优秀的教案能够提高教学效果和学生的学习成绩，教案的编写需要注重教学目标的明确和达成，下面是会述职范文小编为您分享的螃蟹中班美术教案8篇，感谢您的参阅。
螃蟹中班美术教案篇1
活动目标
1、引导幼儿在观察的基础上，学习用方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添加出螃蟹的基本形状。
2、培养幼儿大胆作画及用色的能力，体验创造和成功带来的乐趣。
活动准备
1、电脑课件《超级变变变》。
2、笔、纸人手一份
3、用于展览幼儿作品的泡沫用板一块。
活动过程
1、出示一个长方形，变成一只螃蟹，激发幼儿兴趣。
2、请幼儿观察并讨论长方形是如何变成螃蟹的。
3、老师演示电脑课件“画螃蟹”，让幼儿进一步明确长方形变螃蟹的过程。根据幼儿的回答将长方形添画出八条腿、两个大钳子和一双大眼睛，并涂上鲜艳的颜色就变成了一只螃蟹。
4、出示圆形、半圆形、梯形、三角形，请幼儿讨论如何将这些图形添画变成螃蟹。
5、电脑演示范例，进一步引导幼儿观察，知道螃蟹的眼睛、钳子、八条腿可以画成不同的样子，激发幼儿的创造性。
6、幼儿作画，教师个别指导，提醒幼儿画好螃蟹后可用彩色蜡笔添画泡泡，丰富画面。
7、展示幼儿作品，教师与幼儿共同欣赏，请个别幼儿介绍自己画的螃蟹。
螃蟹中班美术教案篇2
活动目的：
1、尝试将点、线、面、形的有效组合变化出丰富多样的装饰图案。
2、鼓励幼儿大胆作画，合理布局。
活动准备：
1、活动前引导幼儿观察螃蟹的外形特征。
2、油性记号笔若干。
活动过程：
一、猜谜语，引起幼儿学习兴趣。
师：今天来了八条腿的朋友，小朋友猜猜它是谁呢？
二、观察回忆各种形态的螃蟹
出示幻灯片，让孩子观察螃蟹的形状，了解螃蟹的基本特征。
观看螃蟹绘画步骤儿歌。
三、欣赏、学习线条组合、变化。
1、师边念儿歌边用粗的勾线笔示范勾边。
2．观察图谱，感受点、线、图形组合变化的奇妙效果。
3、师出示范例让幼儿欣赏。
四、幼儿绘画装饰螃蟹。
教师巡回指导，重点是螃蟹钳和腿。渗透对称的概念。
五、作品
1、幼儿自我。
2、教师针对典型作品。
螃蟹中班美术教案篇3
目标：
1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
准备：
大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带
绘画材料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等）
重点：
寻找螃蟹的主要特征
难点：
探索螃蟹的表现方法
过程：
一、引起兴趣
师：今天我给你们带来了一位朋友。（螃蟹）
师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征
螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
请你来学学螃蟹走路的样子。（幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演）
三、幼儿操作
出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。（幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述）你们会给我的孩子拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。
幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。
准备材料：
①蜡笔画（记号笔、油画棒、绘画纸）
②粘贴画（各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等）
③泥工（各种不同颜色的橡皮泥）
④拓印（泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆）二：
四、结束活动
你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。（幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈）
附儿歌：
我是一只，大螃蟹呀，
两个大钳，八条腿呀，
眼一眯呀，脚一伸呀，
爬呀爬呀，爬回家啊！
螃蟹中班美术教案篇4
?活动准备】
1、视频、背景音乐。
2、红、灰颜料各两份，彩色笔、纸盘每人一份、抹布、大头针。
3、转换仪、黑板。
?活动过程】
一、导入视频，激发幼儿兴趣，了解螃蟹的基本特征。
1、今天，教室里来了一位小客人，我们一起看一看是谁?(播放视频。)
2、是谁呀?(螃蟹)螃蟹是什么样子的?
二、教师出示范画并讲解。
1、看，今天老师给你们带来了一盘?看看他们是用什么画的?
2、想不想看看老师是怎么画的?
(1)这是什么?(颜料)老师边念儿歌边示范画螃蟹的身体。
(2)幼儿跟老师徒手练习。
(3)老师念儿歌示范画螃蟹的钳子和八只脚。
3、好玩吧?那我们再来画一只吧!
(1)把盘子转一转，横过来画出不同姿态的螃蟹。
(2)师生一起边念儿歌边学画螃蟹的脚和大钳子。
三、幼儿作画，教师指导。
桌子上有圆盘子、彩色笔、颜料、抹布。我们可以一边念儿歌一边画螃蟹。
1、鼓励幼儿边念儿歌边画，激发幼儿的兴趣和创造性。
2、老师巡回指导，指导幼儿画满一盘螃蟹，不要太挤。
3、提醒幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。
四、欣赏作品。
我们一起看一看这一桌子的螃蟹，你最喜欢哪一盘螃蟹?为什么?
谁来介绍一下，你画的是哪一盘螃蟹?谁来说说看，他画得怎么样?
五、螃蟹舞退场。
师：来，我们排排队，学学螃蟹爬吧，随音乐退场。
螃蟹中班美术教案篇5
活动目标：
1、通过观察螃蟹，突出螃蟹的主要特征。
2、学习边念儿歌边绘画的方式，表现螃蟹的不同姿态。
3、感受创造的快乐和绘画的乐趣。
活动准备：螃蟹图片、画纸、勾线笔
活动过程：
一、出示螃蟹，引起兴趣。
今天给你们带来了一位朋友，猜猜会是谁呢？（出示大螃蟹）哇，原来是大螃蟹呀。你看，大螃蟹长得多神气呀。它还想和我们做朋友呢！你们愿意吗？
二、通过观察螃蟹，突出特征。
1、那看看你们的朋友长什么样呢？（圆圆的身体、两只大螯、八只脚）小朋友观察得真仔细，知道螃蟹有一个椭圆的身体、八条腿、两个大钳子，还有两只小眼睛，嘴巴里还会吐泡泡呢！
2、看过螃蟹走路吗？谁来学一学？原来螃蟹走路是横着走的。我们一起来学一下螃蟹走路的样子吧。
三、教师边念儿歌边示范画螃蟹。
1、（出示图片）看到大螃蟹这么神气，老师忍不住帮大螃蟹拍了许多好看的照片，请你们看。（幼儿进行观察讨论不同形态的螃蟹）你看，有的大螃蟹的两只大钳子在旁边，有的在上面……你们想给大螃蟹拍照吗？我们一起来给大螃蟹拍照。
2、教师边念儿歌边示范画螃蟹。（一座小城圆又圆，两根小柱两只眼，两根大柱冒火焰，八个小兵来救火。）
3、谁愿意来学着老师的样子来给大螃蟹拍照呢。（请个别幼儿尝试作画）你看，两只螃蟹多热闹呀。它们的嘴巴里还在吐泡泡。如果我们再加上一些水草、小鱼、小石头……这下子就更热闹了。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
螃蟹中班美术教案篇6
方针：
1、进修操作各类要领表示螃蟹的主要特征。
2、造就幼儿的调查力和动手本领。筹备：大螃蟹数只、各类差异的螃蟹图片、配景音乐磁带绘画质料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等）重点：寻找螃蟹的主要特征难点：摸索螃蟹的表示要领
进程：
一、引起乐趣
师：本日我给你们带来了一位伴侣。（螃蟹）师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。本日我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。
二、幼儿调查、寻找特征
螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。请你来学学螃蟹走路的样子。（幼儿一起仿照，请个体幼儿来演出）
三、幼儿操纵出示图片：
拍照馆里的叔叔给我的孩子拍了很多悦目标照片，请你们看。（幼儿举办调查接头，各类差异的螃蟹的特征，个体幼儿举办报告）你们会给我的孩子照相片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小伴侣拍的照片最悦目。幼儿自选分组操纵，举办指导，要求幼儿只管表示出螃蟹的主要特征，同时留意画面的整洁。
筹备质料：
①蜡笔画（暗号笔、油画棒、绘画纸）
②粘贴画（各类差异形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等）
③泥工（各类差异颜色的橡皮泥）
④拓印（泡沫板建造的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆）
四、竣事勾当
你们给螃蟹宝宝拍的照片真悦目，我们一起去随着螃蟹爸爸跳个舞吧。
（幼儿跟着音乐边念童谣边舞蹈）
附童谣：
我是一只，大螃蟹呀，两个大钳，八条腿呀，眼一眯呀，脚一伸呀，爬呀爬呀，爬回家啊！
螃蟹中班美术教案篇7
活动目标：
1.能够画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
各种不同的螃蟹图片、背景音乐、记号笔、油画棒、绘画纸。
活动重点难点：
活动重点：寻找螃蟹的主要特征。
活动难点：探索螃蟹的表现方法。
活动过程：
一、引起兴趣。
师：今天我给你们带来了一位朋友。（螃蟹）师拿出螃蟹模型念儿歌：
我是一只，大螃蟹，两个大钳，八条腿，眼一眯呀，脚一伸，爬呀爬呀，爬回家！
嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我长得多神气。请你们仔细看看我长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征。
师：螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
1.请你来学学螃蟹走路的样子。
幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演
2.出示图片：
今天大螃蟹带来了许多他们好看的照片，请你们看。
幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述。
三、幼儿操作。
师：你们会给大螃蟹拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。照相的时候是不是有背景的？ 我们画得时候啊也要有背景，你们喜欢螃蟹在哪里就画哪里。
幼儿自己绘画，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。
四、结束活动。
师：你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，现在请小朋友讲讲你们画得是怎么样的螃蟹，他在干什么？
幼儿讲解自己的作品和大家分享自己创意。
活动反思：
开展每一个活动都需要从幼儿的兴趣和能力出发，教师必须真正了解本班幼儿的实际水平及能力，同时，事先应该尝试、试教几次，这样许多错误就可以避免了。活动中，我还发现孩子在创造性方面有很大的潜力，接着装饰画“打扮螃蟹”成了延伸活动，在区域活动时来满足孩子的创造欲望，提高孩子的动手能力。
螃蟹中班美术教案篇8
活动目标：
1.根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。
2.绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。
3.培养幼儿合作精神。
准备：
1.熟悉诗歌《春天的秘密》(知识经验)
2.材料：彩笔、拉比、大图画纸6张
活动过程：
1.请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。
2.提问：
(1)“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密
(2)启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小动物)
3.讨论画春天的内容，充分发挥自己的想象力。
4.分组讨论设计本组绘画内容进行分工(谁画什么自己要说出来，最好不与别人重复)商量时小声点，不要把自己的内容让别人听到，要不然就不是秘密了。
5.幼儿分组开始画，每名幼儿都要参与，一个一个的画，画好了的就可以涂色。
6.教师在指导过程中，注意将各组内容要保密，每组的内容都有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。
7.启发引导幼儿想办法，怎样才能使我们的画成为秘密?
延伸活动：
装订好幼儿的作品放到表演区编故事。
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