通过活动总结，我们可以对比计划与实际执行之间的差异，我们将在活动总结中分析我们的目标是否达成，以及背后的原因，下面是会述职范文小编为您分享的512活动总结8篇，感谢您的参阅。
512活动总结篇1
为了唤起人们的感恩之心，让同学们将自己的真实感情表达出来，以感恩的心态面对生活，面对自己的一生。同时营造一个充满人文关爱、和谐文明的校园文化环境，我校于 xxxx年5月15日特组织举办了一次以“感恩父母”为主题的演讲比赛活动。
比赛过程中，选手们围绕“感恩父母”的主题，从容不迫，慷慨激昂，挥洒自如地展开演讲，字里行间都包含着真挚的情感，用饱满的激情，朴实的语言，表达着对父母的感激，热烈激扬的感情，引起大家心灵的共鸣。
最后，主持人总结道：“感恩是一种形式，更是一种主动的人生态度，感恩生活给予我们的一切;让感恩走进心灵，感恩需要你用心去体会和报答，感恩父母是我们人生的第一任老师，因为有感恩，才让我们懂得了生命的.真谛。”伴随着同学们的掌声，比赛圆满结束。
赛后，语文任课教师发表讲话，对同学们的出色表现表示肯定，并对他们提出几点建议。
此次演讲比赛，为大家提供了一个展示自我的平台，丰富课外生活，同时同学们进行了一次感恩洗礼，唤起那已被习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性。感恩之心，敞开爱的大门，用感恩的心审视世界，为以后的学习和生活确定了目标，更好的全面发展自己，提高自身的综合素质。
一、父母最初的反响
本次活动因为它的特殊性(家里进行)，我们十分需要父母的配合。所以在活动过程的制定时，我充分考虑到了这一点。整个活动，我把父母确定为“活动的监督者和督促者”“活动的裁判”(因为有第二次活动的基础，我很信任父母)。早在11月份的父母会上(父母学校)，我就把第三次活动的目的、设计过程、要求向父母做了详细的介绍，并要求父母配合。大多数父母表示愿意支持，但是我却看到可他们脸庞的迷茫。“现在这书还真难读，事情太多了”“你说，一次活动就能让我们的小姐、少爷改变吗?”“唔，现在学校也是花样百出”甚至有父母在窃窃私语。有一个父母还对我单独说：“我孩子本来在这方面就挺不错的，王老师，你说还用得着继续教育吗?”这时，我深深地认识到我们的父母尽管素质提高了，但是他们的“培养孩子动手、思考、探究”的认识太薄弱了。他们还是认为学生就是“读书”――啃书本，能考出好成绩是最重要的。很多时候，他们是因为“老师说的”，所以不得不“执行”。这就让我清楚地知道――第二次活动时，我还不够细心，考虑不够周到，也许有些孩子就是在父母的“敷衍了事”之中，削弱了一些能力，少了一些“新发现”。
我想就让事实来说话吧。所以，我也没有过多的解释，只是下发了一个表格，同时希望父母仔细观察学生的有关行为，并详细填好表格。对此，父母就没有什么意见了，就当是配合老师的教学吧。
二、父母的惊喜，肯定了我们的活动
虽然学生父母对活动的本质并不了解，但是，他们确确实实地感受到了我们
综合实践活动的所带来的意义。有一位父母在活动后就跟我说了这么一句话――“王老师，我还真小看了这综合实践活动。你们学校是应该开展这样的活动，它在无形中教育了我们孩子的，培养了孩子的习惯，我赞成这活动。”再来听听我们班父母的附言――
“综合实践活动《请到我家来做客》是培养学生独立接待客人的能力，培养学生全面发展的一种优良课程，使学生提早走进现代文明家庭。谢谢贵校!”
“彤彤的性格内向，胆小怕事，经过本次活动(老师的教育和引导)她比以前懂事了，性格开朗了……”
“我的孩子以前对客人不礼貌，现在，经过本次活动，我的孩子在对待客人的时候不但非常有礼貌，而且很热度。”
……
父母们惊喜地发现――他们的孩子懂事了，对待客人有礼貌了，有主人认识了……这就证明我们的活动是成功的，我们的课程设置是有意义的。
三、活动给我的思考
活动的成绩是可喜的，但是，因为初次上这种课程，所有的一切都得自己设计策划，没有什么依据，我也确实看到在活动中的一些不足：
1)考虑学生的差异不够：学生是有差异的(智力、能力、家庭教育等等)，我们在教学中往往会考虑到这一点，但是在综合实践活动中，我却有些忽视了，导致一部分学生没有扎实地开展活动。(因为这是在家进行的)
2)学生的年龄特征考虑不够：虽然在启动课时，我也充分考虑了这一点，特地安排了一个“即兴小品”(父母的朋友来访如何接待)，但是在活动的过程中，还是难以避免地出现了问题：“**对大人客人招待一般，有时连招呼也不打。请同学到家时却非常热度。”“……他对同辈人很亲热，对长辈显得很生疏……”
所谓：“吃一堑长一智”，三次活动对学生是三次启示、锻炼，其实，它也促使我这个老师不断地进行思考，在教学方式上也不断地进行改进。我想，对综合实践活动，我们是尝试阶段，通过一次次的活动设计、开展、总结，我们将会把它开设得更加完善，我相信――在不久的将来，综合实践活动将成为学生以及父母所欣赏、夸赞的课程。
512活动总结篇2
按照市委、市政府的统一部署，20xx年8月为全市招商引资活动月，为了充分落实市委、市政府战略部署，不断开创我县对外开放的新局面，我县积极组织开展了一系列的招商活动。活动内容丰富多彩，成果丰硕。
一、活动成效
“招商活动月”期间，我县共出动38支招商小分队，外出小分队队员206人次，洽谈项目个数51个，达成协议8个，协议金额8.6亿人民币，签定正式合同22个，合同引资总额达28.3亿人民币，接待来嘉考察客商151人，洽谈项目21个。
二、活动特点
（一）全民招商，氛围浓厚。为了营造全民招商氛围，确保活动顺利开展并取得实效，县委、县政府高度重视，精心策划。一是7月30日，全市招商月动员会后，要求要切实开展好招商月活动。8月5日，“xx县招商活动月动员大会”在xx县政府礼堂隆重召开，参会的有县四大家领导和全县各县直单位、乡镇党政一把手。大会全面部署了招商月工作，大力宣传发动，营造全民招商的良好氛围。二是结合我县实际，县委、县政府制定了高效可行的“活动月”工作方案，成立了“活动月领导小组。方案明确了活动目标任务、活动的行程安排等，要求领导外出招商的行程要带任务、带项目开展，有针对性招商，务必取得实实在在的成效。三是严格筛选、包装了一批项目，编印嘉禾投资指南20xx册，大力宣传推介嘉禾。四是组建了38支小分队，分别由县五大家一把手、县直单位一把手和17个乡镇一把手担任队长，各招商小分队按照要求递交了活动方案，整个招商月活动声势浩大，开展有序。
（二）重点突出，针对性强。我们立足嘉禾打造“江南铸都”和建设“湘南城乡一体化先行区”需要，明确了招商领域重点是“长三角”、“珠三角”、“闽三角”。招商项目重点是光电产品、机械制造业和沿海产业转移的加工贸易项目。招商客户重点是行业龙头企业、返乡创业对象和高新产业。
（三）领导带动，全面出击。我县领导在招商月活动中身体力行，率先垂范，亲自带队外出招商。按行程安排，8月16日，县委书记陈荣伟，县委常委、县委办主任邓泽佳率队考察“三一重工”、“上海众安房地产有限公司”、“上海普洛斯公司”、“xx凯达机床有限公司”、“上海智普达投资有限公司”，就铸造配套项目、xx县xx区开发建设、嘉禾商贸中心、机械制造园、钢材综合利用进行了对接，签定合同项目5个，签定意向项目3个，在谈项目2个。8月17日县人大主任李向国，县委常委、统战部部长黄林翠率队考察、拜访了顺德机械装备制造商会、xx市xx区罗坑顺华铸造厂、鸿新建材五金有限公司、鼎聚光电有限公司等7家企业，就机械配套加工贸易项目进行了对接，签定合同项目4个，签定意向项目2个，在谈项目 3个。8月19日，县委常委、常务副县长刘中杰，县长助理卢坤率队考核了大连大盛水泥机械装备公司、大连机床集团、中天燃气投资公司等企业就我县水泥机械制造、县城煤气管道建设等进行了对接，签定合同项目3个，签定意向项目2个，在谈项目2个。各小分队带着任务、带着项目有针对性开展招商取得了实实在在的成效。
三、活动体会
这次活动，我们把招商引资与产业考察有机结合起来，既收到了引进资金和项目的良好效果，又在招商与产业发展等方面获得了一些有益的启迪，归纳起来，主要有以下几点：
（一）招商引资大有可为，重在方式方法得当
在走访洽谈过程中，我们深深感受到，随着产业内移趋势的加剧，在外创业的嘉禾籍业主和沿海民营企业，大都有到内陆发展的愿望。只要我们方式方法得当，招商引资就必将大有作为。
一是坚持承接产业转移，注重以诚招商。在走访洽谈中我们发现，像顺华铸造厂、厚街铸造厂等嘉禾籍业主创办的企业，其工艺流程都还非常简陋，科技含量等方面甚至落后于县内相关企业。它们迫切需要利用产业转移时机，在返乡创业进程中“破茧化蝶”，实现新的腾飞。当这些业主体会到家乡的领导和同志们对他们企业发展的重视和关怀时，都由衷地表示一定投资家乡，在二次创业中谋求新的跨越。因此，我们要以十分的诚信和诚意，吸纳“孔雀北归”，着力打造承接产业转移的先行区。
二是面向多元发展格局，突出产业优化。我县是遐迩闻名的“铸锻造之乡”，传统产业优势明显。但在铸锻造产业整体提档升级任务十分艰巨的现实面前，我们必须立足现代产业发展需要，大力引进新兴产业和环保型产业，不断优化县内产业结构。这次我们走访洽谈的鼎聚光电有限公司，是xx省命名的“高新技术企业”，它们运用leg技术生产各类灯饰产品出口创汇。目前已达成在坦塘工业园用地50亩、投资20xx万元办厂的项目协议。同时，通过以商招商，我们还与xx市小企业商会负责人达成了在龙潭镇投资 3000万元发展现代农业的协议。我们认为，形成各种新兴环保产业竞相发展格局，是我县经济振兴的必由之路。
三是壮大园区自身优势，实现“优”巢引凤。这次我们开展招商引资工作相对顺利，主要在于客商都明白，“武广高铁”的开通运行、京珠高速复线和厦蓉高速公路的即将贯通，为他们投资创业打开了“方便之门”。因此，我们要抢抓时代机遇，及时跟进“一园五区”建设，完善设施设备，科学规划园区产业布局。同时，要认真制定并落实产业引进和发展的激励机制、服务体系，真正使园区成为产业集群发展的洼地、客商投资兴业的旺地。
（二）“江南铸都”品牌打造，需要“它山之石攻玉”
我县把打造“江南铸都”作为“湘南城乡一体化先行区”建设的一项重要举措来抓，目的在于壮大传统产业优势，推进新型工业化，加快县域经济发展。但要做大做强“江南铸都”品牌，目前需要及时解决产业升级和综合效益提高的问题。从此次招商活动情况看，像xx市鸿新建材五金有限公司、金工铝门窗机械实业有限公司等企业，他们的生产工艺先进，铸件产品价格在每吨7000元以上，大大超越了xx县铸件产品每吨 3000-4000元的价格，其综合效益也无法相比。我们认为，这些企业的一些发展策略和经验值得我县学习与借鉴。
一是他们在产品生产方面重视“人无我有”。如xx市鸿新建材五金有限公司重点生产市政工程需要的各种铸件，铸件材料摒弃了传统的纯钢铁原料，主要生产球墨铸件和塑胶合成铸件，轻便耐用，深受用户欢迎。
二是在产业发展方面重视“联大靠强”。如东莞五金塑胶制品有限公司紧紧依靠国内外几大通信企业，生产手机铸件，产品供不应求；驻扎在xx市的龙潭镇人胡忠创办的铸造厂与xx省最大的机械装配企业——台工精密机械有限公司密切合作，产品供应畅通无阻，企业发展空间巨大。
三是在科技方面重视“行业领先”。在我们考察的企业中，他们都有自己独立的.科研团队，有十分科学的管理理念和方法，有独具特色的企业文化，其铸件产品的开发和推广都紧跟时代潮流，符合市场前沿需求。
（三）“嘉禾制造”初现端倪，务必坚持孜孜以求
在xx市台工精密机械有限公司考察时，我们切身体会到，铸造行业永远是制造行业的“仆从”，制造业主才是真正的 “商业巨头”。“嘉禾铸造”向“嘉禾制造”转变，这是我县推进新型工业化、加速经济增长的长远目标，必须从现在着手，扎实工作，稳步推进。在这次招商洽谈中，位于xxxx市的巨人铸造有限公司已协议投资1.2亿元，在坦塘工业园建造“巨人集团”，重点生产智能机床等机械产品，标志着我县制造业进入起步阶段。但是，要使“嘉禾制造”形成规模发展态势，还需要从以下几方面作出努力：
一是制定实施鼓励制造业发展的一系列运行机制。包括特殊政策、特别奖励办法、特事特办措施等，都要形成体系，上下贯通，营造致力“嘉禾制造”的浓厚氛围，从而动员引导铸造行业业主大胆向制造业领域迈进。
二是尽快启动“郴州机械装备建造基地”建设。只有筑巢才能引凤，基地建设是制造业良性发展的平台。基地开工建设之时，就是嘉禾制造业吹响进军号之际；基地建成之日，就是就是制造业主聚首创业时期的开始。加快基地建设，就是加速嘉禾制造业的发展。
三是着力引进制造业的标志性企业。要下大力气引进像台工精密机械有限公司这样的年产值过10亿元的标志性企业，让他们的科研成果、技术开发、管理经验都随企业落户而在嘉禾园区内生根开花，带动我县制造行业“百花齐放”，从而形成嘉禾制造业竞相发展的喜人局面。
四、下段工作
1、抓好活动中签约项目的跟踪服务。加强跟踪招商活动签约项目的跟踪服务 ，对在谈项目促使其尽快达成投资意向，签订合同，对未履约的合同项目，加强跟踪与协调服务，及时掌握项目进展情况，力争签约项目早日动工，在建项目早日建成投产。
2、认真梳理活动月信息，建档建册。凡在招商活动月签约的项目以及会见的客商都建立台帐，分类整理，以便于跟踪、落实，并做好联络工作，加强信息互通，及时汇报工作信息。
3、强化工作职责，完善机制。坚持勤调度、严考核，确保活动落到实处，对各项目跟踪落实情况加强督查通报，，及时掌握动态，随时加强调度。
512活动总结篇3
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。
学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的'第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。
充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。
一、领导重视是关键我园重视二课堂工作，一把园长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。
二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证我们首先在思
想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。
三、在学生中培养活动是深入开展活动的需要我园发挥了各班级
的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。
总之，在本学期的工作中，取得了一定的成绩，但还存在很多不足，下学期，我们将扬长避短，把课外活动搞得更有特色，让课外活动发挥出独特的优势，为教育教学推动助澜。
512活动总结篇4
每学期都有各种形式的活动，其中很大一部分是有家长参加的。每次活动后，通过反思，都会有些遗憾。
亲子活动最主要的目的是让家长了解孩子在幼儿园的情况，并沟通家园情感，所以每次活动都应该有实际意义和效果。
首先，在活动前我们要充分准备。有些具有复杂流程的活动，我们可以把地点、形式、内容、注意事项以飞信或是小纸条的形式发给家长，以便家长做到心中有数。有时，家长在的情况下，活动设计要以游戏为主。做到既生动活泼又符合孩子身心特点，而且一定要是孩子感兴趣的。兴趣是他们活动的动力，只有和他们一起共同完成，才能了解他们真实心理，使家长感受到孩子是在玩中学到了本领。
亲子活动不仅仅停留在知识和技能上，应该有更多空间去进行轻松愉快的“身体接触”，可以协作进行游戏，拍拍他们，搂搂他们，增进亲子间的交流。
活动时，我们始终要认识到孩子永远是第一位的，任何安排应该要考虑到他们的年龄段。家长知识参与者和活动者，在进行活动时，很多家长怕孩子失败，怕他们受委屈，怕他们做不好，一直牵着他们的手，是他们失去了锻炼的机会，影响了他们的自主活动。要鼓励家长培养孩子们的独立性和坚持性！
512活动总结篇5
x月x日下午，幼儿园聘请第三方培训公司对全体教师开展团队凝聚力拓展活动，全体教师统一身着园服，以饱满的精神迎接未知的挑战。现总结如下：
在x教练的带领下，通过“齐眉棍”开营破冰游戏，激发了全体教师的应战热情。教师们在经历了“桃花朵朵开”、“风吹雨打”、“初级、升级、终极兔子舞挑战”、“机会与机率”等系列破冰游戏后，团队融合度马上升温。在此基础上，王教练以报数相同为规则，引导教师们组建了三支团队，通过完成推选正副队长、旗手，自创队名、口号、队歌，绘制队旗、自编队形等一系列任务，实现了熔炼团队的目的，增强了教师们的团队归属感，也激发了教师的`创造力。
团队个性化展示后，“乐活小分队”、“hans”队和狗仔队迎来了团队分组挑战项目——“大手笔”、“极速60秒”、“挑战5分钟”（不倒森林、解手链、我们是最棒的团队），在此环节中，既考验了团队的合作力、智慧力，也考验了队员们的抗挫力和应变力，有效地磨练了团队。
拓展过后，大家打开心门，心中无限的感恩话语在感恩环节尽情表露，平时说不出口的感激的话都通过此环节表达出来，队员们不约而同地表达对幼儿园提供此次培训的充分认可和肯定。
通过本次拓展活动，提高了教师之间默契程度及信任度，营造出融洽的组织氛围，增强教师的归属感，并培养了教师的思维创新能力及良好的团队合作意识。
512活动总结篇6
本学期围绕“书香班级”这一特色开展了有意义的班级读书活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我们班在这方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来。期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的创建工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结：
一、初期的工作，忙碌并快乐??
期初，学校要求各班创建书香班级，并要围绕书香主题拟定工作，让他们在活动中获益。
1、师生共同讨论。
学生是特色创建的'主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。
2、用心布置教室。既然是创建书香班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室两边的墙壁上，一边帖着“万般皆下品，惟有读书高”的对联，我们班还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。
3、忙碌中收获快乐。初期是个繁忙的阶段，占据了大量的时间，每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。
二、读书活动的开展
我们班始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将创建工作积极的开展下去。
1、利用晨会、班会，阅读课向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。
2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、读书心得体会交流，精品故事大赛等等，给学生搭建展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。
3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。
4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。
三、活动效果与改进之处
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
书香班级是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要继续进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
以上是本学期书香班级工作总结，通过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明;苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。
512活动总结篇7
书是人类智慧的结晶，多读不同范畴的书，能够拓宽视野，增长知识，丰富我们的精神世界。成长中的青少年可以通过阅读去了解我们的民族，我们的历史;可以去欣赏自然，感受艺术;可以充实心灵，认知人生。作为教师，应帮助每一个学生找寻到那一本属于他们“自己的”书，让这本书成为他们自我教育的开始。以书香打造特色，以书香追求卓越，是我们庆小师生一个美好的理想追求。本学期我们五(3)班以“营造书香校园”的理论为指导，以“打造书香班级”为途径，扎实开展书香班级创建活动，培养学生的阅读习惯。
一、营造浓厚氛围：
1、利用每天晨会的时间宣传学校“书香校园”的活动方案，提出争创“书香班级”的倡议。倡导“我与好书同行”思想，践行“我读书、我快乐、我成长”的理念，引导学生养成良好的读书习惯。
2、激发学生阅读兴趣，引导学生读大量的书，读各方面的`书。用教师亲身的阅读经历，读书收获去感染学生，使学生喜欢读书，引导他们读好书、乐读书、勤读书、活读书、会读书、读经典书、有效读书。通过阅读使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操。
二、规范阅读管理。
1、制定争创书香班级计划。让整个活动有条不紊地展开。
2、每个学生结合个人实际，制定出读书目标，具体有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
3、 营造书香浓郁的读书氛围。做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、充溢着浓烈的书香。让老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。读学生推荐的好书，和学生交流读书感受。征集读书名言。在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，做成书签进一步营造班级书香氛围，激发学生读书热情。
4、建立班级图书角，保证学生有书可读。我们发动学生捐献出个人的图书，建立了班级图书角，由学生自主借阅。配有专门的图书管理员，负责班级图书的登记和借阅工作。
5、保证学生阅读时间。创建书香班级，读书的主体在学生，必须让学生有时间读书。规定每天早读前为静读时间，主要阅读班级图书角图书、学生自带图书等，做到确实保证学生阅读时间。午间乐分享自己读的好文章。
6、每天要求学生做好好词好句号段的摘抄，鼓励学生做读书记录卡，指导学生写读后感。
7、鼓励各班订阅报刊杂志。让学生能及时了解外面的阅读信息。
三、开展各种活动，提高阅读兴趣。
兴趣是最好的老师，阅读也是如此。创建书香班级的过程中，我们开展各种活动，激发学生的阅读兴趣。
1、美文欣赏。
2、故事吧。
3、好书推荐。
随着打造书香班级的活动开展，让好书陪伴已渐渐地成为我们五(3)班的一种氛围。许多孩子爱上了读书，语言感悟不断增强，知识面越来越广泛，思维也在活跃，正享受着快乐的书香童年。愿我们五(3)班，在自主阅读中找到一条语文发展的好路子!
512活动总结篇8
这学期开校不久,学校为了提高学生的综合素质,利用每天下午活动时间，成立了英语课外活动小组。感触颇深。
课外活动不仅仅是课堂知识的延伸。因此，在备课时我们以课本内容为基础，学习更多的常见单词与句型，让语言的学习更有实用性与真实性，让学生在学习中体会说英语的乐趣。做任何事情，兴趣是的老师。在备课中，我们考虑了如何更高效率地提高孩子学习的积极性。从教学内容的选取上，我们偏向于孩子们常见的、喜欢的物品。如：动物、食品、学习用具等。在形式上，我们采用多种形式丰富课堂教学。在游戏中创设愉快的教学情景，通过歌曲、韵句的学习来巩固知识，培养小学生学习英语的兴趣。
英语是一种韵律优美，歌唱性很强的语言。由于学生年龄与生理的特点，我们将“唱”作为一个切入点，设计“唱”的方式，发挥“唱”的功能。在学习动物名称时，将动物的发声与名称利用歌曲，韵句的形式串起，既形象有便于记忆，学生掌握也很快捷。
在课外活动，我们尽量让孩子在课堂内能发言。毕竟学习英语的目的在于运用英语进行交流，表达各自的'思想感情。在课堂的练习中以口语为主，着眼于初步的语言交流，为他们创造宽松、和谐的环境，解除学生紧张、恐惧、焦虑等不良情绪;鼓励他们多说，常说，树立他们的自信心。
当然，适当的鼓励与表扬是不可缺少的。哪怕我们教师的一句赞扬，一只竖着的大拇指，一个期待的眼神，也会激励孩子更主动，更积极地学习。
课后，我们及时总结，互相交流，促进教学。
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