平时没有积累丰富的素材，写作文时就会成为很多人的痛点，优秀的作文必须具备明确的写作主题和独到的立意，以下是会述职范文小编精心为您推荐的要四年级上册的作文最新5篇，供大家参考。
要四年级上册的作文篇1
小兔子喜欢在草丛中玩耍，一双雪白的小脚飞快地在草地上奔跑。它小巧玲珑，一个毛绒绒的小脑袋上，长着一对长长的耳朵。
只要有一点儿动静，耳朵就会直直地立起来，时不时还会来一下“动耳神功”。 它还有一双像红宝石一般透亮又灵活的眼睛。有时，你走过它身边，看到它正在吃东西，这时如果你轻轻地摸一下它的'头，它可能并不会理你，继续享受它的美餐呢。
小兔子，就是这么可爱。 不过，最有趣的还是它的一张小嘴巴。吃东西的时候，那张小小的三瓣嘴，不停地嚼动着。我想，它吃萝卜的时候会不会掉出来呢？
要四年级上册的作文篇2
每个人都有自己与众不同的天地，你想知道我的小天地吗？
我有三个小天地呢！
我的其中一个小天地是我的卧室：房间的当中是一张长2米、宽1.5米的大床；床上有两只“小黄猪”和“小红猪”，胖乎乎的，可爱极了，它们每天晚上都陪伴着我美美地睡上一觉，我很喜欢它们！大床的旁边有床头柜和衣橱，里面整整齐齐地摆放着妈妈给我整理好的四季衣服。
我的另一个小天地是我的书房：书房靠墙是一个四层的大书架，上面整齐地放着《十万个为什么》、《三国演义》、《绿野仙踪》许多中外名著，还有辞海、地球仪等；书架的旁边是一台电脑，平常我用它来查资料，有时累了还可以用来放音乐，来消除自己一天的疲倦；书房的.墙上还挂着一幅写着“自强不息”的书法作品，它在今年的《语文报》小学生书法比赛中还获得了二等奖呢！
我还有一个小天地呢，那就是在客厅的大书桌：在书桌上整齐地摆着台灯、米老鼠钟、卷笔刀、笔筒、工具书、参考书等物品；书桌子上还摆放着一张我和妈妈在北京人民大会堂的合影照片呢。我每天放学后都在柔和的灯光下看书、写作业，在知识的海洋里快乐地遨游，真是其乐无穷呀！
这就是我的三个小天地，欢迎小朋友来我家做客呀！
要四年级上册的作文篇3
您好！我是某商场的销售员。我姓何。我在国内获得过“最佳推销员”、“金奖推销员”等多项荣誉称号。让我来介绍一下我们的新产品——激光玻璃。
这种玻璃贵，主要体现在它的高科技产品上。内部分布有30个激光微型喷雾器和微型触觉系统。一个激光微型喷雾器很值钱，还有一个很奇怪的触觉系统。可以看出这个玻璃有多贵。最低的建设成本也是10万人民币，但是我们已经尝试降低到5万人民币。世界上只有100人民币，这里66人民币。
以下是使用方法。很简单。玻璃上有一个微型识别器，很难找到，但你可以带着我们的礼物（扫描眼镜）扫描一下。在打开电源之前，告诉他你爱的人的名字，这样他们就不会受到伤害。另外，打开电源后，每天用0.3度电，吸收阳光，晚上释放柔和的白色阳光，省电防盗。
如果小偷拿着激光玻璃进入主人的房子，首先，激光玻璃会发射数千束激光来绑住小偷。贼不打，则发出闪电；如果贼快没打中，也没关系。终极绝招，激光炮，有整座房子那么大，无声无息，一切从头到尾都很安静。房子坏了，0.1秒内修好，完好。
激光玻璃，有钱买，没钱加盟！价格实惠，使用方便。
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要四年级上册的作文篇4
一、谈话导入
谈话：在你的成长中，一定发生过许多故事，有的让你体会到成功的喜悦，有的让你感受到失败的痛苦，有的则让你烦恼至今，还有的让你感悟到深刻的道理。今天我们就借助这个机会，请你向大家说说你的事情，让大家共同分享你成长的时光。
二、多形式展??
a、 成长的故事可以采用编演短剧或配乐讲故事等形式交流。
b、 从《乌塔》想起的可把自己的经历与乌塔进行对比，着眼于乌塔的独立精神和自理能力，不要只一味批评家长的束缚。
c、围绕如何与周围人交往或怎样才能过个有意义的生日进行讨论，举行一场小型辩论会，搜集一些资料，用事实来说服人。
1、 按确定的方案进行演练。
2、 全班交流。
3、 共同评议。
a、引导学生发现小伙伴的长处和进步，善意地提出问题和改进方法、鼓励学生从多角度进行评价。
b、 谈谈听了他人的成长故事后，自己有何打算。
二、明确习作内容及要求
1.写自己或别人的成长故事。要写得清楚具体。
2.写从《乌塔》想到的。写出自己的真实想法。
3.给需要帮助的王虹写回信。要把想说的意思写清楚，书信格式正确。
三、指导习作
1.根据自己选择的话题理出提纲。
2.交流提纲，分组指导。
话题一：写谁的什么事。阅读本单元课文学习如何写。
话题二：《乌塔》主要讲了什么事?你对文中什么问题最感兴趣?对此你的看法是什么?(建议联系生活实际举出例子)。
话题三：王虹遇到了什么烦恼?你的看法是什么?你认为她该怎么做?(指导书信格式)
3.教师点拨写法
(1)、 认真审题，写出特点。
三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。 ① 写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。
② 从《乌塔》想起的中想的内容从何而来呢?
a、想从认真阅读、深入思考中来。从《乌塔》中想到什么呢?关键是逐字、逐句、逐段地读懂《乌塔》一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。
b、想从联系生活实际中来。把《乌塔》所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论。
c、想从丰富的联想中来。《乌塔》揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。
(2)写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要情真意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。
四、 学生起草，教师巡视。
五、 放声朗读，进行修改。
引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》一课中学到的修改方法。
六、 学生交流，互相评议。
七、习作交流与讲评。
1.指名读习作，集体评议。
2.每个话题选出代表作讲评。
八、修改誊抄。
1.生根据讲评修改习作，可同桌互相提建议修改。
2.誊抄习作。
话题一：成长中故事 话题二：读《乌塔》
1、 回忆事 1、寻找令你感慨之处
2、 过程具体 2、寻找中国孩子与外国孩子的不同。
3、 真情实感 3、发表看法
要四年级上册的作文篇5
成长是一扇有趣的金门，童年有一群心爱的人……每当我想起这首歌，我就会想起我成长的故事。
记得一年级的时候，我们家买了一台电脑。我经常看见爸爸在电脑里查资料。偶然一次，我看见爸爸在电脑里津津有味地看着亮剑，于是我就问爸爸在电脑里可以看动画片吗?爸爸不假思索的说;"当然可以咯!”我兴奋极了，差点笑出了声，我赶紧捂着了嘴，心想:"幸好没被爸爸发现我很兴奋。”
有一次，趁家里没人的时候，我趁手趁脚地打开了电脑玩了起游戏……我越玩越起劲，越玩越兴奋，越玩越离不开游戏……从那以后我就迷上了网络游戏。上课不专心听讲，一到家我就没心思学习，脑子里浮现出小丸子正向我招手，骑士们正等着我跟他们比赛呢……一段时间后，我的学习成绩越来越差，一落千丈，一下子我的名次就是班级倒数了。爸爸妈妈急得团团转，就像热锅上的蚂蚁。于是爸爸妈妈就同我找起了原因，原来是游戏这个恶魔缠着我。我知道是我的不是了，我明白了我自己的错误，我再也不玩游戏了，我要好好学习。过了一段时间，我的学习成绩也慢慢的上去了。
朋友们，你们课千万不要被网络游戏给迷住了，我们一定要好好学习，天天向上，长大以后要做一个对国家有用的人。
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