通过写工作总结，大家可以对自己的工作情况进行分析，在工作中虽然取得了一定成绩，但是大家是时候开始写工作总结了，会述职范文小编今天就为您带来了周主任工作总结8篇，相信一定会对你有所帮助。
周主任工作总结篇1
新的学期也是开始了，这一周的时间，我也是认真的去做好自己的工作，去迎接学生们入校，去了解他们的情况，为这一学期也是做好了准备。在此我也是就第一周的一个工作来做好一个总结。
这一周我也是清楚，除了做好日常的工作，也是要对之后的工作来做好一个规划，同时也是尽快的去熟悉学生们，虽然是带班上的，但是也是经过了一个暑假的事情，对于他们目前的情况也是要去做一个了解，了解他们目前的学习状况是如何的，有些同学的确不错，也是比较早的进入到学习的状态之中，但是也是有部分的学生比较的糟糕，一直还是沉浸在假期的玩乐之中，也是找了几个学生讲话，在班风上去做好，和大家一起沟通也是让整个班级在一周的时间里面也进入到学习的一个状态之中的，毕竟大家也是清楚这是初三了，要去面对中考，的确是有压力的，虽然目前还有一年的时间，但是学生们也是明白，我们老师也是格外的重视，对于学生们也是尽可能的让他们进入到学习的状态之中去，从而把时间利用好把复习做的更为充分才行的。
除了日常以及了解学生们，我也是进一步的优化自己之后的工作，虽然假期就是已经做好了计划，但是也是要根据实际的一些情况不断的调整，自己也是第一次的带初三的班级有很多的方面也是去请教其他的老班主任，从他们那汲取经验，来做好，遇到的一些问题也是会多去思考，多一些在办公室的沟通。自己下班之后也是没有只想着玩，反而还是利用好时间去学习，我知道自己工作的时间不长，很多经验是不够的，多学总是没有坏处，反而可以让自己更好的把班级来带好。同时对于新的学期，我也是有挺多的方面要准备好，去尽力做好自己的带班工作。同时也是发现了一些问题，有些做事情方面还是有些着急了，这个要去做好改变。同时也是发现了一些问题要去处理好。
一周的工作结束，也是意味着新的一周即将要开始了，对此我也是做好计划，同时我也是相信我的工作一周会比一周好，也是不断的进步去让学生们在班级里面有好的环境，好的学习风气，从而收获更多。同时带好班级，让学生们去学到更多，看到他们的成长，自己也是感到欣慰，新的学期我也是准备好了，会去继续做好自己班主任工作。
周主任工作总结篇2
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。的教育改革家魏书生曾这样说过：班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。
一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。(在此，我希望我们的学校，我们的领导能体验一下做班主任的苦衷和难处，不要一味责怪我们班主任这也不是，那也不是，说三道四。想一想自己到底做多少工作。)我在这学期中是这样做的：
一、确立班集体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
因此，根据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：在学雷锋活动月当中就涌现出许多的小雷锋。行为规范方面也做得很出色，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐。每个学生都能养成良好的习惯。
二、培养正确舆论和良好的班风
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了《小学生日常行为规范》，其中不到小摊上买东西这一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。
三、实行班级管理民主化、细致化
有句话说：抓在细微处，落在实效中，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。
因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。
四、开展各种有意义的教育活动
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。因此，两学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合我能行活动，在班内开展了智力比赛、易拉罐小制作比赛、小品表演……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。
通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。这学期，我班小朋友自己举行了一次有趣的，别开生面的《神秘的太空》的主题班会，取得了圆满的成功。在活动中，同学们充分发挥主人翁的精神，自己回家收集材料，分组研究，汇总资料，自己排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。
只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。
周主任工作总结篇3
校园一周要闻：
1、进行新学期开学的相关布置工作。
2、召开新学期安全、文明主题班队会及进行假期工作总，做好学生收心工作。
3、进行假期作业的收集整理，准备进行假期作业展。
4、进行带队好习惯全校比赛，帮助孩子养成良好的带队规范。
1、卫生方面：
本周卫生情况表现不是很好，可能是刚刚开学大家还没有把心思收回来。室内卫生，有很多同学的桌子周围有纸屑，地面又出现很多的铅笔划痕。室外卫生本周表现的格外不好，三楼洗手间李佳和夏淑祺两位同学每天都很积极的打扫，并且也拖得非常干净，但是室外卫生区每天都存在垃圾，值日的同学没有认真完成任务。下周开始将把重点放在卫生上，希望同学们能够赶快调整状态，恢复好的卫生习惯，打造一个干净和谐的教学环境。
2、纪律方面：
本周纪律情况表现良好好，但又个别同学在楼廊上大声喧哗、追逐打闹，新的学期希望各位同学能够自己约好自己，维持好班级纪律，一起营造一个美好的班级氛围。
3、就餐方面：
本周就餐秩序良好。
就餐时需要注意
(1)冬天，饭菜易凉，及时排队到餐厅并有秩序洗手。
(2)就餐时保持安静，就餐完毕自己清理好桌面卫生。
(3)班上所有同学就餐完毕后扶起餐凳，收拾好桌面方可有序离开餐厅。
4、路队方面：
(1)放学铃声响后及时排队，快静齐，不要在班上拖拉，耽误大家放学时间。
(2)各小路队长及时到位，清点好人数告诉班主任老师。
(3)走路过程中不能交头接耳说话、说笑。
希望每位同学都能够约好自己，遵守班规校纪，养成良好习惯。
周主任工作总结篇4
本月第三周，望结束第一单元语文教学，教学任务比较繁重，只是正常开展了课外阅读的活动，中秋节回校后，第一件事是准备进行读书笔记的评比，希望家长能帮助和监督孩子完成读书笔记，1—5课为第一个周期，完成两面的读书笔记。
本周的语文工作进行了课时作业本的校对，学生小老师进行批改，再上交查阅，发现有些小孩子作业来不及完成。有些小孩子的作业比较粗心，有些孩子等着老师校对再做，这种情况不太好，希望家长得空能监督孩子去写作业。作业只有先写一次，再校对，找到错误的地方，再订正，那才能更有效。
本周基本完成了第一组课文的教学，并进行了单元测试。单元测试卷对学习能力相对较弱的孩子有一定的难度。一是口语交际和作文没有授课；二是增加了《千纸鹤》两首古诗的填空；三是附加题算入总分，附加题就是课外阅读的体会。有十分左右，课堂上并没有讲解和训练。一部分孩子基本丢分。这里也可以看出我们的孩子课外阅读投入的时间不充分，读书笔记做得不够到位。
针对本周留下的不足，下周的时间相对充分，计划开展三个活动。一是第一组课文的口语交际活动和作文活动；二是开展对联的搜集交流活动；三是手抄报和读书笔记的评比活动。希望能通过这三个活动，适当提升孩子的作文能力，阅读能力，并在今后的阅读活动中懂得如何操作。
本周的单元测试从分数角度来总结一下，试卷有一定的难度，但是很多孩子还是考得相当不错：九十分以上的有以下孩子：欧阳乐怡、姚径舟、孙筱雅、徐惠然、徐伊诺、张欣怡、周凯、黄欣雨、张云芊、陈轩怡、邹紫依、叶子著、叶蕤、章欣怡、季兴发、苏伊宣、殷毫泽、刘一诺、王俊勋、夏若拓；80-90分的孩子有：陈恩旗、刘昱晟、徐骏凯、徐琦凡、朱意帆、萧晨阳、卢展鹏、吴佳晔、杨镕亦、季磊淼、王文勇、应灵杰、徐琦钧、邹心哲、吴胜杰、季欧文、孙榜晋、陈亮、王薪铠、郭佩琪、项子晗。以上孩子，希望家长能给予大力的表扬和鼓励。真的不错。由于各种原因，没有名字写着的孩子，需要家长给予更多的关注。下周发下试卷，家长及时给予签名。我们更多地给孩子进行表扬和鼓励，不要因为分数有些差距，给予孩子太大的压力，充分肯定孩子的能力，充分肯定孩子的成长，是我们孩子学习不断的动力。
深入观察我们班级的学习成绩较弱的孩子，发现我们班级的孩子有学习能力不足的原因，更大的原因在于学习的信心不足。体现在现在还是有很多的孩子不敢举手，不敢展现自己。拿到作业第一感觉是：“我不会做！”“怕做错了。”于是，空着作业，空着试卷。这是相当不好的一种学习心理。所以我们家长要做的就是，鼓励，鼓励，还是鼓励。鼓励孩子不要怕做错，一张纸而已，做坏了，再给你买五张，你大胆去做，从手抄报开始。
孩子的成长是我们父母最大的希望，我们需要多鼓励孩子，多帮助孩子参加班级的各项活动，我们设计的每一个活动都是为了让我们的孩子从心眼里改变自我。我相信我们的孩子一定会有收获的。
谨以此跟家长做第三周的交流。
周主任工作总结篇5
经过一年的休息，又走上了班主任的工作岗位。一周了，奖励自己一个总结。
整整一周，用同事的话来说，我都处于一种亢奋状态。被人能感觉到而自己却未感觉的兴奋，这一定是由压力形成的。
一周五个工作日，五个夜晚，两个夜晚没有睡着。一直处于迷迷糊糊、半睡半醒的状态。
这是一个关键的年级――我校第一届划片招生，家长都在关注，社会各界也在关注，校长也屡次提到这个问题，时时在我们的头顶响起警钟；这是一个关键时期――五月份，我校要经过上级的现代化达标验收，校长下指令一定要高标准通过；这是一个关键的学期――学生们要经过他们初中阶段的第一次会考。而我接任班主任的时间也是这样特殊――第一次月考之后。（我每一次接任班主任都是中间接班，但是这一次更是中间的中间。）
有同事告诉我，工作就是一辆火车，总得要有一个火车头。也有同事告诉我，你就是消防员，是去救火的。（嘻嘻，本人还是很重要的嘛。）
其实我的这个班主任工作还是有有利形势的。前任班主任郭老师已经为我给同学们做好了充分的思想工作，向同学们说的话朴实感人，而且她还继续教着这个班，她的身体状况会时刻提醒着同学们要好好表现，和老师好好配合。（每次听见有家长和社会上的其他人诋毁老师，我都想冲上去扇他们几个巴掌。）
同学们给我的分析我也很受感动。同学们说，当班主任就没有时间看孩子了；当班主任会很累，有更多的工作要干；当班主任就会减少很多休息时间，甚至没有时间休息；当班主任就要忍受一些学生的无礼行为，会有更多的气受。当班主任就要多操更多的心，每个学生的情况都要放在心上，很累心；当班主任就要承受更多的压力；而所有的这一切就会把身体搞垮。谢谢同学们给我做的精当分析，这也表明其实学生多么理解老师。感动！！！！！
周主任工作总结篇6
本学期，我校为进一步加强学生自我教育、自我管理、自我服务教育工作，实施了班级值周管理制度。很荣幸，在开学的第一周，我班就是值周班。
值周班的目的是为了增强学生的自律意识，提高自我管理和实践活动能力，营造和维护良好的校园环境。任务分为文明礼仪监督、教室和包干区卫生检查评分、两操检查评分、校园保洁、食堂就餐监督等。我们的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我们的表现就是高二(1)班的表现!所以全班同学全力以赴，同心同德共同为我们的第一次值周工作画上了较为完美的句号。它也是同学们用汗水凝结成的。
在这五天的值周里，有苦也有甜。礼仪队的同学站在门口不仅是个人和班级的精神面貌，更是代表了学校，让校外的人看看我们自己的特点。五天下来，全班同学做的都很好，即使有同学生病了，人不舒服，即使天一直下着雨，却还是坚持在自己的岗位上，这一点令我们班主任老师感到十分欣慰。在其他岗位上的同学也都干得很起劲，很认真，这才能维护我们这所文明的学校。
在这五天里，我班同学认真公平地对待每一个班级，并且据实记录。
我们用汗水换来了学校的整洁;我们用真诚换来了老师同学的微笑。当值周老师给我们的工作给予肯定时，我们无不露出了笑容。
在值周过程中，我们注意到，同学们的清洁卫生做得非常好。但是仍有极少数班级的保洁工作不够完善，极个别同学仍乱扔垃圾。还有部分同学没有按要求佩戴校牌，在食堂就餐时有极个别同学不排队，也不听从劝告。这些不好的现象，会对学校造成不好的影响。我们认为，特别需要提醒同学们注意的是：一定不要把嚼过的口香糖随地乱吐。吐出的口香糖很难打扫干净。建议大家能把嚼过的口香糖用纸包起来再扔进垃圾桶里。这种方法虽然麻烦一点，但有利于校园环境的整洁。我们希望大家都能尽力做到。
小职中是我们共同的家，希望大家都学会去爱护它，让它有一个好面貌，也让大家有一个好的学习环境。
周主任工作总结篇7
随着8月25日--27日，全县教师师德教育培训的结束，我们迎来了开学的第一周的紧张、忙碌的教育教学工作。现将开学第一周的班主任工作的情况简要概述如下，以作为今后回顾和总结之备用
一、8月29日：全体教师开学报到，班主任做好学生的报名工作准备
二、8月30日：学生返校报名注册。学生上交了“低碳、环保”主题暑期社会实践报告等材料。并通知学生明日返校卫生大扫除。
三、8月31日：下午，学生返校参加班级卫生大扫除。班主任就开学初学习做简单的动员讲话，主题：诚信自律，自我超越。
四、9月1日：开学第一天，学生穿着整洁的校服返校正式上课。我全程跟踪班级学生学情，掌控开学第一天的学生生活、学习、工作情况。整体为：学生比较活泼，比较听话。今天使周三，学校原定举行开学典礼，但因下雨而推迟。所以，下午第三节的班会课，我对学生进行了“座位调整”。此外，我还重新设置了各组小组长，每组1人。还更换了数学课代表和英语课代表。另外，我召集了相关班干部，落实班级美化布置和第26届教师节板报看出等事宜。书刊也落实专人挂上了墙架。
五、9月2日：班级美化布置基本接近尾声。教室的前面的墙壁左右分别为“诚信”“自律”两个大字。里墙左右分别为“自我”“超越”，外墙的书刊墙架上分别为“博学”“审问”。教师后墙面上为原来上学期班级提出的学分口号：朗朗读书声，莘莘学子梦。其它墙角分别为：信息栏、诚信宣言栏、青春点滴栏、健康卫生栏等。整体效果不错。此外，完成了学生校服补订，插班生安排和情况了解，校讯通办理信息汇总等工作。
工作感想
工作轻松多了，一方面，是由于办公室离本班教室只有一墙之隔，来去方面，再也没有上学期的那种“旅途劳顿”了，此为体力轻松也;另一方面，班干部都能尽职尽责地完成班主任交代的任务，工作认真、卖力、高效，此为管理轻松也;其三，我改变了上学年“从严治班”的方式、方法，心中做到了“有理想”、“有思路”、“有计划”。当然，这是出于班级的基本稳定的前提下而改变的工作思路的调整。
教育名??
一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。
—— 管仲，春秋政治家
世上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。-------苏格拉底
周主任工作总结篇8
一年的班主任工作，我感觉收获了许多，与学生的关系更近了，自己好像变得重要了，不过也有很多的遗憾，在这一年中，自己的某些教育方法是粗暴的，我面对的是6—7岁的儿童，没有好好的研究他们，对待他们就像是对待成年人一样。作为总结我从五各方面来大体的讲解一下：
一、课堂的组织。
一开始总是听到一年级的学生，不讲纪律，坐不住。这是很不科学的，一年级孩子的心里是很有规则的，坐在凳子上等着老师来，紧张着看着老师，老师不让动就不动了。但儿童的天性决定了，这样时间最多5分钟，再长大脑就不受控制了。所以在课堂上我们要懂孩子们，科学的设计自己的35分钟。
1、师生问好。这是必须的，因为这是每天师生互动的开始，是对学生进行道德品质的培养，是社会礼仪的初始的形式。当然老师也要热烈的回应，我有时也忘记回应了，但学生们下一次就不认真对待了。
2、约定的手势或口令。一年级课堂5分钟以后，孩子们就控制不住自己了。这就像堵车了，成人都会大声的按喇叭。这时做一做手势操等，放松一下，同学们又会做好听课5分钟。而我总是大声喊、用小棍子敲桌子，虽然平静了，这时我强压下去的，同学们也学会了用棍子敲桌子。
3、课堂上总会出现回头说话、下桌捡东西、扔垃圾、玩东西。开始的时候我会进行警告，好像挺管用，但总是会发生3—5次，而我又要发火了，拿着棍子敲桌子，为了快速处理，先打手，马上安静下来，好像很1/6管用，但有一半的学生心理上处于紧张状态，上课集中不起精神了。在课堂上批评发火，这一堂课心情就破坏了。有经验的老师说要冷处理，先提醒一下学生，下课在做工作。
4、上厕所问题。一年级孩子上学期会发生尿在裤子里或拉在裤子里现象，现象很奇怪，不会在课下，总是在课上。孩子天生就讲秩序，不下课我是不能下桌的。我在上学期反复强调了一个月，只要想上厕所就告诉老师。
5、教学上用多媒体。孩子们的主要以形象思维学习的，靠嘴说，有可能想不出来。黑板上写的多，老师觉得麻烦。为了提高效率，多媒体上ppt是一个好工具。
二、班级卫生。
每个孩子都是勤劳的，都希望在老师面前好好的表现。不过刚刚步入一年级的学生没有或很少使用扫帚打扫卫生，那么就不会用再一看卫生的面积很大，不知道从什么地方开始扫，老师要求我去扫纸片?树叶?土块?扫到什么程度才打到标准?孩子们不知道，还不如去玩玩的。
1、我开始时觉得很简单，不用教，为什么孩子不会呢?最后我还是抽出几节课带领他们学一下。并和大家讨论一下如何保护卫生工具。一个月的时间我和他们一块干，学生们也在模仿着不断摸索。虽然还是有轮扫帚，不放回原处，工具区不整理好，都会反复的出现。这也是现在有的孩子还会发生的，但比以前是进步很多了。
2、选一名小组长主要是分配小组内同学和检查监督。选上小组长的孩子会很高兴，觉的老师对我很好，这也是一种动力吧。一开始孩子分任务和检查都不会，这也需要一步步的学习。而我却总是简单粗暴的处理“怎么分的人!你不会去检查吗!是组长的责任!”。小组长是需要培训的，要手把手的教。麻烦一个月，轻松半学期。
3、个人卫生。通过学生外在的穿衣、头发、指甲、洗脸，都能反应出孩子的精神状态怎么样?进入学校就必须精神气十足，同时也要和家长沟通好，既体现老师对孩子的关心，也拉近了与家长之间的关系。我想到了让一个同学负责检查指甲，没有好的方法，没有坚持下来。
4、卫生工具的摆放。卫生工具在教室里非常的显眼，很多情况下都忽略了，第一节课还很好，往后就会横躺在地上，有损班级的形象。“把用过的东西放回原处!”这是一条很重要素养，参加工作后也用的上。卫生工具如何养护?这是校长提出的问题，不到三个月，已经光剩下一个头了。我曾用讲故事“你们听到扫帚在伤心哭吗?”孩子们理解了，但还不知道怎么做。于是我就用大胶带粘起来了，损害程度明显降低。在墙壁上粘上挂钩，是不是一个好方法呢!
三、家长的联系。
家庭教育我们也不是很清楚，让家长检查作业、监督作业、签字。看到我儿子慢慢长大，觉的家庭教育并不是这些，这些是老师加给家长的，家庭教育变成了家庭教学。这也是我有待提高的方面。如何搞好家庭与学校的联系呢?现在有很多的方式手机微信、电话、家长会等。我用到的：
1、放学时，去送学生。可以和学生的家长进行谈话，针对学生最近的表现，询问在家情况，找出背后的原因。也许是5分钟、10分钟，但非常的有效。
2、微信的使用，这是一个神奇的工具。语音、图片、动作、神态。只有你想不到，没有你做不到的。这就为了解学生、了解家庭提供了方法。通过照片我发现了孩子自己的小屋是什么样的，家里的院子有多么大，孩子最喜欢的东西是什么。
3、家访。家访这种形式好像是上个时代的事情。去家长家里还是会紧张的。也没有充足的时间。家访还是很有效用的，和家长近距离接触，倒茶、吃瓜子，家长全拿出来，说明家长是欢迎家访的。家访，看到了孩子生活的环境，对孩子有了更加全面的认识。了解了家长的工作，就会明白，自己的孩子不管管吗?作业错的太多，不是孩子光玩，而是家长回来的很晚。早晨孩子已经忘了。
四、课间。
课间是我遗憾最多的地方，心情上总是怒气冲冲，我总认为课间是老师休息的时间，上了一节课老师也累。吵架、打架很简单的事情，互相让一让就行了，自己能够处理好。有时烦了，叫他们来，到办公室站着。与同样是为了“高效处理问题”，打架的同学握一握手、打架的同学站在墙边、打架的同学要打手、围观的学生上一边去。虽然马上见效，但一会功夫又闹起来了，老师用这种方法，孩子们就会越来越调皮。与孩子们的感情建立大部分是在课间完成的，孩子们会去找你，其实心里是和你亲近，去办公室成了他们课下的必选项，一来一大帮，都在偷偷的看老师，而不管打架的孩子了，他们只是觉得老师今天好可爱啊!。“告状”这个词只是成人强加给孩子的。课间如何更好的与孩子建立好感情的值得我们去探讨。
五、学校组织的活动。
学校组织的活动，我主要是找学生去参加，目的是完成任务就好了，没有考虑背后的意义。感觉学生前后并没有很大的成长变化。上学期的迎国庆合唱比赛我们班是《国旗国旗真美丽》，孩子们只是唱下来了。为什么唱国旗?国旗是什么?为什么飞向北京?孩子们还是不知道。这正是像校长说的为了活动而活动。活动设计我想分成准备期(主要在班级里找到活动的意义所在大约1周时间)和排练期。调整好课时安排，在做中学，不断调整班级的活动，要求拿出来的就是精品(像音乐、美术老师请教)，就像我们六一的节目《拾豆豆》。同学们去找老师，在家里对镜子练，最后才被选上。学生们是主动学习、练习的。
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