顶气球教案5篇

写教案是需要考虑学生的接受能力以及实际的教学进度的，教案对课堂教学有总的导向作用，会述职范文小编今天就为您带来了顶气球教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

顶气球教案5篇

顶气球教案篇1

?觉得】

?理解

⑴ 有某种感觉。

⑵ 自认为。

?搭配

觉得后悔觉得受骗觉得疲劳觉得新鲜

?例句

⑴ 开了空调后，他觉得房间里很暖和。

⑵ 我觉得这件事情很复杂。

?规定】

?理解

⑴ 对某一事物做出关于方式、方法或数量、质量的规定。

⑵ 所规定的内容。

?搭配

规定详细；作出规定遵循规定

?例句

⑴ 学校规定课间不准在教室里打闹。

⑵ 按规定，国家将给贫困地区的贫困生实行“两免一补”的政策。

?逗人】

?理解

招惹人喜欢。

?例句

这小狗活泼好动，看上去真逗人。

?意思】

?理解

⑴ 语文文字的.意义，思想内容。

⑵ 意见、愿望、想法。

⑶ 某种趋势或苗头。

⑷ 趣味、情趣、价值。

⑸ 对礼品所代表的心意。

⑹ 向人赠送一点礼物表示心意。

?例句

⑴ 这个词语的意思我不懂。

⑵ 我的意思是看电影，不打球。

⑶ 今天有下雪的意思。

⑷ 他说的故事真有意思。

⑸ 这是我的一点小意思，请你笑纳。

?指手画脚】

?理解

说话时做出各种手势动作。形容说话放肆无忌或得意忘形的样子。也形容轻率地指点或胡乱地发号施令。

?例句

张玲严肃地对小坤说：“我们的事不要你指手画脚”。

顶气球教案篇2

教学目标：

1、能够画出气球。

2、培养幼儿的观察力。

3、体验绘画的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

准备材料：

1、绘画纸、彩笔、面签

2、大小不同的圆盖若干

3、不同颜色的气球

活动过程：

1、观察气球

教师出示各种不同颜色大小的气球，每组三个，请小朋友观察说出气球的颜色、形状、大小。

2、画气球

教师向小朋友介绍工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩笔或者棉签画气球，也可以借助大小不同的圆盖来画气球。画完气球的小朋友别忘了在气球尾部画出牵线;要注意画面的清洁，小朋友可以画出大小不同的气球。

幼儿分组选择自己喜欢的材料工具画气球，分二组进行(一组：用面签画气球

二组：用彩笔画气球)。

引导幼儿边看边画气球，告诉小朋友在画气球时，要多观察实物，尝试用不同的材料和工具画出气球及牵线。

3、装饰气球

小朋友画完气球后，可以给它装扮一下，让它更漂亮(教师启发幼儿在气球上画出一些简单的图案)

活动延伸：

美工区(五彩气球城)

顶气球教案篇3

活动目标

能运用多种颜色画气球，并能用波浪线装饰气球。

巩固画圆形，尝试画波浪线。

活动准备

课件准备：“美丽的气球”图片；“有趣的波浪线”组图。

材料准备：画纸、油画棒。

活动过程

出示图片“美丽的气球”，引导幼儿感知气球的色彩和花纹，导入主题。

——熊猫奇奇和妙妙手里拿的是什么？

——气球是什么形状的？

——图上的气球有哪些颜色和图案？

小结：气球一般是圆形的，它们身上有各种各样的颜色和花纹。

出示组图“有趣的波浪线”，引导幼儿认识波浪线及其装饰作用。

1、出示图片“有趣的波浪线—1”，引导幼儿了解波浪线的概念。

——刚才的气球里，你知道老师最喜欢哪个吗？认真听老师的描述，把它找出来吧。

——老师最喜欢的气球，它身上有一条条像海浪一样的线，请你找找是哪个气球？

——你知道这种弯弯曲曲像海浪一样的线叫什么吗？（波浪线）

2、出示图片“有趣的波浪线—2”，引导幼儿了解波浪线的装饰作用。

——图片上的这些物品是什么？

——这些物品用了什么花纹来装饰？

——你还在什么地方见到过波浪线？

小结：波浪线是一种像海浪一样弯弯曲曲的线。它可以用来装饰各种各样的物品。

发放绘画材料，鼓励幼儿用波浪线装饰气球。

1、带领幼儿尝试绘画波浪线。

——请举起你的小手，跟老师一起在空中画一画波浪线吧！

小结：画波浪线的时候，我们的笔可以像小鱼那样往上游，往下游，画出波浪线。

2、发放绘画材料，鼓励幼儿用波浪线装饰气球。

——请你用喜欢的颜色画一个气球，再用波浪线给气球穿上漂亮的衣服吧！

活动延伸

在美工区投放水粉、油画棒、画纸、砂纸等材料，鼓励幼儿以多种方式绘画波浪线。

家园共育

请家长带领幼儿寻找有波浪线装饰的物品，拍照或带来幼儿园同大家分享。

顶气球教案篇4

目标：

1、尝试用简单的线条表现不同的动作。

2、体验气球印画的乐趣。

准备：气球、棉签和水粉颜料，舞台的大背景的纸，背景音乐等。

过程：

一、气球导入，教师示范

1、情景导入，引出气球。

教师出示气球。

师：小朋友们，新年快到啦，我们来邀请我们的好朋友一起参加新年的庆祝舞会吧，看看谁来了呀?哦，原来是气球宝宝呀，把我们的气球宝宝邀请到我们的大舞台上吧。

2、教师示范如何按气球。

师：我们气球宝宝长得什么样子呀?原来气球宝宝有个圆圆的大脑袋呀，这么可爱的大脑袋，请我们气球宝宝自己来帮忙，变到我们的大舞台上吧，在颜料盘里，按一按，扭一扭，让它吃饱颜料，然后拿起来，找到好朋友纸宝宝亲一亲。哇，我们的气球宝宝就变到我们的舞台上来啦!

3、颜色一一对应。

教师指导幼儿按气球的时候，要颜色一一对应，送到颜色一样的家里。

师：红宝宝变上来后，别忘了送她回家哦，要送到红色家里，我们再请其他颜色的气球宝宝上来玩一玩吧，舞台比较小，所以呀，气球要分开点，要不他们会碰到的哦!

4、幼儿上台示范。

教师请幼儿上台示范，发现问题及时解决。

师：请我们小朋友上来帮气球宝宝登上舞台吧!

二、幼儿操作

1、教师提要求。

师：小朋友们也请你们的气球宝宝到舞台上来表演下吧!注意按的时候，要用力气哦，记住三个动作，按一按，扭一扭，亲一亲。而且因为舞台大小有限，所以请的气球宝宝人数不要太多哦，红黄蓝三个气球宝宝就够啦!不然就太挤啦!。

2、幼儿回到座位上操作。

三、气球来跳舞

1、教师用简单的线条表示身体，手和脚。

师：气球宝宝来到我们的大舞台上就要给我们表演个节目啦，请我们的气球宝宝动起来吧，动之前前我们先请出我们的指挥棒，今天小棉签就是我们的指挥棒，他会帮我们指导气球宝宝的动作更到位，先请我们的小棉签到颜料盘里打个滚，蘸满黑色颜料后呢，小棉签帮忙指挥气球宝宝现在圆圆的大脑袋下面画直直的一条线，这是我们气球宝宝的身体，气球宝宝立正站好!小手打开!好一号红宝宝动作完成，二号黄宝宝准备，现在小手放两边，直直的身体站好，小脚打开。好，请三号蓝宝宝上场，蓝宝宝要做一个高难度的动作喽，先做准备动作，立正站好，现在要小手小脚都打开啦。

(手的动作，腿的动作，用基本的直线表现。)

2、添画眼睛，嘴巴头发等。

点完以后可别忘啦，我们还有眼睛嘴巴哦，要不我们的气球宝宝既看不见，也说不出话了呢，那舞会多冷清呀，好，还是请出我们的好朋友棉签棒，轻轻点一点，小小眼睛变出来，亲亲弯一弯，笑笑嘴巴变出来!

四、幼儿操作请你们的气球宝宝也一起动起来庆祝新年吧!幼儿操作，教师指导。

五、作品展示，幼儿欣赏在新年快乐的背景音乐下，幼儿欣赏作品。

师：让我们的气球宝宝都到大舞台上来表演下吧，我们看一看，谁的气球宝宝跳舞最棒!

顶气球教案篇5

教学目标：

1、辅导孩子采用圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。

2、深色仍采用勾线平涤，可换一种深色勾线。

3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。