上班族在写活动策划的过程中，肯定要强调格式正确，小伙伴们懂得活动策划在梳理的时候有哪些务必要留心的地方吗，以下是会述职范文小编精心为您推荐的社会群活动策划方案模板7篇，供大家参考。
社会群活动策划方案模板篇1
一、组织领导：
二、活动主题：
展示风采 共创和谐
三、活动时间：
20__年5月3日下午2点
四、活动地点：
香山花园广场(小横山社区前)
五、活动安排
1.香山街道与苏州大学社会学院，香山街道团委与苏州大学社会学院团委分别签订共建协议。
2.由香山街道领导和苏州大学社会学院领导为“苏州大学大学生社会实践基地”揭牌。
3.香山街道刘书记讲话
4.苏州大学领导致辞
5.文艺演出(见节目单)
六、具体工作：
1.共建协议起草(苏州大学社会学院);领导讲话由香山街道与苏州大学社会学院各自起草。
2.“苏州大学大学生社会实践基地”铜牌制作(街道团委)。
3.舞台、音响、文艺演出节目协调等(陈扬牵头，蒋勤东、蒋敏荣等有关同志协同)。节目主持人由香山街道、苏大社会学院各派出一人，主持稿由社会学院团委起草，经街道有关领导审核后定稿。
4.活动场地布置：由小横山社区负责安排座位300只于舞台前观众席。
5.4月20日召开活动筹备会，商讨本次活动有关事项。
6.宣传：请各团支部在本单位广泛宣传，并请小横山社区负责在香山花园内做好宣传工作。
7.后勤：由小横山社区团支部负责，各社区(村)团支部书记协助。
8.摄像、摄影：由徐浩然、蒯宙具体负责。
9.民兵应急分队协助做好安全保卫和后勤保障工作。
10.所有演职人员请于5月2日上午9点前到达现场排练。
节目单
1.大合唱《工农兵联合起来》 旅游职校
2.现代舞《时代巨匠》 社会学院胡易佳、郑杰等
3.女声组合《太湖美人》 度假区中心小学教师
4.相声《改革电视》 东吴相声俱乐部王亮亮、李占
5.戏曲联唱 香山中学 朱家易
6.男声独唱《缘分五月》 蒋墩社区崔松林
7.小品山寨版《胡椒面》 中心居委会张顺新、范宇青
8.女声组合《幸福的泡泡》 香山中学
9.炫舞《追梦舞台》 克里奥艺术团
10.合唱《光荣啊!中国共青团》 社会学院08档案钱骏等
主持：香山街道 陆丹青(男)
社会群活动策划方案模板篇2
一、指导思想：
以阳贵一中的培养目标“健全人格、自主发展、求真向善的未来人”为指导，结合“三创一办”、渗透课改理念、体验百行生活、理解劳动甘苦、懂得感恩奉献、培养实践能力、规划美好人生。
二、活动的意义：
现在的中学生，有了更好的生活条件，但缺少了辛勤劳动的机会;有了更多了解社会的渠道，但缺少了生活的直接体验。导致有的学生不知道珍惜别人的劳动成果，不能体会各行各业的艰辛与不易，因此，他们往往表现出缺少感恩之心和责任心，也不懂得如何去为了社会和自己努力奋斗。开展“百行体验”活动的目的，就是让学生从课本中走出来，获得更直接的生活体验，在内心深处受到感动与震憾。在体验的过程中，让学生理解生活的艰辛与不易，培养学生的感恩心。同时，在体验的过程中，让每一位同学可以通过自己的努力，为所在岗位做一份贡献，服务社会，锻炼才干，进一步增强同学们的责任感、使命感和紧迫感。
另外，“综合实践活动课程”是我国新一轮基础教育课程改革的一个生长点，而社会实践、社区服务是综合实践课程的重要组成部分。这是学生参与校内外实践活动，获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感的基本手段，是学生参与社会生活、理解社会的重要途径，是教育为社会服务的重要体现和实现方式。在新的教育理念下，对学生，我们需要改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间，鼓励学生参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验，主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。尤其在阳贵市开展的“三创一办”活动中，通过开展“百行体验”活动，加强学生与社会各行业的联系，深入开展绿丝带志愿者行动，促进“小手牵大手、大手助小手”，为建设和谐、文明的阳贵做出应有的贡献。
三、活动时间：
1月21日-2月21日
四、活动形式：
联系各种工作岗位，让学生走进社会的各行各业，参与其中的工作，体验不同的职业生活，并注意结合“三创一办”开展工作。通过活动，写出个人感悟。
五、活动流程：
1.高一、二年级学生，每班分成若干组，各组学生自己联系工作岗位，确定活动内容，反馈到班主任处，班主任负责协调本班科任教师作为各组的指导教师，指导教师并分别到各单位落实各方面情况，指导学生制定各组具体活动方案与日程安排。
2.各组学生与指导教师，到相关职业岗位，参与力所能及的工作。学生要严格按照单位岗位的要求积极参与工作。不同的岗位分别提出具体的要求,如农民生活体验、环卫工人生活体验、交警生活体验等。
3.对于一些不便于直接参与的工作，如建筑工地农民工的生活，可以由学生通过访谈的形式拍成功dv，在交流会上讨论。
4.学生可以对一些岗位人员进行访谈，利用职业体验期间，深入社会，进行社会调查，撰写调查报告，了解各行各业发展情况和对我国发展经济、提高人民生活水平进行思考、提出建议。
5.在充分调查、感悟的基础上，各班以班级为单位认真组织开展一次“规划未来职业”的主题班会的活动，以巩固该活动的意义。
6.各年级组要选择一些有代表性的小组，安排组员进行汇报演讲、dv展示、图片展示等活动。
7.各班利用学生手中的丰富材料、照片出一期班刊，学校出一期橱窗。
8.各年级组充分整理、收集材料交教育处，教育处选取优秀作品刊登在校报和校刊上。
9.此项工作完成后，于3月17日全由指导教师写出评价意见，计入实践课程的学分。
10.对于此项目工作开展得好的班级和个人学校进行奖励和表彰。
社会群活动策划方案模板篇3
一、调查目的 ：
为了抓住产品市场的脉搏，把企业的各种优点(理念、企业文化、优质产品等 品等)与社会各界沟通，让策划的行动被所有的人所了解同时感动所有的人，使以后策划的行动得以顺利进行。
二、调查日期：
20__年
1、主要调查：9月1日一9月15日
2、次要调查：9月16日一11月30日
我们要进行为期7天的市场调查准备工作，60天的市场调研，确保万无一失
三、调查内容：
1、主要调查内容：运用便利抽样以及配额抽样法，调查清楚以下几个主要问题：
(1)您是否知道“营养片”这一传统品牌?
(2)“营养片”最受欢迎的功能和服务诚诺是什么?
(3)“营养片“的消费心理价格订在多少合适?18元、28元、40元。
(4)您对”营养片“最喜欢和担心的是什么?
(5)您的消费心理是什么?有何购买习惯?
(6)“营养片”的独特卖点是什么?
(7)“营养片”的包装是否受欢迎?
2、次要调查内容：(用观察、分析法)
(1)用户的特点调查：人口，规模，分布，构成，变动情况，城市，农村，主要用户，次要用户，地址，电话。
(2)影响用户因素：购买力大小，社会风俗，习惯，文化水平，民族特点，购买特点购买什么样的产品。
(3)用户的需要调查：现实需要，潜在需要，意识到但未及时购买，未意识到但以后会购买，不购买。
(4)产品在销售区是独家不是多家，产品是否满意;诺不满意原因是什么;产品畅销还是贷销原因。
(5)产品处于生命周期中那一阶段，是否有妖折危机感。
(6)价格在市场上有无竟争力?用户对价格反映?市场中价格优况对哪些产品有利?对哪些产品不利? 哪些产品好买?哪些代销?价格波动有多大发展趋势如何。
(7)企业销售量是否适应环境需求，现有渠道是否合理?如何扩大销售渠道减少中间环节?如何正确选择广告媒体，广告效果如何?营销组合策略是否妥当效果如何。
(8)竟争环境笮样，竟争的力量，竟争结构与规划，竟争内容与手段对手基本情况。
四、调查地点：
各地市场、经销商、经销点、商店，生活小区等
五、进程对策：
(1)9月1日一9月3日，设计主要调查问卷、调查表，策划经理负责安排，设计师主办。
(2)9月1日一9月2日，用文案调查法，进行与营销部沟通，说明调查原因和重要性，友好地与其配合搞好营销工作，共同提高销售，索取营销部门汇编的市场资料(客户订货单、销售额、销售分布、销售损益表、库存情况、产品成本等)进行调查登记，策划经理负责安排，策划主管主办。
(3)9月3日一9月4日，用观察法，直接到市场、经销商、经销点、商店观察、拍数码照片、行为记录调查。作好工作日记，策划经理负责安排，策划主管主办。
(4)9月3日一9月10日，用访问法，直接到经销商、经销点、商店、中老年用户进行面谈访问，填调查表，调查问卷，作好工作日记，策划经理负责安排，策划主管主办。
六、问卷调查卡中可以加入这样一些问题：
1. 您是从哪里得知这一消息?( )
2.您是否听说过我们的新产品“醒酒丹”?( )
3.您是否有过糖尿病史?( )
4.您亲戚朋友是否有过糖尿病史?( )
5.您是否希望尽快得到治疗?( )
6.您是否希望帮助亲戚朋友尽快得到治疗?( );
7.您对送礼送健康是否也有认同感 ?( );
8.您愿意购买我们的“营养片”吗?( );
9.您的其他感想是什么______________________ 。
请你留下患者的具体名字______，年龄_____，地址_____，电话_____，以备日后我们赠送礼品和跟踪治疗。
谢谢你的参与，我们非常感激，请留下你的姓名______，地址_____，电话_____，
我们日后将不定期对你进行赠送礼品或惊喜。
社会群活动策划方案模板篇4
一、实践内容：
高一级新生军训
二、实践时间：
安排在20__年高一第一学期开学之初，时间1周。
三、实践地点：
紫金县武装部国防军训基地
四、社会实践的目的
1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。
2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。
3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。
4、通过社会实践活动，养成良好的。劳动观念，形成一般劳动技能。
5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。
6、更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。
五、组织管理形式
社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以班级形成的小组为单位开展，每个组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1—2名，根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。
六、活动实施的过程
1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护;教育学生必须遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度;教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。
2、交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果汇报。
3、评价考核。小组和个人提供相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。
七、课程评价与学分认定
1、评价原则
贯彻三结合评价原则：过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。
2、评价内容
①参加社会实践活动的课时量和态度;
②活动的选择与活动设计评价;
③活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情况;
④活动的成果和社会效益评价;
⑤活动过程中的创新性和实践性的体现情况。
3、评价方法
实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他材料，并提供核实方法或途径(如实践单位的地址和电话，相关人员的姓名和联系电话等)，具体考评方法如下：
评价内容：
a、学生个人自评(撰写军训小结);
b、班主任和教官初评，进行等级认定;
c、教务处、德育处审核。
考核等级：从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日;活动态度和活动收获可进行定性评价，使用“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。
4、评价学分认定程序
学生个人或小组整理参评材料——小组交流及互评——班主任或导师初评、等级认定——学校综合实践活动课程领导小组终评——学校学分认定委员会学分认定——教导处登记学分。
八、奖励
对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为a者，学校给与表彰;对于三项活动评价均获a等的学生，学校给予专项奖励;如果社会实践成果经专家认定为具有一定的社会效益、科学价值或实用价值，学校给予特殊奖励。
社会群活动策划方案模板篇5
一、活动背景及意义：
“三下乡”社会实践活动以党的全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，坚持为改革发展大局服务。并且在扎扎实实的实践服务中，我们经受锻炼，增长才干和社会阅历，增强自己对三农问题的认识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高。从这个意义上讲，本次活动会努力实现服务农民群众与促进我们大学生的全面发展，健康成长的有机统一。
“三下乡”也是我校共青团的一个品牌，通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正把先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准，这也是我们此次活动的预期目标。
这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。
为了让我校“三下乡”这个品牌活动更出色，并更一步丰富“第二课堂”的内容，这次活动我们做了充分的准备，主要紧扣一个目标，抓住二个重点，着力一个推进，强化三个结合，实现三大行动，抒写三个篇章。
二、公益目标：
一个目的
打造精品团队，践行“第二课堂”坚持以长才干，作贡献为原则，在活动中了解社会，认知社会，传播文明，服务农村，充分体现岭南职业技术学院大力弘扬和培育民族精神，促进发展的积极作用。
两个重点
1.关注农民，关注农村，深入农村，调查和反映民意。
2.当地农村农业医疗合作发展的相关调研。
一个推进
推进青年大学生开阔视野，增长社会阅历的进程，履行奉献青春、奉献智慧的时代诺言，抒写实现宏伟蓝图的壮美篇章，并努力增强我院学生的实践能力和协调能力。
一个合结
1.结合时代特色
在实践中，结合医药市场在三农问题中的重要性和时代特色，更好地发挥我们岭南职业技术学院医药健康学院在药品研究方面的成果的作用，更好的展现我校学生在服务地方和社会经济发展中的风采。
2.结合地方实际
按照按需设项，跟项组团，双向受益的原则，切实针对地方医疗的`发展现状、经济发展的实际需要来开展活动，着力在医药方面为地方，为农民，为农村解决一些实际问题，使各项服务活动富有实效。
3.结合专业特色
利用我们所学的专业知识，深入实际的调查该地的农民对医药的认识及医疗业在农村的发展情况，分析国家有关政策――医疗业在三农问题中的可行性及重要性，切实为开拓农村医疗市场开辟道路
三大行动
1.关注农村医疗市场，走访农家，调研农民对药业的认识。
2.科技下乡，乡村科技播火行动。
3.投身农村医疗业的实践行动，初步了解农村医疗的发展现状
我们还准备与当地乡政府联系，希望他们对我们这次活动能给予肯定和支持。我们将通过调查问卷的形式，获取信息，并对信息进行整理分析，给当地农村医疗发展现状出谋划策，更好的促进当地医疗的发展，切实让农民认识到医疗业在三农问题中的重要性。
三、预期成果
通过这次活动，我们还可以提高我们的分析能力将所学的东西运用于实践，回校后，我们将写一篇详细的调研报告，以展示我们此次下乡的成果，并激励我们以后做出更多更好的成绩。
四、活动实施地点描述
乐昌市黄圃镇新元村位于乐昌市北部，靠近湖南省，处于山区，被小山丘包围，交通条件差，农民以农耕为主，属乐昌市较为落后地区，农民工具急需科技充实，当地网络并未形成，教育环境较差，基础设施薄弱。水利设施差，基本上处于瘫痪状态，公路通行状况差。
五、团队构成和优势
我们的团队由蔡颖芳、郑晓花、白志佳三人组成，我们团队的优势是
1、这个项目需要团队的默契和分工合作，而我们正好在同一个宿舍的，平时的交流也比较多。在这个活动里，我们分工合作――由蔡颖芳和郑晓花负责提出具体方案和实施方法，由当地的白志佳负责联系当地和对颖芳和晓花所提出的方案的缺点提出整改意见。
2、三个同学都是药学专业，对于健康食疗活动知识、健康体育活动、医疗活动和支教活动都有较高的专业知识，可以很好的实施这个方案。
3、这三位同学都有加入学生会――生活部、纪检部、秘书部，有较好的工作能力。
六、目前的准备工作
1、已建立博客宣传，博客地址是：
2、联系好当地村长和当地小学校长
3、收集好该村相关资料
4、收集好支教相关资料
七、准备的调研工作和准备工作利用端午放假时间去到考查该村路段情况，熟悉环境，了解该村的生活状况以及需求，拍照，回来之后在博客上做好宣传工作。
社会群活动策划方案模板篇6
一、活动设想：
为激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，营造浓厚的“书香县幼”氛围，积极促进校园文化的发展，我们将在20__年3月26-27日开展宜丰县幼儿园大班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。
二、活动时间：
20__年3月26日――3月27日分批参观
3月26日下午3点：大(1)班大(2)班
3月27日上午9点：大(3)班大(4)班大(5)班
三、活动地点：
宜丰县图书馆
四、活动参与者：
大班组全体老师及全体幼儿
五、活动目标：
1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书，还书的基本要求。
2、体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。
3、培养幼儿的观察力和与人交往的技能。
4、引导幼儿在去图书馆的路上时注意安全，学会保护自己，并增强机体意识。、
六、幼儿园活动准备：
略
七、活动过程：
(一)稳定幼儿情绪，做好准备工作。
(二)提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
(三)组织幼儿集体去图书馆。
(四)带幼儿参观少儿图书馆的环境，观赏大视频介绍片，了解图书馆各个部门的主要功能。
(五)体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书，安静阅读。
(六)鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问交流，进一步了解借书，还书的方法。
活动结束：
1、全体在图书馆门前合影留念。
2、老师引导幼儿小结感受并组织回园。
3、新闻照片上传。
社会群活动策划方案模板篇7
一、活动目标：
通过走进图书馆，进行志愿讲解、文化传播、图书整理、图书导读等志愿服务活动，提高学生参与社会公共文化服务能力。
二、活动内容
(一)、时间安排：
__月__日上午
(二)、活动地点
__图书馆
(三)、活动方式：
1、整理自己负责图书室的图书，及时提醒别人借阅书籍要归还原处，保持图书室的干净整洁环境。
2、公共图书室，可轮流进行整理。
(四)、活动内容：
1、去图书馆整理书籍，将摆放凌乱的书籍统一归类，按目录摆放好，方便读者查找。
2、活动中，发现有破损的图书可以协助图书管理员进行保护性修补。
3、在活动中看见不好的行为及时进行提醒并纠正，告知图书摆放等相关信息。
(五)、活动流程
1、前期准备
写好策划，并联系图书馆负责人，说明此次活动内容、方式及目的。
2、活动中期
(1)联系图书馆负责人，是否有必要对整理图书的志愿者进行必要的培训。
(2)活动可以开展时，自行组织人员进行整理。
(3)准备一些必要的修书工具，如胶带、笔、剪刀等，发现破损的书籍及时进行修补。
(六)、后期总结
1、活动结束后做一次总结，发现不足与缺点，及时改进。
2、负责人认真登记好参加活动的同学，并做表彰。
3、活动结束后在图书馆门口留影纪念。
(七)、注意事项
1、活动时间要按学生的课表安排。
2、活动中志愿者要保持积极认真的态度，工作要仔细耐心。
3、在图书馆活动手机要静音，不能大声喧哗。
4、活动过程要佩戴好工作证、帽子、青年志愿者标志。
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