活动总结是对活动过程中出现的问题、挑战和解决方案的有针对性梳理和反思，大家在制定活动方案中的时间表应该严格执行，会述职范文小编今天就为您带来了幼儿大班的活动方案精选5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿大班的活动方案篇1
活动目标：
1、围绕"六一"儿童节话题，谈论在节目里的活动
2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话
3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：
1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动
2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。
活动过程：
1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一"儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题
2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物
3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动
4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的"六一"活动
活动延伸：
集体演唱"六一"儿童节的歌曲。
活动反思：
孩子们都非常开心。活跃。如果准备的更充分肯定更好。
幼儿大班的活动方案篇2
一、活动宗旨
为进一步加强我校师生心理健康教育及咨询工作，营造校园的心理教育氛围，引导学生认识心理健康的重要性，掌握心理健康知识，帮助他们适应校园生活，正确认识自我、完善自我，提高心理素质，积蓄持久成长动力，促进身心健康和全面发展，营造关注心理健康、创建和谐示范校园的良好氛围，屏峰学校决定开展以“关爱心灵，全面发展”为主题的心理健康教育活动。
二、活动主题：
关爱心灵，全面发展
三、活动目的：
1、旨在普及心理健康常识，提升心理健康工作水平。
2、帮助学生解决心理困惑，提高自我教育的积极性、主动性，引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性。
3、学会心理调适的基本技巧，营造积极向上的心理氛围，促进学生全面发展和健康成长。
4、让更多的同学进一步意识到，在认真学好知识的同时，还应积极地关注自身的心理健康，不断完善自己的人格，以适应现代社会的需要。
四、活动时间：
20__年3月20日
五、活动内容：
(一)倾听心灵的声音温馨校园广播
活动目的：通过校园广播宣传心理健康的小故事，小常识，让学生了解心理学，引导广大学生保持积极的生活态度，学会心理调适的基本技巧，为广大学生的健康成长营造积极向上的心理健康氛围。
(二)让心理健康融入我们的学习生活
活动主题：心灵的成长
活动内容：周一学生国旗下讲话的内容为“让心理走进我们的学习生活”。从学生自身的实际出发，让学生认识学习的重要性。
活动目的：中小学生对学习的认识不够，因此呼吁大家在学习中运用心理知识，将学习变更加有趣。
活动时间：每周一升旗仪式
(三)书香苑心理知识板报
活动主题：书香苑心理知识普及与宣传
活动内容：每个班出一期有关中小学生心理健康知识为主题板报。内容包括心理健康标准、人际相处技巧、心理保健、生理知识等板块。
活动目的：宣传心理学知识，扩大学生视野，使学生走近心理，亲近心理。通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的，促进学生心理素质的提高，健全自己的心理。
活动时间：3月28日
(四)活在当下心理健康活动课
活动主题：把握今天，把握现在
活动目的：通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习，不要总把属于今天的事情推到明天，珍惜今天，把握今天，争取做生活的舵手。
活动时间：4月24日
(五)心理健康知识手抄报比赛
活动要求：手抄报要求有刊头设计，刊名要切合“关爱心灵，重视心育”之主题。结构设计新颖，布局合理，图文并茂。内容必须积极向上，具备知识性、趣味性与可读性，注重突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误。
活动目的：通过让师生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的，促进学师生理素质的提高，健全自己的心理。
活动时间：4月26日前上交
(六)心理健康教育征文
活动要求：心理健康教育征文以案例分析、论文、调查报告、研究报告、经验总结、案例分析、感想体会等形式展现。内容可以从情绪调适、和谐人际关系、悦纳学生、积极面对挫折、科学管理压力、职业倦怠等方面着手。
活动时间：4月26日上交
(七)关爱留守儿童心理健康讲座
活动主题：关爱心灵，重视心育
活动目的：通过对我校留守儿童进行心理健康讲座，让他们在心理上健康成长。特别对一些有心理问题的留守儿童，如性格内向、脾气暴躁、胆小极端的孩子进行个别辅导。
活动对象：全校留守儿童
活动时间：4月29日
活动地点：学校操场
(八)心灵运动之旅
活动目的：通过团体运动项目，调试心境，舒缓心理压力，培养团队意识，鼓励学生走入阳光、走向运动场，通过积极健康的课余生活促进个人身心健康发展。
主要活动：两人三腿跑、四人运球、五人风火轮等，各系需选派11名学生代表参赛，一名辅导员组织，强调注意安全。
活动时间：5月10日下午2：00
活动地点：学校操场
(九)心灵光影之旅
体验电影中的人物心理，通过光影艺术唤醒成长的动力，理解生命的意义，在电影人物的引导下学会了解自我、完善自我，调整价值观，学习尊重他人、关爱他人。
1、电影《唐山大地震》
5月__日晚上6：00
2、电影《美丽心灵》
5月15日晚上6：00
幼儿大班的活动方案篇3
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
一、活动对象：大班幼儿
二、活动时间：5月1日--5月31日。
三、活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
四、活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！
五、活动过程：
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的'。
4.让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
5.每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
6.我能行
活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各x人）
六、总结
活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
幼儿大班的活动方案篇4
活动目标：
1．了解春天的美景，感受春天的美好。
2．理解诗歌的内容，掌握诗歌中比喻手法的运用。
3．结合春天的美景，幼儿大胆想象，尝试按诗歌格式进行自主创编。
活动准备：
1．轻音乐《仙境》、ppt。
2．图谱（桃花、柳叶、梨花、迎春花、雷电、水滴、燕子、青蛙、小池塘、小朋友）。
活动过程：
一、说一说，对春天的初步想象。
1．师：小朋友知道现在是什么季节吗？
2．师：小朋友心中春天是怎样的呢？请你用好听的话来说一说。
师：小朋友心中的春天有很多美丽的景色呢，各种各样美丽的花都开了，燕子从温暖的南方飞回来了，冬眠的小动物也醒来了，到处都是美丽的样子呢。
3．师：你们想不想知道老师心中的春天有哪些美丽的景色呢？让我们一起来听一听吧。
二、欣赏诗歌。
1．老师配音乐朗诵诗歌《春天》。
2．师：你听到了老师心中的春天是什么？
师：春天是一本什么样的书呢？（根据幼儿的回答出示相应的图谱）
三、分段学习诗歌，理解诗歌内容，把握诗歌中的重难点部分。
1．师：还记得在诗歌中这本彩色的书中有哪些美丽的景色呢？
师：为什么春天是一本彩色的书呢？
师小结：是的，春天各种花都开了，各种各样的颜色，五颜六色、五彩缤纷，颜色非常的鲜艳所以说春天是一本彩色的书。
师：请你们来把这本彩色的书用诗歌中的话来说一遍。
2．师：在这本会笑的书里面你们都记得谁笑了？
师：咦，小朋友听到了小池塘笑了酒窝圆又大，小朋友都知道小酒窝是长在哪里的？师：对了，小酒窝是长在小朋友的脸上的，有的小朋友微笑的时候会出现，但是哈哈大笑的时候小酒窝就会不见了。现在请你们和旁边的小朋友微笑一下看看谁的脸上有小酒窝。
师：谁找到了小酒窝呢？
师：刚才我们找到了小朋友脸上的小酒窝，现在老师遇到了一个问题想请小朋友们帮忙，小池塘的酒窝是怎么来的呢？
师小结：小朋友们都非常聪明，春天到来了，小池塘水面上的冰都融化了，有小雨点会落下来，掉进了小池塘里，小池塘里就有层层的水波，就像小酒窝一样，还有喜欢玩耍的小朋友会轻轻地在小池塘里丢下一颗小石头，小石头掉下去，水面上就会出现小小的波纹，这些小波纹就像小朋友的小酒窝一样，所以说春天是一本会笑的书。
师：请你们用甜美的微笑来把这本会笑的书朗读一遍。
3．师：在这本会唱的书里面你都听到谁唱歌了？唱了什么呢？这本书中唱了什么歌呢？
师：在这本会唱歌的书里，为什么会燕子叽叽叽，青蛙呱呱呱地唱歌呢？
师小结：刚才小朋友说的都很棒，燕子在冬天的时候会飞到温暖的南方去过冬，到了春天的时候就会飞回来了，青蛙经过了整整一个冬天的冬眠，到了春天的时候就会醒过来和好朋友在一起玩，它们都很开心，都在唱歌自己的歌儿呢！
师：春天是一本会唱歌的书，它的声音非常动听，我们一起用很动听的声音把这本书读一读。
四、欣赏整首诗歌的语言美、韵律美。
师：我们把这首诗歌连起来读一读，好吗？
师：读了这首诗你心里有怎样的感觉？
师：那我们一起用温柔的、感动的声音再来把这首诗歌完整地读一读，老师还给小朋友们准备了音乐伴奏呢！
师：春天有彩色的书、有会唱歌的书、有会笑的书，你最喜欢哪一本书呢？
幼：我最喜欢彩色的书。
师：还有哪些小朋友喜欢这本彩色的书？我们一起站起来读一读。
师：喜欢会唱歌的书的小朋友起立，我们一起用甜甜的声音来读一读。
师：还有喜欢会笑的书的小朋友，我们也来读一读吧。
幼：春天是一本会笑的书，小池塘笑了……
五、结合春天的美景，进行诗歌内容的创编。
师：春天，还有很多美丽的景色没有藏到我们的书里，你们想不想来为这三本书里增添内容呢？
师：今天我们也学诗歌中的话一起为春天是一本彩色的书、春天是一本会唱歌的书里增添内容，老师给你们两分钟的时间，你们可以和小组的小朋友讨论一下想一想在春天是一本彩色的书里面还会有什么颜色的什么呢、春天是一本会唱的书里还会有谁唱歌发出什么声音呢、春天是一本会笑的书里面还会有谁笑了，在干什么呢？
活动延伸：
师小结：小朋友们心中还有很多美丽的景色没有说出来呢，那下一节课老师发纸给你们，你们用笔把你想说的画出来，然后和你的好朋友一起再来说一说。
幼儿大班的活动方案篇5
新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。
活动方案如下：
活动时间：
20xx年12月24号
活动地点：
xx幼儿园大一班
活动主持人：
xx老师
一、本班特色展示：
1、英文报数，自我介绍。
2、珠心算表演展示。
3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。”
二、亲子游戏活动：
1、“我学你做。”
游戏准备：动物或生活物品图片若干。
游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取，然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。
2、“击鼓传花—猜谜语。”
游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干
游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。
三、歌曲表演展示：
1、“我帮奶奶数鸡鸭。”
2、“人人叫我好儿童”
3、打击乐：“新年好”
四、幼儿给父母送亲手制作的`新年贺卡。
五、结束词：
欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好！xx幼儿园新年联欢会到此结束，今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐！也祝愿我们xx幼儿园的明天更加辉煌，再见！
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