大班元旦教案最新7篇

通过制定教案能够帮助教师更好地理解和掌握教学内容，教案的编写需要充分考虑学生的学习兴趣和动机，下面是会述职范文小编为您分享的大班元旦教案最新7篇，感谢您的参阅。

大班元旦教案最新7篇

大班元旦教案篇1

活动目标：

1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

2、与家长一起体验迎新年的快乐。

活动准备：

1、布置欢庆元旦场地。

2、气球，十二生肖卡片

3、塑料呼啦圈、塑料筐，纸球。

活动过程：

幼儿随音乐小鞭炮随意做动作入场

一、教师出场

炮竹声声，新年到，辞旧迎新真热闹，过去的一年我的们携手走过，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，孩子是我的们的未来，我的们的骄傲，看着他们一天天长大，我的们自豪，我的们欣慰，新的一年新的希望，我的们欢歌，我的们舞蹈共同庆祝美好的一刻，大四班元旦联欢现在开始。首先介绍这次联欢的程序：第一项问候时刻，第二项幼儿学习成果展示，第三项：亲子制作，第四项：亲子游戏。下面进行第一项：过去的一年，我的们伴随着爸爸妈妈的爱，伴随着伙伴的爱，如今我的也要表达我的的爱，爱你我的会亲亲你，爱你我的会抱抱你。请小朋友随着美妙的音乐站起来，用你喜欢的方式问候爸爸妈妈，问候朋友吧，幼儿随音乐与家长，同伴互相问好，拥抱。

二、成果展示：

在过去的一学期我的们学会了很多本领，请爸爸妈妈来欣赏我的们的汇报活动，伴随着新年的到来，我的们的新年祝福也开始了：

1、请欣赏英文歌曲新年好

2、奇妙的山谷趣事多，山谷回音真好听请欣赏歌曲山谷回音真好听

3、我的是中国娃，我的们爱祖国，国旗飘飘多美丽，我的向国旗敬个礼，请欣赏歌曲国旗国旗多美丽

4、勤快的孩子人人爱，懒惰的孩子没人喜欢，请欣赏勤快人和懒惰人，

5、一匹大马没尾巴，一只小兔圆耳朵，哎，真是粗心的小画家，请欣赏歌曲粗心的小画家。

6、泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不说话，我的做他爸爸，我的做他妈妈，永远爱着它请欣赏歌曲泥娃娃

7、我的们爱唱，我的们更爱跳，请欣赏纸盒韵律操。

8、数学王国奥秘多，数学游戏乐趣多，请欣赏数学小游戏：

1、我的问你答

2、一把钥匙一把锁

三、制作时刻：

平时我的是妈妈的小帮手，今天我的要请妈妈来当我的的小帮手，一起制作一个艺术花瓶。（制作材料：各色彩纸，即时贴，橡皮泥，油画棒等）

大班元旦教案篇2

活动目的：

1、了解元旦的由来，感受元旦欢乐的气氛。

2、积极参与元旦的环境布置，初步有空间审美水平。

3、通过元旦庆祝活动，幼儿参与包饺子游戏，满足肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。

活动准备：

1、收集相关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。

2、收集相关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

3、播放“早安新年”音乐，准备包饺子用的食材。

活动过程

1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验，说说为什么喜欢元旦。

3、介绍饺子的由来，让幼儿了解相关元旦吃饺子的习俗。

4、师幼共同听音乐“早安，新年”。

5、小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》，为即将开始的包饺子活动营造气氛。

6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，实行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。（并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲）

7、生活老师和班级老师实行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。（开始前，请班级老师给小朋友们洗手）

8、把准备好的食材弄好后，准备开始包饺子。生活老师把饺子皮分给小朋友（2个/人次），班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级酒老师实行示范，小朋友依示范实行包饺子。包的.又快又好的小朋友给予奖励，包不好的给予鼓励。

9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里，请小朋友们品尝自己包的饺子。（猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子？）

大班元旦教案篇3

【教材分析】

饺子是幼儿喜欢吃的主食，大班幼儿多数看过成人包饺子，已有一定的生活经验。音乐游戏《包饺子》内容贴近幼儿生活，喜庆且有趣。游戏选用经典管弦乐曲《喜洋洋》，乐曲轻快活泼，热情洋溢，富有民族特色，表现了人们喜气洋洋的精神风貌，极易将幼儿带入节日氛围，能够激发幼儿参与游戏的兴趣。本活动通过创编动作、观看视频、合作游戏等途径，引导幼儿创造性地表现皮、包馅、煮饺子的过程，在包饺子的游戏中体验大家一起表演的快乐。在游戏最后环节，教师鼓励幼儿创编不同的动作来表现不同姿态的饺子，激发幼儿对社会生活中的美的体验，再现劳动生活的魅力与快乐。

【活动目标】

1.感知乐曲欢快、热闹、喜庆的特点，在音乐表现中初步了解包饺子的过程。

2.能随音乐有节奏地、创造性地表现擀面皮、包馅、煮饺子等动作。

3.积极参与“包饺子”游戏，体验音乐游戏带来的快乐。

4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

5.通过肢体律动，感应固定拍。

【活动准备】

1.《幼儿素质发展课程音乐》cd，自制漏勺，包饺子过程图，下饺子的视频，平整的场地。

2.活动前引导幼儿了解包饺子的过程。

【活动建议】

1.请幼儿完整欣赏音乐，感受音乐情绪，唤起包饺子的生活经验。提问：这首曲子给你什么感觉?听了这首曲子，你想到了什么事情?

2.鼓励幼儿结合生活经验自主创编面皮、包饺子、煮饺子等动作并随音乐进行表演。

a 段：引导幼儿结合儿歌掌握制作饺子皮的动作，随 a 段音乐节奏表演。

(1)引导幼儿回忆并创编制作饺子皮的过程。

提问：包子都要做哪些事情?

若幼儿说到搓条，教师追问：你是怎样搓条的?你能做给大家看看吗?

(2)在幼儿模仿动作的基础上，引导幼儿根据节奏做动作。

(3)鼓励幼儿随 a 段音乐表现制作饺子皮的过程。

b 段：引导幼儿大胆想象，随 b 段音乐创编不同的饺子造型。

(1)启发幼儿自主创编不同动作，表现校子的造型。

提问：饺子皮做好了，接下来要干什么?你想包个什么样的校子?谁能包一个跟别人不一样的子?

(2)引导幼儿随 b 段音乐包不同造型的饺子。

a 段：结合煮饺子视频，引导幼儿创造性地表现煮饺子的过程。

(1)请幼儿观看视频，了解煮饺子的过程，自由创编煮饺子的动作。

提问：饺子刚下锅的时候是什么样子的'?水沸腾了，饺子是什么样子的?饺子煮熟了又是什么样子的?

(2)请幼儿随 a’段音乐表现煮饺子的情景。

幼儿扮“饺子”，教师扮“大漏勺”到锅里捞“饺子”，“饺子”边做动作边躲避“大漏匀”，凡是被“大漏”碰到的“饺子”，要安静地待在大盘子中并摆出优美的造型，表示“饺子”熟了。

3.幼儿随音乐玩“包饺子”游戏，尝试用身体动作表现音乐欢乐的情绪。

(1)师幼听音乐共同游戏，鼓励幼儿听音乐看图片用身体动作表现包饺子的游戏过程。教师可跟随幼儿，用简单的动作和语言进行简要的提示，重点关注个别幼儿。

(2)幼儿随音乐玩“包饺子”游戏。提醒幼儿遵守游戏规则：听音乐在锅外包饺子，水开后才能跳到锅里。

(3)根据幼儿游戏的熟练程度，可请 1-2 个幼儿扮演“大漏匀”，提高幼儿再次游戏的兴趣。

活动反思：

本次活动思路清晰，环节紧凑，孩子们很感兴趣，能够积极创编动作，在擀饺子皮、煮饺子的动作创编中，孩子们积极性很高，表现的很开心、快乐。老师和孩子配合默契，很和谐。本次活动充分体现《纲要》中“孩子是活动的主体，老师是活动的指导者、参与者和合作者。”的精神。前两个目标完成的很好，第三个目标孩子们合作的不是很好，这与我们平时很少放手让孩子自由合作有关，以后需多进行这方面的练习。

大班元旦教案篇4

活动设计背景

大班的同学即将结束幼儿园生活踏入小学，孩子们的思维活跃，动手能力强，有一定的创新能力，也有相应的组织纪律性。

为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象，元旦期间组织开展这个活动。

活动目标

1、人孩子们感受节日的欢乐气氛，与老师和家长共同欢度佳节。使他们充分体会节日的氛围。

2、幼儿在家长的指导和帮助下和家长合作，完成游戏过程，感受节日的乐趣。

3、学会分享、交流、合作，好东西要和朋友一起分享，感受集体的力量是无穷的。

教学重点、难点

培养幼儿参与活动的积极性，加深幼儿对节日的体验。

知道元旦佳节是中国的法定节日。元旦也是世界上很多国家或地区的法定假日初步培养孩子们的大局意识。

活动准备

1、节目准备：师幼精心准备的各类节目；邀请部分幼儿家长。

2、物质准备：气球、拉花等基本的教室布置用品。

3、素材准备：喜庆的音乐和与元旦相关的电视节目或ppt。

活动过程

一、检查活动准备情况

检查孩子们准备自己制作的小作品，服饰等的准备情况。

二、导入活动

多媒体展示：

1、人们欢度元旦的欢乐场面；

2、元旦的来历。

教师结合播放的内容引出今天的活动内容，鼓励孩子们积极参与踊跃表现。（多媒体打出活动主题）

三、进行联欢活动

1、大家一起动手装饰教室。

挂气球、拉花等，贴自己画的有关庆祝元旦佳节题材的画。感受节日浓浓的喜悦气氛。

（播放背景音乐）

2、老师、幼儿、家长共同联欢。

师幼准备的联欢会，器乐演奏、诗朗诵、童话剧、舞蹈、歌曲等。

3、幼儿和家长进行顶气球游戏。

（分成若干个合作小组，在家与家之间、组与组之间进行游戏活动）

4、教师与家长表演节目。

四、活动结束及延伸

活动小结

把自己今天的活动场面和感受讲给其他的小朋友或亲戚朋友。

大班元旦教案篇5

活动目标：

1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

2.知道过了新年，又长大了一岁。

3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备：

ppt、幼儿相片、庆祝元旦的各种图片。

配套课件：

大班社会课件《认识元旦》ppt课件

活动重难点：

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。

如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：春节、元宵节、妇女节、五一劳动节、国庆节、元旦等等)今天呀，我们主要来学习元旦。

2.教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)

3.教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的'吗?

提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦。

1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)

2.了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种图片，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、等。

3.引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4.让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1.教师出示班级幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活动：

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。

大班元旦教案篇6

活动目标：

1、理解故事内容，体验礼物带给人的快乐。

2、学习关心和体谅别人。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：

故事中小动物的头饰、故事磁带、字卡：新年礼物

活动过程：

1、你收到新年礼物了吗？

大家刚刚过完了一个热热闹闹的新年，过年的时候大家都会互相送礼物，有什么礼物？

想一想，自己收到了谁送的礼物。

介绍自己最喜欢的一份礼物。

2、收到礼物真开心。

我们收到了别人送的礼物，森林里的`小动物有没有收到礼物呢？

我们来听一个故事，题目叫《新年礼物》。出示字卡：新年礼物。

教师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。讲述中，随情节展开出示相应的动物头饰。

引导幼儿体验小动物收到新年礼物的喜悦心情，并知道每只小动物收到了什么样的礼物。

熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的？

讨论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯？

小结：我们要关心和体谅别人，共同分享快乐。

大班元旦教案篇7

目标：了解元旦的名称及简单意义

内容：过新年

准备：布置过新年的活动场景，日历一本，小老鼠、小兔子、兔妈妈、天线宝宝、小狗布娃娃各一个，新年贺卡三张，彩链条总数与幼儿人数相等。

过程：

一、听音乐做律动，带幼儿进入活动室

“小朋友，我们一起到小兔家去玩一玩吧。”听音乐做律动进入活动室。

“哇，小兔子家打扮得这么漂亮，你知道吗？”幼儿展开想象，自由猜想。

二、讲故事，向幼儿简单介绍元旦的名称及简单意义。

故事大意：小兔子一觉醒来，发现自己家大变样，便问妈妈：“为什么我们家打扮得这么漂亮？”妈妈耐心地翻开日历的第一页说：“因为从今天开始，我们以前的旧日历就不能用了，要用新的，翻开第一页就是今天，一月一日元旦节。”“什么是元旦呢？”小兔不解地问道。“元旦也就是新年，是新的一年的第一天，过新年了，小孩子会更加懂事了，因为过新年，又长大一岁了，我们周围的每一个人都长大一岁了。”

“砰砰砰”小老鼠手捧贺卡来了。“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“谢谢你，小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧着贺卡来了：“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“谢谢你，小花狗。”“砰砰砰”天线宝宝手捧着贺卡来了：“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“谢谢你，天线宝宝，过新年了，我们都长大一岁了，大家在一块儿多开心呀！”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戏。

提问：

1、小兔子家为什么打扮的这么漂亮？

2、有谁来找小兔子？它们在一起为什么那么开心？

三、游戏操作活动《贴窗花》

“小朋友，你们看，兔妈妈在忙着干什么呢？”“贴窗花。”“过年了，我们一起帮兔妈妈贴窗花吧！”

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