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帮扶教师活动总结6篇

活动总结是要结合活动策划来写的,相信大家都会在活动结束后写份活动总结吧,以下是会述职范文小编精心为您推荐的帮扶教师活动总结6篇,供大家参考。

帮扶教师活动总结6篇

帮扶教师活动总结篇1

本学年我承担帮扶崔显辉老师的工作,在工作中,我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度,遵循着“共同学习,一起进步”的理念,坚持求真务实的原则,精心组织,周密实施结对帮扶工作,以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。光阴似箭,回首半学期所走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟,现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下:

一、对象分析

1、师德方面:崔显辉老师能够爱岗敬业,较好地遵守学校的规章制度,工作责任心较强;虚心好学,积极上进;特别是承担了学校科学课教学,工作却从不落下,服从学校的安排,有较强的团结、协作精神,并有一定的开拓进取精神。

2、业务方面:崔老师,从教多年,已逐渐熟悉科学课教学的一般过程,有一定的教学经验,了解学生认知一般规律,善于反思自己的教学行为。但是,在对教材的处理方面,特别在课堂教学的组织方面,经验不足。善于学习,能够胜任教育教学工作,但在教育科研方面成绩较少。

二、工作目标

在工作中,我们将本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。相信在我们的共同努力下,不断提高我们的教育教学科研水平,教育教学工作更上一层楼。

三、具体帮扶:

(一)日常的帮扶工作:

本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作,如约完成了如下任务。

1、做到了每月和崔老师研究备课一次,检查一次教案,真正的提高崔老师对教材的分析和处理教案的能力。

2、做到了每月听崔老师一节课,并给出其做出详尽的讲评,以便帮助崔老师提高。

3、给崔老师上一节示范课。

4、每学期指导崔老师作校内汇报课一节,帮助其完成设计方案,指导其完成上课任务。

5、指导崔老师进行教案中教学反思的整理,及时总结教学中的成功之处与败笔之处的记实,并提出今后的教学措施,使教案具有实用性。

(二)重视交流,达到优质资源共享

在日常的教育教学中,我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善自身的课堂教学方式,强化提高课堂教学的有效性教学研究,从而不断提高自身的业务素养。

四、取得的成绩:

功夫不负有心人,在本人的帮助,崔老师的积极努力下,本学期学习统考中崔老师所教班级科学成绩均名列前茅。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思,积极主动的帮助崔老师,力争在平凡的岗位上实现自身价值。

以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶,其实是共同学习、共同进步。希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我,使我又一次整理好行囊,积蓄力量,向下一个驿站吹响了冲锋的号角。

帮扶教师活动总结篇2

本学期学校领导让我和新分来的毕思杰老师结成了帮扶对象,在这一学期的交流接触中我感触颇深。

我也很有幸和毕思杰老师结为师徒,他虽然是刚从大学毕业出来新老师,但是经过全市的层层选拔,无论史从理论专业只是还是体育实践课,他都具有很高的素养,使我很佩服。

但是这位老师非常好学,每次在教学中遇到难以解决和不懂的问题总是很谦虚的向我请教,并力求做到最好。所以在帮助他的同时,我也在他身上学到了很多东西,也让我有了一定的提升。

他经常和我说很喜欢教师这一行,能在教会学生的同时提升自己,并且有种说不出来的成就感。我深深的知道这就是一名教师应该有的事业心和爱心,是作为一名教育工作者应该具备的。

在教学上,他能认真对待每一项教学工作,认真学习,深入研究教法,及时了解教育教学动态,认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。

今年春天有一个济南市的教育与健康理论课的评选,领导派他去听课学习。其实这次机会很难得,因为体育的内堂课比赛一般举行的很少,基本的教学模式对我们来说就是一个新的挑战。

所以他听得很认真,并且做好了听课记录,回到学校详细的'和我们说了听课的体会,使我们得益匪浅。教学经验不够丰富的他,经常要求主动听课,虚心学习,勤学勤问,在我的悉心指导下,加上他的努力,进步很快,已经能较好的驾驭课堂,和学生们打成一片。

在学校组织安排的有效课堂展示课中,他都课受到老师们的一致好评,有的老师说这样的课直接参加市级的优质课评选肯定也是一等奖。

通过这些活动,使其得到了较好的锻炼。他的努力也换来了学生的爱戴,家长的肯定,赢得了众多老师的好评。毕老师是位悟性十足的老师,有自己的思考,自己的见解。他上的是小学中年级的课,针对学生心理年龄小的特征,他在上课的时候友谊是的加上了一些学生们喜爱的小游戏,大大提高了学生们的学习兴趣,课后能对自己的教学反思小结。

我与毕老师之间经常的进行沟通与交流,不仅增进友谊,同时还加强了合作,互谈体会,而且对我的帮助也很大。

今年春季我参加了绣惠镇优质课评选和章丘市优质课评选,毕老师和我研究教案、教法、教具,和我试课,然后再给我提一些合理化的建议,使我的课很快的就通过了比赛。

在教学上,为了指导好他的教学,我也在课外研究教材,经常挤出时间和他一起探讨教学中的疑惑,对于他在教学上还认识不深的问题,我给予耐心的讲解、分析。同时也征求他的看法和意见,共同提高,就这样,我们的这种活动方式得到了认可,也达到了很好的效果。

而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。

因此,我们的师徒结对结出累累硕果,我们的青年教师快速成长,更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己,取人之长,补己之短,使我们新老教师共同得到了提高。

帮扶教师活动总结篇3

为了积极响应我区教育局关于“开展幼儿园结对帮扶活动”的通知精神,加大城乡之间,幼儿园之间的帮扶力度,充分发挥我区示范作用,努力缩小城乡幼儿园之间的差距,我园于10月至今对河川乡幼儿园进行帮扶指导工作,园内分配我们两人(谢亚玲、曹志秀)去河川乡开展工作,我们认真制订帮扶计划及措施,采用多种形式,按照帮扶计划,做了以下工作:

一、建立健全规章制度及各类计划

为了加强各类资料管理,通过与河川乡幼儿园园长交流和实施观察了解对方最需要帮扶的环节,河川乡是一个新建幼儿园,是由河川小学改建为幼儿园的,一切都还是小学化的形式。我们就此情况,帮扶他们制定有效的管理计划及活动计划,制定可行的各类管理规章制度、防火、防震、防暴安全预案及教育教学活动计划并建立专柜,专盒,完善档案资料管理。

二、示范制作玩教具

在我们的示范和指导下,我们双方教师共同努力配合,为教师,幼儿制作了不少玩教具,制作中,双方教师热情很高,双方能够互相配合,互相学习,取长补短,认真制作出了溜溜球、沙包、南瓜,糖果,小老鼠等等可操作,可玩耍的实用玩具,为幼儿的学习,游戏起到了良好的作用。

三、教室及校园的环境创设

双方教师齐心协力,为幼儿创设良好的环境,加强对教室及校园的墙饰布置,在此项工作中,我们积极调动他们的积极性,互相配合,制作各种适合幼儿的直观形象的画面,将墙面布置的生动活泼,给幼儿一个新的学习环境,为了使家长了解幼儿园情况及双方(家园)能够互相配合教育幼儿,我们还帮他们制作家园联系栏,为家园共育提供了方便。

四、指导教师上好每一节课

在此项工作中,我们通过听取他们年轻教师上课,了解了他们的教学环境及驾驭课堂情况,我们做了听课记录,课后讲评,为他们指出不足及改进的地方,双方在此讨论的很激烈,为上好幼儿园课都能提出更好的建议及意见,为他们今后的工作奠定了基础。

五、户外游戏活动

我们两位老师亲自与幼儿在一起进行游戏,示范讲解各种游戏的玩法和规则,以及在游戏活动中应注意的安全及措施,通过活动双方教师及幼儿都玩的非常开心,活动非常成功,活动中正赶上家长接孩子,得到了许多家长的好评与赞赏。

六、其他方面

关于卫生消毒及幼儿喝水杯及擦手毛巾的摆方位置,洗后用流动水等等,我们都一一做了指导,并得到了落实。

总之,在短短的一个多月的帮扶工作中,我们经过双方的积极配合和努力,该幼儿园各方面有了进展,慢慢走上了正规之路,帮扶工作需要长期坚持下去,在今后的工作中,我们将继续坚持从实际出发,注重实效,和结对园共同进步,共同发展,努力为祖国的花朵创设更美好的家园。

帮扶教师活动总结篇4

20xx年5月,根据集团发展的需要以及集团近阶段的战略发展目标,董事长秘书室与总经办在职能上进行了分离。秘书室成为一个独立的部门直接对集团董事长负责,协助并配合集团董事长统筹与组织开展集团各项重点工作。在集团领导的大力支持与带领下,秘书室全体员工认真履行工作职能、勤奋工作、爱岗敬业,通过近2个月的努力,完成了部门的基本定位,协助董事长对各部门及下属子公司的工作的开展进行督办、协调与跟进落实,突出抓好领导交办和批办的事项及秘书室日常工作,确保了集团各项工作的正常开展,起到了良好的上传下达的作用。总结20xx年上半年的工作,现秘书室各成员的工作主要分为两大部分,第一部分是1-4月份的部分总经办工作,第二部分是5-6月份的秘书室工作,现综述如下:

一、秘书室各成员1-6月份的主要工作:

1、董事长室的来电、来访等日常接待及通传工作。

2、董事长办公室信件、传真件的接收处理工作。

3、董事长办公室来文登记,资料电脑录入及归档工作。

4、oa系统各类报批文的回复,跟踪、打印、信息反馈工作。

5、跟进南罐项目相关资料的整理,复印,归档工作。

6、董事长室资料与文件的整理与归档。

7、董事长会议纪要及发放工作。

8、董事长会议日程安排与相关资料的准备。

9、集团各类会议中所有决议事项及工作的落实与跟进,将实际情况及时上报董事长。

10、协助董事长协调与处理各项工作。

11、酒店管理工作的协调、监督与跟进。

12、集团各部门每周工作总结的收集与集团备忘录的整理工作。

13、集团公章的管理工作。

14、集团盖章手续的办理及登记,三万元以上的合同会审工作及各类合同、采购单、报销单等的审批、核查、整理与存档工作。

15、集团企业文化及宣传相关工作。

16、总经理办公室会议纪要的记录与发放工作。

17、集团各部门每周工作周报的收集及整理工作。

18、部门工作操作手册的编写以及董事长各类资料文稿的撰写。

19、领导交办的其他工作

二、工作中所取得的成绩及存在的不足

1、工作中所取得的成绩

﹡协助董事长协调、监督与跟进酒店管理工作的开展,确保了原酒店总经理与现任酒店总经理之间工作的正常交接,以及酒店在此过渡阶段中各项工作的正常运转。

﹡协助董事长处理各项突发事件、协助董事长统筹与跟进各子公司及总部各部门工作的开展,确保集团上半年无发生重大事故发生,为集团的稳步发展奠定的扎实的基础。

﹡对集团各采购单、报销单进行严格的考核与把关,杜绝了一切不必要、不必需的采购行为与不符实的报销行为,并从成本控制角度有效控制了成本过高、报销额过大、报销率过频等现象的发生。

﹡切实抓好集团37个公章的管理工作与盖章手续的办理及登记工作,认真做好每月统计,上报领导。组织3万元以上的合同会审会议共6次,并联系会审小组做好合同会审后的盖章手续。完善及规范了集团各类合同审批表、盖章审批表等24个表格的格式与内容。半年内,此岗位未发生任何过失行为,并做到了保密及公司机密的维护工作。

﹡二十七楼小前台,作为公司重要枢纽岗位,认真做好董事长室的电话、传真的接听及记录工作,董事长室各类信件的整理及归档工作、董事长室的来访接待工作,及时对集团总部各部门及各子公司的报送文件进行登记、报送董事长并正确的传达董事长对各部门及各子公司的最新指示与安排,确保了集团各项工作及时、准确、高效的开展,做到了报文、报件无遗失,无遗漏。此岗位在半年内工作表示突出,成功制止了一些业主未经预约擅闯董事长办公室的冲突事件,并保证了董事长室各类物品的正常、及时的补配,确保了董事长各项工作的正常开展。

﹡协助董事长准备各类会议资料并进行会议资料的整理及归档工作,每周为董事长准备五次酒店部门经理会议资料、两次集团部门经理会议资料及会议议题、各项工作跟进落实情况报告等,共整理董事长各类会议资料30余类20余册。共完成各类会议纪要38份、工作周报18份,集团备忘录6份。

﹡完成了总经办、秘书室工作操作手册的编写工作。负责董事长各类发言稿、资料文稿的撰写工作,取得了一定的成绩。对董事长室各类文件进行了整理及归档,现整共理出数百类文件16个文件柜。

﹡20xx年上半年,编辑出版了集团内刊第二期、参与编辑集团内刊第三期;参与组织发集团第一次员工生日活动,集团员工1、2、3次春游活动,学习《丛飞震撼》系列活动,看望丛飞、慰问丛飞家属等系列性公益活动并进行专题报导。共在0a上更新新闻10次、集团网站上更新新闻2次、26楼宣传栏更新宣传画4次。并在特区报上完成了3次集团形象宣传文稿,1篇酒店活动宣传文稿。

2、存在的不足

﹡工作饱和量较大,在与总经办的接交过程中还存在不足。总经办许多新员工对公司的运作不太熟悉,如果能够多的与总经办各新入职员工进行对接,将能使工作得到更好的开展。

﹡在秘书室成立之初因人手不足,导致各项工作只能按任务开展,没有很好的在原有工作方法与方式上进行改进和提高。

三、总结的经验及教训

1、秘书室的工作量较大,工作质量要求高,时间紧,再加上部门人员少,而集团下属单位多,如果没有规范的工作程序、很高的工作效率以及高品质的工作质量是难以办到的。因此根据工作的需要,为使全体员工明确各自的工作任务,我们不定时的召开部门内部会议,总结已完成的工作,研究确定下一步工作目标,明确各人的工作职责和主要工作任务,树立全体人员的团体观念,事事处处从整体出发,热爱本职工作。

2、为了使秘书室工作更好的开展,各员工均被轮流安排到部门内部各岗位进行交流工作,确保各人对部门内部所有岗位都具备一定的熟悉度,以便于在某岗位人员不在岗位其岗位工作的顺利开展。

3、秘书室工作压力较大,为缓解压力、加强团队凝聚力、增进部门各员工的了解,秘书室还经常不定期组织聚餐活动、休闲活动等。本着团结、活泼、严肃、认真的精神,秘书室各成员团结一致,能够在工作中互相配合,在生活中互帮互助,俨然一支年轻的、纪律化的效率型团队。

4、作为集团的核心部门之一,秘书室是一个经常接触集团机密的部门,我们的成员们在不断的工作与学习中,养成了良好的职业习惯,培养了良好的职业道德,切实做到了“不该说的不说,不该做的不做”,一切行动听指挥,并以身做责,做到了凡事按程序办事,以实际行动全力支持集团规范化管理工作的开展。

在上半年的工作中,董事长秘书室作为新成立的职能部门,在细化操作、完善流程的同时,努力协助董事长开展工作,提高自身素质和工作质量,较好地发挥了本职作用。在今后的工作中,我们将一如继往的认真履行董事长秘书室的工作职责,开拓创新,把我们的工作水平提升到更高的层次。

四、下半年工作计划及设想

1、进一步细化及完善部门各项工作,定期召开部门工作会议。

2、配合董事长统筹与协调集团下半年五项重点工作的开展。

3、配合集团规范化工作的开展,进一步完善与规范董事长室的各类报报文、报件、表格等格式、内容及程序。

4、配合收集及整理城市橄榄园各相关资料,全面支持与协助城市橄榄园项目的开工。

5、协助董事长落实及督促集团各项工作的开展与实施,并协助董事长对总部各部门以及各子公司的工作效绩进行考核。

6、作好部门内部的培训工作,为集团培养全面发展的管理型人才。

7、认真完成董事长交办的其它所有工作。

帮扶教师活动总结篇5

时光如梭,转眼间我已经在学校工作一个学期了。这个学期我有幸得到了教育教学方面非常优秀的教师——胡海霞老师的帮助,在她的帮助下,我才能迅速转变角色,站稳三尺讲台。在这里,首先要感谢海霞老师给予我的帮助和引导,也非常感谢学校组织的新老教师结对帮扶活动。

一个学期以来,海霞老师的为人处事,经验心得,她的热情,真诚与自信,还有工作中那份认真的态度,扎实的专业知识,丰富的教学经验等,常常让我在感动之余,获得了很多学习,工作的动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。在海霞老师的言传身教的帮助和指导下,我已经经过了一个懵懂无知的阶段,下面是我的一些体会和心得:教学上,刚开始,我和学生一样,从一个什么都不懂的`新生,在渐渐地长大中熟悉着自己的工作,熟悉着周围的人事。经验的缺乏,情况的生疏,年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。为此,海霞老师教了我很多:

一、教我发挥自身优势

有一段时间,我上课时候学生回答问题不积极,课堂氛围比较沉闷,我不知道原因,很困扰。海霞老师说:“你要充分发挥自己的优势,你是一个新老师,对教学应该是有热情的,你要发挥出来,用你的热情来感染学生。心得体会同时,提问后要有适当点评,尽量多一些赞扬。没有一个学生不想吃糖,没有一个学生不想要赞扬!”我才恍然意识到,对于表现好的学生,我确实缺少表扬。随后,海霞老师又说了很多,使我领悟到,教师教学不能只顾着完成自己的教案,只想着完成每一个教学流程,更重要的是要关注学生,要了解学生的接受情况,要根据学生的反应来及时调整。

二、鼓励我多听课评课

作为新教师,没有任何教学经验,想要快速成长就必须多听课,多评课。在这一学期中,我有时间就去听海霞老师上课,每次都受益匪浅。课后,海霞老师也经常跟我说她的想法,每次都让我有耳目一新之感。令我印象最深的一次听课经历,是海霞老师的一节公开课《我爱这土地》,饱满的热情,强大的气场,严密的教学环节,让我好生羡慕,当时我就想,什么时候我能达到海霞老师的高度就好了,最精彩的还是朗诵,这也恰恰是我教学中薄弱的地方,我要好好学习。

三、鼓励我多学习

记得有位教育家曾经说过:“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。”海霞老师经常用这句话教育我,使我认识到:只有不断学习,个人简历才能使自己跟上时代的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此,一个学期以来,我没有停下学习的脚步,在以后的教学生涯中,我依然不会停下脚步。

四、鼓励我多反思

海霞老师给我提出了这样的发展目标:作为一名青年教师,不仅要提高自己的教学能力,平时还应注意反思,积累,多写些东西,朝科研型发展。一学期下来,在王老师的要求、指导下,我课课坚持写教学反思,我觉得自己每天都生活在紧张与充实之中,通过这样长期地认真实践,及时总结,我的写作能力,教学水平都在不断的进步。

时间走得很快,一个学期匆匆掠过。我深知,我还有很多不足之处,有很多要学习的地方。我有要教好学生的信念,现在需要的是学习加方法加勤奋,我要以海霞老师为目标,踏实干,踏实学。再次对学校及海霞老师表示感谢!

帮扶教师活动总结篇6

教师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程,教师培养提高工作既是对教师成长的鞭策,也是对学校培养新教师工作的督促。为了使教师的专业成长更快更好,根据本校实际,特对本学期帮扶工作总结如下。

一、帮扶成果

(1)每周听指导教师课堂教学1节,每月送教学主任审核检查。

(2)完成读书笔记1本,读书随笔1篇,撰写教学反思1篇和总结1篇。学期结束时送教学主任审核。

(3)每学期上校级公开课1次以上。由教学主任记录登记,并留存教案与评议记录。

(4) 编制有代表性的试卷1份,由教研组对试卷作出恰当的评价。上交教务处留档备查。

(5) 指导教师审核的教学设计6次。

(6) 向学校全体教师展示一项精品课件。

二、对今后的要求

(1)对帮扶教师的教育教学常规工作检查指导每月不少于1次。

(2)与帮扶教师交流研讨每月不少于2次。

(3)指导班级管理工作每月不少于1次。

(4)指导班队活动组织与设计每学期不少于2次。

(5)指导帮扶教师开展课题研究。

三、考核与奖惩

帮扶教师与指导教师完成各项工作,年度考核时帮扶对象的对应业绩量化计入指导教师考核分,对帮扶成绩突出的指导教师,在评优评先时优先考虑。

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