观后感是理解电影情节和主题的有效途径和工具，优秀的观后感是对电影制作和艺术价值的肯定和赞美，以下是会述职范文小编精心为您推荐的雾的观后感5篇，供大家参考。
雾的观后感篇1
最近，观看了电影《老师好》，这部由张栾执导，于谦、汤梦佳、王广源等主演的电影，是一部关于教育的电影，有史以来，在教育的道路上有很多的不一样的看法、声音，但对每个老师来说，自我的学生能在未来的道路上能有个正确的选择，那才是最重要的。
下头就由小编讲讲这部电影的观后感吧，起初，看到主演是于谦，就以为是个喜剧片，因为于老师的身份就是相声演员，最新认识于谦是在《战狼2》中的精彩演绎，这次没想到于老师扮演的苗宛秋让无数人想起了以往学生时代的把这朴素的完美时光。
电影《老师·好》以苗宛秋老师（于谦饰）为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的趣味故事，再现八十年代的师生百态及纯真情感。预告片的配乐时髦动感，办公室跳disco、背着军挎包边走边喝北冰洋等画面，还原了八十年代的真实生活。开麦版主题海报中：“凭什么，就罚我一个”、“有我在，看谁敢捣乱”、“好想念，有你的时光”等金句透露出这些富有个性的学生们与霸道威严的苗老师之间的情感走向。
影片《老师·好》体现了三代老师的故事，苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自我的方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不一样，但其中师生之间的情感内核却没有改变。
可是当八十年代我们的物质条件还没有那么丰富的时候，师生之间这种纯粹真挚的情感就显得尤为突出，而这也正是打动于谦老师并使他最终成为该片主演及监制的主要原因：“我们那个年代，大部分老师都和苗宛秋老师一样，把传道授业解惑、教学生做一个对社会有用的人为第一要义。”
这部电影真的是笑点与泪点同在，真的是一种值得，我不明白什么技术，什么情节，我只明白自我仿佛已经参与进去，不枉我丢弃实验来看一场。演员虽然都是新的，可是演技都挺在线的，不俗的青春片，感受到了爱。
老师的望其成才，学生的稚嫩抵抗，老师的求而不得，学生的为其努力，付出，感动，回报，并非刻意去想要得到回报，可是却随之而来，你能够说赠人玫瑰手有余香，也能够说，这才是人本来的样貌。
雾的观后感篇2
每一部电影就算再怎么升华，电影的中心思想是不能随意改变的，涉及法律方面的电影，惩恶扬善也必须是主线，看完后，一方面让人们提高警惕，另一方面让还试图犯法的人悬崖勒马，这才是拍影视剧的本质（当然，只为了票房的除外）。
看了《亲爱的》，从市场角度，它是一部很好的生意，能让投资方赚钱的电影，从演员角度不必多说，演技精湛，基本功扎实，上乘之做，这些没什么可吐槽的，只想说说立意层面的一些个人看法（不喜勿喷，谢谢）
看到了很多评论，人们对李红琴很多都是同情，但我觉得，电影最让人不能理解的就是这个，就是赞扬了李红琴这种所谓“无知”的母爱！
我只想说，请别拿“无知”当个性！看了很多评论后，真觉得无语，别人把你孩子拐走了，到头来我还要同情拐我孩子的人的老婆，只因为“不知道”孩子是拐来的，“养孩子不易”，还有什么“中国农村现象”，就要同情她？这是什么逻辑？我只听说过“无知者无畏”，没听说过“无知者无罪”的！拐孩子这种事情，无非金钱利益驱使，就算不能生育，也有很多方法正规的收养孩子！
孩子已经3岁多，有独立思考的能力，最起码知道自己爸妈是谁吧，被拐走后，至少肯定会闹的，这个没问题吧，李红琴就算相信丈夫说的，但至少从孩子嘴里肯定会知道李红琴的丈夫不是他亲生父亲，这个也没问题吧，所以李红琴肯定会知道孩子是拐来的，这个就不用解释了吧，至于怎么让孩子听话的，那就靠时间了呗，3年怎么也听话了！所以在怎么赞扬母爱，请不要建立在最基本的道德法律准则上，大家在赞扬李红琴的母爱层面上时，是否可以想一想，这种建立在别人家庭痛苦基础上的母爱，值得同情么？换位思考，如果你孩子丢了，你会原谅么？
李红琴善良？她的这种善良会纵容拐卖者，以后拐卖者人人效仿，怎么办？试问，如果你钱包丢了，然后经过查找，发现它在一个女人的手上，然后你问她怎么钱包在她手里，她回答你说：我也不知道，这是我老公给我让我花的，你会感激她帮你花钱么？她说不知道，你信么？钱包尚且如此，试问活生生的孩子呢？
这就是当今社会的一种“伪善良”，有些事情可以，拐卖孩子这种丧尽天良的事情就不可以，这是道德的底线！中国可能还有很多李红琴这样的人存在，只希望电影给那些人传达是一种声音，就是想领养孩子正规合法的地方，而不是来路不明的孩子，“无知”不能凌驾于法律道德之上，成为逃避法律的根源！但似乎导演只强调了母爱的伟大，但这种以牺牲别的家庭幸福而存在的“母爱”，可能没有人会赞同吧。
关于丢失孩子的父母，确实应该检讨自己的过失，但这种过失是可以被谅解的，因为从主观上，没有家长希望把自己孩子弄丢的，虎毒不食子啊，希望他们看完片子多多留意自己的孩子，照看好他们，让他们快乐的成长！
对于李红琴这样的人，她们很可怜么？最多只能说她们很可悲，仅此而已，中国被拐卖的每一个儿童都会遇到一个这样的“母亲”，只希望这些“母亲”可以从良心角度出发，弄明白孩子的来历，还那些被拆解家庭的天伦之乐，这才是最重要的吧！而不是她们母性多么的“伟大”。
中国式的片子有些看看就好，票房到手了，别的就不管了，但请留存一些最基本的道德底线，没有规矩不能成方圆，中国要强大，原则就是原则，底线就是底线，不能越线，犯罪的人为什么敢犯法，是因为他们还是不怕，在无知的人，我相信也会有人性的！但对于那些拐卖孩子的人，既然他们已经丧尽人性，何必还要同情，一律严办，不能让他们有任何侥幸的心理，只有这样才能使有这些想法的人害怕，怕了就不敢了（至少会有一丝顾虑），社会这种事情才会越来越少。（当然，还有根本就不怕的，那就更没什么可说的了）。 法律的意义首先不是在于怎么惩罚，而是在于怎么不让这些犯罪的事情发生，不是么？
还是那句话，有些事情可以原谅，有些事情是永远不可以的！希望不再有拐卖孩子的痛，不再有失子女的泪！
只是个人一些观点，不喜勿喷，谢谢！
雾的观后感篇3
“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平卫祖国就是保家乡……”这是我刚刚看过的电视连续剧《功勋》第一部的主题曲。
1950年，中华人民共和国刚刚成立，美帝国主义，就悍然发动了朝鲜战争，纠集了世界上16个国家的侵略者，侵入了朝鲜，并且轰炸了我国的东北，妄图把新中国扼杀于摇篮之中。
?功勋》第一部讲的就是中国人民志愿军抗美援朝的故事。
故事的主人公叫李延年，是志愿军某部七连的指导员。他能文能武，率领七连战士和美国鬼子展开了殊死的战斗，最后保住了阵地，战胜了敌人。
看后我深深地体会到，我们今天的幸福生活是来之不易的，它是千千万万革命先烈，用他们的热血和生命换来的，我们要倍加珍惜我们今天美好幸福的生活。
1967年6月17日，中国在新疆的罗布泊成功地爆炸了第一颗氢弹，号称中国的“氢弹之父”，就是连续剧《功勋》第二部的主人翁--于敏。
于敏毕业于北京大学，后被的物理学家钱三强调到了中科院近代物理研究所。
1961年，于敏开始了长达28年隐姓埋名的氢弹理论探索和研究工作。
当时，对于中国的科学家来说，氢弹还是一张空白，没有资料，没有数据，没有经验，更没有任何国家给我们帮助和指导。为了中国氢弹的早日爆炸成功，于敏和他的同事们夜以继日，呕心沥血地工作，他们克服了难以数计的困难，最终取得了我国氢弹实验的成功。为我国科学、科技、自主创新能力的提升和国防力量的增强，做出了开创性的贡献。
20xx年，于敏荣获年度国家科学技术奖。20xx年，党中央、国务院决定授予于敏等100名同志改革先锋称号，颁授改革先锋奖章。
看了《功勋》第二部分后，我为我国的科学家们取得的丰硕成果而骄傲，我为他们默默奉献的高尚品质而自豪，我也为他们不畏困难、吃苦耐劳的精神而感动。
我要向英雄学习，我要向我国的科学先辈们学习，脚踏实地，勤勤恳恳，打好基础，学得本领，争取在将来做一个像战斗英雄李延年、科学尖兵于敏那样的，对国家对人民有用的人。
雾的观后感篇4
电影《勇士》，那童年记忆中的课文，强渡大渡河、飞夺泸定桥，正是这部电影所要讲的故事。
勇士的故事是否能够讲得动人，很重要的一点就是让观众明白当时两大阵营的力量悬殊，从而理解红军是置之死地而后生。1935年5月，中央红军巧渡金沙江、穿越彝区甩掉围追堵截的敌人后，北上与红四方面军汇合是志在必得的战略任务，强渡大渡河就成了敌我双方厮杀的重要一战，也是红军生死存亡的关键战役。红军巧布奇兵，以两个团的兵力伪装红军主力压向大渡河，然后猛然直奔泸定桥。
自上世纪50年代末以来，几乎每年都有关于“长征”题材的影视作品涌现。一提起长征，我们都觉得非常熟悉，在小学课本、媒体报道、文艺作品里都可以看到。但是我们往往把长征从大战略、大格局上来讲述，很少有影视作品从细节入手，去表现长征中那些有代表性的人物，表现长征中某些具体的阶段。而恰恰是这些红军中普普通通的士兵，他们对信念的坚守体现出的人性光辉，铸成了长征创造的人类奇迹。
那么摆在我们面前的问题是，在长征经历的许多事件中，选择哪一段、选择什么样的典型人物来重塑电影《勇士》。毛主席在延安曾跟斯诺说过：“强渡大渡河是长征途中最关键的事件，如果在那里失败了，红军就可能被消灭……”毛主席这段话说明在长征的整个过程中，飞夺泸定桥非常重要。在《勇士》中，我用6个字回溯这个过程：过河、跑路、过桥。勇士们过的河可不是“妹妹你坐船头”过的河，而是孙营长率领的17位勇士以生命为代价强渡的大渡河;勇士们跑的路可不是今天“跑男”们穿着旅游鞋跑的路，而是勇士们穿着草鞋在崇山峻岭里穿越人类极限的奔跑;勇士们过的桥不是今天的人们开着汽车奔向旅游景点走过的桥，而是勇士们冒着枪林弹雨爬过的没有桥板的泸定桥……这6个字的故事筑起了勇士之魂，我想他会吸引更多的年轻观众跟随着勇士走进这场世界历史上的经典战役。
如果说长征精神以气壮山河的坚韧、不屈不挠的意志，改写了现代中国的历史，给那个时代的国家和民族以强烈的希望和坚定的信心，那么《勇士》中表现的强渡大渡河、飞夺泸定桥则是长征途中，甚至中国革命的伟大进程中，最重要的“淬火点”，或者说是“熔点”。
如果说长征精神所体现的是红军将士义无反顾的革命理想和信念，那么电影《勇士》表现的就是每一个红军战士为理想而战，为信念而奔跑。他们体现了中华民族的美德：团结友爱、乐观向上、面对困难不怕牺牲。
如果长征精神也是对人类体能极限的一次挑战，那么电影《勇士》表现的也是红军在敌人的围追堵截中，以大智大勇挑战生死关头的非凡经历，锻造了红军战士的勇士之魂。
我们生活于和平年代，只能通过历史的叙述去感受和感悟红军将士们向死而生的精神。对于电影创作者来说，面对今天的观众，表现革命年代为了信仰而斗争的精神，是很难拿捏的，但我们必须把握好历史的真实，塑造好历史中的人物。我们今天重拍长征中的勇士，可以使我们的人民，尤其是年轻一代认识到理想信念对一个党、一支军队和整个国家和民族是多么重要。中华民族的伟大复兴，也会遇到各种各样的困难，但只要我们坚持共产主义和中国特色社会主义道路的理想信念不动摇，我们就一定能够像80年前赢得长征胜利的勇士们一样，实现中华民族的伟大复兴。我想这应该是纪念长征胜利80周年对今天的中国人最重要也最现实的意义。
雾的观后感篇5
?战马》这部电影非常震撼人心，我看到了什么是坚强，什么是勇气。
这部电影讲了艾伯特买下了一匹马，名叫乔伊。艾伯特把它训练成了一匹农马用来耕地，想种粮食换钱抵账。但这匹马还是因为残酷的战争被掳走了。在第一次战争中乔伊被德国人俘虏，把它交给了艾米莉和她的爷爷。不久，这匹马又被拉去拉大炮。在战争中，乔伊发现它的朋友——托桑普死了，结果跑进无人区被铁丝缠住受了伤。最后与艾伯特重新相逢，真是一波三折。
看了这部电影，我很佩服这匹马的勇气，为了重新回到艾伯特身边，在战场上不顾生死地飞奔。一次它为了找它的主人，绊倒在铁丝网中，被一个德国人和一个英国人发现。因来得匆匆，双方看着这横七竖八的铁丝网，无能为力。只好向自己边的战壕喊：“有没有钳子？”这时，大约有七八把钳子飞了过来，“咣”的一声砸在水潭中时，我忍不住会心一笑，士兵们似乎为了这匹马忘了彼此是敌人。
我也很感动，感动的是乔伊与艾伯特重逢时，乔伊已经得了破伤风。艾伯特不顾一切地想把乔伊治好。一位军官阻止了他，但好心的兽医为了治好乔伊，让艾伯特无时不刻地守护在乔伊的身边，帮它养病。几个星期里，乔伊被关在马厩中，艾伯特天天喂食物给乔伊，直到它恢复健康。我觉得艾伯特这种“只要努力，就有希望”的精神深深的打动了我。
像《战马》这样的动物电影还有很多，《忠犬八公》、《导盲犬》，有机会我都要好好的看一下。
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