真实的感受是写出好的心得体会的关键，一定要如实阐述自己的真情实感才行，心得体会是我们成长过程中的重要启示，能够帮助我们更好地理解人生的真谛，以下是会述职范文小编精心为您推荐的制作茶的心得7篇，供大家参考。
制作茶的心得篇1
迷解疑释收获满 奋楫扬帆上台阶
----定西市司法行政业务暨法治政府建设
工作培训心得体会
?编者按】近期，全市举办了2024年司法行政业务暨法治政府建设培训班，培训班上进行了集中培训、专题讲座、案卷评查、交流研讨。
通过此次培训，进一步提升了基层司法行政干部的能力素质和业务本领，开阔了干部的视野和思路，为全面提升我市司法行政工作整体水平打下了坚实基础。在培训学习中，学员普遍感触受益较大，收获颇丰，成效较好。自即日起，本公众号将陆续刊发部分学员的心得体会，供全市司法行政同仁交流学习。
陇西县司法局 莫 林
近期，自己有幸参加了定西市司法局举办的司法行政业务暨法治政府建设工作培训班，认真听讲有关专家和市局领导对司法行政工作的精辟解析，以及各兄弟县区司法局分管领导及业务骨干的经验交流，收获颇丰，尤其对市局领导重视基层工作关心基层干警的精神有了更深入得了解。通过此次学习培训，对标自己分管领域各项工作感觉受益匪浅。同时对今后如何更好的开展、指导、推动好业务工作，指明了方向。现就学习心得交流如下：
一、高度重视重点人群管理，时刻提醒法纪“利剑高悬”
社区矫正和安置帮教工作是司法行政工作的重点工作，在此次培训中，市局专家围绕社区矫正和安置帮教工作进行了详细讲解，尤其让我意识到，社区矫正和安置帮教工作是一项极其重要的工作，尤其有许多不可触碰的“法律红线”和“纪律”高压线，必须谨小慎微、兢兢业业抓好抓实抓细。一是依照《社区矫正法》，认真开展监督管理。严格落实假释、暂予监外执行人员的日常管理，对他们的季度体检情况进行认真分析研判，对假释、暂予监外执行的情形消失的，要及时提请收监执行。要对检察机关提出的社区矫正工作人员责任心不强，造成社区矫正人员托管、漏管进行专项培训整治，对法律文书格式化、模板化严重，对社区矫正人员走访不规范，未建立心理矫正档案等问题，进行专题研究，尽快出台相关管理制度、办法。要做好社区矫正对象积分制奖惩考核办法的落实工作，凡是被训诫的，要做到在积分制奖惩考核中要有体现，坚决杜绝积分制奖惩考核流于形式的问题。要全面加强社区矫正对象请假管理，特别是对要求异地求医的，要全面加强分析研判，坚决杜绝打着求医幌子外出出省。要严格审查就医诊断证明，就医病例等证明材料，所有请假相关的印证资料要在矫正案卷中得到体现。二是积极做好各部门的衔接沟通。做好社区矫正和安置帮教个工作，需要与检察院、法院、公安机关积极联系，掌握各种有用信息，并争取各单位对矫正工作的理解和支持，同时对反馈问题及时整改研判，尤其对检察院《违法行为整改通知书》，要实事求是的提出整改意见，推动社区矫正和安置帮教工作再上新台阶。三是做好社区矫正、安置帮教案卷的评查工作。要针对这次培训中点到的问题，专题开展案卷评查。五月份以来，陇西县司法局抽调业务骨干、司法所人员组成专门的评查组，对我县2015年以来形成的1500份社区矫正、安置帮教案卷开展了评查工作，对评查出的三个大的方面40余项问题共计370余条。对所有问题要进行逐项编号，形成问题整改清单，进行销号整改。同时，进一步加强对司法所工作人员的培训，杜绝出现过的问题今后再次出现。
二、加强公共法律服务供给侧结构性改革，时刻牢记宗旨“服务为民”
要严格按照这次培训中提出的强化公共服务供给内容，主动作为，推进公共服务领域供给侧结构性改革，为群众提供便捷法律服务，真正体现司法为民宗旨。在今后要重点加强三方面工作：一是及时出台《陇西县法律援助工作管理办法》，进一步明确审查的范围，将对农村建档立卡户，索要农民工工资、工伤、退役军人、残疾人等申请法律援助的，一律实行告知承诺制即一站式办理服务。二是深入推进法律服务机构突出问题专项整治工作。召开全县法律援助服务机构突出问题专项整治工作暨扫黑除恶工作安排部署会议，对公、检、法反馈的律师执业中的突出问题，安排进行专项清查治理，对律师办理涉黑案件全部进行审核登记。对个别法律服务人员违反职业操守、骗取财物、偷税漏税等行为进行大整治、大整改。起草出台对法律服务人员的监督考核办法，签订合法诚信责任书，认真受理当事人对法律服务的投诉举报，督促各律所进一步建立内部管理制度、机制，持续推进法律服务行业的健康有序发展。加强行政执法力度，要会同市律师协会对该行政处罚的要给与行政处罚，同时在律师年检中一律加注负面意见。三是进一步健全公共法律服务体系，严格按照司法部《关于推进公共法律服务平台建设的意见》，做好公共法律服务中心、工作站、工作室建设，特别是在村(社区)法律服务工作室建设上，探索开展法律文书代写、参与诉讼、提供法律意见、制定村规民约、法治宣传、矛盾纠纷调处化解、为乡镇拆迁安置补偿，环境治理、基础设施建设提供决策意见等服务。
三、推进人民促进法治工作，时刻彰显担当“守土有责”
要严格按照这次培训中关于推进矛盾纠纷化解要求，对标各县区先进经验，全面加强我县人民调解工作中，要逐步实现组织规范化、队伍规范化、业务规范化。一是要进一步加强行业性、专业性人民调解委员会建设，陇西县计划今年在金融、银行、检察院、公安(交警除外)等10个行业，新设立行业性、专业性人民调解委员会，同时做好调解阵地建设规范化，悬挂统一的人民调解标识、标牌，落实必要工作经费，进一步完善制度机制。二是制定《陇西县人民调解案件评查回访管理办法》。对人民调解随手调、案卷进行季度评查，组建成立县人民调解案卷评查专家库，并按季度随机抽取专家开展评查。加强回访工作，规定全部回访案件数量不得少于全部案件的5%。对回访中发现的弄虚作假，全部按有关规定进行处理。三是组织好对人民调解人员的业务培训。结合大练兵活动，开展模拟人民调解，实现业务能力大提升。组织实施人民调解员大讲堂活动，开展调解员培训。在调解矛盾过程中，进一步明确调解调解工作的程序步骤，即首先告知，其次明法析理，然后是说服疏导，帮助达成调解协议和防止矛盾纠纷激化，最后是督促协议履行，制作卷宗、档案。
供稿：公共法律服务管理科
审核：南军
制作茶的心得篇2
7月我有幸参加了省电教馆举办的多媒体课件制作培训，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，作为教师，作为面临素质教育在全国全面推行的今天的教师，课件的制作是必须具备的一种能力，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使学生的学习更加走上自主性、主动性。能更加体现学为主体的教学模式，面对知识裂变的今天，学生学习知识的多面性、广泛性、自主性对学校教育提出了更高的要求，仅靠一本教案，一支粉笔的教学方式远远不能满足学生的需要，也不利于学生的全面发展，更不利于创造型人才的产生，所以对课件制作方面的知识的了解和运用，势在必行。更是十分必要的。
这次培训的目的主要是：提高教师教育技术应用能力和信息素养，提高教育教学软件制作水平，促进信息技术与课程整合，推动信息技术在教育教学中的广泛应用，配合中央电教馆第十二届多媒体教育软件制作评选。培训的内容主要是：网络课程的设计原则、方法与评价，多媒体素材加工方法，教育软件制作工具选择，多媒体课件制作原则、方法和评价标准与作品点评，信息技术与课程整合的主要模式及课例讲评。在接受培训的过程中，我深深感觉到自己的不足，因而就产生少许的惶恐和不知所措，学然后知不足。这样的培训机会不多，庆幸自己有这样的机会时，我也深感压力的巨大。认为首先应该抓住机会，认真学习，努力提高自己的能力.
张尧锋老师讲的网络课程的设计原则、方法与评价，教了我们网络课程的设计,他主要强调了一些教学模式，网络课的基本特性：开放性、交互性、共享性、协作性、自主性等。还有网络课程设计的原则等。还讲了教育软件制作工具选择，多媒体课件制作原则、方法和评价标准与作品点评，这对参加制作比赛有很强的指导作用。主要强调了制作是一个系统工程，要利用团体的力量，才能做出一个满意的作品。的确要想做出一个好的作品是要花大量的时间和精力的。所以我也感觉到自己力量的微薄，还需多多加强学习。
老师讲的信息技术与课程整合设计及课例作品制作。讲得很具体，深入浅出。介绍了大量的常用的图像、声音、视频软件。大多是我们常用的，有很强的实用性。确实在我们的日常的教学中，素材的处理是非常重要的。我们上一堂课不一定非得要用一个完整的课件，如果能用一些素材突破重点、难点也是非常实用的。
通过这次学习我感觉自己对多媒体资源的灵活应用能力有了很大的提高,为自己以后的教学打下了很好的基础.
制作茶的心得篇3
4月6日下午，我校名师风采讲堂组织全校教师参加了《微课制作与教学实践》讲座活动，我校邀请了陕西师范大学教授、博士生导师、国家级教学名师、全国优秀教师、全国教育系统职业道德建设标兵、全国高校优秀思想政治教育工作者傅钢善教授为我们做了报告——《微课制作与教学实践》。傅老师讲课形象生动，多用案例，语言幽默，使我对微课的内涵与特点、微课的设计与制作方法有了一定的了解，本次讲座让我受益匪浅。我非常感谢学校给我们这种学习和进步的机会。现就参加培训后的一些感想与大家分享。
一、“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。一般的微课制作利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。
二、微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入、过程和小结，每一部分都不能省略。因此，我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。
三、之前总觉得微课技术含量很高，需要大量的专业设备和专业技术人员，但在听过傅教授的报告后，我的思想有了很大的转变，傅教授说的“铜换金”的点子让我明白只要多动脑，多想办法，一切设备可以从简，而且并不会影响微课质量。在学习制作微课时，我也有一些小收获。如：我们不仅可以利用录屏软件来录制微课，也可以使用手机或者摄像机。平时的教学中，有部分知识特别的难理解，如现代汉语中的音位、语言学概论中的音位和音素的区别等，课堂上的时间又有限，存在大多数同学听懂，个别同学无法理解的情况，于是这一部分知识
就掌握不好，这个时候，老师就可以采用手机或者摄像机，准备好纸笔，只需在纸上进行再次举例讲解，既简单又清楚，学生可以一遍一遍去看理解相关的理论知识。
四、微课虽然是无学生上课，只是老师在镜头下讲解，但是录制微课的老师必须要具备一定的教师的专业能力和专业素养，必须要做到心中有学生，只有这样才能展示出微课的魅力，才能真正的发挥微课的作用，使学生通过学习微课有所收获。
听完此次报告，我了解了微课的基本特点和相关内涵，我感受到其实微课的制作相对来说较容易，但是微课如何设计，在教学内容的哪些环节可利用微课，用怎样的方式设计学生们容易理解，怎样设计才能提起学生的兴趣才是最难的，这也正是我在听过报告之后一直思考的问题。在今后的课堂上，我会不断去尝试，结合教学和学习需要合理应用微课，让微课服务于教学活动。
制作茶的心得篇4
当今社会中，孩子的教育成为所有父母关注的问题。孩子是家庭的希望，社会的未来，做父母的无不希望自己的孩子能够有所成就。然而怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆父母面前的一道难题。
下面谈一谈自己的一些想法：
1、让孩子养成说话算数的好习惯。
让孩子知道每一个人都要说话算数，做个讲信用的人，答应的事情一定要做到，并让他了解说话算数的好处和重要性。刚开始时，孩子答应的事情会经常改变，会赖皮，我对他严格要求或者许以好处，当然也可相互讨价还价，逐渐培养说话算数的习惯。父母是孩子的榜样，父母一举一动，对孩子有着很大的影响，答应孩子的事一定要做到。
2、培养孩子诚实、善良的性格。
家长要经常和孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他逐渐了解什么事是好事应该做什么事不好不要做。孩子有时会撒谎，但是没有目的和恶意，只是有逆反心理或想顶着大人说话做事。这时应该批评他同时指出他哪里有错误，以后要注意，孩子要是承认错误要及时表扬他或者给点小奖励。
3、认真回答孩子的问题，激发孩子的好奇心。
孩子的好奇心很大，他对任何新鲜事物都感兴趣，孩子提问题时家长尽量要给孩子细致解释，同他讨论周围的事物，教他各种东西和事物的名称、作用。
孩子的问题是最多的，家长要认真理解孩子提出的逆反问题，尽量回答孩子真正提问的东西。不要随便敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌输太多的他还不能理解的知识。
同时因为孩子大多是独生子女，家庭教育时难免出现孩子争强、不团结等不好习惯，在这里幼儿园教育就显得非常重要了。幼儿园是孩子生长学习的场所，幼儿园应为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的知识，提高孩子的自理能力。针对孩子的情况，进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使孩子形成了良好的行为习惯。每个孩子自身条件不同，在培养时既要体现共同性，也要体现差异性。同时要重视孩子创造力、想象力的发展，充分调动孩子的积极性。孩子在好的环境里很容易产生浓厚的兴趣，在兴趣的带动下能充分调动孩子的创造游戏环境，引导孩子共同参与游戏环境的设计，给孩子提供丰富的游戏环境及均等的游戏机会，让孩子按自己的意愿自由选择游戏，以自己的方式进行游戏，和伙伴共同分享游戏带来的快乐。让孩子在游戏中得到学习，积累生活经验。孩子大部分时间是在幼儿园度过的，他们的大部分生活经验将在幼儿园中获得，要使孩子通过游戏的方式更好地学习与生活，在游戏中学到了集体相互配合的良好的行为习惯，而且还学会了独立思考、不怕困难的良好品德。
上述这些只是我的一点心得和想法，让每个孩子都充满希望。我相信，只要我们做父母的能够注意方法，与幼儿园老师经常沟通，对孩子的个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使我们就对孩子成长过程有了一个全面了解，就能让孩子健康的成长。不仅是一个身体健康，也是一个愉快、大胆、主动、自信、容入团体、不怕困难的宝宝。
制作茶的心得篇5
我们以前也自己做过ppt，不过用的图片少，而且基本没插入音频，更不用说动画了。可以说基本和word文档差不多了，基本纯文本。
在课堂上老师向我们展示了那种专业的ppt制作网站的专业ppt制作，使我大开眼界，感觉ppt也能做到那种程度，太不可思议了。先了解ppt的优缺点，然后在讲解ppt的制作。ppt课件组成元素为：
1、课件的'界面;
2、课件的文字;
3、课件的图片;
4、课件的表格;
5、课件的图表;
6、课件的声音;
7、课件的影片(视频和动画);
8、课件的链接;
9、课件的模版;
10、课件的动画和交互。课件界面要xx衡。课件文字要精练，易记忆。字体不要选具有一定艺术性的字体;英文和数字都用“arail”字体。字号为14号—-24号为宜。还有就是能用图表表示就不用表格，能用表格就不用文字。还学习了如何截取音频和视频中的某些部分。
在以后的ppt课件制作的过程中，自己除了要把上课的内容完全在ppt上面体现出来，更重要的是，还要使之同时具备音频视频以及添加一些自定义动画，使之更加的生动和有趣。
制作茶的心得篇6
这次培训，我收益良多！
首先，通过接触“微课程”明白了：微课程是由文字、音乐、图画三部分组成，它没有解说的声音，在优美的轻音乐中，静静地阅读文字，欣赏画面，进而引发思考。其次，此次培训，有利于理论联系实际。培训老师提出建设微课程的五步骤：罗列教学核心概念；写15—30秒的介绍和总结，为核心概念提供上下文背景；录制长为1—3分钟的视频；设计引导学生阅读或探索课程知识的课后任务；将教学视频与课程任务上传到课程管理系统。从什么是微课程、微课程的作用、微课程的分类、微课程的制作等方面深入浅出的阐述了微课程，真正让我们领会到了微课程“微而精，小而奇，内容少，蕴意深，从小处入手，解决一个问题”的独特魅力。
“微课”的核心内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等教学支持资源，它们以一定的结构关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题突出的资源单元应用“生态环境”。老师的微课程专题，内容直接指向具体问题，关注“小现象，小故事，小策略”主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，有思考，很能启发老师们的思维。微课程从问题入手，有针对性地高效解决，不泛化，不拖沓。在素质教育条件下，尤其有利于提高课堂教和学的效率，充分发挥教学资源的作用。
当然，微课程的制作是一种很费脑筋，很需要遵循科学和规律的。这也启示我们，科学就是科学，来不得半点虚假和随意，必须严谨、认真、科学。我们在今后的教育教学中，要多动脑，多制作像这些有效的微课程集，引导学生在思索中寻找解决问题的方法，在问题解决后得到提升。
制作茶的心得篇7
一个多月没有出门了，闷得慌。我决定做一份水果拼盘给家人品尝品尝，并从中找点乐子。
我先搜罗了一些必要的材料：小巧玲珑的草莓、酸酸甜甜的橙子和红彤彤的苹果。
我把草莓放在水里泡了大约两分钟，然后将它们的“绿帽子”摘去，对半切开，放入一个红盘子里备用。半个草莓就像娃娃的脸，我好像听到了娃娃们“咯咯咯”的笑声。“啊!”刀子不小心在手上划了一下，幸好只是割破皮，没有流出血。哦，别再分心了!
正要切橙子，妈妈又拿来一个，说：“你就切两个吧!”“为什么要多一个?”“现在是疫情期间，多吃橙子，可以补充维c，提高免疫力。你这只大馋猫，一个也不够，我们吃什么呀，是不是要把我们饿死啊?”妈妈好有心!我先把其中一个两头切去，再把里面的果肉掏出来。盘子和刀撞击发出清脆的声音，好像在说：“别买椟还珠，橙子肉可以榨橙汁喝!”我心说：“稍安勿躁，姐姐自有安排。”
就剩下苹果了，我先给“她”洗了个澡，然后慢慢地“脱”下她的红衣服。我削的皮有宽有窄，不像外婆削的是一条长龙。外婆告诉我，熟能生巧，以后多练习练习就可以了。削完皮，我把苹果切成许多小方块。外婆问我：“你下棋呢?”我笑而不答。心说：人家手上切着苹果，心里想着玩《我的世界》里的小方块游戏呢。
终于可以拼盘了。我把掏空的橙子放在中间做花蕊，里面放入切好的苹果碎，盖上橙子盖子。再把另一个橙子的果肉和苹果碎围在四周。把草莓一个个码放在最外面一圈。最后，我在每个草莓中间放一个葡萄干和撒上巧克力豆做装饰。美丽的拼盘就做好啦。恍惚间，我好像看到苹果碎、葡萄干、巧克力豆围着橙子花蕊跳起了的欢快的舞蹈，我好像听到了它们欢呼的声音，我多么想变成它们的一员加入到它们的狂欢之中。
外婆和妈妈都不愿吃甜的，说我是画蛇添足，我只好独享，虽然最后没有吃完，但是我还是很开心。
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