓自己主宰着自己的命运。我们就不能扼杀掉自己最珍贵的东西青春。
在我的生活中，使我受益最多、启发最大的人是我的妈妈。她现在虽然快四十岁了，但她却拥有一颗十七岁的心。他对我说：“人的一生中可以错过很多失去很多。但唯独不能与自己的青春擦肩而过。一旦错过，你变失去了所有。对我来说，青春就是我活着的动力。比如汽车不能没有发动机;厨房不能没有掌勺者。所以我们不能没有青春!”妈妈的这句话使我受益匪浅。一个人老后却依然拥有青春，那又有何人敢说那人已经老了?其实那也是很难得的。曾有一位名人说过：“活到老，学到老。”那又是什么促使他有这样的念头?并且还能坚持?我问过很多人，他们的回答更是千奇百怪。有人说：“为了自己的利益与前途。”又有人说：“为家人，为了自己的祖国。”但是，竟没有没有一个人说是青春。我个人认为，青春不仅是我活着的动力，还是我学习的动力。没有青春，那又何谈学习与活着?
所以，我的青春我做主，有谁人敢来与我争抢?时间?不可能了吧?
《我的青春》作文篇4
在这个热情如火的青春里，我们可不可以不忧伤？
——题记
青春，多么靓丽的一个词啊！似乎让人一下子就想到天空中那澄净的蓝，想到太阳耀眼的红，想到柳朵飘飘的绿，想到彩虹，想到万花筒
十七岁的我们，正漫步在青春的世界里，肆意欢笑却也有泪水划过。
十七岁的我们心底有了小秘密却不愿让人知道，独自一人偷偷享受这美妙的滋味。
十七岁的我们因为脸上冒出了一颗小痘痘而烦恼不已，想着法儿让它消失。
十七岁的我们渴望长大，想要挣脱束缚，在天空中遨游，对未来抱有许多美好的憧憬。
青春里，我们谁也不希望看到伤害，我们都很努力要保护那些单纯的时光，简单的快乐。只是有时候，成长让我们不得不面对现实。
我们变得忧郁了似乎是这个时代的我们的通病。流光四溢的眸子里暗含了一些忧郁。忧伤的我们喜爱忧伤的故事，喜欢一些支离破碎的文字。青春的我们本该是热情如火的，却为何如此？似乎连明媚的阳光都含着泪水，我们反思，我们探讨，我们寻找
渐渐地，不知不觉中，卸下了僵固已久的套子，变得如青春般柔软，于是开始用细如心椽的笔来描绘青春的画卷。
时光荏苒，青春的、活力四射的我们渐渐懂得了分寸，但我们却不想让青春黯淡，。我们在青春的天空里点燃烟火，绽放出绚烂的烟花，划破寂静的夜。我们一起高呼：我的青春我做主！我们大笑，坐在草地上，打滚、嬉闹，任露水打湿衣服，任头发沾染草屑，任灯火通明，月亮笑得婉约。
远方渐渐泛起白光，红日冉冉升起，太阳的光辉洒在我们的身上，每个人的脸上都洋溢着青春的活力。
青春里，我们放荡不羁；青春里，我们安静忧伤；青春里，我们昂扬并进。
让我们展翅飞翔，飞向青春的殿堂，飞向美好的未来，让我们举手欢呼：我的青春我做主！
《我的青春》作文篇5
小小蚂蚁构成了大王国，雀鸟嘤嘤欢唱春日的淋漓，麋鹿漫步丛林河间。也许青春忙碌的脚步，会遗失很多东西。但生命的原野处处藏匿着斑斓的色彩，只待你捧着满心的期许与沉甸甸的热爱，走到它们身边。
阳光和煦，徐风轻起，落在我满是疲倦的身躯，顿时之间，一天的劳累与疲劳散落了一地。
抬头远眺，西边的余晖正要散去，仅存的一点柔光把我的身影越拉越长，玫瑰色的云霞快要遮住澄澈的太阳，它却一蹦一跳，落入了大山的怀抱。慢慢的，天边的色越来越浅淡，又重新接上了深邃的莹蓝。
走进家门，妈妈正在院子里搓洗衣裳，我便放下书包，像小时候那样依偎在妈妈身旁，一遍与妈妈诉说白天的见闻，一边用手拨弄着葡萄架下的泥土。
一只小小的蚂蚁正在急匆匆的赶路，它或许是要寻觅晚餐？我拨弄的泥土落在它身上一粒，它便慌张赶路，小小的身子一扭一扭的，甚是可爱。
我轻轻地把它捉来，放在我的手心，想仔细观察一下它的形态，可是它却好像被我斑驳的掌纹给弄迷路了，依旧忽忽四处逃窜，我抬起另一只手，对它“横追堵截”，它却丝毫没有停止的意思，翻越过我的“手指大山”绕路旁行。我也乐此不疲。
天越来越暗，我也已经渐渐看不清它的身影，妈妈已经洗好衣服，说；“走吧，也放你的蚂蚁宝宝回家吃饭去吧，它的妈妈一定等着急了”。我回过头，看到妈妈正一脸宠溺的看着我，生怕妈妈觉得我幼稚，便不好意思的笑了笑，连忙把蚂蚁放回原位。
妈妈似乎读懂了我的尴尬，便又说道：“怎么了？妈妈并不觉得你很幼稚呀，反而觉得很开心，很欣慰，我的女儿知道对生命的热爱，知道对自然的热爱，并非只有童年可以容下这些美好，你的一生都应该含有这份最自然亲切的情感。”
皎洁的月儿也在展露微微笑脸，应在吐露嫩芽的树梢，毛毛虫扭动着肥硕的身影。大自然的一切，融入清凉的月色，也融入我炽热的生命，让青春的色彩不再单调，让我疲惫的心，有了可以歇脚的地方。
《我的青春》作文篇6
漫步苏校，已没有来时那般陌生。身边，渐渐多了许多朋友。看看那些美丽景色，走走那林荫小道，闻闻那芬芳野花，都跟原来有一番不同的感觉。
不必说碧绿的草坪，鲜活的爬山虎，高大的榕树，清澈的小湖；也不必说学生们在宽敞的教室里上课，运动员们在操场的飒爽英姿，朋友们在小道上欢声笑语。单是一条长廊上，就有无限趣味。
长廊名叫“藏墨阁”，被嫩绿的藤蔓缠络着，上面还开了些紫色小花。用大理石做成的石凳，柱子上都挂着木板牌，写着许多明诗。最里面的靠墙处有一个大书架，上面书都是同学们捐来的。在她的两旁，有几棵椰子树，他们像一群士兵忠诚的`守护着她。在这，拿一本书，听着几声婉转地鸟叫声，闻着淡淡的书香，又何常不是一种享受呢？
如果说百草园是鲁迅先生的乐园，那学校的藏墨阁也不正是我们的乐园吗？
叮铃铃！叮铃铃……下课铃一响，还不等老师说下课，同学们就如同刚飞出笼的小鸟，想寻找“自由”。等老师说下课那会儿，同学们不管三七二十一，直奔操场挥洒汗水去喽！老师是不是还会感叹一句：“年轻就是好啊！”
这里是我们青春的开始，是我们走向成熟的起点。既然是选择了出发点，我不想是否能成功，只顾风雨兼程。无须缅怀昨天，不必奢望明天，只认真过好每一个今天。说能说的话，做可做的事，走该走的路，见想见的人。脚踏实地，不漠视，不虚度，有缘无缘一切随缘，保持一份好心情，就算心碎也要拥有最美的心态。跌倒了要学会自己爬起来，受伤了要学会自己疗伤。生活只有走出来的精彩，没有等出来的精彩。
在苏校到处看看，才发现原来我们校园那么美。在这度过最重要，最难忘的三年，我觉得：值了。也许，它不是宏伟的，也不是华丽的。但是却是那么独一无二，记录我的青春，难以忘怀的美。
《我的青春》作文篇7
唐代大诗人李商隐曾写过一首诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，有些人说，老师是无私奉献的春蚕，辛苦工作，传授知识。也有人说，老师是红烛，燃烧自己，照亮别人。而我却要说，老师更像是我的青春摆渡人。
只要你抬起头，就能见到摆渡人，他就是老师。老师就像摆渡人一样，划着船桨，历经千辛万苦，将学生们度过对岸。
在我的身边，就有这样一位，无私奉献的摆渡人，她出现在我的小学时光里，为我指点迷津，让我安然的渡过小学六年这条急喘的河流。这个她，就是我的小学老师，王老师。
她，在我们班的同学眼里是一位和蔼可亲的老师，但她有时也会发脾气，上课只要没听讲的人都逃不过她那双炯炯有神的眼睛。全班同学在她的管理下都是纪律清明，严于利己。
她也非常的细心体贴，每年秋冬换季时候，他都会提醒同学们增添衣物，他还会提醒人们适当喝水。有一次，我们全班上下都劳动完，没有喝水，老师就用自己的钱给我们每人买了一瓶水。
有一句诗，每个人都知道，“随风潜入夜，润物细无声。”其实，这句诗就是老师的真实写照。他们丰富了我们的生活，滋润了我们的心，让我们枯燥之乏的生活变得多姿多彩。
老师，是一份光荣的职业，我们一定要怀着感恩的心，对老师，对千千万万的无私奉献的摆渡人，说一声：老师，您辛苦了!
谢谢您，我们敬爱的青春摆渡人!
《我的青春》作文篇8
最喜欢古典诗词的雅致的我在高二时竟然遇到了有生以来最大的难题!
雅致的古典诗词总会不经意地打动人，尤其是那些宋人……赵师秀在梅子黄时家家飘雨、青草池塘蛙声处处的深夜时节略带焦躁地闲敲棋子让人感觉到他对友人的关心和挂念……还有易安的《漱玉词》，光是一个名字就有何等地雅致啊。比如她的“绿肥红瘦”，比如她的“柔肠一寸愁干缕”，比如她的“起来慵整纤纤手”，比如她的“枕上诗书闲处好”……一个一个，轻巧慵懒而又清纯灿烂的女子就在这些词句中优雅地站立千年…一最喜欢的还属周邦彦了，一句“风老莺雏，雨肥梅子”就让人沉醉其中不能自拔：它虽然是描写江南的初夏，但我却实在抵挡不了这一“老”一“肥”的诱惑。我甚至可以想到那黄口雏鸟从昂首待哺的娇憨，到慢慢丰满了一身羽毛，再到展翅离巢……形态种种，时日漫漫，到后来只得了一个“老”字，当真浓酽醉人。而一个“雨肥梅子”又要经历几场雨呢?那该是从“小雨纤纤风细细”到“拂堤杨柳醉春烟”，到“-枝红杏出墙来”，再到“花褪残红青杏小”，最后还是在雨里丰肥。想那梅子从青青小小的羞涩，到黄黄肥肥的圆甜，那黄中晕红的丰润，怎不叫人垂涎!
然而我还是遇到了难题：选文，选理?
其实我是最不喜欢那些数学公式、理化实验的。尽管我知道这些东西很重要，但我觉得其实用好我的文字，我将来也可以体味生活的快乐和幸福。但我又拗不过父母，更拗不过高考。高考文理科的录取人数和录取专业的数量的巨大差别使得父母不敢有丝毫大意，而他们的行动将直接决定我的方向。
想起了前段时候流行的电视剧《我的青春谁做主》……想起一个关于兔子学习游泳的寓言来……兔子的命运谁做主?
盲目听从固然会导致可悲的结局，但若固执己见恐怕也不会有好果子吃。
其实关键还不是谁做主的问题，人生路口的选择还是要多听听大家的建议。
最终，我选择了理科。
但典雅的文字依然会是我一生的追求和永恒的爱好!
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