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小学教师月教学工作总结优秀7篇

工作告一段落,每个人都要开始着手写工作总结了,只要有了一份不错的工作总结,就能保证工作顺利进行了,以下是会述职范文小编精心为您推荐的小学教师月教学工作总结优秀7篇,供大家参考。

小学教师月教学工作总结优秀7篇

小学教师月教学工作总结篇1

本学期我担任一年级信息部五个班和商贸部两个班的《职业道德与法律》课的教学工作,在教学过程中根据教学大纲和学校工作指标顺利完成教学任务,现就本学期的教学工作作出总结如下:

一、备课。

首先,认真阅读和分解教材,做好课件,写好教案。其次,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。

二、上课。

本学期任何的信息部五个班和商贸部的两个班,学生在学习兴趣和积极性上有很大的不同,因此,采用了因人施教的方法。

创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。在学习积极性比较浓厚的商贸部班上,我还举行了模拟法庭的课堂活动,大大提高了学习的学习兴趣。在对政治学习不大浓厚的信息部班级我采用多媒体教学来吸引学生对法律的学习兴趣,取得明显的效果。

三、布置作业,巩固学习。

按照学校的教学工作的要求,有创造性的设计功课。礼仪道德部分教学,结合社会现象,用情境教学法,深入浅出,使学生把知识运用到实践中。法律教学引入了一些身边的小案例,激发学生学习法律相关知识的浓厚兴趣,以及如何与违法犯罪做斗争保护好自己的合法权益。

根据人的遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是:一每天完成教学任务时,都会布置相关的课堂作业。二新授知识基本是当天复习或第二天上课前复习,以后再进行总复习。这项措施效果非常好。

通过对本学期工作的小结,做好本职工作,并在以后的教学过程中,向其他同事学习,改进现存的问题,通力合作,进一步提高自己的教授教养水平,形成自己特色的教学风格,以便在政治教学中发挥课堂教学的更大功能。

小学教师月教学工作总结篇2

不曾辜负每一个时间,不曾辜负每一次付出,不曾辜负每一个孩子,这是我给自己一学期最好的总结与信念。

一、执着的梦想:

我依然带领着我的学生们执着地行走在大量的书籍,大量的文字之中,因为我坚信:书是甜的,书是香的,书是孩子们梦想的翅膀!于是每天,我依旧舍得花大把的时间用在读书上,无形之中,我惊喜地看到,学生的思想,朗读,语感都得到长足的提高,看似无形,实则有声!这学期自己最大的收获是讲了两节踏实而精彩的研讨课,《我和秋天有个约定》和《丑小鸭》,以往讲课,都会带有一定的功利性,比如参加比赛,比如完成学校的任务,而这两节课,却完全摒弃了官方色彩,自己从心底里想讲,爱讲,是自己对教学实实在在的追求,我想摸索出低年级作文和低年级阅读的明确方向。备每一节课的时候,我都把“心”切切实实地投入其中,精心筹划,用心思考,所以都收到了较好的课堂效果。在讲完《丑小鸭》的时候,在感受着孩子们最出色的表现的时候,在班级最淘气的学生周歆哲为之哭泣的时候,在教导处的领导和组里同事给我那么高的评价的时候,我深深地体会到了为师的幸福之感,那一时刻,我觉得自己变成了一只美丽的白天鹅!

二、倾心倾情的爱:

记得自己在日志中曾写过这样一句话:“抱怨了这么多年的工作,说到底还是爱着的。”是的,每一个脚印,每一次付出,我都清晰地看了自己“爱”的模样。首先对于这学期的课内教学我是精心设计的,正如在期初备课辅导中说的那样,哪篇精讲,哪几篇略讲,哪单元整合,哪几课表演,都在自己的运筹帷幄之中。在这样的理念下,学生们的思维和我一起创新着,奇异着,时时闪烁着智慧的火花。有的放矢,不拘一格,孩子们对于语文的感受是灵动的,是热爱的,这才是我要追求的终级目标!对于家庭作业的布置,我也总是煞费苦心,有时候布置实践作业,比如十一期间“我和秋天的约会”;有时候布置录音录相作业,比如讲完《丑小鸭》之后,让孩子有感情有表情地读给家长,并让家长录下来传给我;有时候布置表演作业,比如在大班级大型表演课本剧童话期间,回家的作业就是想尽方法练表演;也有时候布置家长参与作业,比如引领孩子们读书之后,让孩子回家和家长比朗读,并画好表格,互打优良中差……我努力让孩子时时感受到兴趣盎然的学习,努力让家长感受到孩子成长的每一寸土地。同时,孩子们的小作文尽管还不成篇幅,但是每一篇我都带着欣赏的情怀阅读着,并用孩子一样童真的语言和他们交流着,我敢保证,读我的批语是孩子们,也是家长最快乐最盼望的事情!可是有谁能看到,那篇篇批语的背后蕴含着我多少个不眠的夜晚,饱藏着我多少沉甸甸的血汗?

三、澎湃的心态:

1、尽管有时自己会有种力不从心的疲惫,但是却时时以昂扬的斗志带领全组教师打响每一场战斗。感谢这个勤奋的学年组,感谢组里每一位积极向上的同事,我们工作在一起,是收获,更是快乐。这学期我们组里勇敢地接受了学校的任务,开展了耗时长,要求高,全员参与的“磨课”活动,除主备教师陈洪彬身经百战,全力以赴外,组里的其他成员也都积极投入,以最大的热情研讨和切磋,几轮讲课,几轮磨课,几次录相,大家都当成是自己的事情一样,勇于争先。还有那需要上交的一篇又一篇电子稿,无论我布置到谁,都毫不推脱,高质量地完成任务。最后,我们在陈老师“节节成长”的同时,也获得每个人自身的极大进步,并成功地完成了这次磨课活动。

2、一学期几次考试下来,觉得自己班学生的成绩不够稳定,忽上忽下,这也着实让我有些焦躁不安。再怎么培养能力,强调素质,成绩也毕竟还是唯一的一个量化标准,唯一能摸得着看得见的有形的评比。不稳定就是不好,我反思原因,这应该缘于自己对差生抓得不够踏实,单个辅导没有落到实处。这一点,我会在以后的工作中着力改变。

踏踏实实地走完了这一学期的历程,也换得了这许多踏实的文字,回首,是殷实的每一天。此时,我的心中满是慰藉,满是幸福。

小学教师月教学工作总结篇3

本学年,我担任四年级英语教学工作。在工作中我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

一、我做到了认真备课。

不但备教材备教法而且备学生,根据教材内容及不同班级学生的实际,针对四年级和六年级教学目标的不同,四年级是在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。而六年级学生尽管具有了坚实的英语知识基础,但存在两级分化的现象。在设计课的类型上,我拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。培养学生学习英语的能力,要求学生养成记英语笔记的好习惯。现在学生普遍反映喜欢上英语课,尤其是六年级的学生。对于六年级学生,在教授好教材内容的同时,我每节课有计划的为他们增加一些初中英语短语,这样对于那些成绩好的学生,就可以充分利用小学毕业前夕的宝贵时间,汲取更多的英语知识,为未来的初中英语学习打下坚实的基础。

三、认真批改作业:布置作业做到精读精练。

有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。对于四年级学生,培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

四、坚持用英语组织课堂教学,并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。

注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学不仅可以把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具,更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所,所以我更注重传达知识和信息的形式,为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。

努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所,鼓励学生多讲英语,在英语课上,除组织四年级学生开展课文表演、课文复述等活动外,还经常根据所教内容,呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织四年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题,既活跃了课堂气氛,提高了他们的听说能力,又深化了教材内容。

五,在这一学期的教学工作中,除了对学生进行兴趣的培养外,还培养他们自学的能力。

对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读能力,为今后的学习打下良好的基础。为了调动学生学习积极性,我为他们买来了小奖品。采用积累升级的方式来获取奖品。这充分激发了学生的学习欲望,增强了学生的竞争意识。

经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的,重要的是在下个学期如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多做,多想,多学习,谱好自己教学生涯的每一曲。

小学教师月教学工作总结篇4

一、端正思想,教书育人,为人师表。

作为一位教师我很清楚,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以,我先从自己的思想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训,对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习,学不了什么,但是我想只要你认真的去学的话,能学到不少的东西。

同时,我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导师——郭思乐先生的"生本教育"的专题讲座,确立"教育实现的主体是学生"的教育思想。

二、不断研究新大纲,新教材。

对于教学,我是一个新手;对于新大纲、新教材,我更是一个新手。俗话说:知己知彼百战不殆。为此,为了更好的了解新教材,为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊,通过各种途径去研究新大纲。

在每一个学期初,我就开始去翻阅新教材,了解这一册教材的内容和各个知识的关联点,做到了解并熟悉教材。

三、支持并积极进行课堂改革。

当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候,我正好是教龄满一年。作为一个新的教师,我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。

因为对于我们这些刚从学校走出来,踏上讲台的教师来说,对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受,因为我们受传统的教学方法的影响较小,教学模式尚未定下来。

因此,在平时的教学当中,我都是注意不断探索各种新的,好的教学方法,尝试用多种有效的教学手段进行教学。

四、在教学中发挥坚持以学生为主体。

学生是教学的对象,也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中,学生是主体,教师是主导。俗话说的好,授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子,不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。

所以,在平时,我都是先让学生去预习,试着去做新的内容,当他们出现问题和遇到困难时,及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时,先产生一种求知欲,再适时也告诉他们方法,这样,学生对于该知识点就会有更深的印象,有利于知识的掌握。

对于那些想偷懒、不做作业的学生,我经常对他们说:抄答案是没有用的,书本上的答案老师都知道,但如果老师只告诉你答案,而你没掌握其方法,以后出现同一问题你又不会做了。就好像今天早上你妈妈帮你穿上衣服,如果你没有弄清楚穿衣服时,是先套上头,还是先扣纽扣,明天你一样不会穿衣服。使学生明白掌握学习方法的重要性。

五、在教学中对学生进行德育渗透。

同时,因为我还兼任班主任工作。所以,对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时,我除了利用品德课和班队课对学()生进行德育教育外,在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。

教师和工人的工作性质不一样,工作成果也不一样。工人如果不认真生产,那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品,而教师如果不小心的话,培养出的学生不只可能是成绩不好差生,还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以,在教学中我很注意对学生进行德育渗透。

作为班主任我除了抓学生的德育外,我还从以下几个方面进行班级管理。

一、培养学生的集体荣誉感。

我对学生阐明:我们64个同学从以前互不相识到现在在同一个学校、同一个教室共同学习,那么大家就是有缘,我们一年班就像是一个大家庭,这里就是我们的"家",我们在座的每一个同学就是这个家庭的一分子。并通过学校的"星级班评比"和"六一"文艺汇演等活动培养学生的集体荣誉感。教育学生树立"我班光荣,我光荣。"、"我为我班争光荣"的集体责任心。

二、培养学生的爱国主义情操。

平时,从报刊或电视等媒体看到有的人缺乏爱国之心的不耻行径,我对这些感到深恶痛绝,深感爱国主义教育对青少年一代的重要性。所以,我经常利用班会课和其它适当机会向学生讲有关的历史故事:比如,南京大屠杀、七七卢沟桥事变等等,使他们懂得祖国弱小,个人就会被欺凌等道理,让他们记住历史的教训。

我还对学生讲革命烈士为了祖国的解放,不惜抛头颅洒热血的英雄故事,让他们懂得今天的幸福生活是来之不易的,让他们知道红旗和红领巾是被烈士的鲜血染红的。并利用升旗仪式、入队仪式等活动激发学生的爱国之情。

三、教育学生爱护公物。

首先,我先让学生知道什么是公物,再让学生指出哪些是公物,并举一些事例说明这些公物为我们提供了许多方便,最后让他们想一想例如桌子坏了或其它公物坏了、没了,自己会觉得怎样。让他们体会一下没有公物后的不方便。

以上是我在这一学年度中的工作总结,如有不当之处,欢迎各位领导、老师批评指正。

小学教师月教学工作总结篇5

在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试,有所收获,当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下:

一、加强教研,创新有为,提高业务素质

素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极探索,大胆实践。我积极向教师们学习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。

为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。在集体备课中,我认真记录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时阐述自己的见解。

二、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累

本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中,针对我的学生的实际,充分激发他们的古诗文诵读积极性,每天早上,我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。

为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持写阅读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报等形式进行展示。

小学教师月教学工作总结篇6

一、注重心理辅导

从直播第一节网课的第一个环节开始我就有针对性的对学生进行了心理干预。开播以来我始终坚持露脸或视频直播,让学生明白老师一直和大家在一起,同时从科普病毒与抵抗力的关系,到武汉方舱医院里的医患大跳广场舞引申到体育锻炼对人体的好处,逐渐打消掉孩子们的恐慌情绪,取得了良好的效果。

二、小手拉大手守好主阵地

化被动为主动。假期期间很多家长和孩子在家收看网课,对我来说既是监督也是动力,各行各业的家长们终于有了了解体育教育的机会!在课堂上我一面对学生要求做好老师的小助手,负责监督家长的外出情况,一方面鼓舞家长积极参与到体育课堂来和孩子一起跟着我做运动。通过互动,不起眼的一节体育有氧运动课家长跟着做下来满头大汗,觉得体育老师很不容易,好多家长理解了老师也明白了健康有多么重要。现在我的网课许多家长已经养成了无需提醒的自觉——跟着张老师快乐运动!

三、创造条件也要上体育课

针对特殊时期不能户外活动,大多数家庭体育器材又不充足的现状,选择了以室内有氧训练为主线,室内亲子游戏为辅助的教学思路。在很多家庭缺少活动器材的情况下,可以就地取材,运用家庭的器物进行锻炼。

四、健身不忘护眼

上网课期间,长时间盯着那小小的屏幕对于学生的视力和颈椎健康有着极大的损害。认真执行提出的“希望学生复课后长知识、长身体、长能力、不要长体重更不要长近视”的期望,除了提醒孩子每天坚持一小时的体育锻炼和两次眼保健操以外,我在网课中有意识的带领学生和家长们一起做颈肩操和青少年课件视力操也收到了良好的效果。

五、整体效果令人满意

学生整体的体育锻炼方式方法较为丰富,在家中由于场地设施受限制,很多学生对于体育锻炼的创新能力有所提高。经过一个月的课程观察发现平常的体育锻炼无法让学生在家里更好地进行,只有不断的创新体育锻炼,丰富学生活动的方式方法,才能够让学生保持对体育运动的兴趣。所以在第二个月我将学生的体育锻炼调整为不同程度与难度的体育游戏,让学生从游戏中体验运动的乐趣,同时愉悦身心。

课堂内容是丰富的,对于小学生来说不断的创新能够更好的吸引他们参与到体育锻炼当中。

小学教师月教学工作总结篇7

一年来,本人在小学教师工作中热爱教育事业,思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。以下是我这一学年的工作总结。

在工作中,能充分调动学生的学习用心性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。用心配合老师抓好班风学风建设,建立优良的班群众,构成良好的班风学风。

在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。

在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,构成你追我赶的良好学习氛围。

平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面透过尖子生辅导后进生,以先进帮忙后进,以好带差,促进双赢效果。学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励。这样,就充分调动了学生的学习用心性,掀起学习热潮。

在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。

透过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气构成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动用心肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。

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