只有在作文方面多下功夫，我们的语文学习才会更加得心应手，作文是展现个人语言能力的一种重要文体，66范文网小编今天就为您带来了关于优秀家风的作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
关于优秀家风的作文篇1
中国是一个文明的大国，自从盘古开天辟地以来，五千年悠久的文明历史文化传承着一代又一代的中国人。
俗话说，国有国法，校有校规，班有班规，家有家风。我想，无论是法律，还是班规都是在约束和教育一些违法乱纪的人。从小妈妈就教育我做一个诚实、正直、谦卑、勇敢、仁爱等好品格的人。因为这都是我们中华民族的传统美德，也是每个家庭的希望
品友互动
家是温馨的港湾，也是我人生的第一所学校。我们家很普通，妈妈是一名幼儿教师，每天和一群小朋友在一起，看见她，就如同看到了春天一样的温暖。爸爸除了上班，业余做着他喜欢的农家乐，知足喜乐。无论他们再忙，每天我都能看见他们的身影，所以我很幸福也很快乐。
家风，是一个家族的面貌。我的父母和长辈用他们的身教言传深深地影响着我、鼓励着我、教育着我......
以德治家。我的爷爷已经去世了，但是他德高望重的好口碑，村里人到现在提起他，还是赞不绝口。爸爸也受到了很深的影响。爷爷待人热情随和。儿时的我常跟爷爷在村里玩耍，他经常的开着车接送工人到果园干活，也不嫌他们的衣着有多脏，吃饭时好酒好肉管饱，奶奶唠叨他事多，爷爷却说不就是多一双筷子的事吗?所以我的爸爸也特别的热情好客，人缘也特别的好。爷爷说，帮助别人是在给自己积德。
以勤俭持家。我家的勤俭之风是勤劳致富，绝不浪费。姥姥是个聪明贤惠的人，绝对是持家的一把好手。一个简单的茄子在她的手里做的比肉都好吃。只要是姥姥在家做饭，我是绝对不会去想肯德基。但是饭桌上有个规矩，就是碗碟要吃空，姥姥说，那是福底儿。大家这下知道我为什么这么胖了吧!姥姥的针线活也是一流的，她把妈妈扔的一条牛仔裤，偷偷地拾回来给弟弟做了一件新裤子，别提有多神奇了。她用她勤劳的双手为我们家制造了无尽的快乐。
以自强立家。我的妈妈是名幼儿教师，别看她一天笑脸如花的样子，她也有严肃的一面。我的书包从幼儿园三年到小学六年她从来没有帮我拿过，她说要学会自立。从小学一年级至此我们家的碗都是由我来洗的，并且已经能自己独立上学回家。当我犯错或委屈流泪的时候，妈妈常对我说，哭是解决不了问题的，不如一起想个更好的办法来面对问题和解决问题。妈妈说，男孩要自强自立，更要懂得担当，父母总有离开儿女的那一天，所以凡事不能总依赖别人，要相信自己，努力前行。妈妈对我的爱常与管教同行。
这就是我的家人我的家风。良好家风的形成绝非一朝一夕之功，他需要每个家庭成员自觉自律的去维护。它如春雨，润物细无声，随风潜入我的心灵。感恩父母与长辈给我留下了这么丰富的精神财富，我一定会努力践行，铭记我的家风以德治家、以俭持家、以自强立家、以爱幸家。
关于优秀家风的作文篇2
家风是一个家庭的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。在我们家，当然也有家风。
我的爸爸虽然年纪不大，也许是受了爷爷奶奶的教育，一句“你们几个孩子一定要节约，不要随便浪费东西”总会在耳边响起。
在我家，能吃多少就盛多少饭，一粒米都不能浪费。也许你不太相信吧，我的爸爸说到做到，以身作则，哪怕掉到地上的一粒饭，都会捡起来放进嘴里。每次家里的剩菜都会进爸爸的肚子里，他从不肯倒掉。爸爸告诉我们姐妹不要以为一粒米不值钱，从种子到收获，农民伯伯在阳光的暴晒下付出了多少辛勤的汗水，再从稻子到米饭又经过了多少道工序，才成为那来之不易的盘中餐呀!慢慢地，我们一家人都以节约为荣。
除了节约，我家还有一个好家风，那就是勤劳。
当公鸡喔喔啼叫时，妈妈就起床了，开始了一天的忙碌。她穿好衣服，拿起扫把，在客厅的每个角落打扫了起来，打扫完后，又用拖把将地面拖得干干净净。看着她忙碌的身影，让我心生敬佩。我经常劝说妈妈：“妈妈，您休息休息吧!这些事我们来做。”妈妈听了总会说：“没关系，都习惯了!”妈妈用她的行动教育着我。我们因勤劳的家风而从不偷懒，无论是学习还是劳动。
良好的家风，既是优秀的老师，也是我人生中的一把戒尺，衡量着我的一言一行。我坚信，在良好家风的指导下，以后我的人生之路一定会越走越宽广!
关于优秀家风的作文篇3
每个家都有属于自己家的家风、家训，要说起我家的家风、家训，那可就要跟我小时候的几件事有关了。
从我懂事起，妈妈就告诉我做人的道理，首先要勤学，意思就是要好学，奋发学习;其次是上进，要不断地上进，用自己的实际行动证明，我能行;然后是诚实，不诚实的人，哪会让别人信任你，依赖你呢;最后是善良，没有一颗善良的心，只有一颗狭隘的心，怎么为别人着想?怎么会在别人有困难时去帮助他呢?
五岁时，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃饭很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且还常常剩饭。并且我洗手时，每次洗一次，就要浪费半盆水，洗完后水龙头也不关，白白浪费了很多水。妈妈知道了我这两个不好的习惯以后，对我说：“勤俭节约是中华民族的传统美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩饭了，并且要节约水资源。”从那一刻起，我知道了要“勤俭节约”。
过年时，我到爷爷家去拜年。向爷爷说了声“新年快乐”。爷爷从口袋里掏出了一个红包，放在我手上，并语重心长地对我说：“孙女啊!你已经六岁了，明年你就要上一年级了。我要告诉你三句话，第一句话是尊敬长辈，无论你将来走到了哪儿，你看到长辈都要有礼貌，尊敬长辈;第二句话是孝顺父母，父母将你带到了世上，并养育了你。长大你一定要报答他们，孝顺他们;第三句话是自强自立，将来你无论做什么工作，都不要依赖别人，靠着自己的实力工作，还要安于现状，勤奋进取。这就是我对你的期望，希望你时时刻刻地记住。”
上学以后，我感觉自从有了家风、家规、家训，无时无刻不在谨记着，约束自己。
关于优秀家风的作文篇4
故乡的老家大厅里挂着一个刚毅有力的|“孝”，那泛着微黄、具有一定年代的书画总在诉说着王氏家族的兴衰荣辱，但那“孝”字总让我想起我的太爷爷。
我从小和太爷爷生活在一起。太爷爷年轻时读了不少经、诗、词，又能书善写。在我很小的时候，太爷爷常常抱着我，坐在大交椅上，一遍又一遍地教我读关于孝的诗词。“孝孙有庆，报以介福，不寿无疆。”“孝子不匮，永锡尔类。”“永言孝思，孝思维则。”每当太爷爷读到这儿，我总是半懂不懂的跟着太爷爷读。太爷爷家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人家也不甚在意。唯独书房内那一个字――“孝”，他常常对我说：“孩子，这‘孝’字，可是我们的祖训，我们可要理解‘孝’的意思啊!”他分外爱惜，家人碰也碰不得品友互动我四岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，太爷爷顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我的妈妈：“孩子要管教好，这一个‘孝’字，是能玷污的吗?”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的太爷爷大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一个“孝”字，有什么稀罕的呢?直到太爷爷离去的那一天，他对我说：“孩子啊，你可要好好保存这‘孝’字，这是引导人们尊重他人的品质，其它字却跟这字不一样，如果你遇到了关于孝的问题，只要想起‘孝’字，就能做出正确的选择……”“嗯!”于是我决定像妈妈对待我一样对待“孝”字，完成太爷爷的遗愿。有一天，奶奶生病了，妈妈无微不至得照顾奶奶。我和弟弟跑到妈妈跟前，对妈妈说：“妈妈，奶奶她怎么了?”妈妈说：“奶奶生病了。”于是，我和弟弟跑到奶奶房间里，看见奶奶躺在床上。我跟弟弟马上跑到厨房，学着妈妈的模样倒了一杯温水，端到奶奶跟前。对奶奶说：“奶奶，这杯水给您喝。”奶奶说：“谢谢我的乖孩子。”在妈妈和一家人的照顾下，奶奶的病一天一天的好转，直到康复我心想：我以后也要这样做，如果回到之前，我依然会选择照顾奶奶，把“孝”永远传承下去。
多少年过去了，我每次看到太爷爷珍藏的“孝”字，就想到这不只是“孝”，而是太爷爷一颗尊重他人的心。是呀!“孝孙有庆，报以介福，不寿无疆。”
关于优秀家风的作文篇5
家风，塑造孩子的无形力量
家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。 著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。
家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家是成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记。
家风是一种潜在无形的力量，在日常的`生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。
那么我们应该怎样为孩子打造一个良好的成长空间呢? 高尚的精神情趣 父母要追求高尚的精神情趣，带头把家里的精神生活搞得充实、高雅、丰富，防止精神污染。有些父母让低级趣味充斥家庭，对孩子的影响极坏，比如抽烟、喝酒、赌博..... 父母可以用看书，赏花，听音乐等好的习惯来影响孩子，孩子身临其中，也必然受到审美情趣的熏陶。
浓厚的学习气氛
“文风”是家风中的重要一种，是培养孩子性情的、熏陶孩子素养的重要方面。热爱学习、崇尚知识，让家庭充满学习氛围，这是一种智的追求。孩子在这种环境的影响下，久而久之，也会变成知书达理的“绅士”或“淑女”。 信息时代要求我们建立学习型家庭。无论父母做什么工作，都应该热爱学习，崇尚知识，让家庭充满学习气氛。 有个孩子作文比赛得了第一名，人们以为他当编辑的父母一定为他修改过作文，做过指导。可是一了解，父母根本就没给他“吃小灶”：“我每天忙得不亦乐乎，哪有时间辅导他呀!”那么，秘密在哪儿呢?还是氛围——每天妈妈伏案改稿，爸爸埋头写作，家里来了客人，谈论的也都是如何修改文章，论“结构”，谈“中心”，家庭中的这种“文风”熏陶着孩子，久而久之，孩子也就喜欢上了写作文。
和谐的家庭关系
良好家风的重要基础是团结、平等、和谐的家庭关系。家庭关系不正常，互相指责、埋怨、争斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对情绪，心灵深处就会留下痛苦的伤痕，甚至会影响到学习成绩。 为了给孩子的成长创造一个良好环境，家庭成员之间应该和睦相处，互相关心，互相爱护。父母对孩子也要民主，主动倾听他的意见、平等协商。家庭成员间都应注意情感的投入，这是一种心语心的交互，“爱要说，爱要做!”彼此给予温暖、给予关怀。为了孩子，一定要加强家庭成员之间的团结，给孩子创造和谐。
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