同学们写读后感可以让我们更加深入地思考书中的问题和主题，通过写读后感，我们可以分享自己的阅读体验，与他人进行交流和讨论，以下是会述职范文小编精心为您推荐的蛙读后感500字优质8篇，供大家参考。
蛙读后感500字篇1
“一艘穿越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雪的旗帜，旗帜上舞动着云龙一般的四个字闪闪发光—超越极限！”作者海鸣威是这样评价他的作品《老人与海》的。
?老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑提亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天后掉到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没有见过也没有听说过的比他的船还长2英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，栓在船头。然而这时却遇到了鲨鱼，老人同鲨鱼进行了殊死搏斗，接过鲨鱼吃光了大马林鱼，老人最后拖回家的只是一副光秃秃的鱼骨架。
“人尽可能被毁灭，但却不可能被打倒。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。无可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论他是否战胜自身的这个缺陷，他都是一个胜利者，因为他已经战胜了自己对缺陷的妥协，他是自己勇气和信心的`胜利者。渔夫就是勇于挑战自己勇气和信心的胜利者。他始终没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如贝多芬所说：“我可以被摧毁，但不可以被征服”。
人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但向限度挑战，超越它们，这个限度才被扩大，更大的挑战摆在眼前。像老鱼夫这样的英雄是我们永远尊重的。
因为他带给我们的是人类最为高贵的自信。
蛙读后感500字篇2
当邓稼先面临设计两弹的稿图时，他鼓动大家不放弃。而我们呢?连个课堂发言，一部分同学就缩在下面，你的手是用什么做的?是金子还是银子?连这么个小苦难都克服不了，何况是国家机密呢!没把你吓破胆就好了。
是啊!同样是人，同样是中国人，同样是炎黄子孙的后代，别人的肩很重，而你呢?为什么别人学习针么好，而你不行。为什么邓稼先有爱国精神，而你却在升旗仪式上连一首国歌都唱不响呢?
你可以说，邓稼先是个大人，我们还是小孩，不能互比。哪我更要问了，邓稼先幼时学习条件比我们还差，他能次次名列前茅，而我们为什么不行?
其实，我不是把我们贬得一文不值。在这个社会里竞争更激烈，如果你只把眼光放在自己将来这个点上，那当然成了井底之蛙了。
虽然现在我们的国家已有改进，但与美国 、日本比起来，还差得远呢，为什么邓稼先留学得“娃娃博士”竟急着赶回来，而我们现在的中华儿女留学后又是一去不复返，睁大眼睛看清楚，中国才是生你养你的地方。为了功名，为了钱财，抛开一切，这就是我恶魔内中国人的秉性吗?难道中国就只有一个邓稼先急没有第二个吗?
让我们反思反思，重新找回中国人的志气，重新确立目标，以邓稼先为榜样，拾起我们的尊严，让中国再创一次辉煌!
蛙读后感500字篇3
刚刚读过《袁氏当国》一书，颇有耳目一新之感，原来历史也可以这样写啊。说实话，我爱读历史，但是不爱读连本大套的历史，更不爱读现代所谓历史学家或者研究者编写的历史书籍，不为别的，只是感觉匠气太浓，书象是为写而写的，这样读来就没什么意思了。最近一个时期，所谓的另类历史写作开始出现，用不那么严肃、不那么匠气的手法来写历史，虽然精品不多，但总是多了一种厕上读书的选项，聊胜于无吧。在这些作家或者学者里，一直比较关注几个人：如吴思、如谭伯牛等人，现在又多了一个唐德刚。
这些学者、作家都有一个共同点，就是用通俗的语言来还原历史，让人从文字中窥到历史的原貌或者说最大限度的还原历史的原貌。和那些机械、冰冷、教条的文字与观点相比，这些人从来都不会给出你一个肯定的观点和答案，结论是由你自己得出的。
最近一直在想，为什么会对这种类型的历史书籍感兴趣？大概是对过去所学、所接触到的知识和教育的颠覆吧，随着年龄的增长、了解到的事实、史料也比原来多了许多，才发现过去自己所受教育是多么狭隘和片面，原来历史是这个样子的，史书是可以这样写、这样读的。()想想觉得颇好笑，上学的时候学历史、学哲学，要求人们用科学的、历史的、发展的眼光来看问题，可我们过去所学者，无一不违反此要求、原理，更有甚者，因为所谓阶级分析的观点要求，连最基本的史实都敢弃之如敝履，甚至连帝王时代的史官都不如，好歹人家还有秉笔直书的勇气和精神。就冲这一条，我们有什么脸面去抗议日本人篡改教科书、毒害下一代？
史观、史论也许是有阶级性的，但是史实没有。忘记历史，就意味着背叛。雪国读后感感动中国读后感舌尖上的中国读后感---学会感恩。
蛙读后感500字篇4
这个暑假里我重读了一遍《钢铁是怎样炼成的》这本书，让我感慨万千啊！
这里面有一段话，让我不禁沉思。一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这让我想起了我自己，或许我们这个时代不需要为人类的解放而斗争，但是我们不能让自己因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。想到自己现在的学习状况，真的是与主人公相差太远了。主人公即使在战场上身负重伤之后，仍然不放弃抗敌，用手中的笔写作。主人公保尔柯察金有着钢铁般的意志与精神和病魔做斗争，而我身体健康，却没有那种钢铁般的意志与精神导致我现在身处良好的环境之中却不能像保尔柯察金那样坚强勇敢。
我在学习生也没有像保尔那样坚强有毅力，甚至有时遇到一点点小困难就会选择放弃。我还有时会有一点惰性，没有自制力，在玩的诱惑下会放弃一点学习的时间。
从这本书中我也获得了启示：人，一定要有精神，正因为有了精神，才支撑和鼓舞了保尔·柯察金和许多革命老前辈们为了人民的利益而艰苦奋斗，流血牺牲。也正因为有了精神，才支撑和鼓舞了我们的广大人民为建设自己的美好未来信心百倍地忘我劳动。这正是我们应该珍惜和发扬的。
看完《钢铁是怎样炼成的》静静地想一想，你会有许多收获的。
蛙读后感500字篇5
?流浪地球》这本小说很短，很快就看完了。
这本科幻小说最不合理的地方就是，地球人类经过50亿年的进化，绝大多数人在关乎自己生死存亡的问题上居然那么弱智。
太阳的演化规律这种的不是特别复杂的自然规律，又关系到50亿年后人类（正是故事中的人类）命运，那时候的人类应该是深刻理解而且非常坚信才对其正确性才对，毕竟这是一个人类（故事中的人类）已发现了50亿年的规律啊，如果有错的话，应该早就被发现了吧，所以怎么可能仅仅凭借一时发现太阳的某些参数和400年前一样，就将其推翻？存在了50亿年的理论，居然是错的，人类有多么弱智啊！我想问一下，科学家呢？他们都死光了吗？既然最后他们所坚持的理论是正确的，那么他们当时就找不到可靠的证据来反驳那荒谬的、突然产生的想法吗？
接下来，弱智的人类推论这是小部分人的骗局，然后就把领导地球逃出太阳系的五千人处死。刚处死完，太阳发生氦闪，真的变成了红巨星，吞没它周围的行星。我想问一下，好如果是骗局，那些设置这个骗局的人们的动机是什么？如果太阳不会膨胀毁灭地球，他们费那么大劲把地球推离太阳系，推向一个不确定的、很可能走向灭亡的世界，他们自己不也得灭亡吗？这个骗局对他自己有什么好处呢？什么好处能超越自己的生命呢？那些被处死的人不能为自己辩护吗？就这样轻易的被处死了。处死他们的那些人，一点逻辑思维都没有吗？
假设人类平均25年繁殖一代的话，50亿年，人类繁殖了2亿代，竟会进化得如此弱智，这符合自然规律吗？我怀疑猩猩进化2亿代也不会比那些人更弱智。
我真的觉得《流浪地球》好弱智。
电影我还没看，不知道电影中如何弥补这种弱智。
蛙读后感500字篇6
前几天我们学了林杏子的一篇课文，《生命，生命》让我受到了很大的启发。
文章用了三个事例向我们说明了生命的意义，第一个是飞蛾受到极大的威胁的时候，那种强烈的求生欲望是他极力鼓动着双翅，最后终于得到了生命，第二个是砖缝中掉进了一粒香瓜子，在没有阳光没有泥土的那样恶劣的环境中成长表现了香瓜子对生命的渴望，是他不屈向上，。茁壮成长第三个是作者用医生的听诊器静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的心跳。那是杏林子对热爱是林杏子奏起了生命的乐章。
通过林杏子的生命生命我想起了我以前的一位邻居小孩儿他是一位六岁的小男孩从小就得了小儿麻痹，他对生命的求生欲望使我极大的震惊，他每天都要穿着铁鞋在小区路上锻炼，每走一步都那么的吃力，他咬着牙坚强地挪动双腿一步一步向前走着，每次都是热汗直流，我家的一条小狗，他被一辆汽车撞断了一条腿，但他对生命有很大的求生欲望，他耷拉着那条腿走路一瘸一拐的，有时不停地摔跟头，但他摔倒再爬起来，坚持不懈的实在太累了，歇一会儿再爬起来，他对生命的顽强让我震撼。
生命是枯木抽出嫩芽，生命是灾区帐篷。露出笑脸，生命是破壳而出的小鸡塞内卡说生命的价值不在于长短，而在于内容，爱因斯坦说对于我来说生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧乐他人之乐，我们不能控制生命的长短，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
蛙读后感500字篇7
风平浪静，踏上归国的船只，行驶在浩瀚的大海上。此时徐志摩会想些什么呢?
毕竟那是他曾留学的康桥，留下了他美好的回忆。在夕阳下，他走在河畔，看着那柔情似水的柳树，似乎如同夕阳中的新娘，望着水中的倒影，荡漾在心头。在徐志摩眼中那康桥的柳树是如此娇媚，而那柔波里的水草又是如此动人，那康桥的一切都是如此美好。在那里徐志摩又留下了七彩的梦。不远万里踏上征途，到康桥留学，为的就是学有所成，提高自己的水平。但奔赴康桥后，却发现康桥如同梦幻一般美丽，“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上的彩虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”，康桥的一切事物就连那榆荫下的一潭，都沉淀着作者彩虹般的梦。可见作者对康桥是情有独钟。
但作者此刻不是奔赴康桥，而是远离它，带着对康桥美好的梦，渐渐离去，回首康桥，渐渐远去。美好的梦，轮廓渐渐模糊，只变成了一点，便也不久消去。回想起曾在康桥度过的那段美好时光，现在却要骤然远去，留下的是无比的惋惜和忧愁。
或许作者不是为了写愁，只是为了安慰自己，留下纪念而写下这首诗。但从文中却表现出那样的洒脱和宽广的境界。挥手作别，那是作者的不舍。“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”又是何等洒脱，没有儿女情长，没有泪沾衣裳，有的只是挥手告别云彩的潇洒与自然。
怀着忧愁，却能表现出潇洒与风度，忧愁不能占据整个心灵，是因为心境开阔，便能容纳忧愁，作者喜爱康桥的生活，迟迟不愿离去。我很喜爱这首诗。喜爱诗的优美，喜爱这首诗的深厚情感，更是为了我心中，那属于我的彩虹似的梦。
蛙读后感500字篇8
一天午后正昏昏欲睡，突然在房间角落看到一本书金光闪闪，信手拈来，我立刻被上面的书名吸引了，在好奇心驱使下，立即翻阅起来，竟兴致大增，睡意全消。这本书就是小天使学坏记。
书中有一位小天使叫康康，在他好不容易完成了一百件好事，得到人人称羡的光环，原本欣喜若狂的康康，却发现光环会带给他很多烦恼，于是他绞尽脑汁学做坏事，希望藉此让他头上的光环消失。他甚至去找坏蛋鸭霸“拜师学坏”呢！
在康康学习做坏事的过程中，他反而感动了鸭霸，使鸭霸带着手下痛改前非，一起跟着康康学习做好事！结果让“鸭霸恶霸团”变成“鸭霸行善团”，到处帮大家的忙。最后大家和平共处、互相帮忙、度过许多难关、完成许多不可能的任务。
这本书中，我最喜欢康康，因为他一直学不坏，由于他出自内心的良善，总是让坏人的行坏无法达成，所以许多坏人看到康康出现，就不敢行坏，赶快溜之大 吉，而且所有的人都很喜欢他。书中最吸引我的话就是康康的爸爸说的：“从今天开始，你要努力做好事，等你完成一百件好事之后，头上会出现和我们一样的光 环。这样人类才知道你是一个天使。”哇！要是我行善一百件也能得到光环，多荣耀呀！
这本书让我学到“行善做习惯了，培养出一颗良善之心，就不会想做坏事了”，做人不要自私自利、不欺负他人，更不可以做抢劫之类的行为。我们要常常帮助 别人、帮助老弱幼小，世界才能和平共处。老师常叮咛我们要秉着“做好事不能少我一人，做坏事不能多我一人”的观念，多善解、包容他人，我想，就是像康康一 样，多体谅他人、帮助他人，世界一定更美好！
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