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光的作用中班教案6篇

教师所写的教案一定要结合实际的教学进度和学生的实际接受情况,教案能够帮助教师更好地组织学生的学习活动,提高学习的积极性和主动性,以下是会述职范文小编精心为您推荐的光的作用中班教案6篇,供大家参考。

光的作用中班教案6篇

光的作用中班教案篇1

活动目标:

1。认识一些简单的交通标志,知道这些标志的含义。

2。培养幼儿的安全意识。。

3。能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

4。培养幼儿对事物的判断能力。

活动准备

1、准备各种交通标志图片。

2、布娃娃一个。

活动过程

一、故事导入:

师:小朋友,今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师:前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车,这不今天早上她就开着她的小车去泰州游玩,但是一进城,她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志,这些标志她从来没有看见过,也不知道是什么意思,所以她不敢开车进城,只好来请教我们小朋友来帮忙了!

二、认识交通标志师:

瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来,我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!(师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思)幼儿举手回答:红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。

师:刚才小朋友都说出这些标志的意义,那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的`名称及意义)列举。

游戏——我指你说:(教师可指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习)教师带领幼儿说标志的称及含义。

师:请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告诉我们什么?鼓励大胆回答的幼儿三、交通标志作用大师:现在我们都知道了很多交通工具的意义,那小朋友你们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答,幼儿纷纷回答。)师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志,上班的时候马路就会混乱,这样会影响人们的工作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的,我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,自觉遵守交通规则,做一名优秀的交通小标兵。

教学反思:

这一活动认识标记,讲安全,与传统的教学方式有所不同:通过故事形式来组织活动,提高自我保护的能力,通过设计标记,在操作过程中认真积极地思索,通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的,或向老师提出自己感到困惑不解的问题,幼儿主动参与活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样,因此,教师要关于观察,了解每个孩子,根据每个幼儿的不同特点,能上能下导他们主动参与活动。

光的作用中班教案篇2

活动目标

1.使幼儿知道水能解渴,应多喝开水。

2.让幼儿讲述水与人们的密切关系,了解自来水的来源。

3.教育幼儿节约用水,保护水资源。

活动准备

1.ppt课件:水的作用

2.ppt课件:如果没有水

幼儿园课件

活动过程

一、情景导入活动

1.教师拿着水杯喝水。

教师:小朋友,你们想喝水吗?

2.请幼儿拿水杯喝水。

提问:喝完水有什么感觉?我们喝的是什么水?

二、了解自来水的来源。

1.我们喝的水是从哪里来的?

出示自来水净水过程图片,向幼儿介绍自来水的净水过程

2.江河里的水我们能直接取出来饮用吗?

江河里的水不清洁,不能直接饮用,

自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒,变成自来水,

通过自来水管道输送到各个地方,我们打开水龙头,自来水就会哗哗地流出来。”

三、水与人们的密切关系。

1.ppt课件:水的作用

了解水对人们的作用

2.ppt课件:如果没有水

我们人要喝水,要洗衣服、洗菜、洗米做饭,没有了水,

我们就没有水喝,就会口渴,没有了水我么就不能生活。

3.节约用水,爱护水资源。

(1)教育幼儿要珍惜水资源,节约用水,不要随便把水浪费掉。

(2)水的用处那么多,我们应该怎样节约用水?

(让幼儿自由讨论,教师提示幼儿讲出:

我们洗手时不要把水龙头开得太大,看到水龙头滴水应马上关起来……)

四、活动结束

1.教育幼儿多喝开水。

2.水对人体有好处,对人们也有很多用处,所以,水是我们的好朋友,

我们要节约用水,好好保护水资源。

幼儿园中班科学教案《美丽的花》

幼儿园中班教案

活动目标

1.通过看看、说说、做做了解花的用途。

2.创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。

活动准备

1.课件:图片-雨中红色玫瑰, 山茶花2, 菊花5

2.彩色笔,画纸等。

活动过程

一、感知花的美

1.课件演示:漂亮的花

幼儿观看。

2.教师:你们看到了些什么花?漂亮吗?

看见花你感到怎么样?

二、感知花的用途

1.观察:花的礼物

(1)提问:你们认识这些礼物吗?它有什么用?

(2)教师和幼儿一起说说花的礼物可以用来做什么。

2.教师小结花的用途

(1)做药

(2)可以吃

(3)泡茶喝

(4)用花做好看的装饰品。

(5)清香空气

(6)可以美容

三、创造花的艺术品

1.观察花朵头箍

提问:这个头箍是用什么做的?好看吗?

2.提出创造的要求:你想不想用花做礼物送给别人?

请你们把自己想做的`花的礼物画下来,然后说给大家听,你想做什么花的礼物,准备送给谁。

3.幼儿绘画:花的礼物

4.幼儿描述自己的创造。

四、环保教育

讨论:你觉得花的用处多吗?我们应该怎样对待花?

幼儿园中班科学教案《大大小小的蛋宝宝》

幼儿园中班教案

活动目标

1.通过观察认识各种各样的蛋,知道蛋有大小和颜色的异同等。

2.知道鸡、鸭、鸟全都会生蛋,对事物有探究的兴趣。

活动准备

1.ppt-各种各样的蛋

2.实物-鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。

幼儿园课件

活动过程

一、认识各种蛋

1.出示蛋,引起幼儿兴趣。

教师:你们知道这是谁的蛋吗?

你们还认识什么蛋?

2.ppt课件:各种各样的蛋

引导幼儿将动物图片与蛋一一对应。

3.你还知道什么动物也会生蛋?

二、引导幼儿运用比较的方法观察蛋。

1.教师:这些蛋一样吗?有什么不同?

引导幼儿从蛋的大小、重量、颜色来比较。

2.教师小结:有的蛋大,分量重;有的蛋小,分量轻。

有的蛋是深黄色的,有的蛋是白色的,还有的蛋是青色的活带斑点的。

三、由表及里观察,产生探索的兴趣。

1.教师:鸡蛋里面是什么样的呢?

引导幼儿回忆已有经验,并将鸡蛋打开观察。

2.观察:是不是每种蛋都有蛋白、蛋清呢?

每种蛋的蛋白、蛋清都一样吗?

(逐一打开蛋。)

3.教师小结:每种蛋外面都有很薄的蛋壳,敲碎蛋壳,里面都有蛋黄、蛋清。

四、活动结束

教师讲述有关蛋的故事,引导幼儿进一步讨论有关蛋的话题。

如:蛋黄怎么会变成动物宝宝的?为什么蛋有大有小?

结合主题活动,引导幼儿探索如何使蛋站立起来的各种方法。

光的作用中班教案篇3

活动目标

1、让幼儿讲述水与人们的密切关系,了解自来水的来源。

2、使幼儿明白水能解渴,应多喝开水。

3、教育幼儿节约用水,保护水资源。

活动准备

1、ppt课件:如果没有水

2、ppt课件:水的作用

活动过程

一、情景导入活动

1.教师拿着水杯喝水。

教师:小朋友,你们想喝水吗?

2.请幼儿拿水杯喝水。

提问:喝完水有什么感觉?我们喝的是什么水?

二、了解自来水的来源。

1.我们喝的水是从哪里来的?

出示自来水净水过程图片,向幼儿介绍自来水的净水过程

2.江河里的水我们能直接取出来饮用吗?

江河里的水不清洁,不能直接饮用,自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒,变成自来水,透过自来水管道输送到各个地方,我们打开水龙头,自来水就会哗哗地流出来。”

三、水与人们的密切关系。

1.ppt课件:水的作用

了解水对人们的作用

2.ppt课件:如果没有水

我们人要喝水,要洗衣服、洗菜、洗米做饭,没有了水,我们就没有水喝,就会口渴,没有了水我么就不能生活。

3.节约用水,爱护水资源。

(1)水的用处那么多,我们就应怎样节约用水?

(让幼儿自由讨论,教师提示幼儿讲出:

我们洗手时不要把水龙头开得太大,看到水龙头滴水应立刻关起来……)

(2)教育幼儿要珍惜水资源,节约用水,不要随便把水浪费掉。

四、活动结束

1、教育幼儿多喝开水。

2、水对人体有好处,对人们也有很多用处,所以,水是我们的好朋友,我们要节约用水,好好保护水资源。

光的作用中班教案篇4

【活动目标】

1.理解故事内容,知道树可以防风、防沙、防尘。

2.探索树木的多种作用,萌发爱护树木的情感

【活动准备】

经验准备:

1.对树木有一定的认识。 2.收集"树木作用大"资料。

物质准备:

ppt记录纸图片。

【活动过程】

一、激情导入

师:前几天,我们在"参访社区"后发现,社区周围种植着许多的树木,今天老师也带来了一个关于树木的故事,和大家一起分享。 从前,有一个美丽的村子,它的周围种了好多树。在离村子不远处,住着三个恶魔王,风魔王、沙魔王、雨魔王。有一天,这三个恶魔王凑到一起要比试本领,风魔王说:"我的本领最大,我可以把村子吹得稀巴烂!"沙魔王说"我的本领大,我可以把村子用沙全埋了!"雨魔王说:"你们的本领都不如我大,我拼命下雨形成洪水,把村子全淹没!"他们的话被过路小喜鹊听到了,小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人,人们听了非常害怕,可是又没有办法,决定离开这个美丽的地方。这时,忽然听到大森林里树叶"哗哗"作响,一个声音在喊着:"别害怕,我会保护你们的!"风魔王来了,它鼓起腮帮子"呼呼"拼命地吹;沙魔王来了,狂风卷着黄沙"呜呜"地刮;雨魔王来了,倾盆大雨"哗哗"地下……

二、互动学习

(一)理解故事内容,知道树可以防风、防沙、防尘。 师:聪明的小朋友,村子被风吹倒了吗?被沙埋了吗?被洪水淹没了吗?

为什么? 师:我们接着往下听故事:

所有的树木都挺直了树干,撑展了叶子,叶子与叶子之间连在一起,变成了一扇坚不可摧的屏风,挡住了风魔王、沙魔王;所有的树木舒展了树根,变成了一块巨大的.海绵,吸收了雨水,挡住了雨魔王。风魔王、沙魔王、雨魔王终于被森林里的树木打败了,村民们欢呼着、跳跃着,从此以后对大森林的树木更加爱护了。 师:现在你们明白了大森林的树木有什么作用?

师小结:(出示图片)原来树有防风,防沙,防洪的作用。

(二)幼儿讨论交流,完成记录表。

师:树木还有哪些作用?请你把自己收集到的资料和小朋友们一起交流、讨论。 2.小组完成记录表

3.小组个别幼儿交流

三、出示ppt,归纳提升。

师:刚才小朋友们都交流了自己的意见,那我们一起再来看一看(出示ppt)

美化环境的作用师:树可以把周围环境打扮的非常美丽,使人们心情舒畅、愉快,所以树可以美化环境。 2.净化空气的作用师:刚才小朋友们提到树可以净化空气,你们知道树是怎么净化空气的吗?

这两幅图片里的小区上空有什么不同?(乙图冒着许多黑烟,甲图冒着淡灰色烟)如果让你在冒黑烟的小区里生活,你会有什么感觉?(呛得咳嗽、恶心,时间长了还会生病)树多的地方为什么烟是浅灰色的? 师小结:原来,人们发现了一个秘密,树多的地方,空气特别新鲜,经过科学家研究发现,树木可以吸收有害气体和烟尘,排出氧气和水,使空气变得新鲜干净。于是,人们就在小区的周围种了好多树。

3.调节气候的作用师:树是怎么调节气候的? 这两幅图上正在玩耍的小朋友表现有什么不同?(表情不一样,一个小朋友满头大汗,树多的地方小朋友玩起来很凉快)师小结:原来夏天天气炎热,树木里的水分大量蒸发,带走一部分热量,它像空调一样可以使温度降低。

4.减少噪音树木浓密的树叶对声音的吸收作用很强,当噪声的声波通过树木时,树叶就会吸收一部分声波,使噪声减弱。

(三)复习巩固树的作用,加深印象

四、拓展延伸

师:刚才小朋友们说了许许多多树木的作用,其实树的全身都是宝。 (树叶可以做衣服御寒,遮体,可以做菜,可以为其他植物做营养来源,一些树叶(银杏树)可以做药材;树根可以做雕刻品;树皮可以用来做地砖,中药)

光的作用中班教案篇5

活动来源:

在开展主题活动"我的社区"中发现,孩子们生活的社区里种植着许许多多的树木,孩子们觉得树木可以"美化小区环境,让小区变得更漂亮",为了让孩子对树木的作用有更加全面的认识,所以决定生成"树儿作用大"这节综合活动。旨在通过讲述故事、交流讨论,让幼儿自由探索树木的多种作用,萌发爱护树木的情感。

活动目标:

1.理解故事内容,知道树可以防风、防沙、防尘。

2.探索树木的多种作用,萌发爱护树木的情感。

3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4.培养探索自然的兴趣。

活动准备:

1.对树木有一定的认识

2.收集"树木作用大"资料物质

准备:ppt 记录纸 图片活动过程:

一、激情导入师:前几天,我们在"参访社区"后发现,社区周围种植着许多的树木,今天老师也带来了一个关于树木的故事,和大家一起分享。

从前,有一个美丽的村子,它的周围种了好多树。在离村子不远处,住着三个恶魔王,风魔王、沙魔王、雨魔王。有一天,这三个恶魔王凑到一起要比试本领,风魔王说:"我的本领最大,我可以把村子吹得稀巴烂!"沙魔王说"我的本领大,我可以把村子用沙全埋了!"雨魔王说:"你们的本领都不如我大,我拼命下雨形成洪水,把村子全淹没!"他们的话被过路小喜鹊听到了,小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人,人们听了非常害怕,可是又没有办法,决定离开这个美丽的地方。这时,忽然听到大森林里树叶"哗哗"作响,一个声音在喊着:"别害怕,我会保护你们的!"风魔王来了,它鼓起腮帮子"呼呼"拼命地吹;沙魔王来了,狂风卷着黄沙"呜呜"地刮;雨魔王来了,倾盆大雨"哗哗"地下……二、互动学习(一)理解故事内容,知道树可以防风、防沙、防尘。

师:聪明的小朋友,村子被风吹倒了吗?被沙埋了吗?被洪水淹没了吗?

为什么?

师:我们接着往下听故事:

所有的树木都挺直了树干,撑展了叶子,叶子与叶子之间连在一起,变成了一扇坚不可摧的屏风,挡住了风魔王、沙魔王;所有的树木舒展了树根,变成了一块巨大的海绵,吸收了雨水,挡住了雨魔王。风魔王、沙魔王、雨魔王终于被森林里的树木打败了,村民们欢呼着、跳跃着,从此以后对大森林的树木更加爱护了。

师:现在你们明白了大森林的树木有什么作用?

师小结:(出示图片)原来树有防风,防沙,防洪的作用。

(二)幼儿讨论交流,完成记录表。

1.师:树木还有哪些作用?请你把自己收集到的资料和小朋友们一起交流、讨论。

2.小组完成记录表3.小组个别幼儿交流三、出示ppt,归纳提升。

师:刚才小朋友们都交流了自己的意见,那我们一起再来看一看(出示ppt)1.美化环境的作用师:树可以把周围环境打扮的非常美丽,使人们心情舒畅、愉快,所以树可以美化环境。

2.净化空气的作用师:刚才小朋友们提到树可以净化空气,你们知道树是怎么净化空气的吗?

这两幅图片里的小区上空有什么不同?(乙图冒着许多黑烟,甲图冒着淡灰色烟)如果让你在冒黑烟的小区里生活,你会有什么感觉?(呛得咳嗽、恶心,时间长了还会生病)树多的地方为什么烟是浅灰色的?

师小结:原来,人们发现了一个秘密,树多的地方,空气特别新鲜,经过科学家研究发现,树木可以吸收有害气体和烟尘,排出氧气和水,使空气变得新鲜干净。于是,人们就在小区的周围种了好多树。

3.调节气候的作用师:树是怎么调节气候的?

这两幅图上正在玩耍的小朋友表现有什么不同?(表情不一样,一个小朋友满头大汗,树多的地方小朋友玩起来很凉快)师小结:原来夏天天气炎热,树木里的水分大量蒸发,带走一部分热量,它像空调一样可以使温度降低。

4.减少噪音树木浓密的树叶对声音的吸收作用很强,当噪声的声波通过树木时,树叶就会吸收一部分声波,使噪声减弱。

(三)复习巩固树的作用,加深印象四、拓展延伸师:刚才小朋友们说了许许多多树木的作用,其实树的全身都是宝。

(树叶可以做衣服御寒,遮体,可以做菜,可以为其他植物做营养来源,一些树叶(银杏树)可以做药材;树根可以做雕刻品;树皮可以用来做地砖,中药)

活动反思:

活动内容是比较有难度的,但是本班幼儿已经有比较丰富的撕贴经验了,部分幼儿还是能够比较顺利的将树干和树冠撕下来的,但是由于黑线比较细,部分幼儿撕得歪歪扭扭的。

光的作用中班教案篇6

新的一学期开始了,我上了二年级。我不是一年级的小豆包了。我要有新的目标,新的进步。

第一:纪律方面

我要克服上课注意力不集中的缺点。按时到校。

第二:学习(听课、作业、读书)

认真听课,不做小动作,注意力集中。提高书写速度,不磨蹭。我爱读书,但要多看老师推荐的书。

第三:体育

坚持练习跳绳,争取能参加跳绳比赛。

第四:服务

积极为同学服务,当好值日生。在家要洗自己的袜子和短裤。吃饭摆凳子,收碗筷。

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